PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)第一稿20____護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)總結(jié)是對(duì)過(guò)去肯定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧、____，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作實(shí)力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是我為大家整理的護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)120xx年10月21日在銷(xiāo)售中心二樓會(huì)議室，實(shí)行了由國(guó)際高力物業(yè)顧問(wèn)公司的高級(jí)經(jīng)理黃老師主講的服務(wù)禮儀課程。重點(diǎn)講解了什么是服務(wù)禮儀;在為客人服務(wù)時(shí)應(yīng)當(dāng)留意那些事項(xiàng)，端正自己的工作心態(tài)，微笑面對(duì)工作，規(guī)范地運(yùn)用服務(wù)禮貌用語(yǔ)，要有親和力和換位思索意識(shí)等等。通過(guò)對(duì)這堂課的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，使我相識(shí)到在日常工作中，應(yīng)當(dāng)每天堅(jiān)持微笑面對(duì)同事、業(yè)主以及其他人員。微笑，能讓人有一個(gè)好的心情。在接訪業(yè)主的時(shí)候，要仔細(xì)聽(tīng)取業(yè)主所反映的問(wèn)題、看法或建議。要時(shí)時(shí)刻刻站地在業(yè)主的立場(chǎng)上思索問(wèn)題、解決問(wèn)題。對(duì)能夠解決的問(wèn)題，肯定要?jiǎng)偤媒鉀Q。假如自己無(wú)法解決的，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間上報(bào)給主管領(lǐng)導(dǎo)處理，做好相關(guān)記錄和跟進(jìn)，讓問(wèn)題能夠得到剛好解決。對(duì)于業(yè)主的承諾，肯定要按時(shí)兌現(xiàn)，并做好回訪工作。因此在以后的工作當(dāng)中，我要努力學(xué)習(xí)駕馭本職崗位的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷提高自身的工作技能和服務(wù)水平。在為業(yè)主、客人服務(wù)時(shí)，要充分體現(xiàn)我們____金海灣物業(yè)服務(wù)滿(mǎn)足+驚喜的金鑰匙服務(wù)理念，為把我們橄欖園物業(yè)服務(wù)公司的服務(wù)水平，推上一個(gè)新的臺(tái)階而努力工作。z在現(xiàn)實(shí)生活中，人們對(duì)于小問(wèn)題般都實(shí)行遷就，寬容的看法，而在服務(wù)行業(yè)中卻應(yīng)是另外一種看法和做法，即“小題大做”。尤其是在高級(jí)酒店中，“小題大做”簡(jiǎn)直到了吹毛求癖的地步。服務(wù)員見(jiàn)到客人要問(wèn)好打招呼，接聽(tīng)電話要運(yùn)用敬語(yǔ)，而且振鈴不能超過(guò)兩聲?？腿私晦k的事情要想方法解決，不能說(shuō)“不”。服務(wù)員要按規(guī)定路途，要按規(guī)范操作做。操作輕，走路輕，說(shuō)話輕。餐廳不能有一只蒼蠅，臺(tái)布不能有一個(gè)洞，服務(wù)員不能留長(zhǎng)指甲、涂指甲油，不能戴手飾，頭發(fā)不能過(guò)肩。清規(guī)戒律的確太多了，在外行人看來(lái)全部這些都是雞毛蒜皮的小事，微乎其微。我們正是通過(guò)致力于對(duì)每一件小事的解決，為_(kāi)___供應(yīng)便利，為_(kāi)___營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境。對(duì)小事情專(zhuān)注投入的程度足以反映一個(gè)服務(wù)場(chǎng)所的質(zhì)量好壞，管理水平的凹凸。俗話說(shuō)：“外行看喧鬧，內(nèi)行看門(mén)道?！毙☆}大做正是這門(mén)道所在?；蛟S有人會(huì)說(shuō)：通宵班那么辛苦，間或睡上一覺(jué)也不是什么大問(wèn)題。也有人會(huì)說(shuō)：剛好沒(méi)有客人，看一下書(shū)也無(wú)妨?；蛟S還有很多人的很多說(shuō)法。我們對(duì)“小題大做”的意識(shí)不足，實(shí)質(zhì)上是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。要是每位員工都仔細(xì)對(duì)待“小題大做”我們的事情就好辦多了。這是一件艱苦細(xì)致反復(fù)性的工作，不能光等，要努力去做，小題也能作大文章。護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)2時(shí)間過(guò)得很快，一切都還來(lái)不及思索，一切都還來(lái)不及回顧，轉(zhuǎn)瞬間，三個(gè)月的崗前培訓(xùn)就過(guò)去了。在這短短的三個(gè)月里，感覺(jué)成長(zhǎng)了許多，收獲了許多。經(jīng)過(guò)為期三個(gè)月的護(hù)士培訓(xùn)，感受到部的專(zhuān)心良苦，10個(gè)操作逐一為示范，護(hù)長(zhǎng)輪番為上課，這是多么仔細(xì)和細(xì)致的教學(xué)，讓我們獲益匪淺。護(hù)士培訓(xùn)就是開(kāi)胃菜，讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓(xùn)還有利于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和提高醫(yī)療質(zhì)量，為我們盡快適應(yīng)新環(huán)境，完成角色的轉(zhuǎn)變，提高臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量打下務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。從醫(yī)院護(hù)理管理的概況、護(hù)理的核心制度、護(hù)士職業(yè)危害和防護(hù)、護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)到四項(xiàng)急救措施，老師們無(wú)不細(xì)心地為我們講解每個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，讓我們心照不宣，明白到里面的關(guān)鍵之處，上一堂堂深刻的課。以前還沒(méi)學(xué)過(guò)的護(hù)理核心制度，原來(lái)就是許多護(hù)理規(guī)范的總結(jié)，十項(xiàng)之多的制度____起來(lái)真的不簡(jiǎn)潔，都是從我們?nèi)粘Ｗo(hù)理中體現(xiàn)出來(lái)的，不行或缺，須要我們專(zhuān)心對(duì)待。護(hù)士職責(zé)為我們明確了內(nèi)容和責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好本職工作。作為護(hù)士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心、有愛(ài)心、耐性、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，更好地服務(wù)于患者。離開(kāi)學(xué)校已經(jīng)實(shí)習(xí)了一年時(shí)間，現(xiàn)在再次接觸書(shū)本上的東西，仿佛有種懷念的感覺(jué)，別有一番味道。感謝老師們讓我們?cè)俅斡袡C(jī)會(huì)去重溫書(shū)本上的東西，學(xué)習(xí)到本院的護(hù)理精髓之處，更快地融入醫(yī)院這個(gè)大家庭里面。這次培訓(xùn)的課程讓我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了提高，為我們能夠快速成長(zhǎng)為一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有實(shí)力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺(jué)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。常言道：三分治療，七分護(hù)理。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的須要，滿(mǎn)意他們的需求，要用我們的愛(ài)心去幫助每一個(gè)患者。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時(shí)給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念。堅(jiān)持做到：1、駕馭自己的工作職責(zé)，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī)，踏實(shí)工作，互學(xué)互尊，不恥下問(wèn)；時(shí)刻為病人著想，對(duì)病人看法親善；憐憫關(guān)切和愛(ài)護(hù)病人；擺正自身位置。雖然護(hù)理工作者是一個(gè)特別平凡的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不行或缺的工作。2、我們要堅(jiān)持自己的信念，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己，不斷更新學(xué)問(wèn)，提高技術(shù)水平。一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值，須不斷付出努力。只有仔細(xì)工作學(xué)習(xí)，把理論與實(shí)踐結(jié)合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充溢完善自我，才能實(shí)現(xiàn)志向。3、要有團(tuán)隊(duì)幫助精神，在搶救病人時(shí)，大家同心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?、提高整體思想素養(yǎng)，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想____修養(yǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……。護(hù)理之路，如履薄冰，因?yàn)橛辛酸t(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱忱。用PDCA這個(gè)模式來(lái)總結(jié)：Plan（安排），Do（實(shí)施），Check（____檢查），Action（持續(xù)改進(jìn)）。護(hù)理工作是一個(gè)須要用系統(tǒng)性思維來(lái)完成的工作，只有你在不斷的規(guī)劃中，不斷的.改進(jìn)中才能取得更好的效果。我會(huì)一心一意地投入工作中，將我的____和熱忱灑遍舞鋼職工醫(yī)院這片土地。護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)3七月的天空，有一種渴望的涌動(dòng)，當(dāng)我離開(kāi)校內(nèi)，告辭高校生活時(shí)，我知道我即將開(kāi)啟另一種生活——醫(yī)院實(shí)習(xí)。南丁格爾說(shuō)過(guò)：能夠成為一名護(hù)士是因?yàn)樯系鄣暮魡?，因?yàn)槿耸钦滟F的，能夠使他人康復(fù)，是一件神圣的工作，所以作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我酷愛(ài)我的專(zhuān)業(yè)，我喜愛(ài)我所做的工作。邁入醫(yī)院的大門(mén)，有種崇敬感油然而生，這就是我以后工作的地方，是自我熬煉提升專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)與實(shí)踐實(shí)力的地方。進(jìn)入醫(yī)院后，老師為了我們做了三天的崗前培訓(xùn)，有關(guān)醫(yī)院的概念，護(hù)士的人文關(guān)懷素養(yǎng)，醫(yī)院感染，手衛(wèi)生的預(yù)防及留意事項(xiàng)以及護(hù)理實(shí)習(xí)制度要求等一一為我們講解。講到人文關(guān)懷，自然是以人為核心，關(guān)切人，愛(ài)惜人，敬重人。了解護(hù)士服務(wù)理念，進(jìn)一步更好的為患者服務(wù)，通過(guò)聽(tīng)課也領(lǐng)悟到護(hù)患溝通的技巧，關(guān)切病人的心理護(hù)理。對(duì)病人要有愛(ài)心，細(xì)心，耐性和責(zé)任心。每天我們接觸最多的就是病人，對(duì)病人保持嘴角上揚(yáng)。要換位思索，體諒病人，有效的增進(jìn)護(hù)患感情。俗話說(shuō)：三分治療，七分護(hù)理。所以我認(rèn)為護(hù)理工作是一個(gè)平凡但不行或缺的崗位。我們不只會(huì)____換藥。我們?cè)谄椒驳膷徫簧鲜冀K以病人為中心，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，是用微笑，禮貌，熱忱的看法努力工作，不斷的提高自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和實(shí)踐實(shí)力，更好的服務(wù)于患者，更有責(zé)任的做好護(hù)理工作。培訓(xùn)中了解到護(hù)理的制度與留意事項(xiàng)，我們每天都以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，良好的服?wù)看法甚至于無(wú)私奉獻(xiàn)的精神奔跑于崗位上。用嚴(yán)格的制度要求自己，工作中遵守制度，聽(tīng)從帶教老師的管理，做一名合格的白衣天使。我們必需有憐憫心和一雙情愿工作的手，我信任通過(guò)十個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯我會(huì)有珍貴的經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)更加酷愛(ài)護(hù)理工作，用愛(ài)心和雙手為病人服務(wù)，充溢的度過(guò)每一天，十個(gè)月的時(shí)間我會(huì)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)。盛年不再來(lái)，一日難在晨，剛好當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。每一天都彌足寶貴。實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)只有一次，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，在臨床上學(xué)到更多的實(shí)踐與理論學(xué)問(wèn)，剛好的勉勵(lì)自己，結(jié)束了三天的崗前培訓(xùn)，迎接我的是不同科室的學(xué)習(xí)，我會(huì)帶著老師所教的學(xué)問(wèn)，帶著對(duì)護(hù)理工作的酷愛(ài)，走向臨床，走向?qū)嵺`。護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)4經(jīng)過(guò)這么些天的訓(xùn)練，每個(gè)人都在叫累。的確，是很累，尤其是體力上的消耗?？墒俏覅s在想：為什么我們的院領(lǐng)導(dǎo)肯化這么大的力氣來(lái)進(jìn)行我們員工的崗前訓(xùn)練呢？今日，我看到了這樣的一篇文章，叫做《致加西亞的信》，文中的主子公____對(duì)上級(jí)的托付，馬上實(shí)行了行動(dòng)，一心一意地去完成任務(wù)――“把信交給加西亞”，而沒(méi)有問(wèn)：“他在什么地方？”昨天晚上看的影片《張思德》中也有一個(gè)送信去解放日?qǐng)?bào)的細(xì)微環(huán)節(jié)，而張思德可以說(shuō)做得和____同樣地精彩，精確快速地完成了自己的任務(wù)。想想我們這些天來(lái)的培訓(xùn)不都是為了這個(gè)嗎？我們每個(gè)人所要具有的就是那種敬業(yè)的精神，對(duì)上級(jí)的指示要不折不扣地去執(zhí)行。當(dāng)然這不是說(shuō)我們要惟命是從，我們也可以提出自己的見(jiàn)解和看法，不要把事情做死了。如今，我們都成了臺(tái)醫(yī)的一份子，臺(tái)醫(yī)能有今日這樣的成就和我們前輩的努力、辛勤耕耘是分不開(kāi)的，更是我們新臺(tái)醫(yī)人珍貴的精神財(cái)寶，我們要勇于接過(guò)前輩的大旗，邁開(kāi)大步向前進(jìn)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的良苦專(zhuān)心，用我們的雙手共創(chuàng)美妙的明天！到那時(shí)回頭看，我們用汗水鋪成的路，你會(huì)覺(jué)得比金子更加刺眼！護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)5經(jīng)過(guò)兩周的崗前培訓(xùn)，按安排完成了全部培訓(xùn)內(nèi)容，參與崗前培訓(xùn)的護(hù)理人員大致分兩類(lèi)，即其他醫(yī)院在職調(diào)入人員和醫(yī)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)護(hù)生。醫(yī)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)護(hù)生還分為在本院實(shí)習(xí)過(guò)的和非本院畢業(yè)的實(shí)習(xí)學(xué)生。在職調(diào)入護(hù)士操作技能普遍嫻熟，其操作技能須要規(guī)范，對(duì)醫(yī)院的院史教化、規(guī)章制度等不甚了解，應(yīng)屆畢業(yè)護(hù)士往往理論學(xué)問(wèn)比較扎實(shí)，動(dòng)手實(shí)力欠缺，操作技能與溝通技巧不足。護(hù)理部對(duì)每位新入院護(hù)士的理論學(xué)問(wèn)、操作技能進(jìn)行考核、評(píng)審、記分。理論、操作考核通過(guò)資料搜集、駕馭新入院護(hù)士的基本狀況及存在問(wèn)題。一崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)（1）崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)內(nèi)容主要以素養(yǎng)教化為主，包括院史教化、醫(yī)院的文化教化、規(guī)章制度等平安消防、應(yīng)急預(yù)案的流程等。1了解院史、醫(yī)院的文化背景，鞏固專(zhuān)業(yè)思想；2駕馭規(guī)章制度，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)紀(jì)律；3嫻熟駕馭基礎(chǔ)護(hù)理和21項(xiàng)操作技能；4駕馭與患者的溝通技巧，同時(shí)嫻熟駕馭整體護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)；5對(duì)與護(hù)理質(zhì)量平安相關(guān)的法律法規(guī)有所知曉。（2）崗前素養(yǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：1院史教化、醫(yī)院文化簡(jiǎn)介；2醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度；3醫(yī)院感染限制相關(guān)學(xué)問(wèn)；4醫(yī)院相關(guān)法律法規(guī)；5醫(yī)院信息系統(tǒng)；6介紹醫(yī)院質(zhì)量限制標(biāo)準(zhǔn)；7消防平安學(xué)問(wèn)；（3）護(hù)理專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：1護(hù)理工作制度；2護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)；3醫(yī)院感染學(xué)問(wèn)；4護(hù)士素養(yǎng)與禮儀；5健康教化技能培訓(xùn)；6如何做一名好護(hù)士。（2）護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、技能培訓(xùn)內(nèi)容包括21項(xiàng)護(hù)理操作。每項(xiàng)操作由專(zhuān)人負(fù)責(zé)講解、給時(shí)間讓大家練習(xí)，逐一考核。整體護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)與健康教化技能的練習(xí)，還有溝通技能的演練。新入職參與統(tǒng)一的操作講解和最終考核。二由護(hù)理部專(zhuān)人和指定帶教老師共同檢查各階段的完成。崗前培訓(xùn)后的考核利用2周時(shí)間對(duì)新入院護(hù)士素養(yǎng)和護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、操作技能進(jìn)行全面規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查，每名護(hù)士都要進(jìn)行理論、操作的考試，并由帶教老師統(tǒng)一考核并做好分?jǐn)?shù)記錄，帶教老師在考核之后把存在問(wèn)題一一告知考生，以達(dá)到持續(xù)提高、改進(jìn)。三總結(jié)（1）養(yǎng)成良好的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德通過(guò)崗前培訓(xùn)，使新護(hù)士了解到醫(yī)院的概況，激發(fā)了他們做一名護(hù)士的驕傲感和榮譽(yù)感，提高護(hù)士品行塑造的自覺(jué)性。使新護(hù)士盡快地融入醫(yī)院的文化氛圍。使護(hù)理人員深切地體會(huì)到護(hù)理部對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，使他們自覺(jué)地遵守護(hù)理部管理制度，并從以前醫(yī)院要我干轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獮獒t(yī)院干。通過(guò)2個(gè)多星期的崗前培訓(xùn)，使新入職護(hù)士從學(xué)生角色順當(dāng)過(guò)渡到護(hù)士角色，縮短了角色適應(yīng)期，培育了良好的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德。（2）新護(hù)士進(jìn)入科室后，減輕了臨床帶教的負(fù)擔(dān)，即使隨后到各科室輪轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)，基本技能操作都是統(tǒng)一的，新護(hù)士工作起來(lái)也很簡(jiǎn)單適應(yīng)，進(jìn)入臨床后，把更多的學(xué)把更多的學(xué)習(xí)時(shí)間留給了護(hù)理流程、專(zhuān)科病種學(xué)問(wèn)。護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)6xx年xx月xx日，我有幸參與了縣人民醫(yī)院護(hù)理部組織為期1天的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方就醫(yī)院規(guī)章制度護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)與行為規(guī)范，護(hù)理人員與法、護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)與護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感與傳染病管理進(jìn)行了深化淺出的講解，雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)卻是終生受益的，體會(huì)如下：一、通過(guò)此次培訓(xùn)使我的思想覺(jué)悟和對(duì)護(hù)理工作的相識(shí)有了進(jìn)一步的提高。為把我們培育成一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有實(shí)力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦邪l(fā)覺(jué)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。作為護(hù)士肯定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細(xì)心，有愛(ài)心、耐性、責(zé)任心，這樣才能提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅能夠聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)的支配，接受指責(zé)，還應(yīng)當(dāng)有良好的協(xié)作精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專(zhuān)業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最親密，我們應(yīng)當(dāng)給與病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的須要，滿(mǎn)意他們的需求，為病者分憂。護(hù)理工作是一個(gè)特別平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是的確特別重要的和不行或缺的工作。二、通過(guò)此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了快速的提高。我們面對(duì)的是一個(gè)生命，所以工作時(shí)肯定要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶?，要做到醫(yī)護(hù)協(xié)作默契，執(zhí)行各項(xiàng)操作前嚴(yán)格執(zhí)行“三查八對(duì)”，“雙人核對(duì)”“無(wú)菌技術(shù)操作原則”。一心一意為人民服務(wù)，一切以病人為中心，對(duì)病人有高度的責(zé)任感和憐憫心，在工作中務(wù)求嚴(yán)格，一絲不茍，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)打算投入到工作的前線。不怕臟，不怕累，自覺(jué)克服困難，犧牲個(gè)人利益，有崇高的風(fēng)險(xiǎn)精神，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，精益求精，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)。三、加強(qiáng)醫(yī)患溝通，是建立良好醫(yī)患關(guān)系的前提和根本。如何加強(qiáng)醫(yī)患溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，是醫(yī)療服務(wù)中不行回避的重要問(wèn)題，只有把握好醫(yī)患關(guān)系，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，才能建立好的醫(yī)患關(guān)系，把醫(yī)患關(guān)系搞好了才能削減不必要的醫(yī)療____，這不僅僅增加醫(yī)院的信譽(yù)，而且能夠提高醫(yī)務(wù)人員的威信，從而真正地達(dá)到和實(shí)現(xiàn)提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。常言道：三分治療，七分護(hù)理。我們應(yīng)當(dāng)和患者多溝通，用微笑為病人服務(wù)，在于病人溝通時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握說(shuō)話分寸，通過(guò)得體的護(hù)理，讓患者感到關(guān)愛(ài)我深刻的體會(huì)到給與病人親人般的關(guān)愛(ài)和關(guān)切，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護(hù)理質(zhì)量，給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信念，也使我們單調(diào)枯燥的工作有了特殊的意義。四、護(hù)士在醫(yī)院感染預(yù)防和限制中擔(dān)當(dāng)重要的角色。預(yù)防和限制醫(yī)院感染，是保證醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療平安的一項(xiàng)特別重要的工作。任何主觀、客觀上的差錯(cuò)、過(guò)失和問(wèn)題，都可能導(dǎo)致感染，給患者帶來(lái)重大損失，給醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)帶來(lái)影響，引起負(fù)面的社會(huì)反響。醫(yī)院感染和醫(yī)療平安與護(hù)理專(zhuān)業(yè)休戚相關(guān)，XX到護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。而護(hù)士與患者接觸最親密，幾乎全部的護(hù)理操作都是圍繞患者而進(jìn)行，一旦發(fā)生醫(yī)院感染，不僅延長(zhǎng)了患者的住院日，加重其經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，而且影響醫(yī)院的社會(huì)效益甚至醫(yī)療平安，對(duì)患者及其家庭和社會(huì)都造成危害，醫(yī)院感染管理的發(fā)展歷史證明，在醫(yī)院感染的預(yù)防限制中，護(hù)理是主力。護(hù)士不僅須要較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，還應(yīng)擅長(zhǎng)和病人溝通，做好有關(guān)疾病的健康學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)教化，切實(shí)為病人解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)應(yīng)敬重患者的人格，維護(hù)患者的權(quán)利，注意服務(wù)看法和服務(wù)質(zhì)量的提高。在生活上，護(hù)士要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，主動(dòng)參與各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。短短一天的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了許多理論學(xué)問(wèn)，更多的是學(xué)到了如何去做好一名護(hù)士。我懷著希望，懷著對(duì)將來(lái)生活的向往，懷著對(duì)護(hù)理工作的無(wú)限酷愛(ài)，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優(yōu)秀的白衣天使！為醫(yī)院的發(fā)展盡自己的一份微薄之力！護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)7時(shí)間總是過(guò)得很快，回顧這段時(shí)間的培訓(xùn)，是歡樂(lè)與汗水的交織。時(shí)間雖短，可是在培訓(xùn)過(guò)程中的體會(huì)、感想?yún)s深深影響著我。通過(guò)各位老師對(duì)《護(hù)理核心制度》、《護(hù)士條例》、《感控學(xué)問(wèn)》、《十八項(xiàng)核心制度、十大平安目標(biāo)及措施》、《表格式護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)要求》、《醫(yī)院信息系統(tǒng)基本介紹》、《護(hù)士職業(yè)道德修養(yǎng)》以及《護(hù)理禮儀》等理論課程的培訓(xùn)，讓我們從對(duì)護(hù)理工作的泛泛相識(shí)深化到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我們加強(qiáng)了對(duì)各項(xiàng)應(yīng)急狀況的處理措施，也讓我們對(duì)護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得?！睹荛]式靜脈輸液》、《無(wú)菌技術(shù)操作及手衛(wèi)生》、《吸氧技術(shù)》、《皮內(nèi)注射》、《雙人CPR及簡(jiǎn)易呼吸氣囊的運(yùn)用》、《生命體征檢測(cè)》等各項(xiàng)技能操作課程的培訓(xùn)，讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清楚到大家都能夠基本駕馭，指導(dǎo)老師手把手教學(xué)，大家分組訓(xùn)練以及培訓(xùn)后的操作考核，讓我們真正體會(huì)到了課前有教化、操作有指導(dǎo)、課后有總結(jié)。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我們看到了不一樣的操作理念，了解了護(hù)士是一個(gè)優(yōu)雅與才智、堅(jiān)決與堅(jiān)毅并存的職業(yè)。最終的戶(hù)外拓展訓(xùn)練，在各位教官老師的嚴(yán)厲指導(dǎo)下，我們了解并駕馭了多種應(yīng)急救援措施；山路拉練以及其它各項(xiàng)體能訓(xùn)練，在提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)也提高了我們的身體素養(yǎng)，真正做到了學(xué)時(shí)肅穆仔細(xì)，閑時(shí)放松快樂(lè)，課后收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。常言道：“三分治療，七分養(yǎng)。如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，各種醫(yī)療____更是屢見(jiàn)不鮮，護(hù)理工作如履薄冰。因?yàn)橛辛酸t(yī)院暖和大家庭的支持，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信念做好護(hù)理工作，走自己選擇的道路，走穩(wěn)走好并始終走下去，為廣闊病患奉獻(xiàn)自己的青春和熱血。我將不斷規(guī)劃、不斷改進(jìn)、不斷提高自己，去取得更好的成果。我會(huì)一心一意的投入到工作中，將我的____和熱忱撒遍_(kāi)___人民醫(yī)院這片土地，做一名優(yōu)秀的普醫(yī)人！護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)8經(jīng)過(guò)幾天的崗前培訓(xùn)，按安排完成了全部培訓(xùn)內(nèi)容，參與崗前培訓(xùn)的護(hù)理人員大都是崗畢業(yè)的護(hù)生，雖在校學(xué)得了肯定的理論學(xué)問(wèn)，但動(dòng)手實(shí)力欠缺，操作技能與溝通技巧不足，護(hù)理部依據(jù)新護(hù)士的實(shí)際狀況，支配了以下培訓(xùn)。一、崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)1、護(hù)士禮儀2、醫(yī)院概況、規(guī)章制度、勞動(dòng)組織紀(jì)律、請(qǐng)假、銷(xiāo)假制度等。3、護(hù)理各項(xiàng)規(guī)章制度。二、崗前素養(yǎng)培訓(xùn)1、院感限制相關(guān)學(xué)問(wèn)2、護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3、中華傳統(tǒng)文化三、護(hù)理專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)1、50項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作中常用的十幾項(xiàng)2、專(zhuān)科護(hù)理應(yīng)急預(yù)案3、護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)4、健康教化和溝通技能利用短短幾天的時(shí)間對(duì)新入院護(hù)士的素養(yǎng)和護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、操作技能進(jìn)行全面規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，護(hù)理部對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查。每名護(hù)士都寫(xiě)出了心得體會(huì)，大會(huì)宣讀；對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)進(jìn)行了考試、考核，平均得分75分。培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行了入職宣誓。通過(guò)崗前培訓(xùn)，使新護(hù)士了解醫(yī)院的概況，盡快地融入醫(yī)院氛圍；使護(hù)理人員深切的體會(huì)到護(hù)理部對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，并自覺(jué)遵守各項(xiàng)管理制度；使新入職護(hù)士從學(xué)生角色順當(dāng)過(guò)渡到護(hù)士角色，縮短了角色適應(yīng)期，培育了良好的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德。新護(hù)士入科后，減輕了臨床帶教的負(fù)擔(dān)，工作起來(lái)也簡(jiǎn)單適應(yīng)，進(jìn)入臨床后，把更多的學(xué)習(xí)時(shí)間留給了護(hù)理流程、專(zhuān)科病種學(xué)問(wèn)。護(hù)士崗前培訓(xùn)總結(jié)9時(shí)間總在不經(jīng)意間漸漸流淌，轉(zhuǎn)瞬間在二附院近兩周的崗前培訓(xùn)已劃上了一個(gè)句號(hào)。一起先我覺(jué)得這種短期的培訓(xùn)可能只是流于形式，但真正上完這幾節(jié)理論課和操作課，深有感受的一點(diǎn)是相識(shí)到自己的許多不足，須要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的學(xué)問(wèn)還有許多，要在二附院成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我須要不斷努力，主動(dòng)學(xué)習(xí)，完善自我。能和____高校其次附屬醫(yī)院結(jié)緣我感到莫大榮幸，也經(jīng)驗(yàn)了許多坎坷，作為一名在外省學(xué)習(xí)想回家鄉(xiāng)工作的護(hù)理人員，我見(jiàn)識(shí)了許多與____本省有肯定差距的護(hù)理學(xué)問(wèn)和規(guī)章制度，生疏的工作環(huán)境和不同的護(hù)理操作規(guī)程也使我感到一絲膽怯 ，怕自己做不好份內(nèi)的事，怕工作上出差錯(cuò)，怕自己的理論操作不符合規(guī)范，但二附院的這次崗前培訓(xùn)給了