Word第第頁(yè)作文批改評(píng)語(yǔ)作文批改評(píng)語(yǔ)1

1.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得精確，襯托手法運(yùn)用得好。

2.本文文筆美麗清爽，富有肯定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊漫步?????，大海不僅賜予“我”美的享受，還引起“我”的深思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力氣的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

3.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以主動(dòng)的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

4.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。盼望你在將來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，專心感受和體會(huì)生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

5.你的字跡工整，書(shū)寫(xiě)很美麗老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材假如再新奇些，確定會(huì)與書(shū)寫(xiě)交相輝映。你認(rèn)為呢？

6.如許娟秀的字跡，清楚嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中相互促進(jìn)好嗎？

7.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途的確很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。

8.能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默幽默，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增加了不少情趣。

9.本文三大勝利之處：首先是留意選取最美妙的片斷來(lái)寫(xiě)，其次用詞精確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

10.文章語(yǔ)言清爽活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

11.你的想象力是那么奇怪，大膽，豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以奇妙的想象，可謂”獨(dú)具匠心?！崩L聲繪色的描述，讓人覺(jué)得新奇，好玩。”帽子與喇叭”這只可愛(ài)的小狐貍，你給予它人的喜怒哀樂(lè)，簡(jiǎn)直太神了，老師為你叫好。信任你離作家夢(mèng)也不遠(yuǎn)了。

12.文章開(kāi)頭交待得非常清晰，起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了探究科學(xué)神秘的遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)決信念，催人奮進(jìn)。

13.表達(dá)事情條理清楚，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比方貼切，生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

14.你的文章象一條緩緩而流的’小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上連續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

15.文章有理有據(jù)，勸說(shuō)力強(qiáng)，突出人物獨(dú)特，上下文過(guò)渡自然，條理清楚，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

作文批改評(píng)語(yǔ)2

1、主題凝煉、集中，談?wù)撋羁?、有力，震撼人心?/p>

2、本文用詞精確、嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比方、擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

3、這篇作文的主要特色是表達(dá)詳細(xì)，詳情真實(shí)，描寫(xiě)生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比方、擬人等修辭手法，把寫(xiě)得特別傳神，同時(shí)表達(dá)了對(duì)的寵愛(ài)。全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。

4、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，表達(dá)自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊，連接自然連貫，中心突出。

5、語(yǔ)言樸實(shí)，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清晰。

6、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得非常生動(dòng)，確實(shí)難能珍貴，給人留下了深刻的印象。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完好。

7、文章有理有據(jù)，勸說(shuō)力強(qiáng)，突出人物獨(dú)特，上下文過(guò)渡自然，條理清楚，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。

8、對(duì)觀看認(rèn)真，描寫(xiě)細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

9、語(yǔ)言詼諧好玩，情節(jié)支配曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)奇妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。

10、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得精確，襯托手法運(yùn)用得好。

11、本文采納了第一人稱的寫(xiě)法，使得具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物、表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清楚，節(jié)奏明快。

12、本文事情過(guò)程寫(xiě)得詳細(xì)、明晰，條理清晰。在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě)，充分表達(dá)了

13、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然、樸實(shí)，如同一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

14、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特殊是使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。表達(dá)事情條理清楚，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比方貼切、生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

15、樸實(shí)自然的童心表達(dá)在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息。

16、這篇文章以詳細(xì)的事例，生動(dòng)美麗的語(yǔ)言，新奇特別的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美妙心靈的由衷贊。

17、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完好地寫(xiě)了的過(guò)程。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。語(yǔ)言樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然、精確。開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清楚，心理描寫(xiě)真實(shí)，表達(dá)出良好的語(yǔ)言駕馭力量。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切、溫馨、雋永。

18、文中描繪的清爽活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有

19、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等，進(jìn)行細(xì)心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱，言已盡，意猶未了。

20、文章將寫(xiě)得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的暖和，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

作文批改評(píng)語(yǔ)3

1.文中適本地運(yùn)用比方擬人等修辭伎倆，使xx差異季候的綠色生氣希望盎然，芳香四溢。

2.小捉住了春天xx特有的景致，能精確貼切地利用了比方的修辭伎倆寫(xiě)出xx的美，同時(shí)拐彎抹角贊揚(yáng)了辛苦的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。

3.小視察細(xì)致，形貌生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比方擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué)，也使愛(ài)好xx的頭腦情感暴露得更為自然?充分。

4.縱觀全篇，文章筆調(diào)清爽生動(dòng)，形貌繪聲繪色，消息聯(lián)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由翱翔的小鳥(niǎo)，層次清晰，層次清晰，讀后使人如臨其境。

5.你筆下的春天富厚而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

6.文章能過(guò)清爽好玩的語(yǔ)言，描寫(xiě)了…的事。字里行間，布滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。

7.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比方，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

8.留意觀看詳細(xì)事物，并綻開(kāi)合適的想象，這是的勝利之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，擅長(zhǎng)運(yùn)用打比方的手法，使文章形象生動(dòng)。

9.文章首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，一針見(jiàn)血，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四季景色的描寫(xiě)，說(shuō)明白xx之美，照應(yīng)開(kāi)頭。若能留意段落層次分明就更好了。

10.xx四季景色真美，你的習(xí)作條理清晰，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)精確。

11.全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

12.通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,表達(dá)自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,連接自然連貫,中心突出

13.語(yǔ)言樸實(shí),中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清晰

14.能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫(xiě)得非常生動(dòng),確實(shí)難能珍貴,給人留下了深刻的印象

15.文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完好

16.全文酣暢淋漓,一氣呵成,隱藏著快樂(lè)與期盼,真摯感人開(kāi)頭出手非凡

17.文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪欲眾生相,稱得上入木三分

18.本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,連接自然,同時(shí),通過(guò)前后詳細(xì)事例的對(duì)比抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)

19.文章有理有據(jù),勸說(shuō)力強(qiáng),突出人物獨(dú)特,上下文過(guò)渡自然,條理清楚,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想

20.對(duì)…觀看認(rèn)真,描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意

作文批改評(píng)語(yǔ)4

1)作為隨感，你的文章文思靈敏，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@異。盼望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

2)本文采納了第一人稱的寫(xiě)法,使得…具有很大的優(yōu)勢(shì),對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信思路清楚,節(jié)奏明快

3)本文事情過(guò)程寫(xiě)得詳細(xì),明晰,條理清晰在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?xiě),充分表達(dá)了…

4)本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完好地寫(xiě)了…的過(guò)程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,精確

5)開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清楚,心理描寫(xiě)真實(shí),表達(dá)出良好的語(yǔ)言駕馭力量

6)文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)當(dāng)以主動(dòng)的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

7)文章語(yǔ)言平實(shí)而柔軟，描寫(xiě)很隨便，好像引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上閑逛。缺乏是談?wù)撀愿腥狈饨?。要知道，精粹的談?wù)摽善鸬疆?huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。連續(xù)練筆，你會(huì)更杰出!

8)真是“下筆如有神”?？磥?lái)你肯定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如內(nèi)容再按肯定的規(guī)律挨次調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。

9)你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活詳情動(dòng)身，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最正確的飲料?

10)文章用孩子的語(yǔ)言敘事,顯得自然,樸實(shí),如同一股清泉結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用

11)文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特殊是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思

12)表達(dá)事情條理清楚,能正確地使用動(dòng)詞,運(yùn)用比方貼切,生動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育

13)樸實(shí)自然的童心表達(dá)在文中,使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息

14)這篇文章以詳細(xì)的事例,生動(dòng)美麗的語(yǔ)言,新奇特別的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美妙心靈的由衷贊

15)除了上課就是下課，學(xué)校生活好像平淡乏味，但本文卻擅長(zhǎng)從平凡中發(fā)覺(jué)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊急的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲憊的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清爽活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展現(xiàn)了當(dāng)代中同學(xué)主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌。

16)文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象飽滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

作文批改評(píng)語(yǔ)5

怨嘆紅塵問(wèn)短長(zhǎng)，心若有欺命亦茫。莫言輪回不歸路，情意相許即滄桑。

生命，是一場(chǎng)永久無(wú)法覓到出口的幻夢(mèng)。在夢(mèng)里，花落花開(kāi)，一切都是皇帝新裝般的細(xì)心導(dǎo)演。那些飄渺著人性氣息的曲折情節(jié)，一幕幕在腳本上標(biāo)記好牽引向暗淡的歸宿，那是無(wú)力抗拒的靈魂，最終的節(jié)日里，終可釋?xiě)选Ｊ朗禄仨?，我們無(wú)法操縱生命皈依的路途，卻也在掙扎著做出駭世嫉俗的表情。無(wú)可奈何，這便也是命中注定。

而為什么，在凄厲哀怨的嗩吶聲下，我們卻要把淚水流個(gè)泛濫滔天，強(qiáng)迫人覺(jué)得哀傷好像將永無(wú)止息的割據(jù)內(nèi)心的一部分，于是假惺惺卻又撕心裂肺的與死神拼搶生命的彌留。毫無(wú)意義的徒勞，仿佛向逝者賣弄著邀功?；蛟S是人心深處的偽善，鬼鬼作祟。如果情真意濃，勿失平日，自念珍重。為何只待酒涼黃花殘碎時(shí)，才憶起昔人，笑靨如花。

這一切，憐憫抑或淺見(jiàn)，讓四周清楚的形象在胸中傲然升華，蕩氣回腸。值得記住他們的名字——云天河、韓菱紗、柳夢(mèng)璃、慕容紫英，使他們慷慨凜然的一言一行，讓我的生命淬火，讓靈魂，浴火重生。

劍影幽幽弦波搖，打馬游疆志漂瀟。寒光一怒平坎坷，肝膽俠義破江濤。

有情難成眷屬，有義數(shù)遭變故。仿佛是一場(chǎng)細(xì)心設(shè)計(jì)的迷局，走進(jìn)這場(chǎng)恩斷意難忘的嬉戲廝殺，才恍悟，我們既是操縱者，又在被那紛繁情仇所操縱著，面對(duì)周身發(fā)生的全部。風(fēng)花雪月，亦真亦幻，釀成這四人的悲劇。又好像脫了形，活生生的站在我的面前，成了人人都須經(jīng)受的一場(chǎng)群眾悲劇。

而在悲劇中茍延殘喘的我們，卻為何非把自己在演員和看客中間劃一道界限?凄慘世界人皆體會(huì)，為何不容在所謂“凄慘”來(lái)臨前給悲劇串上些許喜劇的論調(diào)?

或許，生命真的是渺小的?；蛟S，珍惜生命才是重要的。

珍惜親情，珍惜友誼，珍惜愛(ài)情，珍惜你所得到或失去的全部。這已遠(yuǎn)超越了一場(chǎng)虛擬打拼所給以的靈力。

或許那一生一世的輪轉(zhuǎn)，真的不如眼前所擁有的價(jià)值連城。由于在這場(chǎng)輪回中，有太多的關(guān)懷，太多的愛(ài)護(hù)，太多無(wú)以為報(bào)的付出，太多值得謹(jǐn)記的堅(jiān)守，太多的使命，讓你不敢忘卻。

睜開(kāi)眼，望不穿生命的界限。

人難勝天，似水流年。珍惜所擁有的，即使無(wú)法超度，也不枉逍遙此生。

誰(shuí)言別后終無(wú)悔，寒月清宵綺夢(mèng)回。深知身在情長(zhǎng)在，前塵不共彩云飛。

這場(chǎng)虛擬世界生命的感動(dòng)，給酷暑中的白光捧上陣陣微寒。

生命在盛夏淬火。讓靈魂，浴火重生。

輪回，涅盤(pán)。

【評(píng)語(yǔ)】一篇高水平的散文，必定是能夠洗滌我們的靈魂的，而無(wú)疑這篇散文做到了，正如所言“讓我的生命淬火，讓靈魂，浴火重生”。或許，莊子的“得魚(yú)忘筌”說(shuō)的就是這樣的境界吧。佳作!

作文批改評(píng)語(yǔ)6

記事生動(dòng)好玩

哀腕悲哀,感人肺胕

語(yǔ)重心長(zhǎng),句句感人

真情流露,感人殊深

輕松好玩,頗切題意

立意甚佳,辭亦明暢

情感豐富,識(shí)見(jiàn)超卓

言辭懇切,一氣呵成

文章簡(jiǎn)短,意味深遠(yuǎn)

筆調(diào)奇妙,余味無(wú)窮

行文流暢,情意懇摰

文筆老練,氣概磅礴

描寫(xiě)細(xì)致,頗切題意

情致悠閑,淡遠(yuǎn)雅尚

用詞切當(dāng),意境亦佳

推闡詳明,語(yǔ)甚中肯

措辭得體,立論公正

識(shí)見(jiàn)頗多,亦能達(dá)意

簡(jiǎn)切宛要,頗有見(jiàn)地

井然有條,行文流暢

筆調(diào)圓轉(zhuǎn),見(jiàn)解正確

觀審入微,描寫(xiě)生動(dòng)

取材精慎,支配奇妙

描寫(xiě)敏捷,筆調(diào)輕松

主旨正確,表現(xiàn)詳明

故事新奇,文字明凈

吐詞雅潔,文字生動(dòng)

敘事暢達(dá),抒情真摰

表達(dá)簡(jiǎn)潔切題

媚媚道來(lái),趣味橫生

清爽流暢,自然有致

文字生動(dòng),寫(xiě)景如畫(huà)

刻畫(huà)入微,活靈活現(xiàn)

描寫(xiě)深刻生動(dòng)

文句美麗,表達(dá)生動(dòng)

描寫(xiě)深刻,結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)

取材新奇,文筆老練

結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),敘事詳盡

內(nèi)容充實(shí),文字流利

行文瀟灑,趣味雋永

布局新奇,用詞簡(jiǎn)潔

層次井然,結(jié)構(gòu)嚴(yán)密

結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),說(shuō)理暢達(dá)

辭暢意達(dá),所見(jiàn)亦是

闡述詳盡,文詞簡(jiǎn)潔

說(shuō)理恰當(dāng),筆調(diào)暢達(dá)

層次分明,見(jiàn)解正確

深化淺出,明白簡(jiǎn)要

分析清晰,詞亦順適

用例恰當(dāng),解說(shuō)清晰

文尚可通,描寫(xiě)則欠精彩

文句流暢,但首尾不能呼應(yīng)

內(nèi)容欠充實(shí),結(jié)構(gòu)不緊湊

詞藻華麗,內(nèi)容再求充實(shí)

表達(dá)平順,再求精致

造詞生澀,未能達(dá)意

文字草率,有欠修飭

詞能達(dá)意,再求整飭

文詞尚稱通順,但欠精練

詞句重覆冗雜

語(yǔ)多贅余,文欠生動(dòng)

段落要分明,前后勿倒置

閑文太多,須力求簡(jiǎn)暢

描寫(xiě)應(yīng)求深刻

詞意可采,尚待磨鍊

清婉有致,結(jié)尾稍差

文句不暢,表達(dá)呆滯

較前進(jìn)步,望再努力

造句雜亂,意欠明顯

詞句未能表達(dá)情意

詞句生硬,文意晦澀

文句生澀,未能達(dá)意

語(yǔ)多贅余,文欠暢順

筆法尚可,唯欠精鍊

文句生澀,意不明暢

略有談?wù)?再求暢達(dá)

引證不適切,語(yǔ)意欠詳明

雖切題旨,但不暢順

思路不清,意不明晰

用詞欠妥,語(yǔ)氣不貫

識(shí)見(jiàn)不高,說(shuō)理也欠圓妥

材料太貧乏,理由欠充分

組織欠嚴(yán)密,辭意不明暢

草率成篇,內(nèi)容貧乏

立意雖佳,文則欠通

析論不明,語(yǔ)多欠詳

作文批改評(píng)語(yǔ)7

1、文章選材新奇，這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒服。

2。文章不僅表達(dá)了對(duì)父親的愛(ài)，更多的是思念，不露雕琢痕跡而頗有情韻，描寫(xiě)生動(dòng)，特殊是詞語(yǔ)和語(yǔ)句方面都很恰當(dāng)，語(yǔ)言與風(fēng)格：富有浪漫主義顏色，引起讀者的閱讀愛(ài)好。

3、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪欲眾生相，稱得上入木三分。

4、本文以……為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，連接自然，同時(shí)，通過(guò)前后詳細(xì)事例的對(duì)比。文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。

5、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想像力，文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默幽默，再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增加了不少情趣。

6、文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特殊是……使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

7、表達(dá)事情條理清楚，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用比方貼切，生動(dòng)。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

8、樸實(shí)自然的童心表達(dá)在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息。

9、這篇文章以詳細(xì)的事例，生動(dòng)美麗的語(yǔ)言，新奇特別的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美妙心靈的由衷贊。

10、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：

〔1〕本文能緊扣題目要求，完好地寫(xiě)了……的過(guò)程。

〔2〕結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。

〔3〕語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然，精確。

11、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清楚，心理描寫(xiě)真實(shí)，表達(dá)出良好的語(yǔ)言駕馭力量。

12、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。

13、文中描繪的……清爽活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

14、文章靠著豐富的想象，靠著多彩的語(yǔ)言，將……呈現(xiàn)讀者面前。

15、文章簡(jiǎn)潔明白，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。

16、外貌描寫(xiě)形神兼?zhèn)?，人物形象突出。珍貴的是曲筆入題，引起讀者的閱讀愛(ài)好。

17、對(duì)……生動(dòng)而具體的表達(dá)，是本文的一天特色，也表達(dá)了觀看的敏銳與細(xì)致。這是文章勝利的一大要素。

18、文章來(lái)源于生活，小很會(huì)在生活中捕獲素材，是啊，假如沒(méi)有清潔工，我們的環(huán)境將會(huì)變得不堪入目。文章語(yǔ)言樸實(shí)，人物的言行符合各自的身份特點(diǎn)，生活氣息深厚。

19、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以精確流暢的語(yǔ)言，展現(xiàn)了試驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小觀看認(rèn)真，表達(dá)時(shí)井然有序，對(duì)人物的描寫(xiě)，能切中要害，詳盡而全面。文章讀來(lái)饒有興味。

20、文章開(kāi)頭交待得分清晰，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)，顯示了探究科學(xué)神秘的遠(yuǎn)大抱負(fù)和堅(jiān)決信念，催人奮進(jìn)。

作文批改評(píng)語(yǔ)8

1.文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

2.以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾，文章前后照應(yīng),首尾連貫，感染力極強(qiáng)。

3.開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)。

4.文章對(duì)氣氛的渲染充分而且恰到好處，對(duì)重點(diǎn)對(duì)象作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)，立意高遠(yuǎn)，令人贊美。

5.文章切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸實(shí)而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神興奮，心情激揚(yáng)。

6.這篇文章布滿了激情，從字里行間能體會(huì)到的感情，全文層次清楚，語(yǔ)句流暢。

7.事例表達(dá)生動(dòng)詳細(xì)，趣味性強(qiáng)。

8.樸實(shí)自然的童心表達(dá)在文中,使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息

9.這篇文章以詳細(xì)的事例,生動(dòng)美麗的語(yǔ)言,新奇特別的寫(xiě)法,表現(xiàn)了對(duì)美妙心靈的由衷贊

10.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三:本文能緊扣題目要求,完好地寫(xiě)了…的過(guò)程,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,語(yǔ)言樸實(shí),簡(jiǎn)潔,流暢,開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,精確

11.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。

12.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。

13.開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。

14.能較好的運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理描寫(xiě)，使事例詳細(xì)生動(dòng)。

15.文段承上啟下自然，詳情描寫(xiě)突出了人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

16.過(guò)渡自然，每一段交待得很清晰。

17.心理描寫(xiě)細(xì)膩，比方貼切，用詞生動(dòng)

18.文章以輕松開(kāi)心的語(yǔ)氣,向讀者娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

19.,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題

20.結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。

21.結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完好。

22.結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心

23.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,結(jié)構(gòu)清楚,心理描寫(xiě)真實(shí),表達(dá)出良好的語(yǔ)言駕馭力量

24.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永

25.文中描繪的…清爽活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力

26.文章靠著豐富的想象,靠著多彩的語(yǔ)言,將…呈現(xiàn)讀者面前

27.文章簡(jiǎn)潔明白,語(yǔ)言平淡樸實(shí)

28.觀看細(xì)致,想像力豐富,運(yùn)用擬人,比方等手法,使生動(dòng)活潑,引起了讀者的愛(ài)好

29.借景抒情,托物詠志,很特色

30.文章在民間傳奇的基礎(chǔ)上,進(jìn)行合抱負(fù)象和生動(dòng)描述,演繹出一篇精彩的童話故事,讀來(lái)饒好玩味

作文批改評(píng)語(yǔ)9

1、你觀看多么認(rèn)真，特殊是春天的特點(diǎn)用詞貼切、描寫(xiě)生動(dòng)，不愧為是班里的小作家。

2、你寫(xiě)的文章生動(dòng)，用詞精確，比方恰當(dāng)，特殊是最終一自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自己的心愿。

3、你用詞精確生動(dòng)，詞語(yǔ)通順，還能借助用多人的詩(shī)句描寫(xiě)梅花，原你也象棉花一樣獨(dú)樹(shù)一枝。

4、你的學(xué)問(wèn)真豐富！不僅知道“米蘭”的名字的由來(lái)，還能把“米蘭”與月季花相對(duì)比，突出“米蘭”自己的特點(diǎn)。

5、你寫(xiě)的文章真生動(dòng)，用詞精確，比方恰當(dāng)，特殊是最終一個(gè)自然段的想像，緊扣主題，表達(dá)了自己的心愿。

6、格式正確是你的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)字潦草是你的缺乏，盼望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺乏，做個(gè)“作業(yè)好”標(biāo)兵。

7、你這篇文章在結(jié)構(gòu)上很有創(chuàng)意，層層深化地道出了自己對(duì)菊花的寵愛(ài)之情。

8、你的文章語(yǔ)言幽默、幽默、口語(yǔ)化，給人以親切的感覺(jué)。真是棒極了，信任你下次作文寫(xiě)得會(huì)更好。

9、看到你的文章老師感到很興奮，書(shū)寫(xiě)潔凈干凈，內(nèi)容新奇好玩，盼望下次連續(xù)努力！

10、你很專心地對(duì)小草進(jìn)行了觀看，同時(shí)你由小草又聯(lián)想到老師，借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫(xiě)出來(lái)不就有了新奇的意境了嗎？

11、你的文章通過(guò)豐富的想象，為我們描述了具有科學(xué)性，又富好玩味性的機(jī)器人。并以動(dòng)人的手法加以描寫(xiě)，語(yǔ)言生動(dòng)，引人入勝。老師看到了你的進(jìn)步，感到無(wú)比欣慰。

12、讀了你的文章讓人深受啟發(fā)，通順流暢的語(yǔ)言是文章的亮點(diǎn)。望今后再寫(xiě)佳作，爭(zhēng)當(dāng)“小作家”。

13、你這篇習(xí)作的開(kāi)頭寫(xiě)得簡(jiǎn)練而引人。內(nèi)容生動(dòng)又詳細(xì)，讀了你的這篇文章確實(shí)產(chǎn)生了寵愛(ài)之情。

14、你的文章中心明確，重點(diǎn)突出，條理清晰，充分運(yùn)用比方、擬人的修辭手法，將事物表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)，是一篇?jiǎng)倮暮梦恼隆?/p>

15、你的文章進(jìn)步很快，尤其是語(yǔ)言通順了。美中缺乏的是書(shū)寫(xiě)還有些潦草。盼望你下次作文揚(yáng)長(zhǎng)避短，將作文水平再上新臺(tái)階！

16、你抓住了臘梅的靜態(tài)特點(diǎn)，認(rèn)真觀看了臘梅的形、色、味和精神特點(diǎn)，讀完你的佳作，真的被臘梅那不平凡的氣質(zhì)所感動(dòng)。

17、你用典型的大事表現(xiàn)自己的性格。敘事清晰過(guò)程詳細(xì)，讀來(lái)令人舒服。

18、你的文章活敏捷現(xiàn)，妙趣橫生，你真是一個(gè)細(xì)致觀看擅長(zhǎng)思索的好孩子。

19、你擅長(zhǎng)思索、觀看和總結(jié)，所以能寫(xiě)出這樣好的文章，望你今后再努力。

20、老師常驚異于你造句的美麗，作文的流暢。這些都顯示了你的思維靈敏、豐富和細(xì)致。但你唯一讓老師擔(dān)憂的是你的字，等到高班級(jí)時(shí)還有人認(rèn)得出來(lái)嗎？老師信任，不久以后，你會(huì)給老師一個(gè)驚喜！

作文批改評(píng)語(yǔ)10

1〕你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增加新綠……”

2〕“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你專心去做一件事，你肯定勝利。不是嗎？如今你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文雅膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到興奮。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，連續(xù)努力，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成果的，信任你會(huì)做到的！”

3〕“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅秀麗的畫(huà)交給老師觀賞的時(shí)候，老師真為你感到傲慢，你媽媽的心情肯定跟老師一樣興奮吧！這幅畫(huà)是你花了很多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎？告知你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大?！?/p>

4〕“明白曉暢，文采飛揚(yáng)，這種老到的語(yǔ)言功夫是眾多考生無(wú)法望其項(xiàng)背的”，

5〕文章最終揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

6〕以感受開(kāi)關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。

7〕雖為一件小事，但卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不行或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。

8〕文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

9〕結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

10〕對(duì)詳情傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是的勝利之處。

11〕文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。

12〕結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

13〕結(jié)尾令人飽含期盼與熱忱，言已盡，意猶未了。

14〕文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，布滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。

15〕結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。

16〕故事雖平凡，感情卻真摯充足感人。

17〕文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

18〕假如沒(méi)有異想天開(kāi)，童年也就不會(huì)顏色斑斕了。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威嚴(yán)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的味道，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語(yǔ)言和動(dòng)作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個(gè)孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得贊美描寫(xiě)的活潑”。

19〕第一次單獨(dú)做飯，免不了要手忙腳亂。根據(jù)做飯的先后挨次，依次寫(xiě)了淘米煲飯炒菜的全過(guò)程。由于閱歷缺乏，就要非常細(xì)心；越細(xì)心，就越慌神兒。好在小挺機(jī)智，關(guān)鍵時(shí)刻能急中生智，轉(zhuǎn)危為安。抓住了‘第一次’做飯的特點(diǎn)，文字不多；卻寫(xiě)得小有波瀾。別看小做飯時(shí)手忙腳亂，文章可寫(xiě)得步驟清晰?！?/p>

20〕你秋游時(shí)觀看得真認(rèn)真！你眼中的景美像一幅畫(huà)！假如把你當(dāng)時(shí)的開(kāi)心心情寫(xiě)上，那該多好！

作文批改評(píng)語(yǔ)11

一、這是一篇說(shuō)明文，文章開(kāi)篇即點(diǎn)出了說(shuō)明對(duì)象。主體部分運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說(shuō)明方法，精確生動(dòng)的說(shuō)明白清華園的美，文章語(yǔ)言美麗，用詞精確生動(dòng)。

二、這篇說(shuō)明文為我們介紹了貓的特點(diǎn)以及貓捕獲老鼠的過(guò)程?？陀^地介紹完后在最終表示人們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)貓。不過(guò)此文說(shuō)明語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練，沒(méi)有分清詳略，胡子眉毛一把抓，影響了讀者的閱讀愛(ài)好。

三、這是一篇精彩的說(shuō)明文，運(yùn)用了規(guī)律挨次，說(shuō)明挨次合理，從失敗的含義，失敗的意義兩方面進(jìn)行的細(xì)致的說(shuō)明，說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)精確，告知我們：失敗并不行怕，勝利靠自己努力。

四、這是一篇內(nèi)容周詳、語(yǔ)言平實(shí)的說(shuō)明文。文章開(kāi)頭以海南引起椰子的話題，顯得自然流暢，同時(shí)也交待出了我國(guó)娜子的重要產(chǎn)地。接著，又介紹了海南島椰樹(shù)的栽種歷史、面積、產(chǎn)量等狀況，使讀者有一個(gè)總體了解。在對(duì)椰子的詳細(xì)介紹中，將椰子的用處、品種、樹(shù)形、娜樹(shù)分布等情節(jié)細(xì)細(xì)道來(lái)，很具學(xué)問(wèn)性，數(shù)字的運(yùn)用提高了文章的精確度，而與椰樹(shù)有關(guān)的風(fēng)俗的介紹則增加了文章的趣味性。

五、這篇文章講解并描述了家鄉(xiāng)的文化，獨(dú)運(yùn)匠心，使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，以“千家峒鄉(xiāng)”“千年古村上甘棠”“千古女書(shū)”為小標(biāo)題統(tǒng)轄各自的內(nèi)容，三者相互關(guān)聯(lián)成為有機(jī)的一體，首尾呼應(yīng)，使得整篇文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

六、這是一篇說(shuō)明文，以一組排比句開(kāi)頭，點(diǎn)明家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。先總后分，說(shuō)明挨次合理，本文對(duì)就家鄉(xiāng)的美從四個(gè)方面進(jìn)行了說(shuō)明，以小標(biāo)題的形式構(gòu)思全文，說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)精確。

七、這篇說(shuō)明文介紹筷子的起源、種類、進(jìn)展演化，還有與筷子有關(guān)的一些典籍記載。其中引用明代陸容在《菽目雜記》的故事比較精彩。西方近年興起了“用筷熱”，讓國(guó)人驕傲

八、這是篇寫(xiě)蜜蜂的說(shuō)明文，采納自述的形式，以一個(gè)“工蜂”的話，介紹蜜蜂家族的生活。寫(xiě)法上層次比較清晰，先介紹蜜蜂的種類，然后介紹工蜂的職責(zé)，然后是信息的獲得和傳遞，最終是家族的繁衍。文中多處用到了比方、擬人等修辭手法，語(yǔ)言比較生動(dòng)。釀蜜的介紹適當(dāng)了運(yùn)用了數(shù)據(jù)，很有勸說(shuō)力。

九、這是一篇寫(xiě)得特別不錯(cuò)的說(shuō)明文。首先，小采納了自述的方式對(duì)說(shuō)明對(duì)象進(jìn)行介紹，讓人感覺(jué)親切可感，真實(shí)牢靠。其次，圍繞說(shuō)明對(duì)象，采納了特別合理的說(shuō)明挨次，符合人們的認(rèn)知規(guī)律和認(rèn)知心態(tài)。再次，本文善用多種說(shuō)明方法，詳細(xì)而生動(dòng)，給人留下深刻印象。

十、這是初三同學(xué)寫(xiě)的一篇完好而精確地說(shuō)明文，文章開(kāi)篇點(diǎn)題引出說(shuō)明對(duì)象，激發(fā)讀者的閱讀愛(ài)好。運(yùn)用了舉例子、列數(shù)據(jù)、摹狀貌、打比方的說(shuō)明方法，形象生動(dòng)的介紹了趙州橋。

作文批改評(píng)語(yǔ)12

1)文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象飽滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親驕傲吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望!

2)你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活詳情動(dòng)身，創(chuàng)新精神可嘉。本文表達(dá)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最正確的飲料?

3)看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，純潔，可愛(ài)。盼望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純潔的.語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

4)作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)主動(dòng)上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，熟悉深刻，真是難能珍貴。

5)讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新奇的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！保闶莻€(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大勝利。

6)清秀脫俗的字跡透脫著你的聰慧才智，穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向

7)看了你的文章，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，純潔，可愛(ài)。盼望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純潔的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

8)文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。你是老師的知音，盼望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

9)文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。盼望你在將來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，專心感受和體會(huì)生活，寫(xiě)出更加感人的好文章。

10)你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆美麗，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上連續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

11)文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途的確很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，勝利的桂冠必將屬于你。

12)你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增加新綠……”

13)“老師曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)，只要你專心去做一件事，你肯定勝利。不是嗎?如今你已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，原來(lái)文雅膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言，為你的進(jìn)步老師感到興奮。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，連續(xù)努力，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成果的，信任你會(huì)做到的!”

14)“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅秀麗的畫(huà)交給老師觀賞的時(shí)候，老師真為你感到傲慢，你媽媽的心情肯定跟老師一樣興奮吧!這幅畫(huà)是你花了很多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告知你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。”

15)“你把拔河競(jìng)賽中的“長(zhǎng)繩”比作“拿不定想法的孩子”，太貼切了!競(jìng)賽雖然失敗了，但你的作文卻寫(xiě)得特別勝利!假如作文結(jié)尾把自己絕望的心情變成短短的幾句啟示，就更好了!

作文批改評(píng)語(yǔ)13

一、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。

二、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清楚。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。

三、表達(dá)具體詳細(xì)，詳情描寫(xiě)生動(dòng)逼真，人物獨(dú)特鮮亮突出，形象飽滿，躍然紙上。

四、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

五、想像豐富，構(gòu)思奇怪且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)好玩。

六、景物描寫(xiě)傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈如今讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。

七、想像奇異，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，布滿了藝術(shù)魅力。

八、大事過(guò)程描述具體詳細(xì)，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，表達(dá)了清楚的思路與謀篇布局的力量。

九、外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，猶如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。

十、環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。

十一、神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾畫(huà)得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮亮獨(dú)特的獨(dú)特。

十二、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。

十三、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序;重點(diǎn)描述，給人留下深刻印象。

十四、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭，渲染意境。

十五、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。

十六、文章開(kāi)頭新奇，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生的印象。

十七、文章的開(kāi)頭太簡(jiǎn)潔，能渲染一下環(huán)境，補(bǔ)上一段話嗎?

十八、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)潔描述;點(diǎn)面結(jié)合。

十九、過(guò)渡自然，每一段交待得很清晰。

二十、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)潔描述;點(diǎn)面結(jié)合。

二十一、簡(jiǎn)潔介紹狀況，自然過(guò)渡到下一段;

二十二、簡(jiǎn)要表達(dá)前因，進(jìn)行鋪墊。

二十三、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)，文章連接得更自然。

二十四、充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情詳細(xì),生動(dòng)

二十五、自然承上啟下,詳情描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)

二十六、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑

二十七、形狀描寫(xiě)非常好玩，突出了的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了***的方法,很形象。

二十八、采納比方，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了的美。比方句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

二十九、這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。

三十、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。

作文批改評(píng)語(yǔ)14

1、你的這次作文實(shí)在太棒了！讓老師都自慚形穢。在文中，你不僅詳略有致地描繪出春天花園中的幾種花：迎春花、白玉蘭、杏梅，還能抓住迎春花的特點(diǎn)，從形狀、顏色、氣味及自己的感受等幾個(gè)方面來(lái)重點(diǎn)描繪。所用比方和擬人的修辭手法又能為文章錦上添花。很多精彩的語(yǔ)句讀后讓人氣爽神怡，這一切