向陽(yáng)的啟示(一)與向陽(yáng)的交往屈指算來已有近20年了。我二十歲生日時(shí)曾有過一次同學(xué)聚會(huì)，他百里外騎車來到我家，真可謂是風(fēng)塵仆仆，那情景現(xiàn)在想來還讓我深深感動(dòng)。那時(shí)候，向陽(yáng)在一所村小教語(yǔ)文，躊躇滿志的他多少有些落寞。但后來我知道了，正是那無數(shù)個(gè)蛙鳴蟲啾的寂寞之夜，磨練了向陽(yáng)的堅(jiān)毅——當(dāng)我們?cè)诔鞘械哪藓鐭粝隆凹堊斫鹈浴钡臅r(shí)候，他卻在鄉(xiāng)村茅屋中與無數(shù)“高尚的人”對(duì)話，從普通的教師到市教學(xué)能手，從平凡的班主任到充滿睿智的校長(zhǎng)，向陽(yáng)一直在耕耘著、追求著，在不斷地實(shí)現(xiàn)自我超越。去年初夏，作為教研員的我去樓王小學(xué)（向陽(yáng)當(dāng)時(shí)的學(xué)校）檢查工作，與向陽(yáng)有過一次長(zhǎng)談。這時(shí)候，“張向陽(yáng)”這個(gè)名字已為許多朋友所熟識(shí)了。在這次交流中，我了解到一個(gè)鮮為人知的秘密——近五年來，除了新聞及一些讀書欄目，向陽(yáng)沒看過任何一部電視劇。這需要多大的毅力和勇氣啊！是的，耐得住寂寞才能有所成就，厚積方能薄發(fā)，向陽(yáng)用他的行動(dòng)向人們驗(yàn)證了這個(gè)既淺顯又深刻的道理。（二）可以這樣說，向陽(yáng)和我們當(dāng)初一樣，選擇教師是無奈之舉——因?yàn)楫吘乖?0年代初期能夠考上中師也是一件很不容易的，甚至可以說是一件可以令父輩驕傲或者炫耀的事。在鹽師，向陽(yáng)的文采就已經(jīng)初露崢嶸。工作伊始，面對(duì)仕途的誘惑，在一段時(shí)間里向陽(yáng)也曾彷徨過，甚至努力過?，F(xiàn)在想來，向陽(yáng)當(dāng)初未能到政府機(jī)關(guān)工作真的是我們的幸運(yùn)，不然今天在我們的“精神家園”里該有多少遺憾和惆悵?！坝蒙亮列陆逃畨?mèng)的火花！”大概始于七、八年前向陽(yáng)在全縣的“校長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”，在那次競(jìng)賽中，向陽(yáng)以他全新的理念、精巧的設(shè)計(jì)、清新的語(yǔ)言征服了所有的評(píng)委和聽課的老師，毫無爭(zhēng)議的獲得了一等獎(jiǎng)（盡管后來向陽(yáng)重新審視那節(jié)課，覺得很稚嫩）。也就在這個(gè)時(shí)候，記載著向陽(yáng)思想的文字也漸漸見諸報(bào)端。“向陽(yáng)”這閃光的名字，開始為人們所矚目。這真是“塞翁失馬，焉知非?！?。說也真巧，這個(gè)成語(yǔ)在后來發(fā)生的一個(gè)現(xiàn)在想來令人啼笑皆非的故事中又一次得到了驗(yàn)證。02年夏天，鹽城市進(jìn)行學(xué)科帶頭人評(píng)選。第一批材料審核后，語(yǔ)數(shù)學(xué)科各留下12名教師進(jìn)行24小時(shí)獨(dú)立封閉備課上課（最后評(píng)上10人），而令人想不通的是向陽(yáng)竟然在第一輪落選了，排名第13位，其理由是教科研中論文分?jǐn)?shù)不高（所發(fā)表的德育、學(xué)校管理、少先隊(duì)等方面的論文不算學(xué)科分），盡管最后評(píng)上的不乏“爛山芋充馬鈴薯”之輩（我想，我就是其中之一）。無奈卻并不沉淪，暫時(shí)的失意更激發(fā)了向陽(yáng)昂然奮進(jìn)的勇氣。誰(shuí)也不會(huì)想到，其后的一年中，勤奮的向陽(yáng)以他敏銳的觸角，深沉的思考，發(fā)表了百余篇文章——向陽(yáng)終于走出了鹽城。“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔堑?，堅(jiān)韌和執(zhí)著鑄造了向陽(yáng)，但對(duì)不斷前行的勇者來說，挫折本身就是一筆巨大的財(cái)富。我真的希望有更多的朋友能走近向陽(yáng)，走進(jìn)向陽(yáng)，與向陽(yáng)一路同行，與新教育一路同行?。ㄈ?/p>

向陽(yáng)做版主了，作為老友真是打心眼里為他高興。天道酬勤，這是對(duì)他多年來辛勤努力的一種肯定。同時(shí)，這也可以讓向陽(yáng)能夠在一個(gè)新的平臺(tái)上更好地與大家交流，為大家服務(wù)——我想，這大概也是向陽(yáng)所希冀的。向陽(yáng)對(duì)“教育在線”有一種特殊的感情，如果用“癡迷”兩個(gè)字來形容，我想也不為過。記得那是年初夏的一個(gè)夜晚，電話鈴響了，耳邊傳來向陽(yáng)熟悉的聲音：“在家干什么？”“上網(wǎng)——斗地主。你在哪？”“網(wǎng)吧。”“什么？你在網(wǎng)吧？”我似乎不相信自己的耳朵，那地方我們是禁止學(xué)生去的，我以為向陽(yáng)也是不屑去的?！笆茄?。我正在瀏覽一個(gè)叫‘教育在線’的網(wǎng)站，真是大飽眼福，收益匪淺。這里也有許多你們語(yǔ)文界的精英，建議你常上上這個(gè)網(wǎng)……”滔滔不絕中，向陽(yáng)顯然顯得非常興奮。就在這個(gè)夜晚，我第一次知道了“教育在線”，也第一次知道向陽(yáng)成了一名“網(wǎng)迷”。往后的日子里，我在“教育在線”中只是一個(gè)來也匆匆、去也匆匆的過客，大多數(shù)夜晚依然在“中國(guó)象棋”、“斗地主”中消磨著時(shí)光，在得過且過的安逸中日益頹廢著。而向陽(yáng)卻也依然在那個(gè)也許自己也不屑的網(wǎng)吧中日夜不輟，用他的勤奮續(xù)寫著他的傳奇（那時(shí)他還沒買電腦）。半年后，當(dāng)我得知就在這短短的半年里，向陽(yáng)有近百篇文章發(fā)表時(shí)，我被深深的震撼了——向陽(yáng)的勤勉、樸實(shí)、深邃與我的懶散、浮躁、淺薄形成了鮮明的對(duì)比。是呀，不經(jīng)一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香！有人說，向陽(yáng)的成功得