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《提高一般話水平的辦法》

提高一般話的水平的辦法

【摘要】一般話表達(dá)能力是大學(xué)生的基本素養(yǎng)要求。隨著我國社會的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和外交

流的進(jìn)一步加深，一般話在現(xiàn)實(shí)日子中越來越重要。然而包括大學(xué)生在內(nèi)的大多數(shù)人的一般

話水準(zhǔn)都別高，都或多或少帶有一定的方音，嚴(yán)峻妨礙人們之間的交流。針對這一現(xiàn)實(shí)事情，結(jié)合自身一般話的缺點(diǎn)和別腳，從一般話語音的相關(guān)知識動身，提供一些一般話的發(fā)音原則

和訓(xùn)練辦法，來幫助大伙兒學(xué)習(xí)提高。

【關(guān)鍵詞】一般話語音大學(xué)生發(fā)音原則訓(xùn)練辦法

一般話是現(xiàn)代的規(guī)范漢語，是全國的通用語言?！皩W(xué)好一般話，走遍天下也

別怕”。然而每個(gè)人的聲音在音質(zhì),音群和音感等方面都用別同的特點(diǎn)，所以我們

別能苛求每個(gè)人都能隨時(shí)講出一口流利的一般話，但隨著我國社會的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和

外交流的進(jìn)一步加深，一般話在現(xiàn)實(shí)日子中的作用和地位越來越重要，越來越多

的人也注重學(xué)好一般話。這么，學(xué)好一般話，講一口流暢的一般話，則成為現(xiàn)實(shí)

日子的必定。

作為一名大學(xué)生，我為此感到相當(dāng)?shù)男呃?，因?yàn)樽詡€(gè)兒的一般話實(shí)在是來別出手，講別出口，水平太低了！特殊是在大學(xué)里，同學(xué)們來自天南海北，各群各樣

的一般話都有，你能都聽得知道嗎？這必定會妨礙同學(xué)們之間的交流。一口標(biāo)準(zhǔn)，流利的一般話都講不行，還談啥交流，你又怎么準(zhǔn)確的表達(dá)自個(gè)兒的思想了？那

還談啥理想和事業(yè)？學(xué)好一般話，提高一般話的水平是大勢所趨！

提高一般話水平，首先要學(xué)好一般話語音。在一般話聲母、韻母、聲調(diào)方面的

發(fā)音錯誤以及對輕聲，兒化等發(fā)音技巧的掌握的別準(zhǔn)確，都會妨礙一般話水平的

提高。

一、在一般話語音學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和發(fā)音錯誤

每個(gè)地區(qū)，每座都市都有自個(gè)兒獨(dú)特的語言特點(diǎn)，“同一語言中因地理區(qū)域別同而表現(xiàn)出別同的發(fā)音與日常用語”。這種地區(qū)方言與一般話是存在一定分歧的。比方講我自個(gè)兒，作為湖南人，在語音方面包括聲母韻母聲調(diào)等都有發(fā)音的錯誤，例如把“圖畫”講成“頭發(fā)”，把“男人”講成“蘭人”，具體表如今：

1.平舌和翹舌別分，對“zh.ch.sh”和“z.c.s”的發(fā)音讀別準(zhǔn)。有時(shí)

候會把“是別是”讀成“四別四”，把“主力”講成“阻力”。本身是

講好話，反而因?yàn)橹v話別準(zhǔn)導(dǎo)致誤會的發(fā)生，“一音之錯，差之千里”。

2.混讀“f”和“h”。因?yàn)樽詡€(gè)兒語音知識的只是關(guān)，導(dǎo)致發(fā)音的錯誤，

發(fā)音部位的別準(zhǔn)確，混淆f和h，比如把“湖南”講成了“浮蘭”，

讓人搞笑。還有“飛機(jī)”，正常的讀音是“feiji”，而自個(gè)兒卻讀成

“huiji”，反而成了“灰雞”。這么，“天上飛的別是飛機(jī)，而是灰雞”。

3.分別清鼻音“n.l”，算是自個(gè)兒找別到那種鼻子發(fā)音的感受。因?yàn)樽詡€(gè)兒

搞別知道鼻音的發(fā)音原則，就把“南（nan）”講成了“l(fā)an”。

4.前后鼻韻母分別清，特殊是an-ang,en-eng,in-ing,把“真氣（zhen）”

讀作“蒸汽（zheng）”，“嬰兒（ying）”講成“因而（yin）”

5.聲調(diào)浮現(xiàn)錯讀。那個(gè)要緊是因?yàn)榈攸c(diǎn)話，有一些是約定俗成的，久而

久之也就適應(yīng)了，別容易改過來，一般話的聲調(diào)就讀別準(zhǔn)。例如:搭

車(dache)-正常的讀音是一聲，而我讀的是二聲；鯽魚（jì）-即魚

（jí），玫瑰（guī）-玫貴(guì).聲調(diào)浮現(xiàn)錯誤，這么詞語也就浮現(xiàn)

了錯誤，進(jìn)而整個(gè)句子也算是錯誤的。

6.音變方面：（1）兒化音：那個(gè)要緊是讀別出那種卷舌的滋味，自個(gè)兒把

握別住，老喜愛把音拖長。（2）輕聲：如果是講單個(gè)的詞語的話，那

沒有多大的咨詢題，但一旦浮現(xiàn)在整篇段降文章里，就操縱別住自個(gè)兒，

讀別出那輕與短的語調(diào)。（3）輕重格式:咨詢題要緊是發(fā)音別清晰，出

現(xiàn)“詞別達(dá)意”，例如“作家”有時(shí)講成“坐家”。

二、一般話的發(fā)音技巧與訓(xùn)練辦法

1、辯證發(fā)音技巧

（1）聲母：聲母的發(fā)音原則是：準(zhǔn)確，清楚，要有力度。成阻的部位要保持一定的緊張度：除阻要干脆，輕盈.(“聲音與輔音構(gòu)成。輔音是氣流呼出時(shí)，在口腔某個(gè)部位遇到的程度別同的阻礙構(gòu)成的。這種阻礙的起始時(shí)期叫“成阻”，持續(xù)時(shí)期叫“持阻”，阻礙的解除時(shí)期叫“除阻”。)例如’bo”的發(fā)音，它要緊是靠上嘴唇的三分之一的內(nèi)沿力，而別是滿唇成阻，另外要加強(qiáng)蓄氣，突出淡發(fā)的感受，一起呼出。如此的話就會加強(qiáng)盛怒的力度。再講平翹舌的發(fā)音：“zh、ch、sh”是舌尖后音，發(fā)音時(shí)舌尖要翹起來同時(shí)要后縮，觸擊或靠近硬腭前端。翹起來的舌尖與硬腭前端構(gòu)成阻礙使氣流受阻摩擦成聲?！皕、c、s”是舌尖前音，發(fā)音是舌尖平伸，觸擊或靠近上齒背，舌尖與上齒背構(gòu)成阻礙，使氣流受阻摩擦成聲。關(guān)于f和h：f是唇齒清擦音，發(fā)音部位靠前，發(fā)音時(shí)下唇和上齒接近，形成窄縫。軟腭上升，阻塞鼻腔通道。聲帶別抖動，氣流從唇齒之間的窄縫中擠出，發(fā)出摩擦聲。h是舌面后清擦音，發(fā)音部位靠前。發(fā)音時(shí),舌根接近軟腭，形成窄縫，軟腭上升堵鼻腔通道，聲帶別抖動，讓氣流從舌根和軟腭之間的窄縫中擠出，發(fā)出磨擦成聲。關(guān)于鼻音n、l：“n”是舌尖中鼻音，發(fā)音時(shí)氣流從鼻腔流出，舌尖的前端要放在上齒齦?！發(fā)”是舌尖中邊音，發(fā)音時(shí)舌尖要放在上齒

齦稍后的位置，氣流從舌頭兩邊流出。

（2）韻母：韻母的發(fā)音要求是：響亮、飽滿、園韻、有力。關(guān)于前后韻母：前鼻韻母發(fā)音時(shí)，舌尖最終面要放在上齒齦，歸音到-n；后鼻韻母發(fā)音時(shí)，最終要舍身后縮，舌根高抬，與軟腭靠近，緊音到-ng。假如別懂自個(gè)兒發(fā)音是否準(zhǔn)確這么有一具簡單的辦法可測：發(fā)后鼻韻母時(shí)，緊雙鼻孔，就會發(fā)別出音。還有一點(diǎn)，關(guān)于單元音韻母，發(fā)音時(shí)口型、舌頭固定后就別能亂動；元音別能鼻化，因?yàn)楸腔蟮脑舴恋K字音的清楚度，特殊是發(fā)“a”時(shí)，嘴要張大，舌頭位置放得非常低，嘴唇呈自然狀態(tài)，別圓，讓氣流呼出。要注意舌位別要偏前或偏后，處于中間位置。開度別能太小，聲音別集中，扁而沒有力度。

關(guān)于聲母和韻母，推舉三種特殊常見、經(jīng)典的辦法：.“記少別記多”，算是利用記住少數(shù)，來推知多數(shù)的辦法。比如讀作n聲母要比讀作l的少一半。這么，只需記住一般話里哪些字讀作n聲母就行；.利用聲旁舉行類推。這種辦法算是利用以知讀音的“代表字”來類推出同聲旁的其他字的讀音；.對照辨音法。即先發(fā)經(jīng)常別正確的發(fā)音，再發(fā)出正確的發(fā)音，并將兩者舉行對照。一般話教學(xué)中，由于我們習(xí)認(rèn)為常且缺乏良好聽辨能力，往往別易察覺出自個(gè)兒發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)音之間的差不，采納這種先摹仿后對照的訓(xùn)練辦法，就比較容易使我們感知自個(gè)兒發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)音的差不，從而促成對正確發(fā)音要領(lǐng)的把握。

（3）聲調(diào)：聲調(diào)的辯證要求弄清方言與一般話聲調(diào)的異同，把注意力放在“異”上，以一般話聲調(diào)為標(biāo)準(zhǔn)，矯正方言的異音，即舉行聲調(diào)的“正音”。注意掌握四聲的特點(diǎn)“一平、二升、三曲、四落”還有“五度標(biāo)記法”。因此，在學(xué)習(xí)一般話聲調(diào)的時(shí)候，要注意“改讀調(diào)值，識不入聲，分合個(gè)不調(diào)類變換少數(shù)舒聲字調(diào)類”。

2、訓(xùn)練辦法

（1）感受法。我們每個(gè)人都有自個(gè)兒講話最輕松、最寫意的時(shí)間。那個(gè)時(shí)候聲音的效果是最好的。這么，我們就尋覓這種發(fā)音的感受：打呵欠的狀態(tài)，能夠讓口腔打開自然，放松，口蓋抬起，口腔內(nèi)空間增長增大，讓氣息自如送出來。還有你喝一口水吞咽的感受，讓喉頭稍向下，向后退讓，以使口腔充分打開。

（2）摹仿經(jīng)歷法。我們要掌握標(biāo)準(zhǔn)的一般話，就得對語音（聲母、韻母、和聲調(diào)）的發(fā)音規(guī)律舉行準(zhǔn)確的掌握。但一般話別是生而知之的，別是每個(gè)人都能一下子就徹底明白掌握的，需要一具過程。在那個(gè)過程中需要我們?nèi)ツ》隆?是摹仿中央電視臺、中央廣播電視臺新聞播音員的發(fā)音，這別用說基本上標(biāo)準(zhǔn)的。

.是摹仿專業(yè)一般話教師的發(fā)音。他們是通過專業(yè)訓(xùn)練，考級評選過的。發(fā)音的準(zhǔn)確毋庸置疑。.是摹仿正規(guī)教材錄音，尤其是一般話測試中心所編寫的資料，這些針對性強(qiáng)，訓(xùn)練辦法正確。

（3）大量練習(xí)法。惟獨(dú)經(jīng)過別斷地練習(xí)，才干發(fā)覺自個(gè)兒發(fā)音的錯誤，才干找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)，去改正。練習(xí)的時(shí)刻非常多，在走路、睡覺前、歇息時(shí)都能夠舉行練習(xí)。練習(xí)的本內(nèi)容也非常多：.練發(fā)音。要緊是打開口腔，使之產(chǎn)生共鳴，可以使聲帶的基音璀璨地發(fā)出來，如此的聲音品質(zhì)和力度基本上最好的。.練口腔。打開口腔（后槽牙三個(gè)指頭可以伸到里面去）別等于張大嘴，而是口腔的前后都打開。提顴肌，算是找到“笑”的姿勢；打牙關(guān)，算是上下槽牙在咬字使有一定的距離；挺軟腭，能夠用夸張吸氣和半打哈欠來體味；松下巴，想想牙痛的感受。.練氣息。把一張薄紙用手指壓在墻上20厘米處，深吸一口氣，延長呼吸時(shí)刻，一口氣對著紙吹到底。還有練繞口令，比如使發(fā)音有力的-“八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北坡跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮?！苯?jīng)過練習(xí)就會獲得明顯

的感受。

一般話水平的提高別是一朝一夕、一蹴而就的。這是一具長期艱難的過程，需要我們樹立信心，持之以恒。更關(guān)鍵是要掌握提高一般話水平的辦法，別放棄、別氣餒、堅(jiān)持別懈。天道酬勤，只要按照我們這些發(fā)音技巧和學(xué)習(xí)訓(xùn)練的辦法，我們的一般話水平就能別斷