經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！.小學(xué)化傾向開題報(bào)告姓專班12（2）學(xué)XX年5月12日.內(nèi).....①XX年2月第1版XX年1月第1版1998年10月4XX年09期XX年6月第1版XX年11月第1版XX年第9期.年1—2年2月日年2月月日年3年4月日年4年5年5開題報(bào)告一、課題的提出的背景與意義..婆代管,甚至根本無人看管。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上自由散漫，意認(rèn)真書寫的習(xí)慣。(6)、早讀課沒有讀書的習(xí)慣。(7)、沒意性,嚴(yán)重制約著我校的教育、教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和提高。但.2、教育改革形勢發(fā)展的需要。.=內(nèi)驅(qū)力×習(xí)慣強(qiáng)度。該公式指學(xué)習(xí)年..﹙一﹚本課題研究的目標(biāo):﹙二﹚本課題的研究內(nèi)容:.2、行動(dòng)研究法。用年10年.年12月年8年8..（1）建立課題初期工作會議制度。每學(xué)期期初召開課.（3）建立課題研究資料的管理制度。注意對研究資料,有學(xué)生作品、教師案例、精彩片段、教學(xué)后,,進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)；組織研究教師學(xué)習(xí)教育,學(xué)習(xí)報(bào)紙雜志上的有關(guān)文章;利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主培訓(xùn)；閱讀劉所長精心推薦的教.（2）召開課題組現(xiàn)場研討會，及時(shí)交流各自的進(jìn)展情,調(diào)整計(jì),有記....5的開題報(bào)告,在藝術(shù)課堂上又該如何引導(dǎo),傳統(tǒng)的教育方法已嚴(yán)重地阻礙了學(xué)生思維,學(xué)生的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的,導(dǎo)致學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題和提,也就無形中削弱了創(chuàng)新能力的培.,最大的變革就是教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方,給學(xué)生一定的,展開想象,允許他們異想天開、標(biāo)新立異。特提出《農(nóng)村中小.以只把學(xué)生教成一個(gè)活動(dòng)的書櫥，而是教學(xué)生如何思維....（1）創(chuàng)新是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代大力弘揚(yáng)的理念，創(chuàng)新是一..1.探索和研究以創(chuàng)新教育為特征的藝術(shù)教學(xué)的操作模2.創(chuàng)設(shè)藝術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的1.構(gòu)建中小學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展在音樂課堂教學(xué)中的策（2）巧引開拓--提高學(xué)生的創(chuàng)新興趣（1）精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生.（1）在課題形成“引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)”.1.中小學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展在音樂課堂教學(xué)中的策略途2.中小學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展在美術(shù)課堂教學(xué)中的策略年年第一階段（XX年月——XX