【必備】散文的作文合集八篇【必備】散文的作文合集八篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以進步我們的語言組織才能。你寫作文時總是無從下筆？以下是精心整理的散文的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家可以喜歡。

散文的作文篇1

晨風(fēng)中醒來，遇見陽光，有融融的暖意拂過心上，旖旎過臉龐，如一片花瓣的馨香，輕輕吻落昨夜的彷徨。寫過的字，早已晾曬好了在青草茵茵的河床，無需清點，那些鮮活的詞章，正攀爬上蝴蝶的翅膀，成群結(jié)隊的飛往你的方向。

情意，是水邊的一朵鈴蘭香，從不需要隱藏，只隨著風(fēng)訊在流年里生長，那些漫過心湖的渴望，不為要你迎合，你只需懂得，每一次忠誠的表達(dá)，都將載入生命的樂章。

心里，有一處溫暖，即便是陽光照不到的角落，也可單獨繁生著萬千的明媚。正如你說，這世界是寂靜的，可是就會有初曉的風(fēng)從遠(yuǎn)山拂過，蕩漾在心里，婉假設(shè)一滴晨露落入眼眸，暈開的情愫，足以成自然清透的美麗。佛說，八千里荷塘喧嘩不及與有情人的一次擦肩而過，不喜形于色，不魅惑于心，淺喜深愛，便是最深的懂得。

于是，我對著歲月研墨，落筆，用莞爾的笑意勾勒出無聲無息的靜寂，只為隔著紅塵念你。待青蔥如許，芳華如昔，翻閱泛黃的畫卷，回憶起素年錦時，讀你寫給我的詩，與你的情意，又可在心里，再一次，做溫暖的重聚。

總會有一個契機，讓混沌的心豁然開朗，就如枯木里也能長出的光陰。會發(fā)現(xiàn)，原來流年不過是一程又一程的奔忙，讓你早就沒有時機去感傷。所以，有些話題，請放在九霄云外飛翔。心，留給自己，只用來負(fù)責(zé)頑強。

所有的故事，都可以看做是雪泥鴻爪，最美的印記，淺淺的旖旎在心里，縱使段落叢疊，也是情真意切，別輕易撕裂。紅塵紫陌，每個人都有屬于自己的朝夕，或悲或喜，都不需要在別人的世界里沉溺。做安靜的女子，讓風(fēng)景在眼里起落，即便有一天韶華謝盡，那悄然書寫的心情，也是風(fēng)輕云淡的美麗。

假設(shè)是真的讓自己進入到無所怨尤的狀態(tài)里，你就會懂得，其實，這世界遠(yuǎn)不是傳言的那么復(fù)雜。安靜的寫字，安靜的想念，就是自己和一個所愛的人互相守候，如此的簡單。眼里有風(fēng)，風(fēng)里有夢，縱然光陰默不作聲，我也能隔著靜寂將你讀懂。

很多時候，你要學(xué)會聽一聽心怎么說，別怕別人指責(zé)你的過錯。別人，只不過是一個看客，無法替代你去生活?；蛟S，山一程水一程的寂寞是不能更改的選擇。那就選一處山清水靜的空曠里安坐，心會告訴你，在微笑中試著懂得。假如那是必然的結(jié)果，假設(shè)是你懂得清寧淡泊，那也必然會成為屬于自己的快樂。

當(dāng)一場雨，洗凈了整個世界的彷徨，陽光還在云上，碧藍(lán)的色彩就迫不及待的在天空畫出一筆晴朗。雨后，殘破的蛛網(wǎng)在夜里單獨寒涼，然而它并不哀傷，只等著天色放亮，就開場尋著舊的痕跡無怨無悔的編織光陰。晨風(fēng)中佇立，捻起一縷雨后的清新，安然倚在光陰的門楣，與自己交談，與風(fēng)月對望，將每一分的執(zhí)念在熱忱里安放。假設(shè)世事，能都殷切以待，這世界的溫暖就會一直在心上，明媚，亦是不可阻擋的方向。

一切是非不過是煙云過眼，總有一天會散去。心，還是會時刻懷揣著晴朗，在自己的歲月中單獨靜好。不吵不鬧，兩個人，靠一起可以漸漸變老。外面的風(fēng)景再好，也不及一個人入眼入心的那份嫵媚。如最美的瓔珞，在光陰深處妖嬈。

文字/花謝無語

散文的作文篇2

“大黃蜂，去WC嘍。〞“哦。〞

“大黃蜂，去玩嘍。〞“嗯。〞

“大黃蜂，去圖書館看書嘍。〞“Yes。〞

……

你們一定很奇怪，“大黃蜂〞是誰？告訴你吧！他就是我們班的詹林峰。

和“大黃蜂〞“打架〞可是很有趣的，因為和他“打架〞，打著打著，當(dāng)你以為要驚天地泣鬼神時，那邊竟然傳出笑聲，讓你丈二摸不著頭腦。有同學(xué)傷心了，想得到撫慰；有同學(xué)生氣了，想找人發(fā)泄。他知道后，一定會想盡一切方法把你逗笑。我相信，不管是上刀山，還是下火海，他都能保證完成任務(wù)！

看，同桌又在欺負(fù)他了。從去年來，老師打著讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的旗號，實行男女搭配制度?！按簏S蜂〞理所應(yīng)當(dāng)與女生王子昕坐在一起。別看王子昕是女孩子，欺負(fù)“大黃蜂〞可是有模有樣。下課了，王子昕要去WC，咕嚕了一句：“讓開，我要出去。〞估計“大黃蜂〞沒聽見，坐著兀自不動。我們的王子昕大人立馬火了，只見她怒發(fā)沖冠，眉毛豎起媚眼一瞪，“突〞地站起來，一把推開“大黃蜂〞：“好狗不擋道。〞“大黃蜂〞不氣也不惱，摸摸腦袋：“噢，同類可是不能相欺的。〞“呵呵呵……〞一句話把王子昕逗樂了，笑得肚子都疼了。

這就是我們班的“大黃蜂〞，盡被人欺，又幽默幽默，給大家?guī)砹瞬簧傩β暋?/p>

散文的作文篇3

如今已經(jīng)是中午十二點，朝聞夕事里又到了偷金幣的時候了，我卻沒有心情再去玩了。

我站在路口，等一個估計永遠(yuǎn)都不會再回來的人。猶如穿越時空，卻在等待如今的他。

有時候，我覺得我的腦子是死掉的，根本不會考慮，不會變通。我上小學(xué)的時候，他在上大學(xué)。如今我就要上大學(xué)了，記憶里卻以為他還在大學(xué)里等我?？墒枪怅幉粫人?，他坐在光陰的船上，漸行漸遠(yuǎn)，生活里卻不會有一絲半點我的痕跡。

我還記得，在我很小的時候，他的身影在我記憶里萬分明晰。在家鄉(xiāng)的小路口上，是他上大學(xué)過年回家。漂亮的羽絨服，漂亮的臉龐，那是我很長一段時間都無法忘記的風(fēng)景。

他離我很遠(yuǎn)，我昂著頭傻傻地看著他，他對我笑，笑容能融化滿江的春水。他輕輕地拍我的頭，盡管我知道他一直都當(dāng)我是個得意的孩子，可是我已經(jīng)很滿足了。我們曾經(jīng)間隔的那么近，我都可以聽得到他的呼吸，感受到他呼出來的熱氣。

我們的曾經(jīng)。

回不去的過去。

散文的作文篇4

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。〞這是草，一種極為普遍平凡的植物。

春回大地，萬物復(fù)蘇。草堅韌地從巖縫里探出了腦袋，仰望世界。他們同其它植物一般，在春天這個百卉含英的浪漫季節(jié)擁有了生命。但他們卻那么脆弱，那么渺小，那么弱不禁風(fēng)……滄海一粟，如同我一般，在降生的一刻起，就注定籍籍無名。

把根扎進泥土里，拼命汲取水分，吸收陽光，只是為了更好的把生命延續(xù)。不管是在繁花似錦的和春，鑠石流金的炎夏，金風(fēng)颯颯的凄秋，銀裝素裹的寒冬；不管暴風(fēng)驟雨還是艷陽高照，嚴(yán)寒還是酷暑……草用他薄弱的身體承受了一次次的煎熬與挫折。不放棄，這是他的宗旨；不退縮，這是他的信念；不屈從，這是他的傲骨。就算不幸被環(huán)境給泯滅……過不了多久，那罅隙里的一點新綠告訴你——這是草——在等待著涅盤重生的時刻降臨。同蓬生麻中，不扶自直，這一點和為了更好的生存和開展的我不是很像嗎？

被別人冷嘲熱諷、嗤之以鼻，草仍然挺拔，孤芳自賞、默默無聞的在世間每一隅播下希望的種子。不忌諱別人異樣的目光，毫無保存地奉獻(xiàn)自己；不在乎自己的微缺乏道與毫不起眼，堅決不移地走著自己的路。高風(fēng)峻節(jié)、木干鳥棲，這一點韌性同我相比不是大相徑庭嗎？像我這樣遇事就垮，碌碌無為的人，怎能和草相提并論，顯然也沒有資格！

“人心齊，泰山移。〞當(dāng)面臨困境，草互相扶攜依偎，你倒了，我來倚正；風(fēng)風(fēng)雨雨，我來為你遮擋。正因如此，草生生不息，欣欣向榮，用那精誠可貴的團結(jié)精神來鑄就他們旺盛的生命力。

待得嚴(yán)寒降臨，草的一生即將走向消逝，但我知道，他們的一生無怨無悔，雖沒有功成名就，擁有萬眾矚目的名聲。但那充實精彩的一生，足矣傲視群芳，那經(jīng)歷了重重磨礪的一生，才有本質(zhì)上的意義。

沒想過，也不能站在金字塔的頂端；不希望，也無能如帝王般主宰世界。不求超今冠古，只求有聲有色。

草沒想過改變世界，但求不被人端事禍所影響，所改變——猶我亦想。

散文的作文篇5

以前我聽檸檬草的味道。蔡依林深深淺淺的聲音把我?guī)胨拿曰旮枰骼?，我像許仙遇見了白娘子，白娘子又會遇見法海，最后法海鎮(zhèn)壓白娘子在金山寺一樣的觸動。觸動到每一次風(fēng)吹過來，我都用鼻子去聞聞，那里的味道，風(fēng)帶來呢什么呢？幸福的香甜，還是快樂的東西。

這一切一切的機密，我都想去探尋。所以如今我站在這兒，聆聽風(fēng)吹過去的味道?？释哪抗?，全是幸福的盼望。讓我想想，登風(fēng)來里女主角就靜靜地坐在通往尼泊爾的小車上〔準(zhǔn)確來說是一個那種類似于我農(nóng)村的那種敞篷拉豬車〕，當(dāng)風(fēng)吹過她的臉頰，她看見尼泊爾人群的即使簡樸也很幸福的臉，她誤以為風(fēng)吹過來就是幸福。我也是這樣誤認(rèn)為的。

我想感受風(fēng)，在這個大太陽的時間還真是有些奇葩和過分。我如今這里找尋風(fēng)的一切蹤跡。所以我邁開了我的步伐，輕輕的，好似腳底下都有神奇的力量。它沒有那么快的撫過我的臉，我在跑了十幾分鐘后，用汗水感受到了它的得意。讓人非常愜意舒爽，真切的感受著活著是多么令人振奮的一件事。你的呼吸還在繼續(xù)，你的溫?zé)岬腵脈搏還在跳動。你的所有的器官，你敏感的皮膚啊，都在給你證明著這一切。

你活著，并且非常安康平安的活著。

一切都是應(yīng)為有那么股風(fēng)吹過你的臉頰。在跑了那么段時間后，我也懶下來了，略微有些懈怠了，我躺下來，在操場的塑料的的草上。我也感受到了這不是真實的味道，但是我躺在這里。也是無盡的安穩(wěn)和舒心，如今還瞧不見月亮，有些薄弱的日光已經(jīng)快被夜晚吞噬，但畢竟還沒有消亡。白天還在呢，屬于我們的光陰也還在呢。夜晚也是屬于我們的。

我想，就躺在這里。想著天上的一切，在地底下的時候，我更能感受到風(fēng)吹過去讀完消息。沒有檸檬草的專屬味道，倒有點像周杰倫安靜里寫的那樣淡淡甜甜的，我想，這一半也是應(yīng)為幸福還殘存我心間。所以我可以有那么份心情和愛意去對待這個事。風(fēng)吹過，愛還在身邊。

風(fēng)一半一半的，都是愛的讓我迷戀的味道。

散文的作文篇6

終歸是個安靜的季節(jié)。翻開窗子坐在這里寫字。風(fēng)，像是被篩子斷成的細(xì)小樂章，細(xì)膩而又均勻的沿著裸露的皮膚蔓延。

冬，無聲。

在沒有了往日里成片成片的荒涼。這個季節(jié)，顏色隨著溫度漸漸褪去。最后只剩下還能分辨出有云朵飄過的天空。那些褪卻的姿色，都在天幕中蔓延。

冬，透明。

這是屬于我的季節(jié)——無聲的透明的。只不過，物是人非，亦或是說，人非物亦非。沒有一絲一毫的熟絡(luò)。就連自己，這個曾經(jīng)安靜的不會講話的乖孩子，都已變得生疏。對?；蛟S，我不在是你眼中的乖孩子。我都說了，我如今不乖了，可是為什么，你總是只會淺笑，從來都不相信?！坝忠姎埣t，已是寂寞又一冬〞，不久前還在嘴邊吟唱，以為，是的，又見殘紅?？墒清e了，“殘紅〞已不似昨日相識……

我不屬于這個季節(jié)——寒冷的溫暖的。只是因為如今，只剩下了無盡的憂思。沒有寒冷，亦沒有溫暖。忘記了時間應(yīng)該怎樣繼續(xù)。我不會照顧自己，不會在天涼的時候要多加一些厚厚的衣服。習(xí)慣了你帶著淺笑的面孔對我說要多穿衣服。習(xí)慣了這冬季里溫暖的寒冷。習(xí)慣。當(dāng)這一切都變成了一種習(xí)慣的時候，就像呼吸，怎么戒也戒不掉。

我最喜歡的兩種自然：風(fēng)和水——最安定的一個季節(jié)；冬——最迷戀的一段時間；天將亮未亮之時……

也許，這些都與季節(jié)無關(guān)。但當(dāng)這個神奇的季節(jié)再次掠過頭頂?shù)奶炜?，它提醒著我，總有一些東西會消失，也總會有一些東西應(yīng)該被遺忘。無論曾經(jīng)美妙與邪惡。該過去的，就讓它過去吧！放了自己！

忘記……

多年后，站在哪個角落，我還會抬起頭，看那道飛機云的弧線，去緬懷那一季冬天的吧。

安靜的，只是這樣想。

會的！

散文的作文篇7

會議間歇，入群讀曉斌“令人頭疼的作文課〞，感覺不像曉彬老師在說話。

曉彬是校長，博覽群書，工作循循善誘。而這兩節(jié)作文評改課，他讓學(xué)生拿出以前的作文自己修改，布置完任務(wù)因事分開課堂。待他回到教室，學(xué)生未改，一學(xué)生捂著本子不讓老師看，他生氣地想：你不讓我看，我也不看了，想幫你，你還不領(lǐng)情，懶得理你。

故事之后，是曉斌的反思，頗為深入。但我無心細(xì)讀，只想當(dāng)面問問曉彬，這是作文評改課嗎？這樣上課老師“悔〞死又有何用？學(xué)生有多少這樣的兩節(jié)課可以“聚在一起說話〞，而可以“不用心修改〞？我不知道曉彬?qū)W校的老師怎樣上課，也不知曉彬作為校長發(fā)現(xiàn)老師這樣上課作何感想？

此刻，自己覺得有些心堵，這樣的感受該不該發(fā)群？我遲疑著，打好的文字滯留在屏幕。

想起寒假后組織的學(xué)生征文，一樣的“令人頭疼〞，空話大話假話，而且“雷同〞。那日，一位學(xué)生家長，問孩子的作文能否獲獎，語氣中感覺她對自己的孩子信心滿滿。這位家長是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)老師，利用假期陪孩子上作文補習(xí)班，補習(xí)班主講老師是城內(nèi)某小學(xué)業(yè)務(wù)副校長，以作文指導(dǎo)成名，在家長心目中很有分量。

我找出她孩子的習(xí)作，又拿出兩篇雷同文，她傻了眼。她告訴我，這篇參賽作文是她看著孩子“修改〞而成，她相信是孩子的親筆。

第二天，她來和我致歉，也是在訴苦。她說，輔導(dǎo)班的錢白花了，老師的輔導(dǎo)方法是，把上屆學(xué)生的優(yōu)秀作文讓孩子們背下來，然后插在自己的作文里……

這個輔導(dǎo)班叫“寫作速成班〞，假期收入不菲。知情人透露些內(nèi)幕，某校班主任老師負(fù)責(zé)招生，語文老師負(fù)責(zé)提供范文，大家分成。輔導(dǎo)班生意紅火，預(yù)退老師常年授課，輔導(dǎo)班有營業(yè)執(zhí)照，屬于民辦學(xué)校。有些在職老師看著眼紅，效仿三五人搭伙辦短訓(xùn)班，或在車庫或在農(nóng)家，上邊查得嚴(yán)，就說是親戚家孩子補課，也就免去各種辦班手續(xù)。

想著曉斌是負(fù)責(zé)任的校長，想象他的學(xué)校該是另一番景象。這樣轉(zhuǎn)念，覺察曉斌“令人頭疼的作文課〞在自己內(nèi)心激起的波瀾，感覺資源難得。想點擊“發(fā)送〞真實的感悟與曉斌碰撞。

心有余悸，畢竟大家習(xí)慣“畫餅〞。畫“餅〞不給“餅〞，不給“餅〞而繼續(xù)畫“餅〞，如當(dāng)下盛行的老師培訓(xùn)，長而久之變作負(fù)鼓勵。想起錢起的?省試汀靈鼓瑟?結(jié)句“曲終人不見，江上數(shù)峰青〞。如何無“帖詩〞痕跡，還把人帶到永久的境界？我在考慮我們這個群的開展前景。

先發(fā)吧。近日在讀奧修，他說心中沒有光不要想著助人。此刻自己，內(nèi)心被現(xiàn)實的“惡露〞堵滿，尚需清淤，怎能靜心對談？只想“捕捉〞當(dāng)下幫助自己。真誠地附上后綴：“對不起大家，請曉彬包容我的自私！〞

忙完一日工作，想想“修改文章〞，應(yīng)該與曉斌有個對接，何況假設(shè)水也提到更想知道“改文〞的方法。

能感覺到楊老師病中多了一份擔(dān)憂，或許我的“想當(dāng)面問問〞讓楊老師顧慮大家難以承受，或許我的“利眼〞又回到昔日的咄咄逼人，或許我的“認(rèn)知〞停留在了技術(shù)層面。泄氣？絕望？自己直覺捕得的感悟，考慮后發(fā)群，其價值非他日可比。此刻的我，心緒平和，探求真理在腦海中根深蒂固，不會消逝。

“修改〞？想著自己原來的寫作，寫人、記事之前先狠很地抒情，然后再用夸大的字詞渲染，最后結(jié)尾，再加上自己特別主觀的評論以進步風(fēng)格。這些文章如今再讀，令我慚愧不已。有了這樣的體悟，指導(dǎo)學(xué)生修改，只做兩件事。一讀，抓畫面。二找，找形容詞，找一個刪一個，復(fù)原當(dāng)時的場境。學(xué)生習(xí)作每天上墻，修改隨時隨地。時間一長，改起文章來，學(xué)生會找詳細(xì)的事例表現(xiàn)自己想要說的情感。外表看，孩子們刪掉的是“形容〞，實際上，他們在學(xué)習(xí)審辨。還會有“雷同〞，是思想撞“衫〞，真理或見解流注自己的故事，成了思想體系的一支。

學(xué)者遂不失時機，以近日讀經(jīng)之惑相詢，?大學(xué)?的“格物致知〞可否作為“修改〞之回路？

章太炎引王艮之解曰：“‘格物’，即物有本末；‘致知’，知所先后，乃與‘誠意’‘正心’合，次第也相符。〞粗淺理解，格物，感之于外；致知，覺之于內(nèi)。如宋儒程顥詩云：“閑來無事不沉著，睡覺東窗日已紅。〞即內(nèi)在生命節(jié)律與晝夜四季相合。假設(shè)用?白虎通?的“覺〞粗淺釋之，乃學(xué)者與教者互相感應(yīng)?！坝X〞是通過自己與學(xué)生的交互相動，喚醒其本有的生命節(jié)奏而已。

想一想讀“令人頭疼的作文課〞心堵的緣由，是用課后的“思〞替代當(dāng)下的“覺〞成為當(dāng)今老師培訓(xùn)的導(dǎo)向，尚需“修改〞。用近人嚴(yán)立三先生的?禮記大學(xué)篇通釋?勸慰自己：“知者，情之感也；物者，感之應(yīng)也；致者，極也；格者，通也。通物而感，極感而實有諸己。〞

廣言學(xué)之，持一顆初心，念茲在茲。念念不忘，必有回響。

散文的作文篇8

你說走，讓你走，放開曾經(jīng)牽過的手;再見面時笑一笑，分手之后還是朋友……

在愛情不能成立的時候，這句話是最美的;只是想想就覺得很美妙，雖然分手了，還可以知道她的消息，還可以聊天，聊心事，可以彼此的問候。對于聽者而言，這是一個令人感動的故事，也是一個人癡情的表現(xiàn);于是，很多人分手之后做了朋友，才發(fā)現(xiàn)結(jié)果是如此的痛。

不管兩個人是因為什么分手，有多數(shù)人都想過，分手后還可以做朋友;或者說，喜歡暗戀一個人，當(dāng)你表白的時候被回絕了卻連普通朋友也做不了;很多人都天真的覺得兩個仇恨的人都可以做朋友，何況是曾經(jīng)相愛的人。但是，大家都忘了一件事;愛情是這世間最美妙也是最殘忍的，那么就不要用除了感情以外的任何事來作比喻。就像很多人都說，愛情就像杯子，假如碎里就再也回不到從前;很多人都覺得很有道理，都信了，然后按照這種想法去做，白白的錯過了自己一生中最對的人，一輩子在痛苦中掙扎。愛情是很特別的，對于特別的東西就不能用正常的思維去考慮;就像雙魚，是十二星座的最后一個，假如你用一般的思維去理解雙魚，那你就不會懂它。

我得成認(rèn)，很多時候兩個人分手以后做了朋友，每天還可以聊天，但是說的卻都是違心的虛情假話，久而久之，兩個人會漸漸的沒有話題，然后就成了不在聯(lián)絡(luò)的熟人;說是很熟悉覺得生疏，說生疏又覺得很熟悉，每每想起過去的點點滴滴，心底就會陣陣的疼痛，折磨著不能有自己真正的生活;對于你后來的另一半也是不公