第第頁中班下學期的工作總結(jié)（8篇）中班下學期的工作總結(jié)1

我們都有一種感覺，當你追逐時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初勞碌的身影還在眼前出現(xiàn)，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱穱L，卻也覺察自己竟也成熟了些許。望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉(zhuǎn)瞬過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的喧鬧聲，這有半年的集體、嬉戲生活。使孩子們學會了很多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)。

一、教育教學方面

我班有32名幼兒，其中男孩17名，女孩15名。大部分幼兒性格開朗活潑可愛，個別幼兒性格較內(nèi)向，有5名單親家庭的孩子，性格相對其他幼兒有些欠缺，所以在開展幼兒的一日生活教育中從本班幼兒的實際狀況動身，細心支配好每周打算活動內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的仆人。在課前的教具預備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強的操作性。在教態(tài)上具有親和力，語言形象生動，能吸引幼兒的留意力，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學習環(huán)境。讓幼兒學會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1.禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2.課堂活動紀律

從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī)；不許任憑下位、回答下列問題時要舉手、并學會敬重他人，清靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3.衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶著幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周打算活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學習方面

我深刻地熟悉到，時代在進展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，所以業(yè)余時間我主動學習翻閱學前教育相關(guān)類的專業(yè)書籍，通過多媒體參加各大平臺專業(yè)學習，努力將園內(nèi)組織的園本培訓和園本教研內(nèi)容落到實處。

我非常注意業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。

四、家園溝通

1.主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2.準時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，準時取得家長的親密協(xié)作。

3.在與家長溝通時應留意熱忱有禮、對待特別狀況要冷靜、有條理地進行溝通。

4.工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5.結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導家長關(guān)注活動進展，并能主動參加到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在的缺乏

1.本學期有時候有因自身懶散思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。

2.工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題力量和科研力量。

六、今后工作規(guī)劃

1.主動、仔細開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2.珍惜教學機會，加高校習力度；一是保持工作熱忱，連續(xù)加強自身科學文化學問的學習；二是虛心謹慎，連續(xù)加大向領(lǐng)導和各位老師的學習。

以上是我本年度的工作總結(jié),缺乏之處請各位領(lǐng)導及老師指正。我肯定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將專心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

中班下學期的工作總結(jié)2

伴著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在我們老師和全班幼兒及家長的共同努力下，各方面都有了必需程度的提高和提高?，F(xiàn)就半學期班級工作詳細情景總結(jié)如下：

一、教育教學方面

我們仔細對比本班幼兒的年齡特點，結(jié)合幼兒園整體課程，學習了語言、數(shù)學、科學、社會、健康、音樂、美術(shù)。幼兒把握良好。異樣是數(shù)學方面，比以前有了明顯的提高，幼兒基本上能夠正確的點數(shù)。語言進展的也很好，動手本領(lǐng)也比以前有了提高，簡潔的圖畫幼兒基本能完成。

二、生活護理及常規(guī)教育

1、生活管理

在幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也不能忽視。我們兩位老師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每一天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔。六月份，由于我班個別幼兒的腮腺炎，我們每一天都對老師消毒，認真觀看班上幼兒情景，準時隔離，腮腺炎傳染得到了較好的掌握。

2、常規(guī)管理

幼兒升入中班后覺得自我長大了，我們培育了幼兒良好的進餐，午睡等習慣，進取鼓舞幼兒學做自我的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下地有序地穿脫衣服，鞋子，本領(lǐng)提高了。

三、家長工作

本學期我們經(jīng)過家園聯(lián)系手冊，家園共育欄等形式與家進步行溝通。這樣拉近了我們與家長之間的距離。在慶六一活動中，在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的活動得以順當?shù)倪M展，拉近了家長與老師的距離，真正做到讓家長滿足。

四、個別幼兒的培育

每個班級都會有特別的幼兒，我班也不例外。樊勁琥小伴侶是個衛(wèi)生、行為習慣都很差的孩子。由于他總是喜愛打別人，在學習時影響他人，所以小伴侶都不愿和他玩，他也不喜愛小伴侶，總是攻擊他人。剛開頭，我們總是實行批判教育的方法，并與家長聯(lián)系，將幼兒這種壞習慣告知家長，期望家長多多教育?？墒沁@種方法收效甚微。我們幼兒園每一天入園時都要協(xié)作保育員晨檢，他是不情愿的。有一次，他是非常主動地協(xié)作晨檢。保育員告知我后，我在全班面前表揚了他，我發(fā)覺他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚的方式鼓舞他，他此刻比以前提高多了，我對小伴侶的教育方式也轉(zhuǎn)變了。

五、存在缺乏與努力方向

雖然我們的教育方式做得很努力，但他存在缺乏，需要我們進一步努力。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣有待改善。

2、要加強幼兒學習習慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細傾聽，培育幼兒良好的閱讀習慣。

3、多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)本領(lǐng)差，在以后的教學工作中，多開展體育活動，訓練動作的協(xié)調(diào)性。

4、在新的學期中，我班兩位老師將仔細反思自我工作中的缺乏，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神。加強理論學習與實踐探究，全心全意的投入工作，使班級工作更加杰出！

中班下學期的工作總結(jié)3

忙勞碌碌中，又一個學期過去了，回顧整個學期，我們班老師都貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，喜愛幼兒，喜愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在班級老師的相互關(guān)心、默契協(xié)作下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理力量明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的進展。家長工作開展得比較順當，家長都能主動支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧進展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有肯定的生活自理力量，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特殊是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達力量方面也有明顯進步。

現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學期來的班務(wù)工作狀況。

一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長。

一學期來，我班能協(xié)作保健老師做好每天晨檢以及體檢工作，每天親密觀看幼兒的健康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病狀況。主動開展各項戶外活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，提高幼兒身體的反抗力量，增添幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理力量的培育，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪番當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。

這學期，我園發(fā)覺了幾例手足口病，為防止其他孩子傳染，把患病兒隔離。我們仔細做好各種預防工作，加強晨檢，教室、午睡室定期消毒通風等，經(jīng)過大家的努力，很好地杜絕了手足口在我班的漫延。平常留意提示孩子多喝開水，養(yǎng)成良好的喝水的習慣。并提示幼兒依據(jù)天氣改變準時穿脫衣服，預防感冒。

本學期，各地平安大事頻發(fā)，平安工作列入了幼兒園頭等重要的大事。另外，平安教育課程也有系統(tǒng)地排進了日程，讓幼兒把握更多

的平安學問。如《不要輕易信任生疏人的話》，《遠離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教育幼兒一些玩水的`平安學問。

二、仔細按打算開展班務(wù)工作，保證完成教育教學任務(wù)。

1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。

幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注意加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、催促幼兒按要求去做，在各位老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。

2、仔細按打算組織活動，保證教學質(zhì)量。

在教學上，我能仔細制定各類教學打算，并按打算預備教玩具，仔細實施打算，仔細組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得開心而充實。在教學方法上，我提倡做中學。它讓幼兒有機會親自探究自然神秘，在觀看、提問、設(shè)想，動手試驗、表達和互相溝通的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究力量。在活動中，幼兒對學習的愛好越來越濃，愛動腦筋，主動發(fā)言，思維特殊活躍。

3、注意加強個別教育，訂正孩子不良習慣。文明禮儀是我園的討論課題。我們通過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設(shè)氣氛等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒消失打同伴、不守紀律、不守規(guī)章的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教育。

三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作。

在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作，多與家長勾通，并經(jīng)常通過電話、《家園聯(lián)系手冊》等進行聯(lián)系。本學期，我們進行了一次家長會，向家長

們傳授了一些育兒理論及學問，并結(jié)合實際狀況，向家長宣揚幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法及保健學問。我們還組織了一次家園同樂的親子游活動，讓家長親身體驗和孩子共同嬉戲的樂趣。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解老師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、協(xié)作我們的工作，到達家園同步教育的目的。

本學期，在班級老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地連續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、活潑、歡樂地成長。

中班下學期的工作總結(jié)4

進入中班我們創(chuàng)造幼兒在與同伴之間的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在嬉戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和溝通，發(fā)生抵觸時常以告狀或攻打性行動來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意思，并針對這個問題我們也準時有效的進行了培育幼兒合作意識。

一、首先為幼兒樹立協(xié)作的典范

老師在幼兒心目中有很高的權(quán)威，先生的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上老師之間、是否能分工合作、彼此協(xié)作，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一老師組織幼兒進行操作活動時，另一老師自動幫著擺放、披發(fā)材料;一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就彈琴協(xié)作，這在無形中都為幼兒供應了踴躍的舉動模范。

二、其次教給幼兒協(xié)作的方法

老師教給幼兒協(xié)作的方法，指導幼兒怎么進行合作。比方，搭積木或玩商店嬉戲前，應大家一起商議?，分工合作;遇到抵牾時，要協(xié)商解決問題;當玩具或嬉戲材料不夠用時，可彼此謙讓、輪番或共同利用;當錯誤遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他;當自己遇到困難、一人無奈解決時，可能主動找小朋反關(guān)心等等。通過這些詳細的合作情景，贊助幼兒漸漸習得合作的措施策略，在合作中學會了合作。

(三)在區(qū)角活動中投放適合的材料，進展幼兒的摸索精神和學習棋類嬉戲的愛好

我們依據(jù)園的指導方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標，在區(qū)角中投放適合的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習進展邊探究。

(四)圍繞主標題標，開展豐富多彩的教育活動

本學期我們依據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教導活動，開展的主題活動有：我升班了、慶祝節(jié)日(老師節(jié)和中秋節(jié))、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天、探究的樂趣、酷寒的冬天(慶圣誕節(jié)和新年)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的進展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒收集家鄉(xiāng)的不同的材料：家鄉(xiāng)的風景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的名牌、家鄉(xiāng)的變革等方面來懂得我們的家鄉(xiāng)，在征集資料的同時也使幼兒學會本人主動查找材料、和過錯的溝通信息的才能，同時我們還進展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游盤算，到那里去，去干什么?留心什么事項等都是先生跟幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的成果公布于家長，請家長再進一步推斷，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起奇怪加入，為便利家長的參加我們把時間定于周末，以便家長和我們獨特活動……在活動結(jié)束后咱們將家長的反饋見解收集起來，發(fā)覺家長對這次活動賜予了很高的評估和關(guān)心支持，他們渴望當前多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還進展了家長開放日活動，請家進步來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的進展變更，以及讓家進步一步了解我們班的特色幼兒究竟把持到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有良多孩子都贏了自己的父母，而父母們誠然輸了，但都很興奮、快樂，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們制造的全部心田深處感到很大的快慰。

三、嚴格根據(jù)保教結(jié)合，確保保育工作的順當進行

幼兒園的進展始終是以保教聯(lián)合為主的，全部為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的保險問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，仔細做好晨檢工作、檢討把關(guān)，仔細做好幼兒服藥工作，認真核查姓名、藥名、藥量及服用時間，省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播，以經(jīng)發(fā)覺即時隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次準時曝曬;并協(xié)作保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康愉快的成長。

四、班級工作的順當開展，離不開家長的辛苦關(guān)心

隨著教育的始終改革，新課程的不斷推動，吸納家長介入我們的家園共育是閉不行少的。

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目的、和教育義務(wù)外，還進行電話回訪、背靠背的交換等方式了解孩子在家情形及讓家長懂得幼兒在園的狀況，和家長一起為幼兒的進展而努力。在家長開放日中我們請家長參與指教孩子的活動，展現(xiàn)我們的特色的教育，讓家上進一步理解，以便更好的協(xié)作我們的工作，最終做好家長反饋工作，當真聽取他們提出的看法與提倡，真正做到家園共育的方針。

在這學期里我們有成果也有缺乏，可喜的是我們在園領(lǐng)導的領(lǐng)導救援下，更新了教育理念，實現(xiàn)了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導及同行的好評;能根據(jù)園的指導方針“全面加特點”的主題目標創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角運動內(nèi)容跟更換活動資料，仔細備好周打算、教育活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著肯定的缺乏，教育觀點還有待于更進一步的翻新，家長工作還不是很完善等，咱們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的缺乏，在園領(lǐng)導的引導下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂教育中健康活動的進展。我在當前的工作中還需始終的改良與豐富，爭取再創(chuàng)新意。

中班下學期的工作總結(jié)5

時間如流水一般，轉(zhuǎn)瞬又要過新年了。我們中班組全部數(shù)學老師，在本期中兢兢業(yè)業(yè)地備課、上課和輔導，讓孩子們在輕松、開心的氣氛下學習。培育了幼兒合作學習的意識和力量，領(lǐng)悟了用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享、探究的過程和方法。

在日常生活和嬉戲中，引導幼兒探究和感知長方形、正方形、半圓形，體會這些幾何圖形之間簡潔的轉(zhuǎn)化關(guān)系。引導幼兒學會手口全都地點數(shù)10以內(nèi)物體，說出總數(shù)，認讀10以內(nèi)數(shù)字，初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。引導幼兒對生活中常見的物體大膽分類，并能知道每類物體的數(shù)量是多少，分了幾類。引導幼兒嘗試對5至10個物體的排序活動，理解序數(shù)的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序，初步理解事物的規(guī)律性。培育幼兒的推理力量。在日常生活中，引導幼兒體驗和理解昨天、今日、明天的含義，正確分辨前后方位。

全期上課20周，根據(jù)教學大綱的要求，每周上一節(jié)數(shù)學課，第20周進行全面復習。在數(shù)學老師耐煩地引導下，幼兒漸漸喜愛上了數(shù)學這門學科。上課前，老師總是把書上的彩圖放大畫在小黑板上，讓幼兒看得更加清晰。用講故事的形式引入正題，使幼兒更簡單接受。依據(jù)本班幼兒的實際，敏捷的實施教育，成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者，使每個幼兒都能獲得不同的進展。以關(guān)心、接納、敬重的看法與幼兒交往，耐煩傾聽，努力理解幼兒的想法和感受，支持鼓舞幼兒大膽探究與表達。擅長發(fā)覺幼兒感愛好的事物、嬉戲以及偶發(fā)大事中的教育價值，把握時機，主動引導，隨時關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，敏感地發(fā)覺他們的需要，準時以適當?shù)姆绞綉穑纬珊献魈骄渴降膸熒ブ?。敬重幼兒在進展水平、力量、閱歷、學習方式等方面的個體差異，關(guān)注幼兒的特別需要，包括各種進展?jié)撃芎筒煌M展障礙因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿意和勝利。、中班數(shù)學活動目標

1、情愿參與數(shù)學活動，喜愛選擇數(shù)學活動。

2、能主動、用心進行數(shù)學操作活動，對自己的成果感愛好，能留意發(fā)覺四周物體量的差異、物體的樣子，以及它們的空間位置。

3、能聽清老師的話，按要求活動，會講解并描述自己的操作過程和要求、結(jié)果，并按要求檢查自己的活動結(jié)果。

4、學習按某一物體特征進行分類，建立初步類概念。

5、學習目測數(shù)群，學習不受物體空間排列、物體大小因素干擾，正確推斷10以內(nèi)數(shù)量，感知和體驗10以內(nèi)數(shù)序、數(shù)差關(guān)系。

6、有初步的方位感。

7、熟悉正方形、三角形，練習三角形、正方形的變換、拼拆和分類計數(shù)。

中班下學期的工作總結(jié)6

伴隨著炎炎夏日的到來，我們即將結(jié)束本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了肯定程度的進步和提高。現(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細狀況總結(jié)如下：

一、教育教學方面

1、主題活動的實施：本學期我們根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》的要求，仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析，開展了《鬧新春》、《親親好媽媽》、《春天的改變》、《我的家鄉(xiāng)》、《好玩的紙》、《歡樂的夏天》等主題活動。在新《綱要》指導下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，互相滲透，注意趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題“春天的改變”中，老師和幼兒一起到戶外查找春天，隨著季節(jié)的改變，孩子們發(fā)覺了春天的花，春天的樹、春天的小動物，發(fā)覺柳樹發(fā)芽了，小草長綠了，小蝌蚪出來了，有的小伴侶還將小蝌蚪帶到幼兒園，于是大家一起飼養(yǎng)小動物，并在老師的指導下學習記錄小動物的成長過程，我們還充分利用家長資源，讓家長與幼兒一起填寫“我對春天知多少”的調(diào)查表，加深了幼兒對春天的理解，孩子們通過看、說、畫、做等各項活動真正感受到春天的秀麗。

2、結(jié)合主題活動開展區(qū)域嬉戲。

我們依據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，創(chuàng)設(shè)了“科學區(qū)”、“自然角”、“美工區(qū)”“語言區(qū)”“計算區(qū)”“建構(gòu)區(qū)”、“表演區(qū)”等8個區(qū)域，并在區(qū)域活動中有打算有步驟地供應材料，對幼兒進行階段性、針對性地觀看指導、為幼兒供應豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。例如：結(jié)合主題活動《春天的改變》，我們讓幼兒收集各種各樣的花草，帶著制作植物標本；結(jié)合季節(jié)，老師與幼兒一起種植大蒜、蔥、綠豆、黃豆等植物，并依據(jù)中班幼兒的特點，引導幼兒觀看、記錄黃豆與綠豆的生長過程，為幼兒的探究活動供應了關(guān)心。結(jié)合《好玩的紙》主題活動，我們在手工區(qū)供應各種各樣的紙制品，如：紙杯、紙盤、彩色皺紋紙，和一些幫助材料剪刀、橡皮泥和吸管，引導幼兒用自己喜愛的方式繪畫制作小動物。既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的進展。

二、生活護理及常規(guī)教育

1、生活護理：幼兒園工作中，教育孩子的工作當然重要，但保育工作也不能忽視。只有一個潔凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體，才能開心地學習和生活。所以，我班老師在留意了教育教學工作的同時更留意了保育工作的落實，嚴格根據(jù)平安、衛(wèi)生制度，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，定時消毒。定期給玩具、桌椅消毒外，對于個別體弱的幼兒，我們在生活上也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水，準時給孩子更換汗?jié)竦囊路?，我班有三分之一的小伴侶帶了衣服與毛巾，我們總是耐煩地為幼兒更換，使家長放心。

2、常規(guī)管理。幼兒升入中班后覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，加強常規(guī)管理，培育幼兒良好的進餐、盥洗、午睡等習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導，主動鼓舞幼兒學做自己的事。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下地有挨次地穿脫衣服，正確使用餐具進餐，有的孩子們在老師與家長的鼓舞下，還學著掃地、洗衣服，幼兒的勞動意識增添了，力量也提高了。為要使孩子有一個良好的身體，我們還注意加強各項熬煉活動，鼓舞幼兒早入園進行早熬煉工作。堅持每天不少于２小時的戶外活動，其中體育活動一小時，并留意豐富戶外活動的內(nèi)容。重視幼兒參與體育活動的愛好和學習習慣的培育。今年體檢，我班的幼兒身體達標狀況良好。

三、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、關(guān)心家長提高教育力量?！北局@樣的指導思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注意與家長的溝通和理解，準時將我們的教育理念傳遞給家長。開學初就召開了家長會，一方面讓家長們了解本學期的保教打算，幼兒在園狀況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的閱歷，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家長園地欄，與家進步行溝通溝通，對于個別特別的孩子，我們進行了個別溝通，與家長共同商討對策。在主題活動實施期間，我們利用家長園地準時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與協(xié)作下，使我班的主題活動得以順當有效的開展。

四、本學期的各項活動成果斐然

本學期我們班主動參與幼兒園的各項活動，開學初我們進行了家長開放日活動，邀請家長來園觀看孩子在園的學習生活狀況，了解孩子在園的表現(xiàn)，雖然這個活動不是第一次開展，但是家長還是主動參與，仔細觀看，并把自己的看法和建議仔細的反饋給老師。六一我們還進行了自助餐會，孩子們第一次自己動手選擇自己喜愛的食物，既興奮又興奮，家長們看到幼兒園這么豐富的菜肴，對孩子在園的一日膳食更加放心。在這次的幼兒園20周年園慶的晚會上，我們班動感十足的舞蹈《拉拉操》更是贏得了大家的陣陣掌聲。并且本學期我們班的遲到現(xiàn)象有了很大的好轉(zhuǎn)，在2月和4月我們班還得到了按時入園的流淌小紅旗。

五、存在缺乏與努力方向

雖然我們的教養(yǎng)工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在缺乏，需要我們進一步努力。

1、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、要加強幼兒學習習慣的培育，鼓舞幼兒大膽發(fā)言，仔細傾聽，培育幼兒良好的閱讀習慣。

3、多數(shù)幼兒繪畫力量及動作協(xié)調(diào)力量差，在以后的教學工作中將多利用課余時間訓練幼兒的繪畫力量，主動開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

4、敬重和承認幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強對特別幼兒的觀看與指導，培育幼兒“自我管理”的意識。

在新的學期中，我班三位老師將仔細反思自己工作中的缺乏，確定努力方向，連續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學習與實踐探究，轉(zhuǎn)變教育觀念，大膽地開拓班級特色，在創(chuàng)、辦、做中發(fā)揮實效，全心全意為家長服務(wù)，使班級工作更杰出。

中班下學期的工作總結(jié)7

一、平安工作：

本學期我班以平安工作為重中之重的做為一切工作的開頭，堅持每天三分鐘的平安教育，做到無危急時做宣揚，有問題時結(jié)合問題進行學習相關(guān)的平安學問，加強幼兒平安教育與自我防護技能的訓練，每周的國旗下講話和各班的周未平安教育等教育形式，結(jié)合開展各項平安演練等多種方式，多途徑對幼兒開展平安教育活動，確保我班幼兒在一學期以來幼兒平安入園，平安回家。

二、保教并重，做好班級的各項保育工作。

專任老師與生活老師三位一體，建立合理的一日生活常規(guī)。把家長教育做為保育的重要資源，同時加大對家工進行學前教育科學育兒宣揚，在家長協(xié)作下開展各項保育活動

結(jié)合學前幼兒的進展需求，以幼兒的行為習慣培育為主要工作，通過各種形式引導幼兒感知各種活動規(guī)章，并通過嬉戲、故事、競賽等方式引導幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和學習習慣。經(jīng)過一個學期的觀看與培育，我班大部分幼兒都能有禮貌地與他人交往，并學會與同伴間的合作，參好相處，學會和小伴侶們一起作嬉戲，共享等，并在園部的教學常規(guī)、吃點心常規(guī)等各方面評比中表現(xiàn)良好，在握筆的姿態(tài)上還在部分幼兒存在缺乏，結(jié)合家長們的開展，請家長在暑假期間，結(jié)合畫畫的方式培育幼兒良好的握筆姿態(tài)。

三、樹立起一日活動皆教育的理論，科學有效開展教育教學。

加強對教育教學環(huán)境創(chuàng)設(shè)的討論，挖掘環(huán)境的教育價值，表達老師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，結(jié)合本園的園本教研打算，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動為主的班級活動區(qū)角活動，以幼兒自主探究為主的自由觀看和嬉戲活動，以老師引導幼兒操作為主的集中活動，保證幼兒在嬉戲活動，戶外體育活動和自由活動的時間，創(chuàng)設(shè)科學有效的幼兒一日生活。

1、開展主題與領(lǐng)域相結(jié)合的教學活動

本學期結(jié)合幼兒當前的進展目標，主動開展主題活動與園本課程，仔細開展教材的選擇與教學方法的研討，以幼兒的年齡特點為根據(jù)，結(jié)合當下的課題活動與主題活動內(nèi)容，轉(zhuǎn)變以往以備教材為主的備課理念，在備教材的同時也備好本班幼兒，從思想上樹產(chǎn)立起以幼兒為本的促幼兒與老師共同成長的理念，關(guān)注孩子的需要，從孩子的愛好動身，促進幼兒獨特進展，突現(xiàn)“以幼兒進展為本”的教育理念。在教學中我們仔細做好五個領(lǐng)域的教學，不僅結(jié)合教材來組織活動，更多地考慮結(jié)合幼兒來組織活動，樹立起主題活動開展不在于多而在于精的理念，深化開展了《春天來了》和《交通工具大比拼》的主題活動，在活動中不僅開展了相關(guān)的主題活動，也同時結(jié)合與主題相關(guān)的平安教育，如在交通工具大比拼中的車子時結(jié)合了公路上的交通規(guī)章，在船中結(jié)合了防溺水的平安教育，并主動鼓舞幼兒與家長參加到活動中來。在各方面的共同努力下，本學期我班幼兒在各領(lǐng)域都獲得了較好地進展，特殊在藝術(shù)領(lǐng)域方面，在主題墻相關(guān)內(nèi)容的參加展現(xiàn)，六一活動的節(jié)目匯演，評估活動中音樂嬉戲展現(xiàn)均獲得了杰出的成果，在看到成果的同時我們也發(fā)覺我班幼兒在語言領(lǐng)域中還存在著缺乏，這也是我班以后努力的方向。

2、加強幼兒自選活動與制造性活動的開展，創(chuàng)設(shè)以區(qū)域活動為主的班級活動區(qū)角活動，通過區(qū)域活動與各類嬉戲活動，促便幼兒制造性的開發(fā)，通過開展區(qū)域活動的討論，選擇適合各年齡段幼兒進展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價值性，探究指導幼兒區(qū)域活動的有效模式，從而激發(fā)孩子的參加愛好，提高其各方面的力量。本學期，通過堅持每周投放兩個新的區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中實行了介紹新區(qū)、幼兒商量規(guī)章，幼兒入?yún)^(qū)活動及活動后的評價與相關(guān)問題的商量，引導幼兒在不同的區(qū)角活動內(nèi)容中進行選擇，有針對性地進行進展，并在區(qū)域的材料上實現(xiàn)了美觀，有用，有層次性和推動性。

3、通過三大嬉戲和音樂嬉戲、做做玩玩的開展，加強嬉戲活動的觀看和推動，做好嬉戲活動材料的投放，幼兒活動過程的指導，活動后的評價，努力打造一個和諧、輕松的嬉戲環(huán)境，引導幼兒運用自身的閱歷有制造性地進行嬉戲，并把本班的音樂嬉戲做為園部課題展現(xiàn)的內(nèi)容，在活動中堅持以幼兒自我消遣為宗旨，鼓舞幼兒在上大膽、創(chuàng)新地表現(xiàn)自己。經(jīng)過一個學期的嬉戲開展，幼兒在嬉戲中學會利用自身的生活閱歷來開展嬉戲，與伴侶間的相互合作與協(xié)調(diào)，并能針對活動狀況嘗試對他人和對自己的活動行為進行評價，主動主動地參加到活動中來并在活動中獲得進展，但我們也發(fā)覺幼兒在嬉戲活動中存在以商量中活動情節(jié)為主，在突發(fā)的情節(jié)上處理力量還缺乏。

4、開展多種形式的體育活動和戶外體育煅煉，確保幼兒的體格進展。

本學期我班對幼兒早操進行提升，加大幼兒的煅煉力度，在以往的活動量上增加了隊列的活動，并同時豐富和在戶外活動時的材料和嬉戲內(nèi)容，發(fā)動家長參加收集和制作，保證幼兒每周的體育活動開展和戶外活動煅煉的開展，在活動中每次有針對性地投放相關(guān)的材料，引導幼兒自由地活動，老師對幼兒的活動狀況進行觀看，每次體育活動后都引導幼兒針對活動的狀況進行分析與商量，從而引導幼兒小結(jié)出活動開展的方法與相應的規(guī)章，并在活動中培育幼兒的各種品質(zhì)，經(jīng)過一個學期的活動，我班幼兒喜愛并主動參加活動，開頭學會在活動中與他人合作，并進行評價，但在體育活動開展中也存在著活動內(nèi)容支配不夠多，相關(guān)的體育進展要求沒有進行合理地支配，在下學年中應進行提升。

5、以課題為根據(jù)，加大幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的探究力度

本園的課題是《在藝術(shù)領(lǐng)域中進展幼兒的制造性》，市級骨干老師的課題是在《美術(shù)活動中進展幼兒的制造性》根據(jù)這兩個課題，本班今年在教育教學中的研討也將圍繞有關(guān)藝術(shù)領(lǐng)域活動的開展進行學習記錄和反思，通過每個月學習一篇有關(guān)課題的文章，寫一篇有關(guān)課題的反思，制訂課題進展的目標，總結(jié)課題進展的閱歷，組織一次課題相關(guān)的幼兒展現(xiàn)活動，在課題討論中提升自己在藝術(shù)領(lǐng)域的教學水平，促使班級在藝術(shù)領(lǐng)域出好的成果。本學期我班幼兒在參與六一活動和評估活動中都取得了優(yōu)異的成果。

四、家長工作

家長是我班開展各項工作的有力保障，本學期我主要通過以下幾點與家進步行互動

1、、召開家長會，彼此溝通。本學期我班結(jié)合各個主題和相關(guān)活動準時地召開家長們，與家長溝通相關(guān)的學問與教學信息，準時向家長們傳遞科學的育兒學問和有關(guān)平安、教育等各方面的信息民，讓家長了解我園的教育教學參加到我園的相關(guān)活動中來。

2、邀請家長參與園部組織的各種活動，并準時做好反饋工作。本學期我們通過組織六一節(jié)文娛匯演、親子閱讀等各項活動，把家長請到園部來與小伴侶和老師共同組織開展各項活動，從思想與行動上為科學的育兒做出新的推動。

3、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，連續(xù)辦好家長園地，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園狀況。我班依據(jù)每周學習幼兒學習的狀況與家長們進行了反饋和互動，許多家長特別重視這方面的溝通，對于幼兒每周這習內(nèi)容也能準時地進行指導。

4、通過家園聯(lián)系欄身家長宣揚各種育兒學問，并準時做好家長工作。本學期我班結(jié)合園部開展的相關(guān)主題及不同的季節(jié)特點，家長們的教育困惑等方面，每月在我班的家園聯(lián)系欄展現(xiàn)育兒學問，保健學問和溫馨提示等內(nèi)容，許多家長也養(yǎng)成了入園看下家園聯(lián)系付欄的習慣，特殊是針對當前的禁止學校化，開展科學學前育兒活動的開展，盡量為家長們供應更科學有效的育兒閱歷，與家長共同商量。

5、完善家長群的建設(shè)，通過選取家長管理員來發(fā)布和完善幼兒園的與家長的互動和各種信息，進一步提升家園互動。本學期通過家長群活動，與家進步行了開心的探討與溝通，各位家長能連續(xù)踴躍參與群內(nèi)商量，讓家長群成長我們溝通與探討的橋梁。

五、存在的缺乏及努力的方向；

1、我班在區(qū)域材料的投放上還比較單一沒有較好地區(qū)分出層次性，同時在指導過程中，老師對于各個區(qū)域的完成狀況和相關(guān)的記錄與推動上還不夠細致。

2、在對幼兒的觀看與進展評估方面的工作還做得不夠，只停留在園部相關(guān)的評估上，沒有針對幼兒每月的進展狀況進行觀看與評估，在下學年中將設(shè)計相關(guān)的評估標準，對幼兒各方面的進展進行月份的評估和期末的總評。

3、幼兒在語言領(lǐng)域的進展還存在缺乏，結(jié)合本學期的親子閱讀的開展，我們與家長們進行溝通，在下學年將每月進行一次親子閱讀，在活動中與家長溝通幼兒在語言領(lǐng)域各方面的進展目標，與家長們合作共同促進幼兒的語言領(lǐng)域進展。

4、在制定各種打算與相關(guān)活動上還不夠規(guī)范，下學年我班將結(jié)合這次市級示范性幼兒園評估中存在的缺乏進行努力，爭取各方面的工作在規(guī)范性開展的基礎(chǔ)上能做得更好。

中班下學期的工作總結(jié)8

一、指導思想

中班其次學期是幼兒向大班過渡的時期