《嚴(yán)也是一種愛》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)學(xué)科主備審查審核八年思品倪雪純孫淑杰學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)入青春期后，我們與父母產(chǎn)生矛盾、沖突的原因是什么？2、產(chǎn)生隔閡、代溝的原因是什么？3、逆反心理有哪些原因？其具體表現(xiàn)是什么？4、如何正確看待逆反心理，它有何危害？學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確看待父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：父母子女產(chǎn)生矛盾的原因及逆反心理的危害。學(xué)習(xí)過程預(yù)案一、自主預(yù)習(xí)：1、我們與父母的、、不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范熟悉程度也不同，在、、、等方面難免產(chǎn)生較大差異。2、我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的、。3、我們對(duì)父母，，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生心理。具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可。4、與父母發(fā)生沖突，如果以頂撞，以反抗，或者對(duì)他們、，或者由對(duì)某事的分歧遷移到對(duì)，甚至采用來(lái)處理，都是錯(cuò)誤的，會(huì)造成極大的危害。5、在多數(shù)情況下，導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿，就是拿。這種結(jié)果也是對(duì)父母的一種傷害——不是拿，就是拿。二、合作探究（閱讀教材P19“我的煩惱”，并思考）為什么我和媽媽的關(guān)系會(huì)變成格格不入的情形？我們?cè)鯓硬拍芨淖冞@種狀況呢？

為什么兩代人會(huì)出現(xiàn)隔閡、產(chǎn)生代溝呢？其具體表現(xiàn)是什么？

③為什么會(huì)產(chǎn)生逆反心理呢？所有的逆反心理都不對(duì)嗎？

三、拓展延伸：放學(xué)回家路上，幾位初中同學(xué)邊走邊大倒心中的“苦水”：同學(xué)甲：我都這么大了，父母還把我當(dāng)小孩看待。無(wú)論我做什么事，他們總是不放心，沒完沒了地嘮叨，真是煩死我了！同學(xué)乙：我就更慘了，只要是我的事，無(wú)論是交朋友、穿著大扮，還是吃東西、聽流行歌曲或看課外書，父母都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有！同學(xué)丙：我也好不到哪兒去。小學(xué)時(shí)，父母為幫助我學(xué)習(xí)，買了臺(tái)電腦。但是在我用電腦時(shí)，他們卻總是輪流盯住我，生怕我在玩游戲。周末，我想和同學(xué)一塊去踢足球，父母也不讓出去，怕我養(yǎng)成貪玩的習(xí)慣或在外學(xué)壞。（1）同學(xué)們的苦惱反映了什么問題？

（2）分析造成這種狀況的原因是什么？

（3）面對(duì)父母的嘮叨與管束，同學(xué)們可能會(huì)有哪些反應(yīng)？

（4）你認(rèn)為同學(xué)們應(yīng)怎樣正確看待父母的嘮叨與管束？

練案：一、選擇題1．父母只會(huì)工作、掙錢，不懂享受生活，對(duì)周杰倫、、CS、街舞、NBA一無(wú)所知，而他們欣賞的歌曲，喜歡的東西，我又沒興趣，造成上述現(xiàn)象的原因是（）①我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不相同②我們與父母對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同③我們與父母在生活態(tài)度、價(jià)值觀念、興趣愛好、行為方式等方面有較大差異④我們與父母沒有共同語(yǔ)言A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．金壇市朱寺巷村的一個(gè)16歲少年吳某，因?yàn)闆]有完成作業(yè)怕受母親的責(zé)罵，竟舉起榔頭將熟睡中的母親砸死。然而讓辦案民警震驚的是，吳某還正在網(wǎng)吧專心上網(wǎng)，并對(duì)殺母案供認(rèn)不諱。通過這個(gè)案例，我們認(rèn)識(shí)到青少年與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因主要有（）①進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，想獨(dú)立行事，甚至想挑戰(zhàn)父母的權(quán)威②進(jìn)入青春期后，我們成人感增強(qiáng)，不愿意原封不動(dòng)地接受父母的觀點(diǎn)，對(duì)父母的批評(píng)和教育會(huì)產(chǎn)生逆反心理③在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗(yàn)，沒有豐富的閱歷④父母對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)、生活中千叮囑、萬(wàn)囑咐A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．那么，面對(duì)父母對(duì)我們非常嚴(yán)格的要求，下列做法正確的是（）①理解父母，望子成龍是天下父母共同的心愿②高期待、嚴(yán)要求的出發(fā)點(diǎn)是為了我們好③這些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對(duì)我們的愛④是限制我們自由的行為，應(yīng)不予理睬A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．成長(zhǎng)的路上有快樂也有煩惱。下列事情令你煩惱的是（）①做完作業(yè)后，我要去給好友過生日，爸媽不讓去②異性同學(xué)來(lái)電話請(qǐng)教問題，媽媽會(huì)用異樣的眼光看我③我每次出門前，媽媽總是要嘮叨上幾句話④媽媽私拆我的信件A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．進(jìn)入青春期以后，身心隨之迅速發(fā)育。下面體現(xiàn)了我們?cè)谛睦矸矫娴某砷L(zhǎng)的是（)①對(duì)父母事事依賴、順從②有了自己的思想，開始獨(dú)立行事③渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威④更加注意自己的外在形象，希望得到別人的尊重A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．某初級(jí)中學(xué)在學(xué)生中進(jìn)行的一次問卷調(diào)查顯示，有75%的學(xué)生對(duì)父母“苦口婆心”的叮囑不領(lǐng)情，甚至感到“很厭倦”“難以忍受”。這表明①進(jìn)入青春期的未成年人容易產(chǎn)生對(duì)父母的逆反心理②我國(guó)的未成年人都不尊重父母，不孝敬父母③子女與父母之間容易出現(xiàn)矛盾④父母與子女之間的矛盾是不能消除的A．①②B．③④C．①③D．②④7．青春期的逆反心理，從積極的一面看，標(biāo)志著子女的成長(zhǎng)，其消極作用也不容忽視。消極作用主要是（）①惡性發(fā)展的結(jié)果，必然是雙方都受到傷害②妨礙親情交流，造成心理陰影③有助于父母更新教育觀念，走出家教誤區(qū)④增強(qiáng)子女的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)獨(dú)自決斷并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)A．①②B．③④C．②③D．①④8．《南方都市報(bào)》曾報(bào)道，廣州大學(xué)學(xué)生董某要去北方讀書，父親卻要兒子大學(xué)畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)“光耀門庭”