第頁描寫校園初中作文描寫校內(nèi)初中作文1

金秋九月，已進(jìn)入了黃葉翩翩的季節(jié)。一場(chǎng)秋風(fēng)將綠葉紛紛吹黃了、吹落了，校內(nèi)泛出一種成熟而暖和的氣息。秋，早已悄然來臨。

校內(nèi)內(nèi)已從夏季的深綠轉(zhuǎn)為絢麗的金黃色，操場(chǎng)上的香樟樹早已為校內(nèi)釀出了一種熱情的氣氛，它們的葉子早已由鮮嫩的綠轉(zhuǎn)為火熱的紅。紅色掛滿枝頭，隨意向窗外一瞥，便可以感受到一種炙熱而活躍的氣息撲面而來，使人感到非常有活力。

桂花搖著細(xì)細(xì)的枝，把花香送到校內(nèi)的每一個(gè)角落。每到這個(gè)季節(jié)，校內(nèi)里就充溢了一種沁人心脾的香氣，這花香淡淡的，好像一個(gè)安靜的少女坐在樹下靜靜地讀著書，使人聞到香氣便感到一絲安靜，能在如此熱情的秋天色調(diào)中尋到一絲安靜，不會(huì)被熱情的氣息沖昏頭腦而遺忘學(xué)習(xí)。

紫葉李正悄然結(jié)著花苞，它的花苞又肥又大，一個(gè)大花苞可以結(jié)二三十朵花呢。當(dāng)花朵盛開，掛滿枝頭時(shí)，滿樹的淡粉色美的仿佛精靈駕臨 ，那粉紅色中時(shí)常露出一些白色，使?jié)M樹花朵變得更加純凈與淡雅。不同于火熱的紅，這淡粉偏白的顏色多了一份閑適寧靜，比火紅更加討人寵愛。

棕櫚樹好像一把大扇子要將夏天的酷熱趕走，為人們帶來獨(dú)屬于秋天的那份閑適和涼快。而校內(nèi)中的棕櫚，風(fēng)吹動(dòng)樹葉發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲時(shí)，似乎在提示我們：收獲的季節(jié)到了，快努力學(xué)習(xí)吧！是了，大家的確都在好好學(xué)習(xí)的了，就如墻角那一株月季，本不起眼，卻努力地一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)成強(qiáng)壯健康的一大片，成了校內(nèi)中靚麗的一道風(fēng)景線，堅(jiān)韌而倔強(qiáng)。強(qiáng)壯生長(zhǎng)的月季也在激勵(lì)我們要不畏困難，勇往直前！

那秋天，是熱情如火的；那秋天，是溫柔閑適的；那秋天，是勇往直前的！秋天是個(gè)奇妙的季節(jié)，而校內(nèi)的秋天則是主動(dòng)向上的！校內(nèi)中的花草樹木賜予我們一個(gè)舒適的環(huán)境，更提示了我們肯定要努力學(xué)習(xí)，在這收獲的季節(jié)努力采摘成果的碩果。

校內(nèi)之秋是漂亮的，九月的校內(nèi)更是令人欣喜的，讓我們隨著九月的校內(nèi)，隨著秋日中的校內(nèi)，一起播撒希望的種子，種出累累的碩果！

描寫校內(nèi)初中作文2

赤腳走校內(nèi)“哇，太刺激，太特殊了！”“哎呀，這里有只蟲子，要咬我了！”一句句驚人的叫聲從校內(nèi)里傳了出來，不用問，又是我們正在完成腦子里充溢奇思妙想的張老師布置的刁鉆、怪異的任務(wù)了。語文課下課后，張老師并沒有放我們出去，而是布置了一個(gè)令人怪異的任務(wù)：飯后去赤腳走校內(nèi)。大家聽了都不敢信任自己的耳朵，面面相覷，隨即則躍躍欲試，恨不得立刻動(dòng)身。而我也約上幾個(gè)要好的摯友，急迫地盼望著課外活動(dòng)時(shí)間的到來。吃完午飯，我們就迫不及待地走出了教室。“哈哈！”同學(xué)們可真逗：一手提著兩只臭襪子，一手提著兩只鞋，在校內(nèi)里奔跑著，嬉笑著，歡叫著，

像一只只歡樂的蝴蝶在飄舞。我也快速脫下鞋襪，融人到同學(xué)們歡快而活潑的大部隊(duì)里去了。我們先來到草坪上，我一跳，便跳進(jìn)草坪。“哇，好扎腳！”我大叫道。平常看這小草軟綿綿的，一副脆弱的樣子，本以為踩上去會(huì)很松軟、很舒適，其實(shí)不然，腳底又癢又刺，我只好拱起腳背，牽強(qiáng)走了幾步，抓緊逃出小草的魔掌，踏進(jìn)了泥土的懷抱。我突然覺得平常看著黑乎乎的泥土，這時(shí)對(duì)我卻很好，踩上去又軟又平，太陽曬后還帶著溫度，讓整個(gè)腳底舒舒適服的，似乎享受著母親般的呵護(hù)。

接著，我懷著忐忑擔(dān)心的心情來到鵝卵石地上。那鑲著漂亮圖案的鵝卵石凹凸不平，踩上去硬硬的，一塊一塊，腳心就像是被撓癢癢，這里被頂一下，那里被戳一下，這哪里是什么“足底按摩”，簡(jiǎn)直就是讓人受煎熬啊！同學(xué)們也有同感，大喊大叫著，不出幾分鐘，便飛也似地逃離了鵝卵石地面。最終，我去了松軟的沙灘。那細(xì)細(xì)的沙子在腳底下滑溜溜的，稍稍使點(diǎn)勁兒，沙子便鋪綻開來，踩上去感到暖暖的，滿意極了。一路上，不知情的同學(xué)都用異樣的眼光看著我們，可是我們并不在意，一個(gè)個(gè)愉快得好像小神仙，歡快的笑聲在校內(nèi)的上空回蕩。校內(nèi)里每天都走的路，今日卻給了我們不同尋常的感受。這也給了我一個(gè)生活小啟示：相同的一件事情，假如換個(gè)角度去看，那肯定會(huì)有意想不到的結(jié)果。

描寫校內(nèi)初中作文3

校內(nèi)是我們學(xué)習(xí)生活的地方，校內(nèi)是隱藏著無限學(xué)問的海洋，校內(nèi)是充溢歡樂的天堂，校內(nèi)是寫滿字的書籍……

閑逛校內(nèi)，我看到了春天的顏色。

嫩嫩的小草沖破泥土，伸出綠油油的小腦袋，在微風(fēng)中左右搖擺，享受風(fēng)兒的摩挲。花兒毫不示弱，爭(zhēng)奇斗艷的開放。紅的、黃的、白的、粉的，一朵朵一簇簇裝扮著整個(gè)校內(nèi)?；▋鹤藨B(tài)各個(gè)不同，有的含苞待放，像個(gè)可愛的小姑娘；有的剛剛綻放，嬌艷欲滴，像個(gè)羞澀的新娘子；還有的早已盛開，滋潤(rùn)美艷，引來一群群采蜜的蜜蜂。各種樹木也換上了新裝，迎接美妙春天的到來。

閑逛校內(nèi)，我聽到了天使的聲音。

操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)诒M情游戲；籃球場(chǎng)上，一群男孩子在打籃球；乒乓球臺(tái)前，一場(chǎng)激烈的冠亞軍爭(zhēng)奪賽還在進(jìn)行中，時(shí)常傳來陣陣笑聲，這就是天使的聲音。教室里朗朗讀書聲，整齊有力。聽，“知之為知之，不知為不知”；聽，“天地寬大，父母恩大”；聽，“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！”這有力的讀書聲就是天使的聲音。課堂上，老師孜孜不倦的訓(xùn)誨，引導(dǎo)我們走上光明的道路，樹立了正確的人生目標(biāo)，這就是天使的聲音。

閑逛校內(nèi)，我聞到了學(xué)問的味道。

校內(nèi)就是一座學(xué)問寶庫，隨處可以聞到學(xué)問的味道。站在教學(xué)樓前，18個(gè)教室前飄過一陣香氣，這就是學(xué)問的味道了；走進(jìn)學(xué)校圖書館，那一本本精彩的書籍散發(fā)出久遠(yuǎn)的墨香味；走在林蔭道上，那棵掛牌的樹木，讓我們?cè)陂e逛中就學(xué)習(xí)到了學(xué)問，拓寬了視野，那是鮮活的學(xué)問的香味……

閑逛校內(nèi)，我感到了愛的力氣。

南方大旱，牽動(dòng)了13億中國人的心，我們學(xué)校發(fā)起為災(zāi)區(qū)捐款的活動(dòng)，多少不限，貴在奉獻(xiàn)自己的'一份力氣。同學(xué)們踴躍捐款的情形讓我感動(dòng)不已。這個(gè)大集體讓我感受到了暖和，感受到了愛的力氣，感受到了團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)大合力。只要我們目標(biāo)一樣，就肯定能夠戰(zhàn)勝困難挫折，贏得勝利。

閑逛校內(nèi)，我聽到的，看到的，聞到的，感受到的，將會(huì)是我一生美妙的回憶，讓我享用不盡。

描寫校內(nèi)初中作文4

校內(nèi)生活真美妙，課下有美景觀賞，課上有老師陪伴，假如我們學(xué)生們像花朵，那老師就是辛勤的園丁，他們給花兒澆水，施肥，等我們這些小花朵的綻放。

我最喜愛的就是校內(nèi)的四季，每個(gè)季節(jié)都會(huì)呈現(xiàn)出不同的漂亮，讓我看也看不夠：

看，春天來了，校內(nèi)里一片生氣勃勃的景象，樹木抽出新的枝條，黃楊也長(zhǎng)出嫩黃的小葉子，黃黃的，嫩嫩的，讓我忍不住去摩挲它。它旁邊的好姐妹冬青也長(zhǎng)出了新葉子，不過是翠綠的，太陽照在上面，有些刺眼，我想這應(yīng)當(dāng)就是老師說的新生命的樣子吧。小燕子嘰嘰喳喳地飛來了，似乎也在觀賞春天校內(nèi)的美景。

夏天，杏子成熟了，杏兒穿上黃色的禮裙，躲在綠色的枝葉間，像一群羞澀的小姑娘在和我們捉迷藏呢，饞的我們口水直流！不知道我們中間哪個(gè)“小屁孩”還沒等杏兒真正的成熟就早已被采摘下來了，想想不免有些生氣。但是再看看那片青翠的小竹林，一株株挺立有力的生長(zhǎng)著，讓我不由得對(duì)它欽佩起來。春天的雨水少，而它卻長(zhǎng)得最旺盛！

秋高氣爽，天高云淡，飄落的黃葉灑在紅綠相間的塑膠操場(chǎng)上，湊成了一片紅黃綠的世界，在陽光的映照下特別艷麗、迷人。我喜愛我們?cè)谶@里做操，體育課，做嬉戲，跑在上面，我們歡樂的像一只只小鳥，到處有我們叫聲，我們的心情就像這天氣一樣爽。

冬天，我們最盼望的就是下大雪了，天地間白茫茫一片，老師領(lǐng)著我們出去打雪仗，堆雪人，老師已經(jīng)沒有課堂上的嚴(yán)厲，像我們的大摯友一樣，我們相互投擲雪