高校開展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性和措施高校發(fā)展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性和措施

【Abstract】Itisveryimportanttocarryoutcareerplanningeducationforstudentsincollegesanduniversities，italsohasaverypracticalsignificanceatthesametime.Thisarticlemainlyanalyzesthepresentsituationofthecareerplanningeducationforcollegestudentsincollegesanduniversities，andputsforwardsomecorrespondingmeasuresandsuggestionsaccordingtothepresentsituation.Theanalysisanddiscussionofthepapercanpromotethesmoothdevelopmentofcareerplanningeducation，easetheemploymentpressureoncollegestudents，providesomeideasfortheemploymentproblemofcollegegraduates.

【Keywords】collegesanduniversities；careerofcollegestudents；planningeducation；necessity；measures

【中《D分類號】G520.1【文獻標志碼】A【文章編號】1673-1069〔2022〕05-0099-02

1引言

隨著教育改革的不斷開展，高等教育工作得到了快速的開展，這就促進了高校的規(guī)模擴大，高校的規(guī)模決定了高校的學生人數(shù)。隨著高校的招生人數(shù)增多，學生的就業(yè)壓力就變大了，就業(yè)的形勢變得越來越嚴重。在這一背景下，很多高校開始關注這個問題，針對整體的環(huán)境制定了相關的策略和措施來加強大學生就業(yè)的指導，主要從就業(yè)信息提供、就業(yè)政策宣講、就業(yè)技巧培訓等幾個方面。雖然這會對大學生的就業(yè)有一定的指導作用，但是還是很難從基本上提高大學生的就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。所以在高校中發(fā)展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育是非常重要的，加大力度對大學生的職業(yè)規(guī)劃進行指導，提高他們的就業(yè)能力。

2高校發(fā)展大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性

對于大學畢業(yè)生來說，職業(yè)生涯規(guī)劃是一個重要的板塊，它能夠?qū)ψ约郝殬I(yè)開展做一個整體的規(guī)劃，具有一定的目標性。所以要想以后的職業(yè)生涯能夠得到良好的開展，職業(yè)生涯規(guī)劃是必須要做的。大學畢業(yè)生正處于職業(yè)生涯的初級階段，這個時期是非常關鍵的，能夠促進以后職業(yè)生涯的開展。

2.1職業(yè)生涯規(guī)劃教育可以促成大學生實現(xiàn)自我

人們的需求是有階段性的，從低級到高級，只有滿足了最低級的需求才能繼續(xù)往前開展。一個人要想成功，必須盡早做安頓和打算，并且朝著這個目標前進奮斗，所以應該在高校中發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，幫忙大學生實現(xiàn)自我的價值。大學生最終都會走入社會，與社會中遇到的各種境遇進行斗爭，在社會中充沛發(fā)揮自身的潛能，所以高校發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育可以促成大學生實現(xiàn)自我。

2.2職業(yè)生涯規(guī)劃教育可以提高學生的綜合素質(zhì)

目前，畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量已經(jīng)成為評判高校教育水平的重要因素，所以關注學生對職業(yè)規(guī)劃的開展是高校必須要考慮的問題。我國很多高校還沒有這個意識，在對學生的教育中只注重了他們的專業(yè)能力，無視了學生的職業(yè)生涯規(guī)劃、個人開展的教育體系，導致學生的綜合素質(zhì)得不到完善的開展。發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠把專業(yè)知識與個人開展相結(jié)合起來，讓大學生更具備競爭力和發(fā)明力，提高大學生的綜合素質(zhì)開展。

3高校發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的措施

很多大學生對于職業(yè)生涯規(guī)劃的意識不明確，所以高校發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育是非常有必要的，主要的措施應該從下列幾個方面入手：

3.1入學階段對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的綜合管理

3.1.1大學一年級的試探期

大學新生對大學充斥著向往，可是他們往往無視了最重要的問題，就是對自己的規(guī)劃。所以，大學一年級的學生應該對以后的職業(yè)規(guī)劃有一定的了解，了解與自己專業(yè)相關的行業(yè)；另外還要在大學里面培養(yǎng)自己的技能，做到全面開展，為以后的職業(yè)道路做好鋪墊，比方學習英語技能、計算機技能等等，這對以后幾年的大學生活有一定的影響。

3.1.2開設相關職業(yè)生涯規(guī)劃管理的課程，進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育

大學生活是比擬悠閑輕松的，所以要想激發(fā)大學生的學習積極性和主動性，首先得確定自身的職業(yè)生涯，只有這樣他們才會朝著目標前進。在外國的很多高校中，會對學生的職業(yè)興趣進行分析，根據(jù)他們的性格、喜好等等，分析出適合他們自己的工作類型，幫忙他們對自己的職業(yè)規(guī)劃進行最初的構(gòu)想。我們國家可以借鑒這種辦法，在大學開設相關的職業(yè)生涯規(guī)劃管理課程，讓學生對這些有一個正確的認識和了解，對他們以后的職業(yè)生涯有一個確定。

3.2學習期間提高大學生對各種職業(yè)的適應能力3.2.1大學二、三年級的定向期

大學二、三年級的學生自我認識能力比擬強，這個階段他們應該考慮的就是自己的定向問題，畢業(yè)后是否繼續(xù)深造或者直接就業(yè)，所以這個階段的學生主要是以提高自身的素質(zhì)為主，通過學校中的各種活動，讓自身的能力得到鍛煉，同時提高自身對整個社會的責任感；另外還應該多加入一些學術討論和科研工程，確定自身的知識技能。

3.2.2增添心理健康課程，樹立正確的職業(yè)觀念

目前，很多高校沒有把精力和重點放到學生的心理輔導上面，導致心理健康知識的傳遞非常有限。可是近年來，很多大學生都出現(xiàn)了心理障礙的問題，這對學生以后的開展非常不利。所以高校應該采取一定的辦法，樹立學生正確的職業(yè)觀念，心理健康課程是必須要納入到教學方案中的，實現(xiàn)心理健康知識傳遞的目的。健康的心理狀態(tài)幫忙學生在以后的職業(yè)選擇中克服各《N困難，為以后職業(yè)的長期開展奠定根底。

3.3畢業(yè)前準備期通過實踐活動提高學生對職業(yè)生涯規(guī)劃的理性思考

大學四年級的沖刺階段，要注重加強學生對職業(yè)的適應能力，把職業(yè)規(guī)劃更好的落實。對于那種不繼續(xù)深造的學生來說，臨近畢業(yè)就應該把就業(yè)目標放到第一位，朝著自身的目標奮斗，讓求職道路更加順利；另外還應該注意與整個社會的銜接，主動鍛煉自己，為求職做好相應的準備。

4學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育對企業(yè)開展有很大的推動作用

近幾年來，企業(yè)開展飛速，很多重要崗位，人才仍然極度不足，很多大學生在沒有進行職業(yè)生涯規(guī)劃教育之前，流動性大，不穩(wěn)定因素強，綜合實力弱，沒有目標沒有規(guī)劃，執(zhí)行力低，在很多崗位上不能獨擋一面，影響中國企業(yè)的開展。進行學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育后，很多學生身上的弊端和弱點都有很好改善，呈現(xiàn)出越來越多的優(yōu)秀的頂尖人才，對企業(yè)良好開展起了很大作用，跟上時代的步伐。因此，學生職業(yè)生涯規(guī)劃