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  • 能量與物質(zhì)的先驗(yàn)圖像和經(jīng)驗(yàn)圖像紀(jì)念中國(guó)數(shù)學(xué)家吳學(xué)謀教授逝世四周年科孝文摘要:本文是紀(jì)念中國(guó)數(shù)學(xué)家吳學(xué)謀教授逝世四周年,以解讀泛系:萬(wàn)悖癡夢(mèng),其中泛系史記泛系方程由吳學(xué)謀教授編著中國(guó)科技大學(xué)出版社2005年出版的學(xué)術(shù)著作;該書雖屬于泛系理論研
    上傳時(shí)間:2026-02-04
    頁(yè)數(shù): 41
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  • 中華傳統(tǒng)文化探微和文化復(fù)興展望一新時(shí)代中華版文藝復(fù)興成果基本導(dǎo)向價(jià)值觀1.五講:講禮貌,講秩序,講文明,講品格,講衛(wèi)生以講品格為根。2.五美:行為美,語(yǔ)言美,心靈美,人格美,環(huán)境美以人格美為根。3.五善愛:善愛民眾,善愛文化根,善愛社會(huì),善
    上傳時(shí)間:2026-01-26
    頁(yè)數(shù): 5
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  • 高中生必須熟知的古語(yǔ)名言1.不經(jīng)他人苦,莫?jiǎng)袼松?。你若?jīng)我苦,未必有我善。2.防人之心不可無(wú),害人之心不可有。3.勿以善小而不為,勿以惡小而為之。4.己所不欲,勿施于人孔子道德金律。6.天下人類文化倫理系統(tǒng)興亡,匹夫有責(zé);國(guó)家機(jī)器興亡,肉
    上傳時(shí)間:2026-01-20
    頁(yè)數(shù): 5
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  • PAGE PAGE 4 科學(xué)技術(shù)系列講座即將到來的21世紀(jì),將是科學(xué)技術(shù)日新月異的時(shí)代??平膛d國(guó)的策略,將加速中國(guó)走進(jìn)世界先進(jìn)強(qiáng)國(guó)的步伐。為了促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng),我決定舉辦以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為中心的系列科普講座。講座采用圖示文字,方程適當(dāng)結(jié)合
    上傳時(shí)間:2026-01-20
    頁(yè)數(shù): 5
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  • PAGE PAGE 4第三講 從當(dāng)代青年科學(xué)家的成長(zhǎng),看炎黃子孫的拼搏精神楊 金 城 1998年9月古今中外,以老帶新,扶持后生,促成后浪趨前浪,促進(jìn)了人類的進(jìn)步文明發(fā)展。熊慶來推舉華羅庚;第谷推舉開普勒,都是前輩扶持后生的典范。但學(xué)術(shù)界的
    上傳時(shí)間:2026-01-20
    頁(yè)數(shù): 5
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  • PAGE PAGE 3 第六講 通古斯事件與百幕大魔鬼三角區(qū)災(zāi)難 楊 金 城 1998年10月 公元1626年5月20日明熹宗天啟六年五月初六,端午節(jié)次日上午9時(shí),北京西南隅的 王恭廠火藥庫(kù)附近區(qū)域,發(fā)生的離奇爆炸事件。傾刻間,大震一聲,天
    上傳時(shí)間:2026-01-26
    頁(yè)數(shù): 4
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  • PAGE PAGE 8中國(guó)科學(xué)院召開的兩屆相對(duì)論研討會(huì) 楊 金 城20年前的電腦上,一般使用的硬盤都在80G以下,操作系統(tǒng)基本上是所謂的386。網(wǎng)吧的電腦使用的硬盤一般要高一些,因?yàn)橥婢W(wǎng)吧的人要玩游戲或看電視連續(xù)劇,硬盤容量要大得多,而且電
    上傳時(shí)間:2026-02-03
    頁(yè)數(shù): 8
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  • 素?cái)?shù)篩法時(shí)空復(fù)雜度對(duì)比驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)報(bào)告一實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證論文提出的遞進(jìn)推演法PDM 與現(xiàn)有經(jīng)典素?cái)?shù)篩法在不同篩選范圍下的時(shí)間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度差異。評(píng)估PDM在時(shí)空優(yōu)化迭代擴(kuò)展性上的理論優(yōu)勢(shì)是否能轉(zhuǎn)化為實(shí)際性能提升。為PDM的工程化應(yīng)用如密碼學(xué)分布
    上傳時(shí)間:2026-01-20
    頁(yè)數(shù): 8
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  • 淺談如何讓小學(xué)生思維能力和聽說能力同步提高聽話說話訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù),因此聽說能力不僅是日常生活的需要,又能促進(jìn)讀寫能力的提高和思維的發(fā)展。認(rèn)清了這一層,語(yǔ)文教學(xué)才能切合實(shí)際,對(duì)學(xué)生真有益處。語(yǔ)言是和思維發(fā)展緊密聯(lián)系的,既沒有脫離語(yǔ)言
    上傳時(shí)間:2025-12-25
    頁(yè)數(shù): 3
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  • 淺議鄉(xiāng)土史與地方民族史教學(xué)歷史教學(xué)大綱第二部分教學(xué)時(shí)間安排第二項(xiàng)規(guī)定:在中國(guó)歷史教學(xué)中,各省自治區(qū)直轄市可以補(bǔ)充編寫鄉(xiāng)土教材或當(dāng)?shù)孛褡迨方滩模虒W(xué)時(shí)間約8課時(shí)。在教學(xué)中,這些課時(shí)可以集中使用,也可以結(jié)合中國(guó)歷史教材的有關(guān)內(nèi)容,穿插使用。鄉(xiāng)土
    上傳時(shí)間:2025-12-24
    頁(yè)數(shù): 5
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  • 錨定提質(zhì)賦能創(chuàng)主線 繪就職業(yè)教育新圖景中共中央二十屆四中全會(huì)通過的中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議明確提出加快高水平科技自立自強(qiáng)和一體推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)科技強(qiáng)國(guó)人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)置于核心戰(zhàn)略位置,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵
    上傳時(shí)間:2025-12-03
    頁(yè)數(shù): 3
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  • 加強(qiáng)長(zhǎng)清區(qū)職業(yè)教育發(fā)展 ,培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才中共中央二十屆四中全會(huì)通過的中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議明確提出加快高水平科技自立自強(qiáng)和一體推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)科技強(qiáng)國(guó)人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)置于核心戰(zhàn)略位置,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了
    上傳時(shí)間:2025-12-03
    頁(yè)數(shù): 3
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  • 9395高中物理課堂輔助概念理解或微探究的情境創(chuàng)設(shè)及其效用的實(shí)踐結(jié)題報(bào)告上海市位育中學(xué) 伍秀峰 2025.7.30一研究目標(biāo)立德樹人,基于培養(yǎng)人的總體目標(biāo)出發(fā),從物理學(xué)科角度培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),提高課堂教學(xué)效果?;诙嗝襟w實(shí)驗(yàn)等方面素材積
    上傳時(shí)間:2025-12-01
    頁(yè)數(shù): 97
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  • 三新背景下高中生物實(shí)驗(yàn)OBE教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究摘要:隨著新高考改革的全面推進(jìn)普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2017年版2020年修訂的深入實(shí)施以及新教材的廣泛使用,高中生物教學(xué)面臨著從知識(shí)導(dǎo)向向素養(yǎng)導(dǎo)向的深刻轉(zhuǎn)型。實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能
    上傳時(shí)間:2025-11-23
    頁(yè)數(shù): 9
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  • 最基礎(chǔ)物理的數(shù)理解釋作者:周東海網(wǎng)名:本老拳世界基本定理簡(jiǎn)稱道第一定律:全宇宙存在且僅存在急速的可斷連續(xù)體無(wú)量子,宇宙內(nèi)一切有形有質(zhì)之物及其運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象都是無(wú)量子的形態(tài)改變的呈現(xiàn);第二定律:無(wú)量子形勁遵守關(guān)系式xyz;第三定理:維護(hù)形勁太的平衡
    上傳時(shí)間:2025-11-19
    頁(yè)數(shù): 11
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  • 關(guān)于加強(qiáng)長(zhǎng)清區(qū)職業(yè)教育發(fā)展 培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的建議民盟長(zhǎng)一支部長(zhǎng)清區(qū)作為濟(jì)南市西興戰(zhàn)略的重要支點(diǎn)和大學(xué)城所在地,擁有發(fā)展職業(yè)教育的顯著優(yōu)勢(shì)和現(xiàn)實(shí)需求。推動(dòng)職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)深度融合,是破解企業(yè)用工難與人才就業(yè)難結(jié)構(gòu)性矛盾,服務(wù)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)
    上傳時(shí)間:2025-11-18
    頁(yè)數(shù): 4
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  • 湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計(jì)論文題目功能對(duì)等理論下政經(jīng)類新聞機(jī)器翻譯質(zhì)量研究以中國(guó)日?qǐng)?bào)為例學(xué)生姓名專業(yè)班級(jí)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師教研室或外聘單位起止時(shí)間2025年 9月10日 至 2026 年6月14日畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)目的與基本要求:標(biāo)
    上傳時(shí)間:2025-11-18
    頁(yè)數(shù): 3
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  • 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文開題報(bào)告書題 目:功能對(duì)等理論下政經(jīng)類新聞機(jī)器翻譯質(zhì)量研究以中國(guó)日?qǐng)?bào)為例學(xué)生姓名:學(xué) 號(hào):學(xué) 院:專業(yè)班級(jí):指導(dǎo)教師:年 月 日設(shè)計(jì)論文題目功能對(duì)等理論下政經(jīng)類新聞機(jī)器翻譯質(zhì)量研究以中國(guó)日?qǐng)?bào)為例課題研究現(xiàn)狀及該項(xiàng)目研究的目
    上傳時(shí)間:2025-11-18
    頁(yè)數(shù): 10
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  • PAGE AcknowledgementsAs I bring this research endeavor to a close, I find myself overwhelmed with a sense of gratitude
    上傳時(shí)間:2025-11-18
    頁(yè)數(shù): 25
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  • 英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視域下的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)實(shí)踐 Teaching Practice of English Picture Book Reading in Primary Schools from the Perspective of Eng
    上傳時(shí)間:2025-11-18
    頁(yè)數(shù): 27
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  • 近5年招生就業(yè)處工作匯報(bào) 招生就業(yè)工作是高職院校連接教育與社會(huì)的重要紐帶,是保障人才培養(yǎng)質(zhì)量服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。近 5 年來20202024 年,招生就業(yè)處緊扣 立德樹人 根本任務(wù),圍繞 高質(zhì)量招生高水平就業(yè) 核心目標(biāo),以專業(yè)建設(shè)為
    上傳時(shí)間:2025-11-18
    頁(yè)數(shù): 8
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  • 加強(qiáng)長(zhǎng)清區(qū)職業(yè)教育發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才 中共二十屆四中全會(huì)明確提出加快高水平科技自立自強(qiáng)和一體推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)科技強(qiáng)國(guó)人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)置于核心戰(zhàn)略位置,為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循和行動(dòng)指南。長(zhǎng)清區(qū)作為濟(jì)南大學(xué)城所在地,坐擁13所高校的人
    上傳時(shí)間:2025-11-18
    頁(yè)數(shù): 3
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  • 本科生畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題答辯論文設(shè)計(jì)題目建構(gòu)主義理論視角下商務(wù)英語(yǔ)談判課程的情境教學(xué)設(shè)計(jì)研究姓名選題背景意義一選題背景 隨著全球貿(mào)易一體化進(jìn)程加快,企業(yè)對(duì)具備跨文化溝通能力與商務(wù)談判技巧的復(fù)合型人才需求激增,商務(wù)英語(yǔ)談判課程成為高校商務(wù)英語(yǔ)專
    上傳時(shí)間:2025-11-13
    頁(yè)數(shù): 11
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  • 論四元數(shù)理論存在的缺陷及其替代方案 摘要:現(xiàn)在數(shù)學(xué)界一致公認(rèn)四元數(shù)是復(fù)數(shù)集的推廣,并在此基礎(chǔ)上發(fā)展了八元數(shù)等超復(fù)數(shù),四元數(shù)矩陣在數(shù)學(xué)及其它學(xué)科領(lǐng)域的理論研究中有著廣泛的應(yīng)用,是四元數(shù)體上重要定理,它在矩陣的學(xué)習(xí)過程中占有很重要的地位。然而本
    上傳時(shí)間:2025-11-12
    頁(yè)數(shù): 10
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  • 20252026學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)道德與法治期中質(zhì)量檢測(cè) 班級(jí) 姓名 成績(jī)一填空每空2分,共16分1.我們成長(zhǎng)的每一步都離不開 。2.每個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到一些困難,這些困難就像 。3.要想學(xué)得好,掌握 很重要。4. 是最好的老師。要
    上傳時(shí)間:2025-11-12
    頁(yè)數(shù): 6
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  • 年9月會(huì)議論文物理核心課程群建設(shè)基于問題導(dǎo)向的七彩閉環(huán)教學(xué)模式在大學(xué)物理教學(xué)的實(shí)踐以角動(dòng)量守恒定律的教學(xué)為例吳艷,諸黎明,胡曉博,陳愛喜浙江理工大學(xué) 理學(xué)院 浙江杭州 310018基金項(xiàng)目:浙江省教育廳教學(xué)改革項(xiàng)目 JGZD2024021
    上傳時(shí)間:2025-10-29
    頁(yè)數(shù): 9
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  • 第一作者:許倩瑜2005 ,女,漢族,福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣,中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)院在讀本科生,主修機(jī)械電子工程專業(yè). 電子郵箱:2189943553通訊作者:劉玉穎,女,副教授,從事大學(xué)物理教學(xué)研究和單分子生物物理理論研究.電子郵箱:liuyuy
    上傳時(shí)間:2025-10-30
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  • 電子從氫原子核附近掠過時(shí)的軌道角動(dòng)量收稿日期:202510收稿日期:20251001采編平臺(tái)上的投稿日期基金項(xiàng)目:國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目11275089資助通信作者:孟現(xiàn)柱1968,男,漢族,碩士,教授,碩士生導(dǎo)師,研究方向:主要從事自由電子
    上傳時(shí)間:2025-10-30
    頁(yè)數(shù): 5
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  • 省機(jī)關(guān)事務(wù)局公共機(jī)構(gòu)節(jié)能處2023年10月全國(guó)公共機(jī)構(gòu)節(jié)約能源資源綜合信息平臺(tái)介紹 目錄01名詞解釋02主要功能03注意事項(xiàng) 目錄01名詞解釋02主要功能03注意事項(xiàng) 中華人民共和國(guó)節(jié)約能源法第四十七條公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例第二條規(guī)定公共機(jī)構(gòu)是指
    上傳時(shí)間:2025-10-25
    頁(yè)數(shù): 73
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  • 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)研究評(píng)審書一研究背景一落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)2022 年版中在課程理念部分明確指出本次義務(wù)教育數(shù)學(xué)教材改革注重了學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化整合。這就要求我們要從整體上把握教學(xué)內(nèi)容,抓住核心聯(lián)系和生
    上傳時(shí)間:2025-10-17
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  • 利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒角色游戲的實(shí)踐研究評(píng)審書一研究背景角色游戲是36 歲幼兒最重要的游戲形式。我區(qū)80的幼兒園地處農(nóng)村,角色游戲還存在空間狹小材料匱乏內(nèi)容脫離幼兒生活等問題,角色游戲質(zhì)量亟待提升。我區(qū)自古就,是全國(guó)有名三辣之鄉(xiāng)魚米之鄉(xiāng)旅游村
    上傳時(shí)間:2025-10-15
    頁(yè)數(shù): 6
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  • 2025年9月會(huì)議論文從肖洛湯斯公式看科學(xué)探索的路徑與邊界以線寬問題為核心的半導(dǎo)體光電子學(xué)課程思政教學(xué)研究楊洋,鮑樂泉,曾進(jìn)煒通訊作者: zengjinwei華中科技大學(xué)武漢光電國(guó)家研究中心,武漢,430074摘要激光器線寬問題是半導(dǎo)體光電
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  • 五習(xí)五課十圖學(xué)教評(píng)一體化教學(xué)模式的探索與實(shí)踐劉中強(qiáng) 姜素蓉 張英杰 鄭萌萌曲阜師范大學(xué)物理工程學(xué)院,山東 曲阜 273165摘要 本文針對(duì)熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理課程概念抽象系統(tǒng)復(fù)雜過程繁瑣導(dǎo)致的教學(xué)困難,提出以思維導(dǎo)圖為核心的五習(xí)五課十圖學(xué)教評(píng)
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  • 面向機(jī)器人綜合實(shí)踐課程的人工智能輔助教學(xué)系統(tǒng)研究宋群 高兵兵 劉文泉西北工業(yè)大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院,陜西西安 710072摘 要 本文以西北工業(yè)大學(xué)為例,通過應(yīng)用人工智能技術(shù),特別是大語(yǔ)言模型和知識(shí)圖譜促進(jìn)機(jī)器人綜合實(shí)踐相關(guān)課程的課堂改革與實(shí)踐,探
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  • 電子的電磁質(zhì)量不是引力質(zhì)量的一部分 劉明成 河北師范大學(xué)物理學(xué)院,河北 石家莊 050016摘要:愛因斯坦晚年致力于統(tǒng)一場(chǎng)論的研究失敗后,已經(jīng)認(rèn)識(shí)到質(zhì)量與電荷是邏輯上兩個(gè)沒有聯(lián)系的物理量,筆者按照愛因斯坦晚年思路繼續(xù)思考得到了一系列新的結(jié)
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  • 產(chǎn)教融合下的物理特色實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)與實(shí)踐 本文為2023年度華東師范大學(xué)教學(xué)改革與研究項(xiàng)目光學(xué)綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)校企合作課程建設(shè)項(xiàng)目編號(hào):2023HSJG018的階段性研究成果通訊作者:尹亞玲女華東師范大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院副教授華東師范大學(xué)物理學(xué)
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  • ,山東省2025年普通類常規(guī)批第3次志愿投檔情況表,專業(yè)代號(hào)及名稱,院校代號(hào)及名稱,投檔計(jì)劃數(shù),最低位次,02 口腔醫(yī)學(xué),A442山東醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校,2,200663,03 護(hù)理,A442山東醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校,3,264172,10 醫(yī)學(xué)
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  • ,山東省2025年普通類常規(guī)批第2次志愿投檔情況表,層次,專業(yè)代號(hào)及名稱,院校代號(hào)及名稱,投檔計(jì)劃數(shù),最低位次,本科,52 城鄉(xiāng)規(guī)劃,A019中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué),1,41446,本科,75 廣播電視編導(dǎo),A209吉林藝術(shù)學(xué)院,2,164523,本
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  • 山東省2025年普通類常規(guī)批第1次志愿投檔情況表,專業(yè)代號(hào)及名稱,院校代號(hào)及名稱,投檔計(jì)劃數(shù),最低位次17文科試驗(yàn)班類不限選考科目類專業(yè),A001北京大學(xué),22,17856理科試驗(yàn)班類理科基礎(chǔ)類專業(yè),A001北京大學(xué),50,138E1法學(xué),
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  • PAGE420化 工 進(jìn) 展 2017年第36卷理論力學(xué)教學(xué)中車輛轉(zhuǎn)彎內(nèi)輪差的案例研究 課程思政的實(shí)踐探索1 2025xxxx收到第1稿,20 xxxxxx收到修改稿。1西北工業(yè)大學(xué)教改項(xiàng)目2025JGZY10資助項(xiàng)目。2賈悅,男,博士,
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  • 多維融合的國(guó)防工科專業(yè)課程教改研究與實(shí)踐以西北工業(yè)大學(xué)燃燒學(xué)課程為例張 群,李寒瓊西北工業(yè)大學(xué) 動(dòng)力與能源學(xué)院,陜西 西安 710072摘 要 針對(duì)我國(guó)國(guó)防工業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)高素質(zhì)實(shí)踐創(chuàng)新型工程人才的迫切需求,本研究以西北工業(yè)大學(xué)燃燒學(xué)課程為試
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  • 第 第 頁(yè)從牛頓管實(shí)驗(yàn)探討牛頓第二定律崔建軍河南省固始縣第一高級(jí)中學(xué) 河南固始 465200摘要:通過牛頓管實(shí)驗(yàn):重力加速度與質(zhì)量無(wú)關(guān),探討牛頓第二定律公式的物體質(zhì)量;重量;引力質(zhì)量之間的關(guān)系。用舉例推導(dǎo)并計(jì)算證明,修正完善了牛頓第二定律,
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  • 材料設(shè)計(jì)科學(xué)與工程實(shí)習(xí)總結(jié)一實(shí)習(xí)目的 作為一名材料設(shè)計(jì)科學(xué)與工程專業(yè)的大學(xué)生,實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí),期望能夠深入了解材料領(lǐng)域的實(shí)際工作流程,將課堂所學(xué)的材料結(jié)構(gòu)性能制備工藝等知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中,提升自己的專業(yè)技
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  • 材料科學(xué)與工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光荏苒,如白駒過隙,三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。作為一名材料科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生,此次實(shí)習(xí)是我將課堂所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的寶貴契機(jī),為我開啟了一扇通往材料領(lǐng)域真實(shí)工作場(chǎng)景的大門。在這三個(gè)月里,我于 實(shí)習(xí)單位
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  • 材料化學(xué)工程師崗位實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光荏苒,如白駒過隙,三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。作為一名材料化學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我有幸在 實(shí)習(xí)公司名稱 擔(dān)任材料化學(xué)工程師實(shí)習(xí)生,這段寶貴的經(jīng)歷猶如一座燈塔,為我照亮了從校園理論學(xué)習(xí)邁向職場(chǎng)實(shí)踐應(yīng)用的道路。在這三個(gè)月里
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  • 材料成型及控制工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)一引言 材料成型及控制工程作為一門融合材料科學(xué)機(jī)械制造工藝自動(dòng)控制與現(xiàn)代信息技術(shù)的交叉學(xué)科,旨在培養(yǎng)具備材料成型工藝設(shè)計(jì)優(yōu)化與控制能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。實(shí)習(xí)階段是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要環(huán)節(jié),不僅能夠檢驗(yàn)和鞏固所
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  • 波斯語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光荏苒,如白駒過隙,我的三個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。作為一名波斯語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生,我有幸在杭州臻瑞化工科技有限公司外貿(mào)實(shí)習(xí)生的崗位上進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次極為寶貴的經(jīng)歷,不僅讓我將波斯語(yǔ)專業(yè)知識(shí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合,
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  • 波蘭語(yǔ)大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)光荏苒,如白駒過隙,為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。作為一名波蘭語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生,我有幸獲得了在 公司名稱 擔(dān)任小語(yǔ)種外貿(mào)業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)生的寶貴機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí),不僅是對(duì)我波蘭語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐檢驗(yàn),更是我初入職場(chǎng)了解外貿(mào)行業(yè)的重
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  • 冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)習(xí)總結(jié):探索成長(zhǎng)與展望時(shí)光荏苒,如白駒過隙,三個(gè)月的冰雪運(yùn)動(dòng)實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。作為一名熱愛冰雪運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生,這次實(shí)習(xí)對(duì)我而言是一次將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的寶貴機(jī)會(huì),更是一段充滿挑戰(zhàn)與收獲的成長(zhǎng)之旅。通過在 實(shí)習(xí)滑雪場(chǎng)名稱 擔(dān)任實(shí)習(xí)
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  • 冰島語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)一實(shí)習(xí)單位及崗位介紹 我實(shí)習(xí)的單位是一家專注于國(guó)際文化交流的公司,致力于促進(jìn)不同國(guó)家和地區(qū)之間的文化藝術(shù)教育等領(lǐng)域的交流與合作。公司業(yè)務(wù)涵蓋組織國(guó)際文化展覽藝術(shù)演出學(xué)術(shù)交流活動(dòng)以及提供多語(yǔ)言翻譯服務(wù)等。 我所在的崗位是文化
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