2/2初一數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計(jì)劃范文2022通過(guò)本期教學(xué)，同學(xué)應(yīng)把握必要基本學(xué)問(wèn)和基本技能，形成相應(yīng)數(shù)學(xué)思想，積累豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷，下面是由細(xì)心為您整理的“初一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作方案范文20xx”，僅供參考，歡迎大家借鑒與閱讀，希望對(duì)大家有所關(guān)懷。

初一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作方案范文20xx（一）

本學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)（3）班的班主任，這是我首次擔(dān)當(dāng)班主任工作，我將努力向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，從本班同學(xué)的實(shí)際狀況動(dòng)身做好班級(jí)管理工作。

本班有同學(xué)54人，男生33人，女生21人，本地同學(xué)9人，其余均為外地同學(xué)，來(lái)自各個(gè)藍(lán)天學(xué)校。通過(guò)暑假軍訓(xùn)及開(kāi)學(xué)初幾天的觀看我發(fā)覺(jué)，他們不但學(xué)習(xí)成果不夠理想，行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控力氣差。依據(jù)班級(jí)的狀況，本學(xué)期我的工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)校“抓常規(guī)訓(xùn)練，抓大課間活動(dòng)，深化課堂教學(xué)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活締造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，依據(jù)初一同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)的健康成長(zhǎng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。

2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過(guò)課外小組和開(kāi)展其他活動(dòng)，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，留意學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成果再上一個(gè)新臺(tái)階。

3、連續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練為抓手，留意同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。

4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。

5、主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

三、班級(jí)狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)主動(dòng)健康向上，同學(xué)思維活躍，一部分班干部的工作力氣有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。

本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。

四、具體措施

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康主動(dòng)的班集體

1、借助“行為規(guī)范訓(xùn)練活動(dòng)月”之際，盡快對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速同學(xué)集體觀念，增加同學(xué)班級(jí)分散力。

2、加快培育班干部。新學(xué)期以同學(xué)競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透亮度和同學(xué)的自主權(quán)，讓有確定管理力氣且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議），聽(tīng)取班干部對(duì)本班狀況的匯報(bào)和建議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由同學(xué)自行確立班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約，作為每個(gè)同學(xué)言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并留意準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參預(yù)班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)爭(zhēng)辯會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的看法，并選擇實(shí)行相應(yīng)的措施。

（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。

3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法相互溝通，促進(jìn)同學(xué)共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的關(guān)懷，由班委會(huì)和科代表牽頭，選擇實(shí)行手拉手的形式，實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子。開(kāi)展“日日清”活動(dòng)。

6、雙差生轉(zhuǎn)變

（1）多談話、多訓(xùn)練

平常多觀看這些同學(xué)，在發(fā)覺(jué)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番訓(xùn)練。在談話訓(xùn)練時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)

在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些同學(xué)，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系，跟進(jìn)狀況。

（三）、加強(qiáng)常規(guī)管理，培育同學(xué)健全的人格

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化同學(xué)的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練，把同學(xué)被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

2、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)的自我管

理力氣，接受應(yīng)用形象化的訓(xùn)練形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓舞同學(xué)爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、疼惜綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

4、充分利用校內(nèi)思想訓(xùn)練陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，對(duì)同學(xué)訓(xùn)練，給同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

5、首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。

（四）、連續(xù)加強(qiáng)法制訓(xùn)練，綜合整治管理

1、加大平安、法制訓(xùn)練。加強(qiáng)宣布傳達(dá)訓(xùn)練，培育同學(xué)法制意識(shí)，增加自我愛(ài)惜意識(shí)。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德訓(xùn)練，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培育同學(xué)的自我愛(ài)惜力氣。

3、主動(dòng)主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，訓(xùn)練同學(xué)做到“三不”，即：不買(mǎi)小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練培育同學(xué)具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學(xué)的心理問(wèn)題信息，準(zhǔn)時(shí)關(guān)懷同學(xué)解決心理障礙。二要時(shí)常性通過(guò)版報(bào)、講座、詢(xún)問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康訓(xùn)練與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

5、續(xù)開(kāi)展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，關(guān)懷貧困同學(xué)，升華愛(ài)心訓(xùn)練。

（五）、與家長(zhǎng)保持正常、時(shí)?；臏贤ǎ?zhēng)家長(zhǎng)的協(xié)作，共同管理好同學(xué)

做好家訪工作，親熱與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校狀況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解同學(xué)的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與老師共同參預(yù)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練工作，讓同學(xué)更好地健康成長(zhǎng)。

總之，班主任工作要從理想思想訓(xùn)練入手，以提高學(xué)習(xí)力氣為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。

初一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作方案范文20xx（二）

時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作又將開(kāi)頭了。一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組老師堅(jiān)持訓(xùn)練、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參預(yù)和開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，在連續(xù)推動(dòng)前進(jìn)我校新課程教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)探究，改革教學(xué)，取得了確定的效果。也為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論水平

當(dāng)前正全面實(shí)施新課程改革?！缎聰?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估，訓(xùn)練價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位數(shù)學(xué)老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問(wèn)題。開(kāi)學(xué)初組織數(shù)學(xué)組全體老師主動(dòng)參預(yù)各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，連續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點(diǎn)、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，全體老師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動(dòng)時(shí)間依據(jù)階段性的訓(xùn)練教學(xué)有針對(duì)性地教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，了解教研教改信息，留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

對(duì)新課程、新教材的鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。這一學(xué)期還結(jié)合我校的實(shí)際特點(diǎn)，把老師的理論學(xué)習(xí)與老師集體備課相結(jié)合起來(lái)，也與教學(xué)的教學(xué)工作相聯(lián)系。讓老師們用理論學(xué)問(wèn)來(lái)進(jìn)行集體備課，同時(shí)要求老師們進(jìn)行集體備課不少于3次。

二、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以同學(xué)為主體，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及同學(xué)嚴(yán)峻、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。開(kāi)學(xué)初，每位數(shù)學(xué)老師都依據(jù)學(xué)校和訓(xùn)練處的支配，制定好這一學(xué)期的教學(xué)方案，并按方案認(rèn)真開(kāi)展好教學(xué)工作。

老師在備課時(shí)，能認(rèn)真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結(jié)構(gòu)化教案、共性化設(shè)計(jì)，細(xì)心備課，針對(duì)同學(xué)實(shí)際，面對(duì)全體同學(xué)，兼顧差生。針對(duì)我校同學(xué)數(shù)學(xué)特點(diǎn)，我們接受應(yīng)用多種方法，讓同學(xué)體驗(yàn)數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，聯(lián)系生活同學(xué)數(shù)學(xué)，充分利用直觀教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵(lì)同學(xué)思維，始終堅(jiān)持課堂教學(xué)“六認(rèn)真”。結(jié)合當(dāng)前課改，全體老師認(rèn)真地不斷探究、自主實(shí)踐摸索著進(jìn)行課改的嘗試。

老師們更留意對(duì)教材、教學(xué)的學(xué)習(xí)和思索。全體數(shù)學(xué)老師努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了同學(xué)學(xué)問(wèn)和技能。教學(xué)工作中，每位老師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，效果比較明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，時(shí)常利用課余時(shí)間，無(wú)補(bǔ)償?shù)亟o同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到培優(yōu)補(bǔ)差，使同學(xué)學(xué)得好玩，學(xué)得實(shí)在，確有所得，在有限的課堂時(shí)間內(nèi)出效益。同學(xué)學(xué)習(xí)成果有了較大的提高。

初一數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作方案范文20xx（三）

新學(xué)期已到來(lái)，我們又要投入到緊急、繁忙而有序地訓(xùn)練教學(xué)工作中，提高自身業(yè)務(wù)力氣，圍繞我校新學(xué)期工作方案要求制定初一數(shù)學(xué)教學(xué)方案：

一、指導(dǎo)思想

以十九大精神為指針，全面貫徹黨訓(xùn)練方針，主動(dòng)落實(shí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》改革觀。通過(guò)訓(xùn)練教學(xué)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，讓同學(xué)親歷將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為抽象數(shù)學(xué)模型，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用過(guò)程，使同學(xué)獲得對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)理解同時(shí)，強(qiáng)化基本計(jì)算力氣和歸納力氣，培育其探究精神和創(chuàng)新思維。同時(shí)提高學(xué)問(wèn)應(yīng)用力氣，使同學(xué)綜合力氣得到較大提升。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過(guò)七班級(jí)第一學(xué)期教學(xué)，發(fā)覺(jué)班內(nèi)部分同學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)峻，尤其是后進(jìn)生數(shù)學(xué)成果普遍偏差。部分同學(xué)在解題時(shí)比較馬虎，不能很好發(fā)揮出自己應(yīng)有水平。但通過(guò)上學(xué)期學(xué)習(xí)，不少同學(xué)把握確定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法和解題技巧，對(duì)于所學(xué)學(xué)問(wèn)能較好地應(yīng)用到解題和日常生活中去。

三、教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期教學(xué)章節(jié)內(nèi)容：

第六章：一元一次方程。本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程及其解概念和解法與應(yīng)用。

本章重點(diǎn)：一元一次方程解法及實(shí)際應(yīng)用。

本章難點(diǎn)：列一元一次方程解決實(shí)際問(wèn)題。

第七章：二元一次方程。本章主要學(xué)習(xí)二元一次方程（組）及其解概念和解法與應(yīng)用。

本章重點(diǎn)：二元一次方程組解法及實(shí)際應(yīng)用。

本章難點(diǎn)：列二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。

第八章：不等式與不等式組。本章主要內(nèi)容是一元一次不等式（組）解法及簡(jiǎn)潔應(yīng)用。

本章重點(diǎn)：不等式基本性質(zhì)與一元一次不等式（組）解法與簡(jiǎn)潔應(yīng)用。

本章難點(diǎn)：不等式基本性質(zhì)理解與應(yīng)用、列一元一次不等式（組）解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題。

第九章：多邊形。本章主要學(xué)習(xí)與三角形有關(guān)線段、角及多邊形內(nèi)角和等內(nèi)容。

本章重點(diǎn)：三角形有關(guān)線段、角及多邊形內(nèi)角和性質(zhì)與應(yīng)用。

本章難點(diǎn)：正確理解三角形高、中線及角平分線性質(zhì)并能作圖，三角形內(nèi)角和證明與多邊形內(nèi)角和探究。

第十章：軸對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn)。

四、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本期教學(xué)，同學(xué)應(yīng)把握必要基本學(xué)問(wèn)和基本技能，形成相應(yīng)數(shù)學(xué)思想，積累豐富數(shù)學(xué)活動(dòng)閱歷，能運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中實(shí)際問(wèn)題，形成確定數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為今后連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下良好基礎(chǔ)。連續(xù)做好培優(yōu)工作，并做好配套工作。能把握科學(xué)學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建融洽師生關(guān)系，使同學(xué)在德、智、體各方面全面進(jìn)展。

五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，精選習(xí)題，細(xì)心備課，做好教案，上好新課。

同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè)，作好輔導(dǎo)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗閱歷和緣由。

2、充分利用