千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦2020年中小學教師編制考試教育綜合知識全真模擬試題及答案(共七套)范文

2020年中小學教師編制考試教育綜合知識全真模

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擬試題及答案(共七套)

2020年中小學教師編制考試教育綜合知識全真模擬試題及答案（共七套）2020年中小學教師編制考試教育綜合知識全真模擬試題及答案（一）一、單項挑選題：本大題共13個小題；每小題2分；共26分。

在每小題給出的四個選項中；惟獨一項是符合題目要求的。

把所選項前的字母填在題后的括號內。

1．中國歷史上最早特意論述教育咨詢題的文獻是（）A．《論語》B．《大學》C．《學記》D．《中庸》2．教育科學體系中的基礎學科是（）A．教育經濟學B．教育學C．心理學D．學校治理學3．決定教育性質的全然因素是（）A．社會生產力B．政治經濟制度C．上層建造D．科學技術4．“近朱者赤；近墨者黑”；這句話反映了下列哪種因素對人的進展的妨礙？（）A．環(huán)境B．遺傳C．教育D．社會活動5．課的類型普通分為兩大類；即（）A．說授課和練習課B．說授課和復習課C．說授課和實驗課D．單一課和綜合課6．《學記》上講：“別陵節(jié)而施”；這句話體現了（）A．循序漸進的教學原則B．啟示性教學原則C．因材施教的教學原則

D．鞏固性教學原則7．教師的表率作用要緊體如今（）A．言行一致B．衣著整潔C．舉止端莊D．談吐文雅8．德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A．政治立場和觀點的教育B．政治思想品質的教育C．共產主義道德品質教育D．品德的教育9．教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生舉行熏陶和感染的德育辦法是（）A．指導自我教育法B．模范示范法C．實際鍛煉法D．陶冶教育法10．課外校外教育與課內教育的共同之處在于；它們基本上（）A．受教學打算和教學大綱規(guī)范的B．有目的、有打算、有組織舉行的C．師生共同參與的D．學生自愿挑選的11．馬克思主義觀點以為；培養(yǎng)全面進展的人的唯一辦法是（）A．腦力勞動與體力勞動相結合B．都市與農村相結合C．知識分子與工人農民相結合D．教育與生產勞動相結合12．學生年齡特征中所指的兩個方面是（）A．認識和情感的特征B．情感和意志的特征C．氣質和性格的特征D．生理和心理的特征13．中國實行的第一具現代學制被稱為是（）A．壬寅學制B．癸卯學制C．壬子癸丑學制D．壬戌學制二、填空題：本大題共5個小題；共10個空；每空2分；共20分。

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把答案填在題中橫線上。

14．最早建立在心理學和倫理學基礎上的教育專著是赫爾巴特撰寫的（）。

15．歐洲封建社會里；曾浮現過（）和（）兩種有代表性的教育體系。

16．教師備課要求寫出三種打算；這三種打算是（）、（）和（）。17．德育過程的基本矛盾是（）。

18．課外校外教育的組織形式普通包括三大類；即（）、（）和（）。

三、簡答題：本大題共3個小題；每小題8分；共24分。

19．當前我國基礎教育課程改革中；課程任務和課程實施方面的改革目標是啥？20．班主任應怎么組織培養(yǎng)班集體？21．我國中小學德育應遵循哪些德育原則？22．試論掌握知識和進展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

四、案例分析題本大題共2個小題，每題15分，共30分。23．一位熱情而熱愛教育工作的教師為了使學生更好地學習及提供一具更有情趣的學習環(huán)境。

新學年開始了，他對教室舉行了一番精心的布置，教室內身邊的墻上張貼了各種各樣、生動有味的圖畫，窗臺上還擺上了花草、植物，使課室充滿了生機。

請你推斷，它將產生啥樣的效果？為啥？24．當代有一位教育專家兼作家如此嘆息中國的教育：“要想使中國的每一具小孩都有一具好前程，如今中國父母唯一要做的恰恰別再是幫助學校把

他們的考分再提高一些，而是愛護好自個兒小孩的天賦不再

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受學校的侵害吧！”咨詢題：這段話引起了你怎么樣的考慮，請你從教育的全然目的動身對中國當前的教育舉行反思。

1．C。

2B。

3．【答案】A。

4．【答案】A。

5．【答案】D。

6．【答案】A。

7．【答案】A。

8．】D。

9．【答案】D。

10．【答案】B。

11．【答案】D。

12．【答案】D。

13．【答案】B。

14．《一般教育學15．教會教育；騎士教育16．課時打算；課題打算；學年教學進度打算17．社會要求的道德規(guī)范和學生原有的品德水平之間的矛盾18．群眾性活動；小組活動；個人活動三、簡答題19．答：改變課程過于注重知識傳授的傾向；強調形成積極主動的學習態(tài)度；使獲得基礎知識與基本技能的過程并且成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

改變課程實施過于強調同意學習、死記硬背、機械訓練的現狀；

倡導學生主動參與、樂于探索、勤于動手；培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力；獵取新知識的能力；分析和解決咨詢題的能力以及交流與合作的能力。

20．答：（1）確立班集體的奮斗目標；（2）挑選和培養(yǎng)班干部；（3）培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風；（4）組織多樣的教育活動。

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21．答：（1）社會主義方向性原則；（2）從學生實際動身的原則；（3）知行統(tǒng)一的原則；（4）集體教育和個不教育相結合的原則；（5）正面教育與紀律約束相結合的原則；（6）依*積極因素、克服消極因素的原則；（7）尊重、信任學生與嚴格要求學生相結合的原則；（8）教育妨礙的一致性和連貫性原則。

22．答：（1）掌握知識是進展智力的基礎；別能脫離知識的傳授和掌握憑空進展智力。

（2）智力的進展是學生進一步掌握知識的條件和工具；智力進展水平的高低直截了當制約著學生掌握知識的深度、廣度和速度。

（3）知識多少和智力水平高低別一定成正比。

我們要求在教學過程中向學生傳授知識的并且；有打算、有目的、自覺地進展學生智力。

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