2022-2022年小學(xué)“體教融合”活動(dòng)實(shí)施方案按照《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、—體育局《關(guān)于實(shí)施“體教融合”試點(diǎn)工作的通知》、—市教育局《關(guān)于實(shí)施“體教融合”工作的要求》有關(guān)要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育教育工作的改革創(chuàng)新，讓每個(gè)學(xué)生能夠養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，要求青少年學(xué)生掌握2項(xiàng)以上運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)將“體教融合”活動(dòng)安排如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：—及各社團(tuán)負(fù)責(zé)人。二、實(shí)施范圍全校1—6年級(jí)學(xué)生（特異體質(zhì)學(xué)生除外）。三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：每周三下午，以年級(jí)為單位在各自班級(jí)做操位置組織進(jìn)行或指定場(chǎng)地，各班每周安排一節(jié)體育進(jìn)行。夏秋季：3：55—5：10春冬季：3：05—4：30四、項(xiàng)目設(shè)置及負(fù)責(zé)人學(xué)校從現(xiàn)有師資條件以及體育教育教學(xué)設(shè)施、器材、場(chǎng)地等實(shí)際出發(fā)，按照學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，合理選擇確定每個(gè)年級(jí)學(xué)生的體育項(xiàng)目。以年級(jí)組為主，一二年級(jí)以跳繩活動(dòng)為主，三、四、五、六年級(jí)活動(dòng)必選項(xiàng)目為足球，另一項(xiàng)與體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目結(jié)合起來(lái)由學(xué)生申報(bào)并組織開展活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容跳繩：（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：—指導(dǎo)教師：—一二年級(jí)各班主任）足球：（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：—指導(dǎo)教師：—社會(huì)聘用三至六年級(jí)各班主任）藝術(shù)體操、體育舞蹈：（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：—指導(dǎo)教師:__）乒乓球：（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：—指導(dǎo)教師：—社會(huì)聘用）圍棋：（負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：—指導(dǎo)教師：__）五、體育師資、指導(dǎo)教師解決辦法1、加強(qiáng)學(xué)校體育課程管理和師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校選派專業(yè)能力強(qiáng)、訓(xùn)練水平較好的體育教師擔(dān)任各訓(xùn)練隊(duì)教練員。個(gè)別項(xiàng)目，在學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，引進(jìn)社會(huì)力量，挖掘社會(huì)資源，聘請(qǐng)市內(nèi)外優(yōu)秀教練員，開展集訓(xùn)。2、多方面多層次培訓(xùn)提高教練員訓(xùn)練水平。每學(xué)期選派優(yōu)秀教練員參加國(guó)家、區(qū)、市組織的各類教練員培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)教練員隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高體育教師的業(yè)務(wù)能力和訓(xùn)練水平，為全面推進(jìn)“體教融合”工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。六、完成時(shí)限2022年_月一2022年—月七、工作要求強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。各小組實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，加大督查力度，確?；顒?dòng)順利有效進(jìn)行。體教融合活動(dòng)要面向全體學(xué)生，內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)的全面提高，并形成以普及促提高、以提高帶普及的良性發(fā)展局面。充分使用現(xiàn)有體育設(shè)施。各小組要根據(jù)學(xué)生活動(dòng)的需要，大力改善體育鍛煉活動(dòng)的條件，充分利用現(xiàn)有體育場(chǎng)地和器材，創(chuàng)新拓展學(xué)生體育活動(dòng)形式，不斷滿足“體教融合”實(shí)施工作的要求，以保證實(shí)施工作落到實(shí)處。與體育課程有機(jī)結(jié)合。教師在制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性和評(píng)價(jià)的主體性。把實(shí)施學(xué)生掌握體育技能融入課程改革之中，要以保證體育課程有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)“主渠道”作用。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程計(jì)劃，開足開齊體育課，各班嚴(yán)禁擠占體育課時(shí)。與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。各小組在實(shí)施過(guò)程中，要緊密結(jié)合陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、大課間活動(dòng)以及各項(xiàng)課外訓(xùn)練活動(dòng)的開展，有機(jī)地融合到學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中，增強(qiáng)實(shí)施效果。學(xué)校要科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃，開展好周三“大課間”、體藝“2+1”活動(dòng)，定期舉辦好運(yùn)動(dòng)會(huì)（體育節(jié)）等小型體育比賽活動(dòng)。通過(guò)體育特色學(xué)校和訓(xùn)練基地的設(shè)立，成立校隊(duì)，組織年級(jí)、校級(jí)聯(lián)賽，使訓(xùn)練和比賽成為常態(tài)化，不斷提高學(xué)生的競(jìng)技水平，培養(yǎng)好后備人才。安全第一原則。在學(xué)校體育活動(dòng)的組織與實(shí)施過(guò)程中，要加強(qiáng)安全教育。在活動(dòng)安排、器材設(shè)施的檢查維護(hù)、活動(dòng)內(nèi)容（項(xiàng)目）的選擇設(shè)置、活動(dòng)過(guò)程的控制等方面嚴(yán)格把關(guān)，同時(shí)學(xué)校制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案和防范措施，切實(shí)加強(qiáng)體教融合的安全管理。各班遵循學(xué)生活動(dòng)器材每周一早晨帶到學(xué)校，每周下午放學(xué)帶回家的要求，班主任、組織建設(shè)落實(shí)好學(xué)生器材的安全管理，消除安全隱患，避免各類意外事故的發(fā)生。八、考核驗(yàn)收學(xué)校要定期（每學(xué)期1次）組織人員對(duì)各組學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能、業(yè)余訓(xùn)練等方面組織比賽，進(jìn)行階段性考核驗(yàn)收。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析問(wèn)題，完善措施，改進(jìn)工作。對(duì)工作成績(jī)突出的年級(jí)組和個(gè)人進(jìn)行表彰，使此項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)逐步規(guī)范化、科學(xué)化、制度化和長(zhǎng)效化。對(duì)工作滯后，開展不到位的年級(jí)組和班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，年終考核進(jìn)行扣分等處理。2022年小學(xué)"體教融合"工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)縣教育體育局統(tǒng)一部署，推進(jìn)中—體育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)健體魄，加快青少年體育后備人才培養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以—為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)—關(guān)于體育工作的重要講話和批示精神，充分發(fā)揮體育的育人功能，以促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展為根本目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，深化體教結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校體育全面發(fā)展，不斷促進(jìn)體育后備人才培養(yǎng)。二、發(fā)展目標(biāo)20_-2022學(xué)年第一學(xué)期為初步建設(shè)發(fā)展階段，先以班級(jí)為主體，開展體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)覺學(xué)生積極性和潛力，每位學(xué)生必備兩項(xiàng)體育技能，各班級(jí)有特色體育活動(dòng)。20_-2022學(xué)年第二學(xué)期，逐步形成以學(xué)校為主導(dǎo)，班級(jí)為主體、學(xué)生廣泛參與的青少年體育發(fā)展及人才培養(yǎng)機(jī)制；建立安排布局合理、特色鮮明、機(jī)制完善的青少年體育鍛煉及人才培養(yǎng)體系。三、主要任務(wù)1、全面落實(shí)國(guó)家體育課程標(biāo)準(zhǔn)。保證體育課時(shí)，提升體育課質(zhì)量。認(rèn)真開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。2、每個(gè)學(xué)生應(yīng)逐步掌握跳繩、踢沙包、踢毽子等2項(xiàng)以上體育運(yùn)動(dòng)技能；3、每年學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)率達(dá)到100%,95%以上的學(xué)生應(yīng)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)；體育教師每年應(yīng)接受一次專業(yè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。4、大力發(fā)展校園籃球、足球。把發(fā)展青少年校園籃球、足球作為推進(jìn)素質(zhì)教育、引領(lǐng)學(xué)校體育改革的重要突破口，示范帶動(dòng)校園田徑、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展，促進(jìn)青少年身心健康全面發(fā)展。5、積極推進(jìn)“班班有特色、一校一品”建設(shè)。各班根據(jù)實(shí)際學(xué)生年齡、興趣等情況認(rèn)真籌備計(jì)劃，積極開展班級(jí)特色體育活動(dòng)。其中：一、二年級(jí)一分鐘跳繩和一次性跳繩展示；三年級(jí)成立花樣跳繩展示；四年級(jí)成立2支班級(jí)呼啦圈，全班呼啦圈運(yùn)動(dòng)展示；五年級(jí)成立2支籃球隊(duì)，全班籃球操展示；六年級(jí)成立一支啦啦操隊(duì)，全班展示。學(xué)校建立籃球操、雙節(jié)棍等特色。以上班級(jí)活動(dòng)由各年級(jí)班主任和科任老師共同負(fù)責(zé)。學(xué)校在各班級(jí)的特色活動(dòng)基礎(chǔ)上，確定將籃球、乒乓球、作為重點(diǎn)進(jìn)行推動(dòng)和建設(shè)。學(xué)校校指定教師專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展訓(xùn)練。四、創(chuàng)新學(xué)校辦體育模式，完善學(xué)生訓(xùn)練競(jìng)賽體系通過(guò)上級(jí)組織開展的足球進(jìn)校園，青少年籃球賽等大型賽事，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況創(chuàng)新體育模式。充分利用課余時(shí)間、大課間認(rèn)真組織開展體育訓(xùn)練，初步構(gòu)建完整課余訓(xùn)練體系，形成學(xué)校體育后備人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)建競(jìng)賽逐級(jí)選拔機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。每學(xué)年舉辦多層次、多形式的學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)，逐步形成滿足不同年級(jí)學(xué)生需求的競(jìng)賽體系。共同營(yíng)造校園體育文化氛圍。五、疫情期間采取線上線下開展體育活動(dòng)在沒有復(fù)學(xué)復(fù)課之前學(xué)校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的方式，錄制或搜索體育教學(xué)視頻進(jìn)行推送，組織師生開展一些切實(shí)可行的線上體育活動(dòng)，讓學(xué)生共同參與增強(qiáng)體質(zhì)。六、學(xué)校保障1、成立“體教融合”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：總教練：年（班）級(jí)主教練：各班班主任年（班）級(jí)副教練：各班副班主任及科任教師。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校體教融合有序開展推進(jìn)工作。副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作?？偨叹氊?fù)責(zé)教師培訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)校特色運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。年（班）級(jí)主教練負(fù)責(zé)班級(jí)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作及制定作訓(xùn)計(jì)劃。年（班）級(jí)副教練：配合主教練組織各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練及后勤保障工作。2、加強(qiáng)學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)。改善學(xué)校體育設(shè)施條件，按照《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)體育場(chǎng)館、設(shè)施的建設(shè)和體育器材的配備，切實(shí)改善學(xué)校體育設(shè)施條件，最大限度地滿足體育教學(xué)、訓(xùn)練和比賽需要。3、學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，支持學(xué)校體育工作。建立學(xué)校運(yùn)動(dòng)意外傷害事故安全保障體系，形成包括訓(xùn)練競(jìng)賽過(guò)程管理、事故保險(xiǎn)賠付在內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。4、激勵(lì)機(jī)制，制定和完善體教融合工作激勵(lì)政策，解決好體育教師、教練員工作、外出培訓(xùn)、帶隊(duì)等問(wèn)題。將體育工作納入年終考核體系。小學(xué)"體教融合"工作實(shí)施方案為貫徹落實(shí)縣教育體育局統(tǒng)一部署，推進(jìn)—縣體育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)健體魄，加快青少年體育后備人才培養(yǎng)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想充分發(fā)揮體育的育人功能，以促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展為根本目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，深化體教結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校體育全面發(fā)展，不斷促進(jìn)體育后備人才培養(yǎng)。二、發(fā)展目標(biāo)2022-2022學(xué)年第一學(xué)期為初步建設(shè)發(fā)展階段，先以班級(jí)為主體，開展體育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)覺學(xué)生積極性和潛力，每位學(xué)生必備兩項(xiàng)體育技能，各班級(jí)有特色體育活動(dòng)。2022-2022學(xué)年第二學(xué)期，逐步形成以學(xué)校為主導(dǎo)，班級(jí)為主體、學(xué)生廣泛參與的青少年體育發(fā)展及人才培養(yǎng)機(jī)制；建立安排布局合理、特色鮮明、機(jī)制完善的青少年體育鍛煉及人才培養(yǎng)體系。三、主要任務(wù)1、全面落實(shí)國(guó)家體育課程標(biāo)準(zhǔn)。保證體育課時(shí)，提升體育課質(zhì)量。認(rèn)真開展陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。2、每個(gè)學(xué)生應(yīng)逐步掌握跳繩、踢沙包、踢毽子等2項(xiàng)以上體育運(yùn)動(dòng)技能；3、每年學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試上報(bào)率達(dá)到100%,95%以上的學(xué)生應(yīng)達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)；體育教師每年應(yīng)接受一次專業(yè)業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)。4、大力發(fā)展校園籃球、足球。把發(fā)展青少年校園籃球、足球作為推進(jìn)素質(zhì)教育、引領(lǐng)學(xué)校體育改革的重要突破口，示范帶動(dòng)校園田徑、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展，促進(jìn)青少年身心健康全面發(fā)展。5、積極推進(jìn)“班班有特色、一校一品”建設(shè)。各班根據(jù)實(shí)際學(xué)生年齡、興趣等情況認(rèn)真籌備計(jì)劃，積極開展班級(jí)特色體育活動(dòng)。其中：一、二年級(jí)一分鐘跳繩和一次性跳繩展示；三年級(jí)成立花樣跳繩展示；四年級(jí)成立2支班級(jí)呼啦圈，全班呼啦圈運(yùn)動(dòng)展示；五年級(jí)成立2支籃球隊(duì)，全班籃球操展示；六年級(jí)成立一支啦啦操隊(duì)，全班展示。學(xué)校建立籃球操、雙節(jié)棍等特色。以上班級(jí)活動(dòng)由各年級(jí)班主任和科任老師共同負(fù)責(zé)。學(xué)校在各班級(jí)的特色活動(dòng)基礎(chǔ)上，確定將籃球、乒乓球、作為重點(diǎn)進(jìn)行推動(dòng)和建設(shè)。學(xué)校校指定教師專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展訓(xùn)練。四、創(chuàng)新學(xué)校辦體育模式，完善學(xué)生訓(xùn)練競(jìng)賽體系通過(guò)上級(jí)組織開展的足球進(jìn)校園，青少年籃球賽等大型賽事，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況創(chuàng)新體育模式。充分利用課余時(shí)間、大課間認(rèn)真組織開展體育訓(xùn)練，初步構(gòu)建完整課余訓(xùn)練體系，形成學(xué)校體育后備人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)；構(gòu)建競(jìng)賽逐級(jí)選拔機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)。每學(xué)年舉辦多層次、多形式的學(xué)生體育競(jìng)賽活動(dòng)，逐步形成滿足不同年級(jí)學(xué)生需求的競(jìng)賽體系。共同營(yíng)造校園體育文化氛圍。五、疫情期間采取線上線下開展體育活動(dòng)在沒有復(fù)學(xué)復(fù)課之前學(xué)校利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的方式，錄制或搜索體育教學(xué)視頻進(jìn)行推送，組織師生開展一些切實(shí)可行的線上體育活動(dòng)，讓學(xué)生共同參與增強(qiáng)體質(zhì)。六、學(xué)校保障1、成立“體教融合”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：總教練：年（班）級(jí)主教練：各班班主任年（班）級(jí)副教練：各班副班主任及科任教師。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校體教融合有序開展推進(jìn)工作。副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體實(shí)施工作?？偨叹氊?fù)責(zé)教師培訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)校特色運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作。年（班）級(jí)主教練負(fù)責(zé)班級(jí)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作及制定作訓(xùn)計(jì)劃。年（班）級(jí)副教練：配合主教練組織