2023年高一班主任個人工作計劃_高一班主任工作計劃

班主任工作涉及到學校的各方面，是一個簡單的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作規(guī)劃，才能有步驟地把學校的教育規(guī)劃落實到班級，以保證學生的安康成長。有了工作規(guī)劃，就能正確檢查自己的工作狀況，同時，學校、學生也可依據(jù)規(guī)劃檢查、催促班主任工作。那么，班主任的工作規(guī)劃該怎么制定呢?工作規(guī)劃網(wǎng)的小編細心為大家預(yù)備了20xx年高一班主任個人工作規(guī)劃范文，供大家參考!

一、指導思想：深刻領(lǐng)悟黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合本學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學進展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種安康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體;

作為一名高一年級班主任，承受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導信任、下不辜負學生盼望，能否帶著出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、留意請教，不斷思索，留意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能也許理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將仔細貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好根底，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作規(guī)劃。

第一：了解高一階段的特別地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)受了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中承受的學問構(gòu)造不同，必定要求學習方法的轉(zhuǎn)變;最終是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些詳細的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必需跟進，努力做到心細如微，幫忙學生準時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要留意引導學生相互敬重、相互包涵、相互幫忙，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大分散力。其次家庭背景簡單，心理共性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和討論，確保學生心情的穩(wěn)定，引導學生形成安康的心理。

其次:主要工作方法

科學的治理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成進步步的前提。作為這個集體的治理者，必需具有自己的治理理念，但是由于自己學識淺薄、力量欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

一：完善制度、形成法規(guī)。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學校的各項治理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的治理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注意抓好根底工作，一切工作的動身點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極安康的心態(tài)。

三：注意主體、形成合力。學生是班級治理的主體，因此我將注意發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是治理工作的重點。信任學生、熬煉學生，培育他們的全面力量。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到教師的愛、教師的責任感、教師的奮斗目標，只有這樣，才能到達和諧共贏。

四：把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是很多細節(jié)的處理，因此要留意在細節(jié)上關(guān)懷學生，培育學生。依據(jù)本班學生的性格特征，在治理教學中敏捷方法、熱心關(guān)心、公平信任，真正努力到達“潤物無聲”的效果，培育一批全面進展的高中生。

五：不斷學習，開拓創(chuàng)新。由于自己力量還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思索、多討論。培育“防患未然”的力量。總之自己將做到：向閱歷豐富的同事學閱歷、向年輕同事學創(chuàng)新。

第三：本學期詳細工作要點

一：明校紀。

針對學生剛?cè)胄Ｌ攸c，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此根底上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、標準言行，為今后的班級工作奠定好組織根底。

二：摸底數(shù)。

針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進展一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家進步行溝通，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、抱負理想。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式把握動態(tài)，切實做到每名學生根本狀況了然于胸。

三：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和鼓勵學生，帶著我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮勉向上的班級。詳細來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大爭論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生的確感受到家的暖和。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對比目標讓學生制定自己的目標。2023年高一班主任個人工作規(guī)劃

班主任工作涉及到學校的各方面，是一個簡單的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作規(guī)劃，才能有步驟地把學校的教育規(guī)劃落實到班級，以保證學生的安康成長。有了工作規(guī)劃，就能正確檢查自己的工作狀況，同時，學校、學生也可依據(jù)規(guī)劃檢查、催促班主任工作。那么，班主任的工作規(guī)劃該怎么制定呢?工作規(guī)劃網(wǎng)的小編細心為大家預(yù)備了XX年高一班主任個人工作規(guī)劃范文，供大家參考!

一、指導思想：深刻領(lǐng)悟黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合本學?！叭吮?、和諧”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學進展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種安康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體;

作為一名高一年級班主任，承受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導信任、下不辜負學生盼望，能否帶著出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、留意請教，不斷思索，留意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能也許理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將仔細貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好根底，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作規(guī)劃。

第一：了解高一階段的特別地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)受了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中承受的學問構(gòu)造不同，必定要求學習方法的轉(zhuǎn)變;最終是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些詳細的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必需跟進，努力做到心細如微，幫忙學生準時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要留意引導學生相互敬重、相互包涵、相互幫忙，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大分散力。其次家庭背景簡單，心理共性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和討論，確保學生心情的穩(wěn)定，引導學生形成安康的心理。

其次:主要工作方法

科學的治理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成進步步的前提。作為這個集體的治理者，必需具有自己的治理理念，但是由于自己學識淺薄、力量欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

一：完善制度、形成法規(guī)。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學校的各項治理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的治理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。

二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注意抓好根底工作，一切工作的動身點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極安康的心態(tài)。

三：注意主體、形成合力。學生是班級治理的主體，因此我將注意發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是治理工作的重點。信任學生、熬煉學生，培育他們的全面力量。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到教師的愛、教師的責任感、教師的奮斗目標，只有這樣，才能到達和諧共贏。

四：把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是很多細節(jié)的處理，因此要留意在細節(jié)上關(guān)懷學生，培育學生。依據(jù)本班學生的性格特征，在治理教學中敏捷方法、熱心關(guān)心、公平信任，真正努力到達“潤物無聲”的效果，培育一批全面進展的高中生。

五：不斷學習，開拓創(chuàng)新。由于自己力量還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思索、多討論。培育“防患未然”的力量。總之自己將做到：向閱歷豐富的同事學閱歷、向年輕同事學創(chuàng)新。

第三：本學期詳細工作要點

一：明校紀。

針對學生剛?cè)胄Ｌ攸c，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此根底上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、標準言行，為今后的班級工作奠定好組織根底。

二：摸底數(shù)。

針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進展一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家進步行溝通，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、抱負理想。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式把握動態(tài)，切實做到每名學生根本狀況了然于胸。

三：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和鼓勵學生，帶著我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮勉向上的班級。詳細來講，通過主體班會，圍繞“我愛我家”的大爭論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生的確感受到家的暖和。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對比目標讓學生制定自己的目標。

四：建隊伍

通過軍訓和前一周與學生的溝通，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作奉獻，利用班會課進行了氣氛熱鬧的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。

五：家校齊心育人才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必需架起溝通的橋梁，準時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，準時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有缺乏的地方，懇請領(lǐng)導和同事們批判指正，本人將不勝感謝。

2023年高一班主任工作規(guī)劃

轉(zhuǎn)瞬間到了秋季開學，新學期新的開頭，班主任都紛紛開頭整理第一學期工作規(guī)劃。不妨看看高一班主任工作規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容！

一、指導思想

以學校和高一年級組的工作規(guī)劃為指南，認清形勢，鼓足士氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續(xù)進展觀，全面積極推動教育教學的改革，全面實施以培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育，穩(wěn)步走進新課程，探究新教法，總結(jié)閱歷，并進一步將此先進理念貫切和落實到班級治理當中，如敬重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氣氛，加強前途抱負教育，激發(fā)學生的學習積極性，培育學生把握和運用學問的態(tài)度和力量，使每個學生都能順當實現(xiàn)從初中向高中的過渡。

二、全班狀況分析

本班現(xiàn)47人，男生12人，女生35人。

三、奮斗目標

讓優(yōu)秀成為一種習慣讓4班成為一面旗幟

四、工作重點和措施

(一)熟識班級每一位學生，把握具體的第一手材料，為規(guī)劃供應(yīng)現(xiàn)實根底。利用各種時機，從不同的渠道了解每個學生的狀況，特殊是性格特點和心理安康狀態(tài)，與學生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

(二)、加強班風(制度)建立，營造良好的學習環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立，首先班風的建立是重中之重，所以應(yīng)當盡力營造公平、圍結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。我規(guī)劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班規(guī)班約等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建立。(3)通過讓學生輪番當值日班長，讓學生參加班級治理，培育學生的組織力量和責任心，使每個學生都有勝利的時機和成就感。培育學生的參加意識，供應(yīng)顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

(二)、指導培育班團干部，培育他們的治理力量。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段很多學生的治理組織力量開頭顯露，積極培育這樣的人才，不僅有利于班級建立，而且也可以極大地進展他們的潛在力量。所以要仔細選拔干部，同時要細心培育干部。第一，幫忙班團干部樹立威信;其次，鼓舞班團干部大膽工作，教導他們工作方法;第三，嚴格要求班團干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(三)、積極協(xié)作各門學科的教學工作，形成較濃的學習氣氛。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的學問根底，考上抱負的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習根底的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極協(xié)作各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

(四)、引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1、加強安全和法制教育。

2、依據(jù)學生年齡特點對學生進展青春期心理衛(wèi)生治理教育，常常和學生溝通談心，精確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導，促進學生身心安康進展。

3、組織學生參與各種考試和競賽，加強考風考紀建立。平常抓好學生心理素養(yǎng)教育和遇挫承受力量訓練，培育學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際狀況，特殊關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順當過度。

4、結(jié)合本班學生的性格特點和實際狀況，加強自修紀律治理和衛(wèi)生檢查以及宿舍治理，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際狀況，組織好學生參與學校和級部開展的各項活動。

五、班級建立時間安排

1、九、十月份：班委競選、組建班委，重點培育班委的工作力量，完善班級的各項規(guī)章制度，對班委進展詳細分工，責任落實到每個班委;同時明確學習目標，制定合理的學習規(guī)劃，營造班級良好學習氣氛，養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、十一月份：各項規(guī)章制度強化教育。為月考做預(yù)備，加強對學生心理輔導，引導學生正確熟悉考試。

3、十二、元月份：加強學風班風建立，為迎接期末考做預(yù)備。

高一階段是學生從稚嫩到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導學生適應(yīng)新課程改革，敏捷的教學方式，更要親密關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級治理，實現(xiàn)高一向高二的順當過度。引導正確的集體輿論，加強前途抱負教育，準時供應(yīng)心理輔導和幫忙，多做學法指導，多培育良好習慣，增加學生的自信念和提高學習成績，為制造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

2023年高一班主任個人工作規(guī)劃格式

班主任工作涉及到學校的各方面，是一個簡單的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作規(guī)劃，才能有步驟地把學校的教育規(guī)劃落實到班級，以保證學生的安康成長。有了工作規(guī)劃，就能正確檢查自己的工作狀況，同時，學校、學生也可依據(jù)規(guī)劃檢查、催促班主任工作。那么，班主任的工作規(guī)劃該怎么制定呢?工作規(guī)劃網(wǎng)的小編細心為大家預(yù)備了XX年高一班主任個人工作規(guī)劃范文，供大家參考!

一、指導思想：深刻領(lǐng)悟黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合本學?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學進展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種安康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體;

作為一名高一年級班主任，承受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導信任、下不辜負學生盼望，能否帶著出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、留意請教，不斷思索，留意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能也許理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將仔細貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好根底，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作規(guī)劃。

第一：了解高一階段的特別地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)受了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中承受的學問構(gòu)造不同，必定要求學習方法的轉(zhuǎn)變;最終是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些詳細的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必需跟進，努力做到心細如微，幫忙學生準時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要留意引導學生相互敬重、相互包涵、相互幫忙，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大分散力。其次家庭背景簡單，心理共性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和討論，確保學生心情的穩(wěn)定，引導學生形成安康的心理。

其次:主要工作方法

科學的治理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成進步步的前提。作為這個集體的治理者，必需具有自己的治理理念，但是由于自己學識淺薄、力量欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

一：完善制度、形成法規(guī)。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學校的各項治理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的治理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。

二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注意抓好根底工作，一切工作的動身點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極安康的心態(tài)。

三：注意主體、形成合力。學生是班級治理的主體，因此我將注意發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是治理工作的重點。信任學生、熬煉學生，培育他們的全面力量。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到教師的愛、教師的責任感、教師的奮斗目標，只有這樣，才能到達和諧共贏。

高一班主任個人工作規(guī)劃

工作規(guī)劃應(yīng)規(guī)定出在肯定時間內(nèi)所完成的目標、任務(wù)和應(yīng)到達要求。以下是由pQ小編為大家收集整理出來的高一班主任個人工作規(guī)劃，盼望能夠幫到大家。

高一班主任個人工作規(guī)劃一

班主任工作涉及到學校的各方面，是一個簡單的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作規(guī)劃，才能有步驟地把學校的教育規(guī)劃落實到班級，以保證學生的安康成長。有了工作規(guī)劃，就能正確檢查自己的工作狀況，同時，學校、學生也可依據(jù)規(guī)劃檢查、催促班主任工作。那么，班主任的工作規(guī)劃該怎么制定呢?工作規(guī)劃網(wǎng)的小編細心為大家預(yù)備了高一班主任第一學期工作規(guī)劃范文，供大家參考!

今年我擔當高一級(4)班的班主任。高一對于學生來說是個關(guān)鍵的學年，這關(guān)系到他們的初高中的連接問題，肩上的責任重大。思索良久，依據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際狀況以及自身的條件，我制定出高一第一學期班主任工作規(guī)劃：

一、指導思想

我預(yù)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切規(guī)劃和任務(wù)：敬重;信任;公平;關(guān)注

在德育工作規(guī)劃中，班主任要敬重并信任學生的力氣，要信任學生都有積極的一面。假如班主任不負責任地去埋怨或者是批判或者是懲處一個學生，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道己所不欲，勿施與人，用人不疑問，疑人不用。只有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

公平不僅是指學生與班主任之間是公平的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的溝通。

關(guān)注學生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學生才能了解學生，才能順當、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標

努力培育高一(4)班的學生成為合格的北中人，不僅努力培育學生成為學業(yè)優(yōu)秀的人，更重要的是讓學生學會學習、學會生活、學會做人、學會做事。

三、詳細措施

1、班級實行制度化治理

(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。

(2)實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主治理設(shè)置一個良好的后盾，我將制定具體的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來更加簡單，班干部簡單治理，學生的狀況簡單量化，為今后的工作開展打下根底。

(3)每月依據(jù)班級量化治理評出班級之星。

(4)增加集體分散力

增加集體的分散力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的根底，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，漸漸形成文明儒雅，奮勉向上班級風氣。在良好的班風里，學生可以更加自由地進展自己的共性，把班級當作自己的家，主動地愛惜、建立班級。

(5)加強班委建立設(shè)

在班級建立中，班委的建立是至關(guān)重要的。好的班委可以在班級里起到榜樣帶頭作用，幫忙教師治理好班級、詳細操作各項事務(wù)，同時也可以在教師和學生之間起到良好的溝通作用。建立好的班委，需要教師的教育和引導。本班級班委剛剛成立時，工作不夠積極主動，有些工作還不能得心應(yīng)手。因而，我預(yù)備定期召開班委會，將作為班委最根本的要求以及治理方法與班委成員溝通，同時也向班委了解班級的狀況以及個別同學的思想動向。使班委成為班級治理工作的骨干，成為教師的左膀右臂，同時也能夠為學生所信服。

2、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我準備在班級里成立一個5-7人的宣傳小組，由宣傳委員負責治理。然后，按學校要求每月出一期黑板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。

3、充分利用好一切德育教育材料

除了要利用好教育處下發(fā)的德育教育材料之外，要利用課余時間多查資料，充分開掘身邊緊貼時事、與同學們親密相關(guān)、以及同學們感興趣的話題，利用好一切可以利用的德育教育材料。

4、發(fā)揮主題班會和團會的作用

除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我預(yù)備將全班同學分成8個組，然后讓他們每個星期輪番組織一次班會或團會，每個月再評比出一個辦得最優(yōu)秀的組進展嘉獎。

5、抓好學生的學習

(1)在班上樹立正面、積極的學習典范。

(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習規(guī)劃。

(3)每月進展班級的月考排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進展加分嘉獎。

(4)每天登記好學生交作業(yè)的狀況，每周進展總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學習

在抓緊我自己的學科英語的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上，幫忙學生調(diào)整各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)進展。早晨催促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題準時反應(yīng)給任課教師并與其溝通。關(guān)注每一個同學每一科目的學習狀況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其急躁溝通，幫忙其找出學習中的缺乏，努力使其在全部學科上得到均衡的進展。

6、與家長共同完成對孩子的教育。

要常常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。教師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活狀況，家長也需要通過教師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能賜予孩子跟完善、更勝利的教育。

高一班主任個人工作規(guī)劃二

班主任工作涉及到學校的各方面，是一個簡單的系統(tǒng)工作，只有制定好周密的工作規(guī)劃，才能有步驟地把學校的教育規(guī)劃落實到班級，以保證學生的安康成長。有了工作規(guī)劃，就能正確檢查自己的工作狀況，同時，學校、學生也可依據(jù)規(guī)劃檢查、催促班主任工作。那么，班主任的工作規(guī)劃該怎么制定呢?工作規(guī)劃網(wǎng)的小編細心為大家預(yù)備了XX年高一班主任個人工作規(guī)劃范文，供大家參考!

一、指導思想：深刻領(lǐng)悟黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合本學校人本、和諧的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。

二、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠?qū)崿F(xiàn)四個一目標：一個和諧融洽的生活集體、一種科學進展的學習習慣、一個奮勉追求的班風班容、一種安康積極的精神面貌，爭當學校先進文明班集體;

作為一名高一年級班主任，承受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領(lǐng)導信任、下不辜負學生盼望，能否帶著出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴，盡己所能，不斷學習、留意請教，不斷思索，留意總結(jié)，努力適應(yīng)新崗位提出的新要求。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點，因此只能也許理清思路，在工作一段時間后再加以完善總結(jié)。為履行好班主任工作，我將仔細貫徹學校辦學育人理念，著眼本班特點，探究形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好根底，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作規(guī)劃。

第一：了解高一階段的特別地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期，作為初高中過渡期，對學生的高中學習生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中、從原先學校到我校，在客觀上經(jīng)受了三個環(huán)境轉(zhuǎn)變過程，作為班主任必需加以重視。首先是年齡的轉(zhuǎn)變必定要求處理四周關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，假如不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必定影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中承受的學問構(gòu)造不同，必定要求學習方法的轉(zhuǎn)變;最終是學習環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度，校規(guī)校紀，學校里一些詳細的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學生習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，因此這時候，班主任的工作必需跟進，努力做到心細如微，幫忙學生準時適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。詳細而言，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差異。因此，班主任工作中要留意引導學生相互敬重、相互包涵、相互幫忙，形成良好的團隊精神。只有這樣才能在敬重個體的同時發(fā)揮團體的強大分散力。其次家庭背景簡單，心理共性特點多。從心理學角度上來講，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、共性突出、要求被敬重、隱私被愛護愿望劇烈。作為班主任，自己必需在這一點加強重視和討論，確保學生心情的穩(wěn)定，引導學生形成安康的心理。

其次:主要工作方法

科學的治理方法、融洽的生活環(huán)境是一個集體成進步步的前提。作為這個集體的治理者，必需具有自己的治理理念，但是由于自己學識淺薄、力量欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

一：完善制度、形成法規(guī)。大到國家，小到班級都是如此，正所謂無法規(guī)不成方圓。為此，自己將把學校的各項治理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級特點完善機制，形成一套合理的治理制度，但同時，自己將留意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

二：實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點，注意抓好根底工作，一切工作的動身點立足于實際，任何教學工作、德育工作都不追求大，只追求實;自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極安康的心態(tài)。

三：注意主體、形成合力。學生是班級治理的主體，因此我將注意發(fā)揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生最大限度地參加決策，這是素養(yǎng)教育的要求也是治理工作的重點。信任學生、熬煉學生，培育他們的全面力量。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到教師的愛、教師的責任感、教師的奮斗目標，只有這樣，才能到達和諧共贏。

四：把握細節(jié)，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是很多細節(jié)的處理，因此要留意在細節(jié)上關(guān)懷學生，培育學生。依據(jù)本班學生的性格特征，在治理教學中敏捷方法、熱心關(guān)心、公平信任，真正努力到達潤物無聲的效果，培育一批全面進展的高中生。

五：不斷學習，開拓創(chuàng)新。由于自己力量還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思索、多討論。培育防患未然的力量。總之自己將做到：向閱歷豐富的同事學閱歷、向年輕同事學創(chuàng)新。

第三：本學期詳細工作要點

一：明校紀。

針對學生剛?cè)胄Ｌ攸c，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發(fā)生任何有違校紀的事情。在此根底上，發(fā)動班級同學，共同制定班級公約、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為、標準言行，為今后的班級工作奠定好組織根底。

二：摸底數(shù)。

針對本班特點，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進展一次深入談心，并以適當?shù)姆绞脚c學生家進步行溝通，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、抱負理想。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式把握動態(tài)，切實做到每名學生根本狀況了然于胸。

三：定班魂。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和鼓勵學生，帶著我的學生努力營建一個有情、有志、有為的奮勉向上的班級。詳細來講，通過主體班會，圍繞我愛我家的大爭論，制定班歌班徽，明確目標，讓學生的確感受到家的暖和。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對比目標讓學生制定自己的目標。

四：建隊伍

通過軍訓和前一周與學生的溝通，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作奉獻，利用班會課進行了氣氛熱鬧的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。詳細而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。

五：家校齊心育人才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必需架起溝通的橋梁，準時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校，家訪等方式，加強溝通，準時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關(guān)鍵，對一個集體的成長很關(guān)鍵，對自己做好今后的工作更為關(guān)鍵，因此，自己將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務(wù)。在工作中有缺乏的地方，懇請領(lǐng)導和同事們批判指正，本人將不勝感謝。

2023年高一班主任工作規(guī)劃范例

業(yè)績始于規(guī)劃，固然規(guī)劃也不是唯一的，一味的照著規(guī)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且依據(jù)學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個規(guī)劃，使得日后的工作更具標準性與效率性。

一、班級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的班風積極安康向上，學生思維活

躍，班干部的工作力量有很大提高，大局部學生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培育學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順當完本錢學期教學任務(wù)，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。

二、本學期目標：

1.進一步培育良好的行為習慣和學習習慣。

2.穩(wěn)固良好班風，完善班級治理制度，做到人人有事做，事事有人做，分散挖掘班級各方力氣，提高班級整體水平。

3.加強學風建立，培育學習興趣，明確學習重要性，注意學法指導，提高學習效率。

4.與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、總體措施：

1、堅決，自信，獎罰清楚，樹立班主任的權(quán)威。

2、加強班風班紀教育，建立完善合理的民主治理機制。

3、加強學法指導，培育主動自覺的學習習慣，養(yǎng)成當天的學習任務(wù)當天完成的習慣。

4、突出勝利體驗教育，建立學生勝利檔案夾。

5、開展形式多樣的班會課，如話題班會、故事班會、案例班會等。

6、開展心理訓練、腦力思維訓練和班級沙龍。

7、探究進展blog班務(wù)治理和思想教育。

8、細致關(guān)注和跟蹤學生思想變動。

四、各月詳細安排：

二月份

1、適當調(diào)整班干部組織，每半個月進行一次班干部會議并做好記錄。鼓舞班干部積極主動并制造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培育工作力量。，落實職責，協(xié)商班級治理機制

2、學習開學典禮校長講話，展望新學年，鼓舞士氣。

3、對學生加強學法指導，使他們能盡快把握適應(yīng)自己的有效的主動的學習方法，轉(zhuǎn)變以往一些不良的學習習慣。

4、適當調(diào)整大掃除、平常值日輪番表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度

三月份

1、出好學雷鋒墻報，加強安全教育。

2、落實學生勝利檔案夾預(yù)備狀況

3、開展一次頭腦風暴腦力訓練或沙龍或研討會。

4、話題班會：有關(guān)集體感話題(實話實說或鏘鏘多人行的形式)。

5、積極預(yù)備期中考試，以優(yōu)異成績向家長匯報。

四月份

1、對上半學期進展總結(jié)。

2、挖掘特長，積極組織參加體育節(jié)活動。

3、開展肯定形式的心理訓練(以自信、勝利為主題或其它)

4、進行班級體育活動競賽。

五月份

1、開展學習競賽，進行肯定形式的學習競賽。

2、開展其次次頭腦風暴腦力訓練。

3發(fā)動期末考試發(fā)動。

4、開展案例班會(主題待定)

六月份

1、學生德育考核，操行評定初定。

2、加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3、完成學期末各項工作及暑假的布置。

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2023年高一班主任工作規(guī)劃范文

剛剛送完了一屆高三畢業(yè)生，由于畢業(yè)生靠的很好，我也非?？鞓?，可是假期還沒有享受舒適，又要迎來新一屆的高一學生了，我固然責無旁貸。作為一個當了不少年高中班主任的我，我的閱歷打算了學校又要把我推到最難帶的班級上面去當班主任，這是對我的信任，也是對我的考驗。

我在接到學校的通知后，果真是要我?guī)Э傮w實力最差的班級，盼望我能夠?qū)⑺麄兏咭徊钌鷰У礁呷齼?yōu)生，這種任務(wù)不知道我已經(jīng)接過多少次了，再來我駕輕就熟，我欣然承受，這是我的榮幸。

新一屆高一學生馬上入學，為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學習和生活，盡快步入穩(wěn)定的學習階段，在各方面能得到全面進展，充分展現(xiàn)自己的才能，特制定規(guī)劃如下。

一、思想建立：

1.高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，在這個階段學生極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關(guān)系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下歡樂成長。對消失心理特別的學生，賜予更多的關(guān)懷和指導，對全體學生進展心理上的輔導、教育，引導學生心理的安康進展。

2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要擅長并專心觀看，發(fā)覺學生存在的問題，準時解決問題，擅長用一切方法來鼓勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生落伍。

3.大力協(xié)作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會，班干部組織，集體參加，進展愛國主義教育，團隊協(xié)作意識的培育。

二、組織建立：

在班級干部任免中，采納民主集中制、自我推舉、班主任任命的方式進展，使一局部熱心為大家效勞，并有肯定的領(lǐng)導力量的學生走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學生的自我治理力量。

三、制度建立：

以《中學生守則》、《中學生日常行為標準》及校規(guī)校紀為依據(jù)，依據(jù)本班學生的特點實際狀況，放手讓學生自己制定本班的班規(guī)班紀。

四、學習方法：

積極探究素養(yǎng)教育的新途徑，協(xié)作各任課教師，開展各課興趣小組，培育學生深厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級深厚的學風。

班主任工作規(guī)劃肯定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處，則爭取在實踐中漸漸完善。

帶好新一屆的高一新生，我很有信念，我有閱歷，有力量，有水平，有良知，我不能把學校給我的重任完不成。不只只是學校的領(lǐng)導，同事的期望，還有學生家長的期望，最最重要的就是我的學生。在以后的三年高中生活中，我都會以班主任的身份和他們度過，我的水平凹凸打算了他們的將來是否光明，我不能對不起他們，也不能對不起我的良知和良心。

總之這一屆新生我有信念帶好，我會努力的。

班主任工作規(guī)劃：高一班主任個人工作規(guī)劃

【編輯寄語】為了啟迪大家，小編為您預(yù)備了關(guān)于班主任工作規(guī)劃：高一班主任個人工作規(guī)劃的文章，歡送大家參考察閱??！

本學期，學校安排我擔當高一347班的班主任，經(jīng)過軍訓和開學一個星期的觀看和了解，目前我對本班的狀況已經(jīng)有了肯定的熟悉，現(xiàn)將學生的狀況和本學期班級的工作目標匯報如下：

一．學生狀況分析：

我班是高一年級的18個平行班之一，現(xiàn)共有55名學生，其中男生25名，女生30名，大局部來自于城關(guān)地區(qū)。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學平均分579分。從現(xiàn)在已把握的狀況看，我班學生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒有生活特殊困難的學生。因此，我班學生有相當一局部生活自理力量不強，比吃、比穿的現(xiàn)象仍舊存在，如有許多學生不愿在校食堂吃飯，而喜愛到校外買東西吃；有的同學被子疊不好，衣服不會洗或洗不潔凈；違反校規(guī)偷帶手機入校；隨身攜帶很多現(xiàn)金等現(xiàn)象都時有發(fā)覺。其中有五六個同學自律較差，應(yīng)是本學期班級紀律工作的重點。

在學習方面，大局部學生比擬自覺，據(jù)任課教師反映，課堂氣氛較活潑，學生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地留意到了我班學生在活潑的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很簡單變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應(yīng)當是讓學生養(yǎng)成仔細嚴謹?shù)膶W習習慣，使他們不致由于一時的挫折而丟失斗志。此外，我班還有局部學生入學成績很低，導致對學習沒有興趣和信念，有些學生已經(jīng)有嚴峻的偏科現(xiàn)象，都要在本學期設(shè)法解決或彌補。

二．班級治理的初步設(shè)想：

高中三年，學生最終的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣打算一生。培育習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子整理干凈，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要清掃得干潔凈凈，不留任何死角；隨時抽查校卡的佩帶；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)覺全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生根據(jù)學校的規(guī)定去做，每天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)覺不對的地方隨時批判整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。

作為學生，最重要的任務(wù)是學習。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的仆人。詳細說來，就是要求學生依據(jù)自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習規(guī)劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上教師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的學問，學會自主學習。在這方面，學校已經(jīng)想到了前面，開學初下發(fā)的“晚自習時間安排表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特殊強調(diào)兩點：一是每天無論多么緊急，都要安排時間預(yù)習其次天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂仔細聽講最重要。另外我還要求學生肯定要在高一把語數(shù)英三科的根底打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

為了全面把握學生的學習和生活動態(tài)，我還預(yù)備在班級建立一個“學生綜合狀況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的狀況，讓學生了解自己、從而鼓勵自己做得更好。

建立一個團結(jié)高效的班干集體是班級治理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采納先民主后集中的方法，我已經(jīng)順當?shù)亟M建了班委會和團支部并開頭運作，總的狀況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培育班干的獨立治理力量，特殊是不徇私情、嚴厲仔細的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培育成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學期班級工作還有一個相當艱難的任務(wù)，就是怎樣使7位沒有到達一中錄用分數(shù)線的非正取生盡快適應(yīng)一中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作準備分三步進展。首先要從心理上消退他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣，來到一中，全部的人都是從零開頭，學校和教師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)懷他們，從學習上鼓舞他們，從行動上教導他們，特殊是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣，才有盼望使他們的學習成績趕上來。對于這些學生，要特殊留意常常與他們的家長溝通，討論恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?/p>

另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，一中學習上的競爭非常劇烈，確定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種狀況下，難免會有學生希圖查找感情上的寄予，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。依據(jù)我的閱歷，假如這個問題在高一能加以預(yù)防，到高二高三就比擬好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴峻警告學生，高中的三年，沒有什么男性女