第第頁(yè)三分鐘的演講稿(15篇)三分鐘的演講稿1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

青春，一個(gè)多么美妙而又令人憧憬的字眼。它是熱忱的，張狂的。

而責(zé)任，它并不是一個(gè)甜蜜的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。正如英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有很多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”沒(méi)錯(cuò)，責(zé)任是冰冷的，約束的。

人們總難以將青春與責(zé)任聯(lián)系到一起，一個(gè)神采飛揚(yáng)，一個(gè)卻是約束勞累。但是，陳獨(dú)秀說(shuō)過(guò)：“青春之于社會(huì)，猶新奇活潑細(xì)胞之于身?！庇谑?，為社會(huì)奉獻(xiàn)青春成為了我們的責(zé)任。

青春是一筆彌足寶貴的財(cái)寶，但是，有的人卻對(duì)自己的青春毫不負(fù)責(zé)，多少風(fēng)華正茂的年輕人，揮霍時(shí)間，鋪張生命，將人生的花樣年華虛度在網(wǎng)吧中，舞廳內(nèi)。多少新聞報(bào)道過(guò)不少處于花季雨季的少年少女，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)，而荒廢學(xué)業(yè)，最終有的甚至走上犯罪的道路。他們是否知道：鋪張別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，鋪張自己的時(shí)間則是慢性自殺。他們不擔(dān)當(dāng)起青春的責(zé)任，白白蹉跎了歲月，葬送了自己的前途！

青春的腳步如行云流水，生活的道路靠我們探求。莫嘆息，莫停留，要思索，要奮斗，趁風(fēng)華正茂，莫讓年華付水流。

是否記得1919年的5月4日？在民族危亡的關(guān)頭，一群青春挺身而出，用嬴弱的肩膀擔(dān)起了民族救亡的重任，他們用青春，扛起了救國(guó)家于水火的重任。往今來(lái)，多少仁人志士為了“責(zé)任”二字，用青春，用熱血，用生命去履行，去捍衛(wèi)。同樣青春的我們，如今的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，如今的責(zé)任便是把國(guó)家建設(shè)得更加繁華富強(qiáng)。

青春不是嬉戲人生，它是主動(dòng)進(jìn)取，不屈不撓。它是那句“為中華崛起而讀書(shū)”的回音。

青春不是粉面桃腮，它是迎難而上，吃苦耐勞。它是那一句“有國(guó)才有家”的氣魄。

同學(xué)們，青春是一道秀麗的風(fēng)景線！雖然秀麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國(guó)為民的責(zé)任，讓我們的青春年華承當(dāng)責(zé)任，我信任我們將永久擁有這份秀麗。

感謝大家。

三分鐘的演講稿2

一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的小男孩，經(jīng)常悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)：“像我這樣的沒(méi)人要的孩子，活著到底有什么意思?”院長(zhǎng)總是笑而不答。一天，院長(zhǎng)交給孩子一塊石頭，讓他拿到市場(chǎng)上去賣(mài)，但不是‘真實(shí)’，無(wú)論別人出多少錢(qián)，肯定不能賣(mài)。其次天，孩子詫異地發(fā)覺(jué)，不少人奇怪???地對(duì)他的石頭感愛(ài)好，且價(jià)錢(qián)越出越高。第三天，在黃金市場(chǎng)上，石頭的價(jià)錢(qián)高了10倍。最終，當(dāng)石頭被拿到寶石市場(chǎng)上時(shí)，石頭的身價(jià)又漲了10倍，更由于男孩怎么都不賣(mài)，竟被傳播為“稀世珍寶”。

后來(lái)，院長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：“生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值，竟被傳為稀世珍寶。你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價(jià)值”。

前美國(guó)艾蓮娜?羅斯福曾說(shuō)過(guò)：“除非你默許，否則沒(méi)有人能將你當(dāng)作是下等人?！毕胂肟?，父母生下來(lái)的為什么不是別人，而會(huì)是我們?在誕生之前，我們實(shí)在已經(jīng)打了一場(chǎng)大仗!所以不管自己是美、是丑、是聰慧或是駑鈍，甚至殘疾，都應(yīng)當(dāng)慶幸：我們是獨(dú)一無(wú)二的存在，這世上再?zèng)]有任何人會(huì)跟我們一模一樣了!或許我們并不是最優(yōu)秀的，但是卻是的確實(shí)確獨(dú)一無(wú)二的。在浩浩瀚瀚歷史與時(shí)間的長(zhǎng)河上，由于很多的偶然的機(jī)遇才造就了我們，我們是生命的一個(gè)奇跡，莫非我們不能因此而驕傲嗎?

珍惜自己，由于這世上只有一個(gè)自己，珍惜自己，由于每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)從小就看重自己;珍惜自己，由于“天生我才必有用”!假如我們連自己都不珍惜，又會(huì)去憐惜誰(shuí)?假如我們連自己都不能看重自己，確定自己的存在，又怎么去要求別人來(lái)確定我們呢?有句話是這樣說(shuō)的：“偉人的必要?dú)赓|(zhì)，是他自以為必需宏大起來(lái)。”可見(jiàn)，在別人確定你之前，你先要確定自己。

然而，沒(méi)有真材實(shí)料究竟是不行的。一塊石頭，無(wú)論再怎么珍惜，價(jià)錢(qián)再怎么上漲，也不過(guò)仍舊是一塊石頭，它并不會(huì)因此而轉(zhuǎn)變什么。但若是把珍惜化作動(dòng)力，去細(xì)心地打磨這石頭，那么，縱使它并不是什么寶石美玉，但總會(huì)有其獨(dú)特之處，它也更簡(jiǎn)單被人們所認(rèn)同。生命的價(jià)值首先取決于你自己的看法，珍惜獨(dú)一無(wú)二的你自己，珍惜這短暫的幾十年光陰，然后再去不斷充實(shí)、發(fā)掘自己，最終世界會(huì)認(rèn)同你的價(jià)值。

或許你沒(méi)有過(guò)人的才智，但請(qǐng)別不信任自己的努力會(huì)不如別人;或許佻的努力尚未被人們發(fā)覺(jué)或認(rèn)可，但請(qǐng)英勇伸出你的雙手，為自己鼓掌，為自己喝彩;或許人生的路途困難險(xiǎn)阻，布滿荊刺，但請(qǐng)仰頭挺胸，連續(xù)走下去。由于，這世上至少還有你在珍惜著自己。

三分鐘的演講稿3

一場(chǎng)勝利的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，不僅是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育健兒激情的表演，更是一場(chǎng)動(dòng)人心魄的大合唱！我把北京奧運(yùn)比作一張畫(huà)，我們每個(gè)人手中都有一支筆，不僅僅需要顏色的亮麗，更應(yīng)當(dāng)追求整體的和諧。只有整體和諧，才是最秀麗的畫(huà)卷。

作為中華民族的一員，我們不是每個(gè)人都能走上奧運(yùn)的賽場(chǎng)，在五環(huán)旗下迸發(fā)光榮！但我們也有自己的奧運(yùn)舞臺(tái)，用我們一顆真誠(chéng)的心，為北京增加光榮！不在閃光燈下，不在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們照樣能成為奉獻(xiàn)奧運(yùn)的英雄！

作為宏大祖國(guó)的公民，我們應(yīng)當(dāng)找準(zhǔn)自己的位置，用自己的行動(dòng)裝飾全民的奧運(yùn)夢(mèng)。你和我或許不會(huì)有像劉翔那樣歷史性的跨越，但我們每個(gè)人跨出文明的一小步，中國(guó)社會(huì)將向前邁出和諧的一大步。就像一個(gè)公益廣告說(shuō)的：“其實(shí)文明就在我們心中，我們會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著。

有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒。還有時(shí)，多一點(diǎn)耐煩的等待，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一種關(guān)愛(ài)。有時(shí)，多一點(diǎn)共享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份暖和。文明是一種力氣，就像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每個(gè)人心中傳遞，也能夠匯聚全部人的熱忱。就讓我們從自己做起，從小事做起，講文明、講奉獻(xiàn)，關(guān)懷奧運(yùn)，支持奧運(yùn)。用熱忱的笑臉，溶化心靈的冰川；用和諧的理念，再創(chuàng)禮儀之邦！

激情成就幻想，和諧點(diǎn)亮將來(lái)。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)的精神，共同建設(shè)美妙家園；我們更應(yīng)當(dāng)分散各方力氣，共同推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的進(jìn)展；我們還有必要調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的主動(dòng)性，共同維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。和諧的中國(guó)，將會(huì)讓全部的人的眼睛為之一亮！進(jìn)展的中國(guó)，必將贏得世人的贊美！我們堅(jiān)信，無(wú)論是戰(zhàn)友還是對(duì)手，在奧林匹克會(huì)歌響起的時(shí)候，都會(huì)為我們強(qiáng)烈地鼓掌！

“同一個(gè)世界，同一個(gè)幻想”！讓我們共同建議：我以行動(dòng)見(jiàn)文明，我以文明迎奧運(yùn)！讓我們將民族的信念融合，放進(jìn)激情的奧運(yùn)熔爐，歷練出時(shí)代的“真金”。在2022年北京奧運(yùn)會(huì)上向世界展現(xiàn)“和諧中國(guó)”的嶄新形象！

三分鐘的演講稿4

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間飛逝，我從一個(gè)無(wú)知的孩子來(lái)到了學(xué)校的校內(nèi)。

秋風(fēng)微涼。夕陽(yáng)的余暉給大地披上了一件金黃的紗衣，閃耀著夢(mèng)幻的顏色，斜斜的射在了一個(gè)人影上。

此時(shí)此刻，我正郁悶地趴在辦公桌上，無(wú)奈地看著桌上的練習(xí)題，腦海里出現(xiàn)著那一幕幕凄慘的畫(huà)面——”這都不會(huì)做，上課怎么聽(tīng)課的!”老師站在那里，用手指著我的鼻子，還不時(shí)地看看我寫(xiě)的作業(yè)。我不敢抬頭，只好凝視著光滑的地板。老師將作業(yè)本遞給我，有些恨鐵不成鋼的說(shuō)：“沒(méi)寫(xiě)完就不要回去了!”“哦”我支吾了一聲，抬頭看了老師一眼，他很?chē)?yán)厲?，眸子也顯得有些冷漠，眉毛倒畫(huà)著八字，大有幾分“兇神惡煞”的樣子，這時(shí)，老師走出了辦公室，也許是去組織放學(xué)了。我就這么趴在桌子上，思索著這些問(wèn)題，可過(guò)不了一會(huì)兒我就有些煩躁了，把怒火朝向了老師來(lái)，哼，要不是老師我早就可以回家了，真煩!我就這么地消磨著時(shí)間……

不知何時(shí)，老師已經(jīng)走到了辦公室門(mén)前，我睜著迷漫的眼睛，看著他，老師高抬著頭，臉上寫(xiě)滿了嚴(yán)厲?：“你怎么還沒(méi)寫(xiě)完啊?看看別的同學(xué)，他們都知道做，同一個(gè)教室里的人，差距就這么大嗎?”我被說(shuō)得有些想哭，老師那冷淡的眼神，還有那似有些不屑的臉色，都是那般地打擊人。我低著頭，眼里含著淚光，也不說(shuō)話。氣氛似有些僵持，一會(huì)兒，老師輕嘆了口氣，“唉”老師走了過(guò)來(lái)，我不禁有些緊急，只感覺(jué)到一只寬厚有力的手，正摩挲著我的頭。

“還是我來(lái)教你做吧。老師坐在凳子上，我站在旁邊，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，支支丫丫的撒在窗前，不知為何，我感到一陣暖和，老師為我講解著題目，而我就悄悄地看著他，鼻尖壓著的眼鏡，反射著柔軟的光輝，那瘦削的面孔上也略微有些蒼白，不知為何，想起我之前那可笑的埋怨，有些不知所措。成堆的作業(yè)壓在辦公桌上，高聳著的試卷也露出了兇惡的面孔，整夜整夜地批改，老師沒(méi)有一絲怨言，即便為了我們，而失去了青春，老師也無(wú)怨無(wú)悔。啊!聽(tīng)著聽(tīng)著老師耐煩講解的題目，看著看著老師那失去光澤的黑發(fā)，我很感動(dòng)……也只愿閉上雙眼，將自己凝成一枚書(shū)簽，嵌在老師青春的一頁(yè)讓時(shí)間永久也翻不過(guò)去。

剪一段月光，斟入玻璃杯中，映出我們的模樣，不老的容顏，那瞳仁深處閃過(guò)一片星光，此生宛如三月花，我難忘恩師，感恩老師，卻無(wú)以為報(bào)，只愿老師平平安安，健健康康度過(guò)這一世。

三分鐘的演講稿5

我回過(guò)頭去看自己成長(zhǎng)的道路，一天一天的觀望，我以事不關(guān)己的姿勢(shì)站在路邊。我看很多的人群從我身邊面無(wú)表情地走過(guò)，他們拿著飲料，拿著課本。他們行色匆忙的樣子把我襯托得像一個(gè)游手好閑的人。

間或會(huì)有人停下來(lái)，對(duì)我微笑，燦若桃花。我知道，這些停留下來(lái)的人，最終會(huì)成為我生命中的暖和，不離不棄地照射著我，變成我生命里的光源。

我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：我的伴侶是我活下去的士氣，他們給我抗拒孤獨(dú)的力量，讓我面對(duì)這個(gè)世界不會(huì)倉(cāng)皇。

鐘子豪是個(gè)活潑開(kāi)朗的人，他不喜愛(ài)看起來(lái)悲傷蒼白又令人一頭霧水的文學(xué)作品，但他情愿看我那些“霧里看花”的文字。我總是感覺(jué)，和文學(xué)沾上邊的孩子，始終始終都不會(huì)歡樂(lè)，他們的美好和歡樂(lè)，散落在某個(gè)不知名的地方，猶如頑皮的孩子游蕩到天亮，天光大亮之后，依舊不愿回來(lái)。他說(shuō)看我寫(xiě)的東西總是特殊難受，讓他心里直泛酸，好像不知名的悲傷一下子涌了上來(lái)。我們總是在不斷地用文字商量著文字里的感情和技巧究竟什么比較重要。而答案卻是沒(méi)有的。鐘子豪認(rèn)為我太愁?lèi)?，是沒(méi)找到歡樂(lè)的原因。我說(shuō)，子豪，不要太擔(dān)憂我，總有一天你會(huì)離開(kāi)我的，我不想太習(xí)慣你的陪伴。

他是可以一個(gè)人都?xì)g樂(lè)的活下去。

而我不能。

終究他離開(kāi)我去了很遠(yuǎn)的地方。我恍惚地想起他和我的通話，我聽(tīng)到曾經(jīng)陪伴我的聲音對(duì)我說(shuō)，我很難受。我怕站在沒(méi)有伴侶的地平線上會(huì)孤獨(dú)孤獨(dú)。那天子豪在電話里始終講始終講，講到電話沒(méi)電，我從不知道子豪有這么多的話，他是個(gè)不善言談的人。在掛斷電話的最終一刻，他對(duì)我說(shuō)，假如有一天我們不在一起了……電話突然斷掉，我放下電話輕輕地說(shuō)，也要像在一起一樣。

楊威是個(gè)很有秀氣的男孩子，跟他在一起會(huì)感到一張別樣的輕松豁達(dá)。他很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，說(shuō)起來(lái)，我的漫畫(huà)都是他一手教出來(lái)的。我看到過(guò)他用鋼筆線條畫(huà)出絕美的風(fēng)景，可是他不畫(huà)了，詳細(xì)緣由我也不知道。在問(wèn)他緣由時(shí)，他只是笑笑，說(shuō)學(xué)那個(gè)沒(méi)多大用途，怕誤了學(xué)習(xí)，我只知道，他曾經(jīng)說(shuō)畫(huà)畫(huà)就是他的一切，他的一切就這樣被放棄了，我分明看到那笑容是那樣的冷淡、悲傷。從今就再也不曾拿過(guò)畫(huà)筆。

而這是很久以前的事了，久遠(yuǎn)得讓我的記憶模糊，猶如霧氣中的玻璃一樣，伸出手指，劃一下，便會(huì)消失清楚的一道痕跡，沿著手指，會(huì)有大顆的水滴落下來(lái)。猶如我們小時(shí)候毫不吝嗇的眼淚。

物是人非。

每次看到這個(gè)詞的時(shí)候就會(huì)百感交集。時(shí)別已久，當(dāng)我再一次見(jiàn)到他的繪畫(huà)作品時(shí)，已看不誕生氣，當(dāng)年青春活潑的氣息已蕩然無(wú)存。那張?jiān)?jīng)讓人感到暖和的笑容里，多了一絲不易發(fā)覺(jué)的悲傷，像感覺(jué)不到的細(xì)雨。

時(shí)間依舊流轉(zhuǎn)，只是我看不到你真正的樣子。

陳宏也是愛(ài)著畫(huà)畫(huà)的，猶如楊威一樣，陳宏總是無(wú)限度地遷就我，甚至有些時(shí)候我都知道自己錯(cuò)了，可他還是什么話都不說(shuō)。

只是和陳宏不一樣，他是個(gè)隱蔽自己喜怒哀樂(lè)的人，他總是充分發(fā)揮自己的喜劇細(xì)胞讓每個(gè)人都快樂(lè)。于是就總遷就別人，別人難受他就逗別人樂(lè)，別人興奮他也跟著興奮，可是最終，都不知道自己是快樂(lè)還是難受了。這一點(diǎn)我感同身受，可我覺(jué)察自己根本就沒(méi)那個(gè)能耐。

突然想起林明的性格，他總是告知?jiǎng)e人他歡樂(lè)的一面，但是卻一個(gè)人靜靜地哭泣。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，別人說(shuō)我很歡樂(lè)于是我就真的很歡樂(lè)，即使不歡樂(lè)那也是要?dú)g樂(lè)的。我不知道這樣的性格要承受多大的壓力，只是比起他們，我多么像個(gè)孩子。一個(gè)任性的不愿長(zhǎng)大的孩子。

一個(gè)人總是要遺忘一些事情，那么他才能記住另外一些事情。

猶如有人要靠近自己身邊，必定會(huì)有人要離開(kāi)。

以前我總是不信任這樣的話，由于我信任全部人都可以歡樂(lè)的在一起?？墒呛孟癫皇牵嚯x啊，時(shí)間啊，歲月啊，猶如一面一面的墻，隔擋在彼此中間，望啊望啊也望不穿，只是聽(tīng)到對(duì)面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拿篮民傔^(guò)的聲音。于是自己也快樂(lè)地笑了。

我要這樣走，這樣孤獨(dú)地走，沒(méi)有牽掛，沒(méi)有束縛，我會(huì)一個(gè)人歡樂(lè)的走下去。這是遲早的事。

可是為什么我在一大群人的嘻嘻哈哈中突然地就靜默?為什么在人海茫茫中觀察個(gè)熟識(shí)的背影就難受?為什么看到一本曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)一個(gè)曾經(jīng)很熟識(shí)的地方就止不住難過(guò)?為什么我還是習(xí)慣一個(gè)人仰視窗外陰霾的天空?

水晶球在誰(shuí)的手上?我想問(wèn)個(gè)明白。

人，一個(gè)一個(gè)走掉，通常走得很遠(yuǎn)很久。像是為了更有力地形容“物是人非”“時(shí)過(guò)境遷”這般的措辭。在很長(zhǎng)的歲月里，教室里的燈光特殊燦亮，人聲特殊喧嘩，進(jìn)出雜踏數(shù)日，然后又歸于寂靜。留在里面沒(méi)走的人，越來(lái)越清靜，一點(diǎn)一點(diǎn)被歲月無(wú)情的侵蝕。

那些無(wú)名的花兒還開(kāi)著，只是在黃昏里看到它，怎么看都覺(jué)得凄涼。

曾經(jīng)的自己，受不了分別，受不了孤獨(dú)，受不了成長(zhǎng)，受不了懊喪，受不了絕望，受不了世俗，受不了金錢(qián)。

而如今的自己，卻漸漸習(xí)慣了這些。在時(shí)間的洪流里，我們總在長(zhǎng)大。

三分鐘的演講稿6

“月！”一個(gè)“月”字脫口而出。孤寂、凄涼卻上心頭。好一個(gè)冰涼寒心的月字，好一個(gè)孤寂凄清的夜晚。

舉頭望明月，突如其來(lái)的孤獨(dú)陣陣襲來(lái)。

我輕聲詢問(wèn)：孤獨(dú)的嫦娥啊，此刻你在孤冷的月宮做些什么？在想后羿嗎？在開(kāi)啟承封的記憶嗎？想當(dāng)時(shí)你們的生活過(guò)得是何等的美好美滿，而如今卻落到了各居一方的地步，彼此都承受著孤獨(dú)和相思的煎熬。都是靈藥惹的禍，你懊悔過(guò)嗎？這么多年你在月宮閉門(mén)思過(guò)得怎么樣了？

孤獨(dú)的氣氛總是給人壓抑的感覺(jué)。

看著那輪在高空懸掛的月亮，我突然發(fā)覺(jué)它好像也不如平常的活潑愛(ài)動(dòng)。緩緩的，漫無(wú)目的的在夜空徘徊。由于今日是中秋節(jié)。所以它也孤獨(dú)嗎？或許吧。

月孤獨(dú)了就以徘徊的方式來(lái)消磨時(shí)間，那我孤獨(dú)的時(shí)間又用什么樣的方式來(lái)打發(fā)呢？

子在川上曰：“逝者如斯夫?！睍r(shí)間啊，就像流水一去不返，但時(shí)間仿佛就停留在了這一刻——中秋節(jié)。世間興奮與歡樂(lè)都被凍結(jié)了么？我?guī)缀跽也坏叫[遺留的半點(diǎn)痕跡，留下的只有孤獨(dú)與落寞。整個(gè)夜空、整個(gè)世界只有孤獨(dú)。

“孤”從何來(lái)？是由于月的孤獨(dú)？可我怎么也想不明白，月要孤獨(dú)的時(shí)間是很豐富的?？蔀槭裁雌瓦x擇這一夜呢？是嫦娥她激發(fā)孤獨(dú)感的'降落？還是她看不慣別人由于團(tuán)聚而興奮，不甘心自己獨(dú)守月宮的孤獨(dú)。因此，將月調(diào)得更大、更圓？還是她……

也罷，這也未嘗不是一件好事。月之孤獨(dú)卻給予了詩(shī)人的無(wú)限靈感。

自古詩(shī)人多孤傲，孤傲必孤獨(dú)。于是，李白呤出了千古名篇《月下獨(dú)酌》。你看他“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。很想排譴一下胸中積郁，可是“月既不解飲，影徒隨我身”。知音難覓，怎不感到孤寂，怎能不醉。

蘇東坡的人生失意，也就借酒發(fā)揮，對(duì)月傾訴“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”、“我欲乘風(fēng)歸去”又恐“高處不勝寒”。每讀蘇公此詞，我總會(huì)不免的一笑：在月下即使是發(fā)一通牢騷，竟也能發(fā)出如此奇妙的詩(shī)意來(lái)。試想，假如沒(méi)有了這些與月色相關(guān)的千古文章，中國(guó)的古文化將枯燥成何等模樣？

至今，中國(guó)老百姓歷來(lái)都鐘情著月亮，每年八月十五月最圓，這一天是名副其實(shí)的月亮節(jié)〔即中秋節(jié)〕。地不分南北、人不分老少，人人看月亮、吃月餅。

拿著一個(gè)難以哽咽的月餅，最終我走進(jìn)了那間連月也不愿光臨的屋子里……

三分鐘的演講稿7

同學(xué)們：

在開(kāi)頭演講之前，我想問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題，自從進(jìn)入學(xué)校以來(lái)，有好好坐下來(lái)與父母促膝長(zhǎng)談的，請(qǐng)舉個(gè)手，好，有主動(dòng)共享自己的學(xué)習(xí)生活與心路歷程給父母的，請(qǐng)舉個(gè)手。講到這里，信任大家對(duì)我今日演講的主題已能猜出幾分了——多陪陪那些老去的愛(ài)我們的人

但他們并不認(rèn)為自己老了，還當(dāng)自己如健壯的青年，每次電話里殷勤的慰問(wèn)，一番語(yǔ)重心長(zhǎng)后的半吐半吞，千里迢迢從家里帶來(lái)東西送到學(xué)校，家中飯桌上熟識(shí)的菜香與廚房里勞碌的身影。

小的時(shí)候，稚嫩天真的我們，張開(kāi)雙臂，盼望得到父母親昵的擁抱與問(wèn)候的話語(yǔ)，如今我們長(zhǎng)大了，一路成長(zhǎng)，有他們陪伴，他們將要年老，我們也應(yīng)當(dāng)陪伴他們與給他們依靠。

時(shí)間荏苒，歲月不停消逝，而不再年少的我們，將要一次次擺脫他們的懷抱，陪伴他們的日子也會(huì)一每天削減，掰掰指頭算算，上了學(xué)校，我們一周才能見(jiàn)他們一次，上了高中，可能一月才回家一次，出來(lái)工作后，相聚的時(shí)間更是少之又少，陪伴他們的日子一每天削減，促膝長(zhǎng)談的分分秒秒也很快不復(fù)存在，所以不要厭倦父母每一次的追問(wèn)，每一次的問(wèn)候，每一次的嘮叨，請(qǐng)坐下來(lái)靜聽(tīng)，在我們閑暇之時(shí)，也請(qǐng)好好看看父母頭上新添的頭發(fā)，臉上增加的周文，歲月無(wú)情，莫讓“子欲養(yǎng)，親不待”的圓滿消失，每次回家，多陪他們一起談天說(shuō)地，多陪陪，那些老去的愛(ài)我們的人。

三分鐘的演講稿8

敬重的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在某年某月某一天，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，在夢(mèng)里我遇見(jiàn)了最好的你，你向我招手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“等我，我?guī)阕摺！?/p>

遇見(jiàn)你是我們的緣分，雖然只是在夢(mèng)里。我始終信任，你消失在我的夢(mèng)里，就是我們的緣分。

這是一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)中的我已經(jīng)年滿十八，匆忙趕去考場(chǎng)時(shí)我遇見(jiàn)了你，剛開(kāi)頭只是聽(tīng)你的聲音特別耳熟，后來(lái)才知道，你就是我始終以來(lái)在社交軟件上的“好閨蜜”。夢(mèng)中的你一頭烏黑的短發(fā)，顯得又簡(jiǎn)練又有干勁;一雙深棕色的大眼顯得那么朝氣蓬勃;高高的鼻梁，櫻桃小嘴，站在茫茫的人群中是那么惹眼。在人群中你一眼就認(rèn)出了我，而我卻一點(diǎn)兒也未覺(jué)察，直到后來(lái)你叫出了我的名字，我才知道。

高考結(jié)束后，我們一起出去旅行。在路上，我問(wèn)你為什么在人群中一眼就認(rèn)出了我，你笑著回答道：“只是感覺(jué)罷了”。是啊，只是感覺(jué)罷了，人們都說(shuō)女生的第六感一向很準(zhǔn)，果真如此。

再后來(lái)，我們考入了同一所高校，被分進(jìn)了同一個(gè)宿舍，在別人的眼里，我們就猶如連體嬰兒一般，每天黏在一起。直到我們穿著雪白的婚紗一起走入了婚禮的教堂，我們笑著對(duì)對(duì)方的新郎說(shuō)：假如不好好對(duì)待我的好姐妹，我拿你是問(wèn)。

后來(lái)的后來(lái)，我們都老了，一起坐在陽(yáng)臺(tái)上曬著太陽(yáng)，喝著我們?cè)?jīng)喝過(guò)的飲料，聽(tīng)著我們?cè)?jīng)聽(tīng)過(guò)的歌，回憶著我們?cè)?jīng)去過(guò)的地方，回憶著我們?cè)?jīng)做過(guò)的事，回憶著我們?cè)?jīng)遇見(jiàn)過(guò)的人……然后我們曬著太陽(yáng)一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

這就是我的那個(gè)夢(mèng)，一個(gè)好真實(shí)的夢(mèng)，在夢(mèng)的最終，你向我招手說(shuō)：我來(lái)帶你離開(kāi)。

真的很慶幸可以在最好的時(shí)間遇見(jiàn)最好的你，即使是在夢(mèng)里，我也會(huì)哭，也會(huì)笑，也會(huì)留著這只屬于我們的故事，那是一個(gè)關(guān)于青春的故事，故事的名字叫做《遇見(jiàn)，我的青春》。

就猶如夢(mèng)一般，青春是如此的短暫;就猶如夢(mèng)一般，青春是多么的美妙;就猶如夢(mèng)一般青春是如此的讓人流連忘返……所以，珍惜我們的青春吧，由于它會(huì)帶著我們青春的遇見(jiàn)，一去不復(fù)返。

三分鐘的演講稿9

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我陪媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。

突然，我觀察一個(gè)菜攤前圍著許多人，我拉著媽媽的手，擠進(jìn)人群一看，原來(lái)是一位老奶奶坐在地上嚎啕大哭。她一邊哭一邊喃喃自語(yǔ)：“我唯一的兒子不要我了，他叫我租房子住呢?！?/p>

“太不像話了，自己的親媽都不管?！边@時(shí)，很多人紛紛掏出錢(qián)來(lái)，塞到老奶奶的手里，我也把五十元塞到了她的手中。老奶奶急忙拒絕，說(shuō)：“大家的心愿我心領(lǐng)了，但這錢(qián)我不能收，兒子給我錢(qián)租房了，只是……”老奶奶哽咽了。

這時(shí)，一對(duì)中年夫婦急連忙忙趕來(lái)跪在地上。那男子說(shuō)：“媽?zhuān)瑢?duì)不起，是兒子不孝，讓您受苦了?！迸?，原來(lái)他們是老奶奶的兒子和兒媳婦。立刻，人群里沸騰起來(lái)了，大家七嘴八舌地談?wù)撝?/p>

面對(duì)眾人的指責(zé)，老奶奶的兒媳婦最終忍不住了：“我們這樣做是有苦衷的，我老公得了重病，我們要把房子賣(mài)了籌錢(qián)去治病，由于不想讓老人家擔(dān)憂，才……”大家聽(tīng)了她的話，不由得向她投去了憐憫的目光。

“哎，真是薄命人啊!”突然，人群中不知誰(shuí)輕嘆道。一位圍觀的老人將十元悄悄地塞到了老奶奶的兒媳婦手中，一位提著公文包的小伙子掏出一百元……人們的愛(ài)心如潮水般涌向這不幸的一家人，我的眼睛不由得潮濕了。

事情雖已過(guò)去，但我忘不了那專(zhuān)心良苦的夫婦，忘不了那熱心的人群……是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更美妙。

三分鐘的演講稿10

當(dāng)你的眼睛瞇起來(lái)，嘴唇翹起來(lái)，這是一個(gè)微笑，一個(gè)簡(jiǎn)潔的動(dòng)作，卻被給予了一種不簡(jiǎn)潔的意義。它是美好的代名詞，能讓你在困難面前不低頭，在失敗面前不氣餒，讓你在人群中大放異彩。微笑就像一杯香濃的咖啡，冬天總會(huì)給你暖和的陽(yáng)光。

不同的人心里對(duì)微笑有不同的定義。

有人說(shuō)微笑是最好的化妝品。

世界上最美麗的女人是誰(shuí)？許多人會(huì)說(shuō)蒙娜麗莎。一張平凡的臉，僅僅是由于那安靜而神奇的微笑，就讓東西方的審美差異在那張畫(huà)布上詭異地融合，制服了億萬(wàn)人的心。這就是微笑的魅力。微笑給予女性自信和優(yōu)雅，使素顏生動(dòng)、光明、獨(dú)特。微笑是女性最好的化妝品。

有人說(shuō)，微笑是沒(méi)有翻譯的最美的通用語(yǔ)言。

人與人之間的溝通，最好的橋梁是微笑。沒(méi)有人能否認(rèn)微笑對(duì)于縮短人與人之間的距離有奇妙的力氣。它就像一把奇妙的鑰匙，讓人放開(kāi)心扉。微笑代表著一個(gè)人開(kāi)放的心態(tài)，和善和友情，真誠(chéng)的對(duì)待。真誠(chéng)的微笑是交友的無(wú)價(jià)之寶，是社交的最高藝術(shù)。自然的微笑賽過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。無(wú)論是第一次見(jiàn)面，還是熟悉很久，一個(gè)微笑總能拉近人與人之間的距離，讓人感覺(jué)更暖和。誰(shuí)不想和一個(gè)布滿陽(yáng)光的人交伴侶？都說(shuō)音樂(lè)無(wú)國(guó)界，笑也無(wú)國(guó)界。無(wú)論你的眼睛是什么顏色，無(wú)論你的皮膚是黑是白是黃，微笑是我們共同的語(yǔ)言，最美的語(yǔ)言，無(wú)需翻譯。

有人說(shuō)微笑是一種修養(yǎng)，是一種融于骨子里的文化。

中華文明五千年，“禮儀文化”是文化之星。不行否認(rèn)，微笑是最不行或缺的禮儀標(biāo)準(zhǔn)之一。微笑是人類(lèi)感情的結(jié)晶，是文化的積淀，能表達(dá)一個(gè)人的道德修養(yǎng)和人生看法。笑著活著，在貶低名利，貶低榮辱得失的同時(shí)，靈魂也會(huì)升華。當(dāng)我們學(xué)會(huì)笑對(duì)人生的每一步，人生就會(huì)到達(dá)肯定的高度。

有人說(shuō)微笑是名片。

某大公司的人事經(jīng)理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：微笑是對(duì)員工的基本要求，也是公司最有效的商標(biāo)。它比任何廣告都強(qiáng)大，只有它才能深化人心。作為電力企業(yè)的員工，在服務(wù)群眾的前窗工作，微笑是我們工作的通行證，是我們對(duì)外的名片。它是檢驗(yàn)我們“為人民服務(wù)”的標(biāo)準(zhǔn)，是照亮客戶心靈、指引我們不斷前進(jìn)的燈塔。

有人說(shuō)，微笑是一種力氣，一種看法。

在一個(gè)人的一生中，由于不同的背景、努力和付出，鋪就的人生道路是完全不同的。有的人一帆風(fēng)順，有的人坎坷不平。無(wú)論什么環(huán)境，什么水平，都要嘲諷生活。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，我們可以微笑著對(duì)待生活，人們會(huì)變得頑強(qiáng)和自信。我們可以在挫折的基礎(chǔ)上總結(jié)勝利的閱歷，在轉(zhuǎn)變挫折的看法上走向勝利。那么，過(guò)去的挫折將成為無(wú)價(jià)的財(cái)寶。面對(duì)壓力，微笑坦然接受，仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，從跌倒的地方站起來(lái)，信任勝利終將屬于我們。

我說(shuō)微笑是愛(ài)，是傳達(dá)歡樂(lè)的天使。

微笑的本質(zhì)是愛(ài)。懂得愛(ài)的人，肯定有一顆和善的天使般的心。保持愛(ài)的看法，你的生活會(huì)更好。天使應(yīng)當(dāng)活在每個(gè)人的心里。那個(gè)天使秀麗和善。我們應(yīng)當(dāng)信任愛(ài)情的力氣，每天對(duì)著世界微笑，傳達(dá)美好、愛(ài)、和善和天使般的心。

我想成為一個(gè)歡樂(lè)的人。你呢？

三分鐘的演講稿11

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家xx好！我是xx班xxx。今日我演講的主題是“感恩老師”

鮮花感恩雨露，由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，由于長(zhǎng)空讓它翱翔；高山感恩大地，由于大地讓它高聳；我感恩許多許多的人，但我最感恩的是我的老師。

大家是否還記得孩提時(shí)代的我們，背著書(shū)包，迎著朝陽(yáng)蹦蹦跳跳地去學(xué)校，是否還記得老師教我們寫(xiě)的第一個(gè)漢字，讓我們熟背的九九乘法表。那時(shí)，老師是除父母之外我們最信任的人。

慢慢地，我們長(zhǎng)大了，我們不再把老師說(shuō)的話奉為“圣旨”。我們變得不聽(tīng)話了，我們認(rèn)為頭發(fā)越長(zhǎng)越好看；我們認(rèn)為學(xué)校的圍墻阻擋了我們的腳步；我們認(rèn)為我們有權(quán)利去選擇自己的愛(ài)情。當(dāng)我們一步步將要偏離正常的軌道時(shí)，老師，是您緊緊抓住了我們的衣角。您味深長(zhǎng)的教給我們做人的道理。您將我們那顆幼小，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我們?nèi)蘸笠_面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活。

很快，我們上高中了，我們明白了自己真正想要的是什么。因此，我們都是奮不顧身。但是現(xiàn)實(shí)是不完善的，有時(shí)候挫折會(huì)讓我們消沉。當(dāng)我們懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師，是您天使般的來(lái)到我們身邊，給我們以士氣與盼望。您將我們那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門(mén)里。

如今，我們步入了高校象牙塔。剛開(kāi)頭我們青澀懵懂，老師，是您陽(yáng)光般的笑容給了我們以勸慰。您將我們帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校內(nèi)，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。您是如此和氣的一個(gè)人，雖然有年齡上的差距，但是我們相處得猶如伴侶。您甚至?xí)鲃?dòng)和我們打招呼，到我們宿舍看我們的狀況。當(dāng)發(fā)覺(jué)我們心情上有改變時(shí)，您會(huì)主動(dòng)找我們談心為我們化解；當(dāng)我們對(duì)學(xué)習(xí)、前途感到迷茫時(shí)，您會(huì)用樸實(shí)的道理告知我們，只要努力，目標(biāo)就肯定能實(shí)現(xiàn)。老師，您為我們做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們每個(gè)人都將牢記在心里。在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲；“感謝您，老師。”

感恩老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；

感恩老師，給我們翱翔的翅膀；

感恩老師，給我們指明人生的方向；

感恩老師，給我們放眼世界的慧眼。

您為不管我們遇到了什么，您都會(huì)與我們一同面對(duì)。老師，在我們的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師，感恩您為我們所做的一切！

感謝大家！

三分鐘的演講稿12

尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今日我演講的題目是《轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，就轉(zhuǎn)變自己》。

有名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想轉(zhuǎn)變這個(gè)世界，但是沒(méi)人想轉(zhuǎn)變自己。想要轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，就要轉(zhuǎn)變自己；要轉(zhuǎn)變自己。就得轉(zhuǎn)變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)頭的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)頭的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)改變，就要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變自己。

柏拉圖告知弟—子自己能夠移山，弟—子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)：很簡(jiǎn)潔，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。弟—子們一片嘩然。

這個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，那么我們就要轉(zhuǎn)變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看管橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦潔凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：孩子，不要哭，我們可以想方法去制服風(fēng)。

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天最終想出了一個(gè)方法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑擔(dān)心地回家睡覺(jué)了。其次天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩快樂(lè)地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。男孩的父親贊許地微笑了。

是的，我們不能轉(zhuǎn)變風(fēng)，轉(zhuǎn)變不了這個(gè)這個(gè)世界上的很多東西，但我們可以轉(zhuǎn)變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)改變，不被戰(zhàn)勝！

在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我幻想轉(zhuǎn)變這個(gè)世界。當(dāng)我慢慢成熟明智的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)這個(gè)世界是不行轉(zhuǎn)變的，于是我將目光放得短淺了一些，那就只轉(zhuǎn)變我的國(guó)家吧！但我的國(guó)家好像也是我無(wú)法轉(zhuǎn)變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最終一絲努力的盼望，我確定只轉(zhuǎn)變我的家庭、我最親近的人。但，唉！他們根本不接受轉(zhuǎn)變。如今我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：假如起初我只轉(zhuǎn)變自己，接著我就可以依次轉(zhuǎn)變我的家人。然后，在他們的激發(fā)與鼓舞下，我或許能轉(zhuǎn)變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，或許我連整個(gè)世界都可以轉(zhuǎn)變。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假如不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，就轉(zhuǎn)變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點(diǎn)與缺乏，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把轉(zhuǎn)變境遇的盼望寄予在轉(zhuǎn)變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能轉(zhuǎn)變世界，但是我們可以轉(zhuǎn)變自己，讓我們用愛(ài)心與才智來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

我的演講完畢，感謝大家！

三分鐘的演講稿13

一個(gè)微笑讓別人覺(jué)得你好溫順好美麗。生活中每個(gè)人都需要微笑，微笑是人際關(guān)系的催化劑。當(dāng)你擔(dān)憂的時(shí)候，不要總是皺眉。微笑會(huì)讓你感到歡樂(lè)。愛(ài)笑總會(huì)得到別人太多的贊美…對(duì)你的學(xué)習(xí)、生活、事業(yè)都有很大的關(guān)心。會(huì)意地對(duì)別人微笑，別人也會(huì)對(duì)你微笑。微笑是人與人之間的界限，但這種一般的表達(dá)有很多不同的深刻含義。在人生的道路上，要多微笑，面對(duì)困難，微笑肯定能度過(guò)難關(guān)。

微笑沒(méi)什么大不了的。

三分鐘的演講稿14

敬重的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

何謂文明，我認(rèn)為就要從環(huán)保做起。俗話說(shuō)，佛靠金裝，人靠衣裝，城市則要靠衛(wèi)生來(lái)包裝!

記得每次去探望爺爺，爺爺總是要求我們拎布袋。我為此也非常懷疑。但為了不違反爺爺意愿，我每次也就照做了。

一次在為爺爺買(mǎi)日常用品時(shí)，匆忙忙忙的我忘了帶布袋，便自作聰慧地選用超市里售的塑料袋。我拎著大包小包的東西來(lái)到爺爺家，爺爺卻一反常態(tài)，并未笑臉相迎，而是非常嚴(yán)厲?地問(wèn)我，怎么用的是塑料袋。

“我忘了，可那不都一樣嗎?”我辯解道?！澳疲@也挺堅(jiān)固的呀!”我抖抖手中的塑料袋。

我說(shuō)的并非這個(gè)?！澳阒牢覟槭裁唇心忝看味甲屇阌貌即鼏?”

“嗯……”

“支支吾吾了半天還是不知道，我以為你知道呢!”爺爺撫了撫我的頭，眼神里透出些許悲傷