#黔東南州2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期期末文化水平測試

八年級道館與法治參考答案一，單項選擇器（本大頻接20個小題，銀個小墨3分.共60分） - 國號12374567ag10答案CBC0ADElDAB壯，1]121314151617181920森案BCBRAABAAB二、連線題16分）:題號Cl)⑵⑶(4)(5)⑹答案cBAUFE三、價值判斷與行為選擇題（雷小題3分，判研1分，說理2分.共6分）附、判斷：￡X）再由：因為在我國，法律面前人人平等，不允許有超越法律的人和行為存在?如果允許特權(quán)的存在，將公破壞社侖的平等與和源，不利于公民權(quán)利的保護和社會的發(fā)展。23、判斷；（V）理由：自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對白由府保護?無限制的自由只會走向自由的反面，導(dǎo)笠混亂與傷害.無論現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡(luò)空間.口由部是法律之內(nèi)的口由.四.簡答題（每小題&分,共17分）2*（1）①方便出行*有利丁M提交通布力：②圾墟”體.有利丁身體健嶇：③節(jié)能環(huán)保，有利于節(jié)約資源+保護環(huán)境.（任二點2分）（2）①從法律兩度看，隨意停放、故意損壞.趙自古有共享華乍的行為是逑法力為,割裂了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系.描害了國家的.社會的.眼體的和其他公民的合法權(quán)利，公民而依法正確行使根利，否則受到法律制裁?2分;每公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，是不可分割的整體.我陽既是享受權(quán)利的主體，又朝行義務(wù)的主體.所以，作為公民，我們有使用共享單車的權(quán)利，也有愛護共享單車的義務(wù).（2分》25、羅某送種做法是針貨的（1分）.因為公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利?<1分）我國憲法規(guī)定，公民在行使門巾和權(quán)利的時候，不得損褥國宸的、社仔的、境環(huán)的利空和箕他公民的合法的自由和發(fā)利」2分）羅某這一眼法損害了他人的權(quán)利和公共利益.門分）26、如：放學(xué)回家路上，發(fā)現(xiàn)河里到處是坤城，我及時到環(huán)保部門反映:同學(xué)因?qū)W習(xí)成績較差想輟學(xué)，我對他進行勸解并匯報給了現(xiàn)主任；把衽經(jīng)營的企業(yè)效益很好，我提睥茬爸按班定到稅務(wù)機關(guān)依法納稅;小區(qū)業(yè)主合力抓住小愉牛,把小僚圾在門口示眾,我迸行了協(xié)陽等.《二個那例6分）八年飄道德叼法汨答窠第1rif具2[51>五，實踐與探究題3（共II分）27,（1＞示例:①標語:維護社會公平，押衛(wèi)人何正義：追求公平正義是你我共同的諺任等.9分）（2）不公平對待別人:侵害他人權(quán)利;悚視fu排斥他人;傷哲他人自由和尊嚴等.《答出2例2分）（3）①面對利益沖突.我們要站在公平的立場，學(xué)會擔(dān)當，以公平之心為人處事.②遇到不公平的行為時，我們要％守原則立場，敢于對不公平說“不方果用合理合法的ZT式和手段，謨求最大限度的公平，努力營造一個公平的環(huán)境.（2分）③面對等正義現(xiàn)象，我們應(yīng)該做到：一方面要俄于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪弱;另一方面要講究策電.尋找有效的方法，做到見義"冒"為.（2分）（4）開放性試題,示例：更加深入地理解公平正義的重要性；公平正義是人類追求的永恒目M，是法治社會的核心僑值;實現(xiàn)公平正義.是國家.社會和全體公