課題認(rèn)識(shí)新朋友Word教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo):

①了解“寫(xiě)字板”的功能用途與窗口的外觀組成；②理解“寫(xiě)字板”的啟動(dòng)與關(guān)閉方法。

技能目標(biāo):

①初步學(xué)會(huì)在“寫(xiě)字板”中進(jìn)行英文錄入；②學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出“寫(xiě)字板”。

情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)生主體的學(xué)習(xí)探索與實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)軟件的興趣與探索精神及協(xié)作精神。教學(xué)重難點(diǎn)寫(xiě)字板”的退出方法教學(xué)準(zhǔn)備教師用機(jī)、學(xué)生用機(jī)、數(shù)碼投影儀、寫(xiě)字板窗口組成界面圖片、學(xué)習(xí)目標(biāo)及使用鍵盤(pán)輸入字符的教學(xué)課件教學(xué)課時(shí)教學(xué)過(guò)程一.引趣激情明確目標(biāo)

1．談話引入：①同學(xué)們常用日記本或作文本寫(xiě)日記或作文，你們會(huì)在電腦中寫(xiě)日記、或短文嗎？想學(xué)習(xí)通過(guò)電腦寫(xiě)日記或作文嗎？（學(xué)生回答：“不會(huì)（會(huì)）?！薄跋?！”）②要通過(guò)電腦寫(xiě)日記或作文，就要使用文字處理軟件?！皩?xiě)字板”就是一個(gè)易用好學(xué)的小型文字處理軟件。利用它，我們可以練習(xí)打字，輸入中文或英文文章，并可以進(jìn)行外觀美化和打印。這節(jié)課我們共同來(lái)認(rèn)識(shí)“寫(xiě)字板”（板書(shū)：“認(rèn)識(shí)寫(xiě)字板”）。

2．播放課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

引導(dǎo)學(xué)生閱讀目標(biāo)。

二.目標(biāo)驅(qū)動(dòng)導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

1.“啟動(dòng)寫(xiě)字板”導(dǎo)學(xué)。

(1)自學(xué)探究——要使用寫(xiě)字板寫(xiě)文章，必須首先啟動(dòng)寫(xiě)字板。如何啟動(dòng)“寫(xiě)字板”、打開(kāi)“寫(xiě)字板”程序窗口呢？①請(qǐng)同學(xué)們先閱讀

課文中“一、啟動(dòng)寫(xiě)字板”，思考、討論“怎樣啟動(dòng)‘寫(xiě)字板’？”（板書(shū)：“啟動(dòng)寫(xiě)字板”。學(xué)生閱讀后同桌討論，互說(shuō)啟動(dòng)寫(xiě)字板的操作步驟）；②

嘗試操作（學(xué)生開(kāi)機(jī)嘗試操作啟動(dòng)寫(xiě)字板，教師巡視指導(dǎo)。）

(2)質(zhì)疑補(bǔ)正精講導(dǎo)學(xué)——質(zhì)疑：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么操作的？（請(qǐng)學(xué)生口述啟動(dòng)方法）；演示精講：用鼠標(biāo)啟動(dòng)寫(xiě)字板的操作步驟——首先單擊桌面“任務(wù)欄”左端的“開(kāi)始”按鈕，打開(kāi)“開(kāi)始”菜單，然后移動(dòng)鼠標(biāo)指針依次指向或單擊“程序”、“附件”、“寫(xiě)字板”，最后單擊鼠標(biāo)左鍵。

2.“寫(xiě)字板的外觀”認(rèn)識(shí)

(1)觀察對(duì)比

自學(xué)探究——①展示“寫(xiě)字板”和“畫(huà)圖”窗口界面，引導(dǎo)學(xué)生觀察、對(duì)比和聯(lián)想，看看寫(xiě)字板窗口中有沒(méi)有我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的部分？(生答：

“標(biāo)題條、菜單條”??)再看看“窗口”中我們還不了解的部分。（板書(shū)：“窗口組成”）。②導(dǎo)學(xué)新知——請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課文中的

“二、寫(xiě)字板的外觀”，仔細(xì)觀察“窗口”組成界面，同桌相互討論“寫(xiě)字板”窗口由哪些部分組成？（教師注意引導(dǎo)觀察與點(diǎn)撥）。

(2)質(zhì)疑補(bǔ)正

精講導(dǎo)學(xué)——質(zhì)疑：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)“寫(xiě)字板窗口”由哪幾部分組成？（請(qǐng)學(xué)生口述窗口組成。）精講：窗口組成??（注意引導(dǎo)觀察）

3.在寫(xiě)字板里輸入文字

(1)提示任務(wù)：如何輸入英語(yǔ)字母或短語(yǔ)呢？請(qǐng)同學(xué)們先認(rèn)真觀看一段輸入文字的多媒體課件，在觀看中重點(diǎn)思考問(wèn)題：i怎樣輸入大寫(xiě)字母？ii怎樣輸入上檔字符？板書(shū)：“在寫(xiě)字板中輸入英文短語(yǔ)”。

(2)播放課件——引導(dǎo)學(xué)生觀看輸入字符的課件，發(fā)現(xiàn)、獲取知識(shí)。

(3)學(xué)生回答問(wèn)題

教師補(bǔ)正小結(jié)：大寫(xiě)鎖定鍵只用于輸入大寫(xiě)字母，其作用是用來(lái)進(jìn)行輸入大小寫(xiě)字母的切換；換檔鍵是用來(lái)輸入上檔字符的或大寫(xiě)字母的；空格鍵用于輸入空格，每按一次空格鍵就輸入一個(gè)空格；回車(chē)鍵用于換行，每按一次回車(chē)就向下另?yè)Q一行輸入。

(4)布置操作嘗試練習(xí)84頁(yè)[例1]（教師巡視指導(dǎo)）

4.退出寫(xiě)字板

(1)引入自學(xué)：當(dāng)我們利用寫(xiě)字板進(jìn)行打字和文檔編輯練習(xí)結(jié)束后，應(yīng)怎樣退出程序呢？請(qǐng)同學(xué)們先自學(xué)課文中“四、退出寫(xiě)字板”（板書(shū)：“退出寫(xiě)字板”）。2)引導(dǎo)討論：①可采用哪幾種方法退出寫(xiě)字板？②單擊雙擊窗口控制按鈕或關(guān)閉按鈕或“文件”

菜單的下拉菜單中的“退出”選項(xiàng)后彈出的對(duì)話框中有那幾個(gè)選項(xiàng)？③各選項(xiàng)的作用分別是什么？

(3)教師演示操作

小結(jié)歸納(略)

(4)指導(dǎo)學(xué)生操作嘗試——請(qǐng)同學(xué)們退出寫(xiě)字板，退出中選擇“否”，不保存當(dāng)前練習(xí)文檔。

三.知識(shí)梳理

小結(jié)評(píng)價(jià)

引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)——這節(jié)課你學(xué)到了那些知識(shí)？學(xué)