—小學(xué)美術(shù)組教研新學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃范本五篇方案是管理的一項(xiàng)重要職能，任何組織中的各項(xiàng)管理活動(dòng)都離不開方案。方案通過將組織在肯定時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)任務(wù)分解給組織的每一個(gè)部門、環(huán)節(jié)和學(xué)校，從而不僅為這些部門、環(huán)節(jié)和學(xué)校在該時(shí)期的工作提供了詳細(xì)的依據(jù)。而且為解決組織目標(biāo)的完成提供了保證。下面就是給大家?guī)淼男W(xué)美術(shù)組教研個(gè)人工作方案，歡送大家閱讀!小學(xué)美術(shù)組教研新學(xué)期個(gè)人工作方案范本一一、工作思路本學(xué)期美術(shù)教研組工作的總體要求是：仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程改革綱要的有關(guān)精神，充足熟悉根底教育課程改革的重要性和艱難性，增加實(shí)施課程改革的任務(wù)感和責(zé)任感，把課程改革作為教學(xué)研討的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐。要仔細(xì)貫徹陸校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的工作要求，深化研討課程實(shí)施過程中顯現(xiàn)的新問題、新情況，查找解決問題的對(duì)策。日常工作中，要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改，強(qiáng)化對(duì)本學(xué)科老師的培育，抓好課題研討工作，主動(dòng)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校愛好小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。二、主要工作教學(xué)方面：從情愿到明白，聚焦課堂教學(xué) 1、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》，更新教學(xué)理念，明確課改方向。 2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和研討根底教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研討課。 3、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)校本課程的研討和開發(fā)。改進(jìn)教研方式，做好老師的專業(yè)培訓(xùn)工作。 1、組織美術(shù)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研討，領(lǐng)悟新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求。 2、組織美術(shù)老師仔細(xì)參與區(qū)美術(shù)學(xué)科教學(xué)教研。 3、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、美術(shù)老師的教學(xué)成果。搞好課題研討，強(qiáng)化青年老師培育，抓好校本教材的開發(fā)。 1、組織和發(fā)動(dòng)老師進(jìn)行課題研討，特別是指導(dǎo)和幫忙青年老師進(jìn)行課題研討。 2、參與學(xué)校的校本教材的開發(fā)，進(jìn)一步總結(jié)我校美術(shù)老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。 3、組織青年老師研討課，推舉青年老師優(yōu)秀論文，為青年老師成長(zhǎng)制造條件。 4、重視小學(xué)美術(shù)老師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對(duì)老師范畫力量要有肯定的要求和提高。三、日程布置二月份 1、參與區(qū)美術(shù)學(xué)科老師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作 2、參與區(qū)美術(shù)學(xué)科2到12班級(jí)課標(biāo)本教材教材分析。 3、搞好學(xué)校的雅園畫展。 4、制定教研方案，做好新學(xué)期學(xué)校環(huán)境布置和辦公室的布置。三月份 1、參與成都市藝術(shù)節(jié)的作品選拔。 2、商量學(xué)校課題，準(zhǔn)備課題結(jié)題。 3、選購(gòu)本學(xué)期美術(shù)教學(xué)用品。四月份 1、校本教材的準(zhǔn)備和編定。 2、強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，仔細(xì)閱讀一本書和強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)。 3、美術(shù)組協(xié)商研討課，并進(jìn)行集體備課。五月份 1、強(qiáng)化課堂改革力度，提高教學(xué)質(zhì)量。2、籌備兒童節(jié)畫展六月份 1、強(qiáng)化課堂改革力度，提高教學(xué)質(zhì)量。2、從情愿到明白，聚焦課堂教學(xué)。 3、總結(jié)課題研討，寫好階段小結(jié)報(bào)告。4、做好學(xué)期結(jié)束和同學(xué)成果評(píng)定的工作。5、商討下學(xué)期工作。小學(xué)美術(shù)組教研新學(xué)期個(gè)人工作方案范本二新的學(xué)期又開頭了，在現(xiàn)有的課程改革的根底上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們美術(shù)組全體老師將連續(xù)以課堂教學(xué)研討為根本點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。二、任務(wù)目標(biāo)： 1、通過常規(guī)月查催促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，平常上課不遲到不早退。 2、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。新老師對(duì)于備課和上課要抓緊熟識(shí)，進(jìn)入狀態(tài)。 3、通過組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 4、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)充滿活力和活力，營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氣氛。 5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和學(xué)校組織的校本教學(xué)活動(dòng)，培育美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 6、組織同學(xué)多出作品，多參與美術(shù)活動(dòng)，宣揚(yáng)我校，提高同學(xué)藝術(shù)水平、提高藝術(shù)素養(yǎng)。三、方法和措施： 1、依據(jù)教導(dǎo)處教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，布置并組織教研活動(dòng)。 2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，使美術(shù)教學(xué)正常開展。 3、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的經(jīng)驗(yàn)和信息溝通，提高老師的業(yè)務(wù)水平。 4、激勵(lì)美術(shù)老師充足利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。 5、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好，豐富校內(nèi)文化生活。 6、組建美術(shù)愛好小組并主動(dòng)開展好活動(dòng)，培育和進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)。四、教研活動(dòng)布置：九月份： 1、制訂美術(shù)教學(xué)方案。 2、傳達(dá)常規(guī)要求。 3、教學(xué)常規(guī)檢查并反應(yīng)。十月份： 1、優(yōu)秀老師講課觀摩。 2、新老師匯報(bào)課。 3、教學(xué)常規(guī)檢查并反應(yīng)。十一月份： 1、組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。 2、期中考核。 3、教學(xué)常規(guī)檢查并反應(yīng)。十二月份： 1、教學(xué)常規(guī)評(píng)比。 2、教學(xué)常規(guī)檢查并反應(yīng)。一月份： 1、組織美術(shù)期末考核。 2、美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。小學(xué)美術(shù)組教研新學(xué)期個(gè)人工作方案范本三一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，仔細(xì)貫徹落實(shí)教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充足發(fā)揮教學(xué)研討、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞的功能作用，引領(lǐng)老師參與教學(xué)研討，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，深化研討課程實(shí)施過程中顯現(xiàn)的新問題、新情況，查找解決問題的對(duì)策。日常工作中，要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過程中形成的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化對(duì)本學(xué)科青年老師的培育，抓好課題研討工作，主動(dòng)開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開展好學(xué)校愛好小組活動(dòng)并落實(shí)到實(shí)處。二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)： 1、通過常規(guī)月查催促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè)，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。 2、通過聽課、評(píng)課活動(dòng)，促使老師備好、上好每一節(jié)課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。 3、通過組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 4、通過各種美術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)的開展，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)充滿活力和活力，營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氣氛。 5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的課外愛好小組活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。三、方法和措施： 1、依據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，布置并組織教研活動(dòng)。 2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查，杜絕不備課而上課的現(xiàn)象，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。 3、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)全體美術(shù)老師的經(jīng)驗(yàn)和信息溝通，提高老師的業(yè)務(wù)水平。 4、激勵(lì)美術(shù)老師充足利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。 5、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作愛好，豐富校內(nèi)文化生活。 6、組建美術(shù)愛好小組并主動(dòng)開展好活動(dòng)，培育和進(jìn)展同學(xué)特長(zhǎng)。四、教研活動(dòng)布置：九月份： 1、制訂、收繳美術(shù)教學(xué)方案。 2、成立美術(shù)愛好小組。 3、輔導(dǎo)同學(xué)參與省文化廳組織的繪畫競(jìng)賽。十月份： 1、舉辦國(guó)慶書畫展。 2、參與市小學(xué)美術(shù)研討觀摩課及研討活動(dòng)。 3、愛好小組活動(dòng)十一月份： 1、美術(shù)組青年老師參與校一人一課活動(dòng) 2、參與組內(nèi)聽課評(píng)課活動(dòng)。 3、優(yōu)秀案例評(píng)比。十二月份： 1、組織美術(shù)期末考核。 2、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。小學(xué)美術(shù)組教研新學(xué)期個(gè)人工作方案范本四開展校本研討是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式，老師個(gè)人的自我反思，老師集體伙伴互助、專業(yè)人員引領(lǐng)構(gòu)成了校本教研的三個(gè)核心因素，本學(xué)期我制定了教研的方案，如下：總體目標(biāo)：通過開展校本教研，解決我在教學(xué)中遇到問題或困惑，在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁，提升自身的駕馭課堂力量，促進(jìn)老師專業(yè)化方向進(jìn)展，努力培育自己成為觀念新、素養(yǎng)高、力量強(qiáng)、能夠順應(yīng)21世紀(jì)素養(yǎng)教育需要的老師。美術(shù)特色教育，作為素養(yǎng)教育的一部分，它既要表達(dá)整體性、根底性、又要表達(dá)順應(yīng)性、現(xiàn)實(shí)性、超前性。老師不但要在非常有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培育同學(xué)的獨(dú)特意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中要以培育同學(xué)的初步感受美、賞識(shí)美、表現(xiàn)美的力量為宗旨，在課標(biāo)的指引下以順應(yīng)不同的需要，采納不同的教學(xué)組織方式，不同的力量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、真正地提高到素養(yǎng)教育的高度，這就要求我們必需重新熟悉“教”與“學(xué)”的關(guān)系。因此，我在課程教學(xué)設(shè)置布置上實(shí)行提高同學(xué)熟悉，全面提高同學(xué)素養(yǎng)的機(jī)制，其主要內(nèi)容如下：一：實(shí)施素養(yǎng)教育，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念（1）如何熟悉或看待美術(shù)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容美術(shù)課程不僅僅是教給同學(xué)技能技巧、而且包含更廣泛的美術(shù)文化，使得美術(shù)教育所具有熟悉技能、情感制造等價(jià)值系統(tǒng)得以回復(fù)。教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂實(shí)施中是非常重要的但又不是一成不變的，我依據(jù)同學(xué)的狀態(tài)和當(dāng)前形式進(jìn)展的需要敏捷地轉(zhuǎn)變教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，對(duì)同學(xué)實(shí)行分類教學(xué)，完成全面進(jìn)展，防止“一刀切”的熟悉誤區(qū)，客觀地熟悉同學(xué)群體的現(xiàn)實(shí)水平及個(gè)體差異性，進(jìn)行意向選修，分類編組，分層次教學(xué)。（2）以幫忙同學(xué)如何完成自己的小畫家夢(mèng)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容，并重視促進(jìn)同學(xué)在美術(shù)文化表達(dá)過程中，對(duì)美術(shù)文化的深入理解和對(duì)藝術(shù)感覺的陶冶，在針對(duì)詳細(xì)的培育目標(biāo)中，我制定了一個(gè)相對(duì)活潑的教學(xué)思路。（3）在課程內(nèi)容設(shè)置上與不同層次階段的同學(xué)的情境和認(rèn)知特征相順應(yīng)，同時(shí)讓同學(xué)完成肯定的課業(yè)量，以摸清同學(xué)的美術(shù)表現(xiàn)水平。對(duì)后進(jìn)生施行個(gè)別輔導(dǎo)，做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確，雙基與力量目標(biāo)清晰，重視做好教學(xué)質(zhì)量的反應(yīng)和課后的教學(xué)小結(jié)，強(qiáng)化根底教學(xué)，以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手段，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并使這種愛好和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)久的情感看法。（4）培育同學(xué)感覺美術(shù)文化的力量和美術(shù)文化感覺力量的涵育，是有助于個(gè)體人的制造思維和制造力量的培育和進(jìn)展。我在對(duì)課改精神的理解上，不斷強(qiáng)調(diào)同學(xué)要深化學(xué)習(xí)，多畫，多記，多觀看，在頭腦中積累素材，能有效地傳承文化，盡量使每個(gè)同學(xué)主動(dòng)參與美術(shù)活動(dòng)中。另外，培育同學(xué)勤于實(shí)踐，讓他們嫻熟把握素描的結(jié)構(gòu)、重組，寫生創(chuàng)作的技能，重點(diǎn)培育同學(xué)的素養(yǎng)，在根本功、制造力和應(yīng)變力量上下功夫。促進(jìn)同學(xué)的獨(dú)特形成與全面進(jìn)展。二：以情動(dòng)人，追尋“樂趣”老師必需以身作則，以自己的人格魅力感動(dòng)同學(xué)，關(guān)懷和愛惜同學(xué)，使自己成為同學(xué)的良師益友，從而使同學(xué)親近自己所教學(xué)科。尤其要有力的調(diào)動(dòng)同學(xué)個(gè)體，包括他們的主動(dòng)性結(jié)構(gòu)的心理分析，如：需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、看法等方面。老師要制造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容，采納同學(xué)喜聞樂見的、敏捷、開放的呈現(xiàn)方式，給同學(xué)以出乎意料的新穎感受；或設(shè)置思維荒漠，誘發(fā)同學(xué)的好奇心和求知欲。新課標(biāo)劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為賞識(shí)評(píng)述，造型表現(xiàn)，設(shè)計(jì)應(yīng)用，綜合探究四高校習(xí)領(lǐng)域，因此，在教學(xué)中巧妙處理好這些內(nèi)容，防止同學(xué)松馳、厭學(xué)，按新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)一切為了同學(xué)的進(jìn)展，從同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)動(dòng)身，教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。三：培育同學(xué)的問題意識(shí)和解決問題意識(shí)的力量同學(xué)學(xué)習(xí)主要是圍繞問題的提出和解決來組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的。同學(xué)的問題意識(shí)普遍不強(qiáng)是與老師的教學(xué)直接相關(guān)。幫助學(xué)校調(diào)整美術(shù)教學(xué)樓硬件設(shè)備，改造美術(shù)教室，改善采光條件，美術(shù)教室安裝同學(xué)作業(yè)陳設(shè)柜、挑選老師和同學(xué)優(yōu)秀作品裝裱，美化校內(nèi)環(huán)境。小學(xué)美術(shù)組教研新學(xué)期個(gè)人工作方案范本五一、自我規(guī)劃 1.身為美術(shù)組長(zhǎng)，我有著充分的精力和敏捷的頭腦，對(duì)不斷完善、更新的教育理念有著較強(qiáng)的順應(yīng)力量。我愿用自己的力量效勞學(xué)校、效勞老師，便利大家，歡樂自己。 2.堅(jiān)持制造和開掘好校本資源。在教學(xué)中嫻熟地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件，并在工作中進(jìn)行摸索、探究。堅(jiān)持美術(shù)作品的原創(chuàng)，堅(jiān)持教學(xué)工作的創(chuàng)新。 3.用較強(qiáng)的事業(yè)心告知大家我能。平常仔細(xì)鉆研教育理論來反思自己課堂教學(xué)的勝利經(jīng)驗(yàn)和失利教訓(xùn)，漸漸形成具有獨(dú)特鮮亮的特色教育。 4.大膽在美術(shù)教學(xué)中做嘗試，努力鉆研，施行分層教學(xué)，利用好高效課堂模式，做到因材施教。 5.尊重愛惜和培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和劇烈的求知欲，愛護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛。二、努力方向 1、在課堂教學(xué)中主動(dòng)開拓創(chuàng)新，注意同學(xué)力量的培育。把美術(shù)技法訓(xùn)練與創(chuàng)新教學(xué)相結(jié)合尊重獨(dú)特進(jìn)展，努力讓孩子們體會(huì)美術(shù)的歡樂。 2、注意美術(shù)特色的教學(xué)的專業(yè)成長(zhǎng)，努力拓寬學(xué)習(xí)美術(shù)的新方法，利用好現(xiàn)代化教學(xué)手段。 3、努力把滎陽六小的特色教育做精做實(shí)，拓寬個(gè)人愛好的內(nèi)容效勞好教學(xué)工作。三、自我定位在以后的工作中，努力提升專業(yè)技能，主動(dòng)探究美術(shù)特色教育進(jìn)展途徑，成為學(xué)問淵博、美術(shù)專業(yè)根底扎實(shí)、教學(xué)技藝精湛的骨干老師。四、自我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)方面 1、堅(jiān)持向有經(jīng)驗(yàn)老師學(xué)