第頁(yè)共頁(yè)實(shí)習(xí)生競(jìng)崗報(bào)告范本〔通用6篇〕實(shí)習(xí)生競(jìng)崗報(bào)告范本〔通用6篇〕【篇一】一、實(shí)習(xí)目的：對(duì)于此次近半個(gè)月的寒假實(shí)習(xí)，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但從中收獲頗多，寒假會(huì)展籌劃與管理實(shí)習(xí)。我覺(jué)得本次寒假實(shí)習(xí)的目的如下：1、通過(guò)參與寒假實(shí)習(xí)，更多的與社會(huì)接觸，增加自己的社會(huì)閱歷和經(jīng)歷，為即將到來(lái)的實(shí)習(xí)做好思想上和行動(dòng)上的準(zhǔn)備工作。2、想通過(guò)本次寒假實(shí)習(xí)工作，理解當(dāng)前會(huì)展業(yè)開(kāi)展?fàn)顩r以及將來(lái)的開(kāi)展前景，為以后進(jìn)入這個(gè)行業(yè)作好充分的準(zhǔn)備。3、在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)更多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)親自動(dòng)手，強(qiáng)化自己的實(shí)操才能。4、培養(yǎng)自己的吃苦耐勞的精神，加強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的社會(huì)適應(yīng)才能。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：期末考試完畢后的第二天，也就是元旦那天，自己通過(guò)朋友的介紹，來(lái)到了武漢的一家會(huì)展公司，并且在工程部工作。這家會(huì)展公司主要是與大型的房地產(chǎn)公司合作，籌劃并執(zhí)行豐富多樣的各種節(jié)事活動(dòng)，工程部主要負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行，而且工程部也可以承接各種各樣的宣傳搭建工作，實(shí)習(xí)報(bào)告《寒假會(huì)展籌劃與管理實(shí)習(xí)》。詳細(xì)的工作內(nèi)容如下：1、安裝拱形門(mén)、氫氣球、燈籠。元旦前夕，為了營(yíng)造節(jié)日的氣氛，應(yīng)房地產(chǎn)公司要求，在元月1日之前安裝好節(jié)日宣傳道具。我與另外兩名同事于12月31日晚上8點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)安裝，共花時(shí)5個(gè)小時(shí)，在安裝的過(guò)程中，也會(huì)遇到種種困難，比方：在安裝氫氣球的時(shí)候風(fēng)力很大，并且安裝的位置還要自己到處尋找。2、調(diào)試音響。由于房地產(chǎn)公司要舉辦一次交誼舞會(huì)，于是我和另外一名同事被派到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試音響，剛開(kāi)場(chǎng)以為調(diào)試音響很難，但在同事的指點(diǎn)之下，我便很純熟的掌握了調(diào)試音響的技巧。并且通過(guò)一天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)根本上掌握了調(diào)試音響的方法。3、搭建舞臺(tái)背景。就搭建舞臺(tái)背景而言，在學(xué)校里面也曾實(shí)習(xí)過(guò)，但在這十幾天的時(shí)間里，共搭建并拆卸舞臺(tái)背景屢次，并且，面積都比擬大，而且搭建的方法也各不一樣，但用的原理根本一樣。4、安裝玻璃走秀臺(tái)。應(yīng)一家婚慶公司的要求，讓本公司安裝玻璃走秀臺(tái)，走秀臺(tái)共由13塊玻璃組成，每塊玻璃重40kg。安裝走秀臺(tái)很簡(jiǎn)單，主要是搬運(yùn)玻璃要爬兩層的樓梯，這是很費(fèi)力的一件事。但最終還是克制種種困難，圓滿完成任務(wù)。三、實(shí)習(xí)結(jié)果：本次寒假實(shí)____歷時(shí)13天，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)會(huì)展行業(yè)要用到的根本工具有了一個(gè)大致的理解，同時(shí)，通過(guò)自己親身參與本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)習(xí)工作，對(duì)會(huì)展行業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得會(huì)展行業(yè)確實(shí)是一個(gè)“新興產(chǎn)業(yè)”，同時(shí)也是一個(gè)“撒錢(qián)產(chǎn)業(yè)”，其中暗藏著很多的商機(jī)，它和一般的行業(yè)的很大的不同之處就在于它具有很強(qiáng)的靈敏性，并不是所有的工作都是按步就搬，而是隨時(shí)都在變，因此，它對(duì)從事這個(gè)行業(yè)的人群來(lái)說(shuō)就要求有很高的行業(yè)素質(zhì)。這次本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)習(xí)讓我對(duì)會(huì)展行業(yè)充滿了憧憬，也對(duì)會(huì)展行業(yè)將來(lái)的開(kāi)展充滿了信心。四、實(shí)____結(jié)或體會(huì)：通過(guò)參與本次寒假實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了很多做人、做事的學(xué)問(wèn)，更重要的是我學(xué)到了很多自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我想從如下幾個(gè)方面談一下自己的總結(jié)和體會(huì)。實(shí)習(xí)操作才能太差；說(shuō)實(shí)話，我的兩位同事都是沒(méi)讀多少書(shū)的，他們做事的方法和技巧都比我強(qiáng)很多，雖然說(shuō)自己是一名大學(xué)生，但我覺(jué)得自己的實(shí)操才能確實(shí)是比擬差，因此，我認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)校就應(yīng)該舉辦與會(huì)展專(zhuān)業(yè)有關(guān)的活動(dòng)，只有自己親手去嘗試了才知道怎么做，所以說(shuō)實(shí)習(xí)出真理嘛！實(shí)習(xí)生競(jìng)崗報(bào)告范本〔通用6篇〕【篇二】對(duì)實(shí)習(xí)生而言，實(shí)習(xí)可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資的優(yōu)化配置。對(duì)我而言是一件幸事，通過(guò)實(shí)多多考慮。實(shí)習(xí)是什么，實(shí)習(xí)是將理論知識(shí)內(nèi)化為自己知識(shí)的過(guò)程。實(shí)習(xí)過(guò)程中只有多多考慮，才能多多消化知識(shí)，還能延伸出很多以前不知道的。這個(gè)學(xué)期經(jīng)過(guò)一些專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到理論的學(xué)習(xí)必須與理論結(jié)合起來(lái)，才能互相促進(jìn)。因此，我決定利用暑期的時(shí)間進(jìn)展社會(huì)理論。我實(shí)習(xí)的部門(mén)是東湖開(kāi)發(fā)區(qū)勞動(dòng)與社會(huì)保障局，時(shí)間是四周。前兩周我在勞動(dòng)監(jiān)察科實(shí)習(xí)。后兩周我在養(yǎng)老和失業(yè)保險(xiǎn)待遇核定科實(shí)習(xí)。剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為做為中專(zhuān)生而懊悔過(guò)，但很快我選擇了坦然面對(duì)因?yàn)槲覉?jiān)信只要我努力了一定會(huì)成功的，通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對(duì)自己的人生，使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事.只要自己努力的面對(duì)困難，這樣才能改變自己的人生.雖然我也曾經(jīng)悲傷過(guò)，煩惱過(guò)，這由于我的缺乏和缺陷.但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，我應(yīng)該更加努力彌補(bǔ)我的缺乏之處，所以我確信，中專(zhuān)的前途會(huì)很光明，很輝煌的.從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫到如今即將走上工作崗位的沉著坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn).運(yùn)用我這三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)才能促進(jìn)自己，進(jìn)步自己的綜合程度才能.的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。經(jīng)過(guò)這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)歷積累，對(duì)于邁向社會(huì)還是不夠的.因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇，面對(duì)如今，我努力拼搏，面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，在以后的學(xué)習(xí)和工作中不段的進(jìn)步自我。我的生活準(zhǔn)那么是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作自我鑒定范本：光陰似箭，技校三年的美麗光陰已近完畢；也是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我于xx年xx月以進(jìn)入xx技工學(xué)校學(xué)習(xí)，三年的校園生活，使我自身的綜合素質(zhì)、修養(yǎng)、為人處事才能以及交際才能等都有了質(zhì)的飛躍；讓我懂得了除學(xué)習(xí)以外的.個(gè)人處事才能的重要性和交際才能的必要性。技校生活與社會(huì)生活是互相映射，所以技校階段的個(gè)人綜合素質(zhì)與才能的培養(yǎng)、進(jìn)步；才是我們作為當(dāng)代技校生的主題中，更重要的是結(jié)實(shí)樹(shù)立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)；十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在貴司的培養(yǎng)和自我的奮斗下，我定會(huì)勝任本職工作。三年的大專(zhuān)生活似彈指一揮間，從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫，到如今即將走上工作崗位的沉著、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大專(zhuān)三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。我自認(rèn)為無(wú)愧于大專(zhuān)三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為中專(zhuān)生而懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲覉?jiān)信，是金子在任何地方都會(huì)發(fā)光。所以我確信，中專(zhuān)生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到如今成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的缺乏和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn).三年的大專(zhuān)生活似彈指一揮間，我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。實(shí)習(xí)生競(jìng)崗報(bào)告范本〔通用6篇〕【篇三】調(diào)查概況我于20xx年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)展了調(diào)查。通過(guò)調(diào)查研究，對(duì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理有了初步的理解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，進(jìn)步教育教學(xué)的實(shí)效性，探究施行素質(zhì)教育的新路子，提供了客觀根據(jù)。一、調(diào)查的詳細(xì)目的和方法〔一〕詳細(xì)目的１、中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀２、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)３、當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策〔二〕調(diào)查方法學(xué)生問(wèn)卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問(wèn)卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)展，共發(fā)問(wèn)卷80份，回收有效問(wèn)卷70份，接近理想的高效樣本數(shù)。二、調(diào)查結(jié)果對(duì)學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查分析^p，中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。〔一〕中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析^p１、教育價(jià)值觀調(diào)查顯示，大局部中學(xué)生具有較為明確的教育價(jià)值觀。74％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是進(jìn)步自身素質(zhì)，10％的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考大學(xué)，16％的中學(xué)生沒(méi)有考慮。調(diào)查還顯示，中學(xué)生的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生掙錢(qián)多，25％的學(xué)生認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢(qián)多，8％的學(xué)生認(rèn)為初中畢業(yè)生掙錢(qián)多。２、學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，67％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情較高，24％的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情中等，9％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)。這與他們“考大學(xué)”意識(shí)淡化是相一致的。值得注意的是，害怕學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，90％的學(xué)生都有自己“最討厭的課程”。學(xué)生害怕學(xué)習(xí)或討厭某些課程的根本原因，一是與老師的教學(xué)方法嚴(yán)密相關(guān)；二是與該課程的實(shí)用價(jià)值嚴(yán)密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)緊、實(shí)用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱情較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感興趣。在學(xué)生討厭的課程中，英語(yǔ)是初中的核心課程之一，有45％的學(xué)生認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒(méi)有用途”。４、學(xué)習(xí)目的調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，對(duì)于高中畢業(yè)后的.打算，99％的學(xué)生有讀大學(xué)愿望?！捕钞?dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)調(diào)查顯示，當(dāng)前中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理與以往的中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。１、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化他們中的大局部人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了教育的重要價(jià)值在于幫助他們進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，使他們掌握生存、生活所需的根本的文化科學(xué)知識(shí)，以增強(qiáng)自己在將來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)才能。在此根底上，局部家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生那么致力于追求更高等的教育。中學(xué)生的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)學(xué)生越來(lái)越強(qiáng)烈地追求將來(lái)教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的很多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而決定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)絡(luò)生活和消費(fèi)理論，浸透更多的實(shí)用技術(shù)。我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中學(xué)生的認(rèn)知、分析^p、判斷等才能既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其原因在于：一是越來(lái)越多的大學(xué)生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考大學(xué)失去信心；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿足學(xué)生對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些原因使越來(lái)越多的學(xué)生厭學(xué)。２、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目的在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生由于個(gè)人的學(xué)習(xí)根底、教育價(jià)值觀和對(duì)將來(lái)的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目的的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的深度要求不一。高中畢業(yè)后準(zhǔn)備就業(yè)的學(xué)生，只要求掌握根底知識(shí)；準(zhǔn)備考高職或藝術(shù)類(lèi)院校的學(xué)生，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)中等程度；追求大學(xué)教育的學(xué)生，那么要求最大容量地掌握所學(xué)知識(shí)，學(xué)業(yè)成績(jī)達(dá)上等程度。學(xué)習(xí)需求的橫向多目的是指學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的廣度要求廣泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程知識(shí)，又要求充分培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，還要求掌握更多的實(shí)用技術(shù)。３、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查說(shuō)明，89％的學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的比照分析^p和對(duì)學(xué)生本人的考察，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的具有嚴(yán)重的主觀性和不協(xié)調(diào)性。學(xué)生學(xué)習(xí)目的主觀性突出表如今：他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了將來(lái)進(jìn)入城市就業(yè)的困難性。很明顯，如此大的一個(gè)群體具有這個(gè)想法是極不現(xiàn)實(shí)的。此外，40％的學(xué)生希望自己以后在事業(yè)上能獲得成功。學(xué)生學(xué)習(xí)目的的不協(xié)調(diào)性主要表現(xiàn)為思想與行動(dòng)的不協(xié)調(diào)。調(diào)查結(jié)果說(shuō)明，37％準(zhǔn)備考大學(xué)的學(xué)生中有相當(dāng)多的人在學(xué)習(xí)上并沒(méi)有顯現(xiàn)出相應(yīng)的積極性，而是呈現(xiàn)出一種消極等待的學(xué)習(xí)態(tài)度。一、學(xué)習(xí)態(tài)度：調(diào)查顯示10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了“進(jìn)步自身的素質(zhì)，為建立社會(huì)____奉獻(xiàn)自己的力量”，35%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了“讓父母滿意”，30%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)是為了“謀取某種職業(yè)”，25%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)是為了“賺更多的錢(qián)”。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度，20%的學(xué)生認(rèn)為自己“學(xué)習(xí)努力刻苦”，40%的學(xué)生選擇“馬馬虎虎的學(xué)”，10%的學(xué)生選擇“能應(yīng)付家長(zhǎng)和老師就行”，10%的學(xué)生選擇“根本不想學(xué)習(xí)，討厭學(xué)習(xí)”。由此可以看出，學(xué)生的學(xué)習(xí)功利性太強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，厭學(xué)情緒比擬明顯。二、人生理想：對(duì)于自己崇拜的對(duì)象；25%的人選擇的是“體育明星”，50%的人選擇的是“影視明星”，5%的人選擇“科學(xué)家”，20%的學(xué)生選擇“民族英雄”，由此可以看出，我校學(xué)生潛在的希望模擬的對(duì)象是引領(lǐng)時(shí)尚潮流的明星，而不是為國(guó)家做出卓越奉獻(xiàn)的偉大人物。這一點(diǎn)說(shuō)明，如今中學(xué)生的人生理想發(fā)生了一定程度的扭曲。三、人際交往：與同學(xué)之間的交往，70%的學(xué)生選擇“同學(xué)們樂(lè)觀開(kāi)朗，易于相處”，10%的學(xué)生選擇“同學(xué)關(guān)系冷漠”，10%的學(xué)生選擇“大局部同學(xué)自私自利，不宜一起生活”，10%的選擇“極度不適應(yīng)學(xué)校的群居生活”，在與老師的交往的中，30%的學(xué)生選擇“能與老師愉快的交流”，50%的學(xué)生選擇“一般不與交流，但可以承受老師的批評(píng)”，10%的學(xué)生選擇“老師沒(méi)有資格批評(píng)學(xué)生”，10%的學(xué)生選擇“極度反感老師”，從這些結(jié)果可以看出，我校的學(xué)生根本可以適應(yīng)校園生活，但是與老師的溝通交流以及對(duì)待批評(píng)的態(tài)度還有待改善。針對(duì)目前中學(xué)生中存在的這些問(wèn)題，筆者提出了一些自己的建議：1.調(diào)整教育的方針政策，加強(qiáng)素質(zhì)教育，保證青少年安康成長(zhǎng)?！?〕加強(qiáng)德育教育，使學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生能把自身的利益和國(guó)家民族的利益嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，可以從更高，更長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度對(duì)待問(wèn)題。〔2〕開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)之余可以感受到學(xué)校生活的美妙，使學(xué)生從內(nèi)心深處熱愛(ài)學(xué)校?！?〕開(kāi)展各種各樣的講座，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵，在進(jìn)展根底教育的同時(shí)，讓學(xué)生理解各個(gè)學(xué)科的當(dāng)前動(dòng)態(tài)?？傊?，就是要放開(kāi)教育，不能局限于書(shū)本知識(shí)和試卷分?jǐn)?shù)，要全方位的理解學(xué)生，挖掘?qū)W生的潛能，2.營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良、文明、和諧的社會(huì)環(huán)境?！?〕大力開(kāi)展向典型先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過(guò)向?qū)W生宣傳先進(jìn)人物的事跡，傳達(dá)先進(jìn)人物的精神，使學(xué)生形成高尚的理想、信念?！?〕建立公平合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，弘揚(yáng)正義和上進(jìn)的典范示范作用，營(yíng)造“能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆钡牧夹愿?jìng)爭(zhēng)氣氛。3.老師在對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程中起著最為關(guān)鍵的作用，加強(qiáng)和改良學(xué)生的思想道德程度要求老師全面的完善自身的教學(xué)方式?！?〕充分利用課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想政治教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。〔2〕在教育的過(guò)程中，要對(duì)學(xué)生傾注愛(ài)心，讓學(xué)生切身的感受到老師的關(guān)心和保護(hù)，從而安康向上?！?〕要整合教學(xué)內(nèi)容，調(diào)試教學(xué)負(fù)擔(dān)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使課堂變得輕松有趣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！?〕全面深化的評(píng)價(jià)學(xué)生，不完全以考試成績(jī)?yōu)楦鶕?jù)，要全面的觀察學(xué)生，深化的開(kāi)掘?qū)W生的潛能。4.加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)，深化理解學(xué)生的生活環(huán)境和心理狀況。實(shí)習(xí)生競(jìng)崗報(bào)告范本〔通用6篇〕【篇四】班級(jí)：xxxx姓名：xxx在老師們的組織和領(lǐng)導(dǎo)下，我?guī)е缕媾c緊張的心情再次來(lái)到了大港醫(yī)院，首先我非常感謝帶教老師們的辛勤講解和傳授知識(shí)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，明白了自己無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是理論上，都還需要倍加努力，讓我對(duì)知識(shí)的渴望更加強(qiáng)烈，并提早對(duì)自己將來(lái)的崗位有了新的認(rèn)識(shí)和理解。盡管時(shí)間見(jiàn)習(xí)時(shí)間很短，但我卻收獲甚多。這次我去的主要是內(nèi)科科室，包括心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、消化與內(nèi)分泌科。每次老師都冒著嚴(yán)寒來(lái)樓下接我們――這讓我非常感動(dòng)。進(jìn)入科室后，對(duì)于我印象最深的就是最有威嚴(yán)和魄力的——護(hù)士長(zhǎng)，護(hù)士長(zhǎng)將我們分配給了相應(yīng)的帶教老師，帶教老師熱情的接待和問(wèn)候讓我們感到倍加溫暖，緊張、忐忑、迷茫的心情漸漸被積極的求學(xué)欲望給打壓下去了。首先，我知道了科室各崗位護(hù)士的相應(yīng)職責(zé)。帶教老師們根本上一共都是分為總務(wù)班護(hù)士、主班護(hù)士、責(zé)任護(hù)士、主管護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)，還有就是護(hù)士。她們集體分開(kāi)著輪流交替的引導(dǎo)著我們。總務(wù)班護(hù)士老師告訴我們：‘總務(wù)班就相當(dāng)于科室的后勤部，每天最主要的工作就是定期定時(shí)的整理、清點(diǎn)、檢查、歸納和處理物品以及物品的準(zhǔn)備齊全’。主班護(hù)士老師告訴我們：主班護(hù)士就是科室里繼護(hù)士長(zhǎng)之后的第二把手，在整個(gè)科室的護(hù)理治療過(guò)程中起著相當(dāng)關(guān)鍵的作用，不僅僅是處理、核對(duì)、查證醫(yī)囑，更主要的是自身具備扎實(shí)的理論醫(yī)學(xué)知識(shí)。責(zé)任護(hù)士老師告訴我們：責(zé)任護(hù)士是跟病人來(lái)往最親密的朋友，送去的不僅僅只是來(lái)自朋友的關(guān)心，更是一個(gè)家人的個(gè)股，最主要的是疾病的護(hù)理。主班護(hù)士老師告訴我們：主班護(hù)士在科室里擔(dān)任著相當(dāng)重要的、必不可少的角色，是決定護(hù)理治療有效開(kāi)場(chǎng)的決定性因素，也是影響護(hù)理治療效果的關(guān)鍵性因素。主班護(hù)士的工作就是要做到護(hù)理信息及醫(yī)囑處理的及時(shí)，準(zhǔn)確，完好，有效。然后就是護(hù)士長(zhǎng)老師，在每一次見(jiàn)習(xí)快要完畢的時(shí)候，護(hù)士長(zhǎng)老師都會(huì)引導(dǎo)著我們?cè)谝粋€(gè)房間里進(jìn)展知識(shí)的歸納和總結(jié)，從最根底的科室上下班的日程安排，護(hù)士的交接班，每日的物品清點(diǎn)、整理，對(duì)病人相關(guān)的根底護(hù)理和相關(guān)的不同疾病的不同護(hù)理形式，以及針對(duì)科室當(dāng)時(shí)不同病人的病歷，督導(dǎo)我們分析^p和理解，引導(dǎo)我們舉一反三。對(duì)于護(hù)理的詳細(xì)工作，我們還處于生疏而熟悉的狀態(tài)，看著護(hù)士們繁忙的身影，有著老師純熟準(zhǔn)確的操作技能及優(yōu)秀的各種護(hù)理工作才能，我才更全面而深化的理解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的理解這個(gè)行業(yè)。其實(shí)，護(hù)士的工作是個(gè)熟能生巧的過(guò)程。我們只有不段的去學(xué)習(xí)去考慮去操作去鍛煉，才能擁有結(jié)實(shí)的技能！這應(yīng)該算是第一個(gè)收獲！接下來(lái)，我想說(shuō)說(shuō)，在這三次見(jiàn)習(xí)里，對(duì)我影響最大，印象最深化的科室――神經(jīng)內(nèi)科和內(nèi)分泌科。神經(jīng)內(nèi)科――顧名思義，就是因?yàn)楦鞣N原因引起的大腦、脊髓及周?chē)魈幧窠?jīng)血管的病變。在這里，我認(rèn)識(shí)到了急救車(chē)――里面包括上層的急救藥物〔大多都是注射類(lèi)藥物，還有配合生理鹽水持續(xù)滴注類(lèi)的搶救藥物〕，下層主要就是各類(lèi)搶救簡(jiǎn)易裝置〔包括吸氧裝置；吸痰裝置；開(kāi)口器；壓舌板；〕。在這里，我明白了護(hù)患溝通的重要性。老師讓我們?nèi)ズ瓦@位年齡五十幾歲的大伯聊天，去了才發(fā)現(xiàn)，大伯是那么的和藹可親。大伯跟我們講述著他自己的故事――他已經(jīng)患有糖尿病二十幾年，前幾年突然出現(xiàn)心臟的問(wèn)題，去醫(yī)院就診，結(jié)果被查出來(lái)是心肌缺血，其中有三條血管被堵塞，醫(yī)生建議做心臟搭橋手術(shù)，但是要花十幾萬(wàn)元錢(qián)，大伯無(wú)可奈何，結(jié)果聽(tīng)旁人說(shuō)一家中醫(yī)院治療心肌缺血效果很好，于是就吃了好幾個(gè)療程，結(jié)果真的心臟供血緩解了很多。可是，這個(gè)方法畢竟是治標(biāo)不治本，如今，大伯又出現(xiàn)了下肢血管栓塞，下肢麻木，跛足，并因?yàn)槟X堵塞而入院治療。大伯的經(jīng)歷讓我感受頗多，也有一種貌似曾經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)都恍然大悟、迎刃而解了。在這里，我還收獲了幾個(gè)關(guān)于神經(jīng)內(nèi)科典型病例。其一，是一位因?yàn)殚L(zhǎng)期使用激素的中年婦女，她外在有著滿月臉，全身臃腫，皮膚薄而脆弱，有褥瘡。她因?yàn)殚L(zhǎng)期使用激素，導(dǎo)致全身免疫力下降，誘發(fā)高血壓，動(dòng)脈粥樣硬化等并發(fā)癥，最終危及至腦，出現(xiàn)腦栓塞。神經(jīng)內(nèi)科的疾病都是環(huán)環(huán)相扣，互相聯(lián)絡(luò)，互相影響的。其二，就是一位剛剛從急診做完溶拴治療后轉(zhuǎn)至ICU的患者，他是一位五十幾歲的大伯，聽(tīng)家人表達(dá)說(shuō)在凌晨三點(diǎn)突感不舒適，凌晨五點(diǎn)患者已經(jīng)意識(shí)不清，在這時(shí)，被家人緊急送去醫(yī)院急診掛號(hào)治療，到上午十點(diǎn)鐘，患者被確診為腦栓塞并已經(jīng)做完溶拴治療，現(xiàn)已意識(shí)清醒。這是很成功的病例，對(duì)于這種腦栓塞的患者，我們需要把握住最正確的搶救時(shí)間，并在最正確的時(shí)間內(nèi)做完溶栓治療，這樣子一般情況下，病人都不會(huì)留下后遺癥，否那么，被搶救過(guò)來(lái)的病人大多也都是偏癱，癡呆等多功能障礙。其三，一直以來(lái)，我都認(rèn)為神經(jīng)學(xué)特別難學(xué)，但是去了神經(jīng)內(nèi)科，我就發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的很多東西都其意自解了，這就應(yīng)該是我的第二個(gè)收獲――對(duì)于醫(yī)學(xué)；我就應(yīng)該多讀，多看，多想，多動(dòng)手.珍惜理論與理論的結(jié)合時(shí)機(jī)，這完全比得上自己臺(tái)下看書(shū)好幾天的效率。內(nèi)分泌科室――消化及內(nèi)分泌科――各種消化系統(tǒng)疾病及各種激素分泌功能失調(diào)的疾病患者。因?yàn)檫@一次我們是下午去見(jiàn)習(xí)的。首先就是百聞不如一見(jiàn)的餐后血糖檢測(cè)。老師首先就通過(guò)一位患者為我們演示了一遍采血，只不過(guò)臨床上的采血針不是用的采血筆，而都是一次性的采血針，這為我們剛剛學(xué)習(xí)的血糖操作又加深穩(wěn)固了一遍。接下來(lái)，就是老師推著一臺(tái)看上去很高大上的機(jī)器帶著著來(lái)到了病房，這是一個(gè)血糖血脂很高的患者，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這是要做一個(gè)操作――人體感覺(jué)閾值測(cè)試分析^p系統(tǒng)。這是為了檢測(cè)患者的感覺(jué)神經(jīng)功能，主要是通過(guò)雙足部感覺(jué)神經(jīng)的測(cè)試和分析^p，該過(guò)程包括：10g尼龍絲觸覺(jué)，涼溫感覺(jué)，針刺疼痛，跟腱反射。接下來(lái)，是另一位老師為該病人做了一個(gè)動(dòng)脈血流測(cè)試――主要是利用導(dǎo)電筆擦上耦合劑，通過(guò)一個(gè)小型儀器分別在左右上肢、左右足背尖、足踝先找到正確的動(dòng)脈位置，然后再通過(guò)一個(gè)表，聽(tīng)動(dòng)脈血流的聲音判斷值的大小。然后，出病房后，老師帶我們看了看糖尿病患者的用藥及護(hù)理的正規(guī)操作流程，其中老師介紹了治療糖尿病的藥物分為磺脲類(lèi)胰島素促分泌劑，非磺脲類(lèi)胰島素促分泌劑，雙胍類(lèi)，糖苷酶抑制劑，胰島素〔人胰島素，胰島素類(lèi)似物〕。我個(gè)人是對(duì)藥物不敏感，但是經(jīng)過(guò)老師說(shuō)了一遍，我一直都記憶猶新。接著，老師帶我們?nèi)ブ委熓铱戳丝匆葝u素筆，目前主要是分為胰島素筆4/5.唯一的區(qū)別是胰島素筆5比胰島素筆4實(shí)習(xí)生競(jìng)崗報(bào)告范本〔通用6篇〕【篇五】走入青海云天化國(guó)際化肥成為磷銨的一員，轉(zhuǎn)眼時(shí)間已經(jīng)有半年了，半年的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但對(duì)于我在這半年中收獲和改變卻是很大的。一、思想轉(zhuǎn)換角色轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新的行業(yè)新的環(huán)境。從以前主要都是從事石油行業(yè)里面工作，到如今進(jìn)入化工行業(yè)，不管是行業(yè)的角度還是效勞對(duì)象的角度，跨度都是非常大的。在進(jìn)入青海云天化國(guó)際化肥的第一天，就要求自己放下以前的成績(jī)和思想，全新的投入到一個(gè)新的工作中。在這一點(diǎn)上我相信我做得很好，面對(duì)全新的一切沒(méi)有選擇退卻，而是承受它適應(yīng)它，放掉以前鉆井的起下鉆，而改為在化肥消費(fèi)的要求嚴(yán)細(xì)精深轉(zhuǎn)換。從思想上完成了轉(zhuǎn)換，同時(shí)也放下自己以前的成績(jī)完全的投入新的工作中，把自己完全作為一個(gè)新人，不斷的學(xué)習(xí)和適應(yīng)。在公司里向其他同事學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，包括磷酸根本知識(shí)以及公司的管理，虛心的態(tài)度，勤懇的工作作風(fēng)，使得同事都樂(lè)意幫助我成長(zhǎng)進(jìn)步。半年的時(shí)間，我覺(jué)得我的思想已經(jīng)轉(zhuǎn)變，新的環(huán)境和行業(yè)已經(jīng)適應(yīng)，相信自己會(huì)在這里做的更好。進(jìn)展隨時(shí)的檢查，由于消費(fèi)設(shè)備的重要性，并單獨(dú)的進(jìn)展檢查和記錄那些設(shè)備容易出問(wèn)題，做上記號(hào)，加大隨時(shí)檢查該設(shè)備的巡檢次數(shù)。2、過(guò)程是重點(diǎn)，成品那么是各種質(zhì)量狀況的聚集。每天通過(guò)一定時(shí)間查看成品分析^p室得出的結(jié)論的進(jìn)展理解，搜集成品的檢查合格不合格和里面的成分?jǐn)?shù)據(jù)，更加快速的知道產(chǎn)品容易出現(xiàn)的問(wèn)題和怎樣解決。并將成品處檢查發(fā)現(xiàn)的情況，轉(zhuǎn)回到消費(fèi)控制中去，從結(jié)果再回頭去控制頭。在自己這樣做的同時(shí)，也要求過(guò)程檢驗(yàn)人員每天必須到成品檢驗(yàn)處，對(duì)產(chǎn)品檢驗(yàn)情況進(jìn)展理解，看產(chǎn)品多的問(wèn)題發(fā)生在什么地方，以便于再消費(fèi)是控制。在成品檢驗(yàn)處為了加強(qiáng)檢驗(yàn)員的責(zé)任心，大家有一個(gè)比擬和鼓勵(lì)，建立了抽檢不合格人員排行榜，一方面作為考核根據(jù)，一方面作為比照改良進(jìn)步比擬。3、在強(qiáng)化實(shí)際學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時(shí)，抽出一定的時(shí)間進(jìn)展管理和理論方面的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)16949知識(shí)的學(xué)習(xí)，畢竟以前在摩托車(chē)行業(yè)里面16949還不是全面的施行，自己在這方面的知識(shí)還不是很系統(tǒng)。學(xué)習(xí)5大工具的應(yīng)用和公司的體系文件，盡快的使自己完全可以純熟使用。并最大限度的將其應(yīng)用的實(shí)際的控制管理工作中去。4、滿足顧客要求是我們追求的目的。積極參與到客戶(hù)投訴問(wèn)題處理當(dāng)中去，可以是自己更好的理解到客戶(hù)的質(zhì)量要求，和產(chǎn)品質(zhì)量狀況。同時(shí)也使自己用5原那么表和8D報(bào)告進(jìn)展問(wèn)題分析^p處理更加純熟。5、針對(duì)我公司供給商XX供給的產(chǎn)品質(zhì)量不理想，和技術(shù)部一起對(duì)其進(jìn)展幫扶和監(jiān)控。在X月X日到X月X日號(hào)深化該供給商的消費(fèi)實(shí)際過(guò)程，針對(duì)對(duì)產(chǎn)品213435金屬掛件與技術(shù)部一起進(jìn)展改良進(jìn)步，在技術(shù)部著重對(duì)后工序進(jìn)展整改時(shí)，提出建議將控制整改工序提早到前面工序。最終通過(guò)前工序的＇模具調(diào)整，后工序的模具修整，是該產(chǎn)品的關(guān)鍵尺寸2.4得到控制，在產(chǎn)品經(jīng)過(guò)熱處理后在檢查合格率也在95%。并和技術(shù)部協(xié)商下次再消費(fèi)該產(chǎn)品的另外金屬件時(shí)，在對(duì)其螺絲中心距進(jìn)展整改控制，提升如今產(chǎn)品的合格率，從而減少我公司的全檢時(shí)間和增加合格數(shù)量。對(duì)供給商的幫扶將是以后工作中的一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。6、針對(duì)配料車(chē)間原料看板的掉臟和不完善，對(duì)其原料看板進(jìn)展了更新和完善。也將原料裝備室進(jìn)展看板標(biāo)準(zhǔn)整改，也是使自己對(duì)公司的原料和產(chǎn)品更加熟悉。7、組織每周質(zhì)量例會(huì)的召開(kāi)，使以前品管部每個(gè)科室單獨(dú)為政，品管部與消費(fèi)、技術(shù)部互不溝通，質(zhì)量信息得不到有效溝通和傳達(dá)，得到改善，加強(qiáng)協(xié)作團(tuán)隊(duì)意識(shí)。目前也許大家還沒(méi)有意識(shí)到他的好處，相信通過(guò)堅(jiān)持大家會(huì)在很快的時(shí)間里，參與進(jìn)來(lái)共同為質(zhì)量的進(jìn)步獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。三、自信向上的心態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)積極的工作作風(fēng)，團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)精神。自信向上的心態(tài)是我對(duì)自己最大的表?yè)P(yáng)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)積極的工作作風(fēng)是我影響周?chē)俗詈玫奈淦?。懷著自信懷著熱情投入到工作中去，并以自己的人格魅力和勤懇的工作方式，使大家都愿意在自己的周?chē)ぷ?。并且在影響他們努力的工作同時(shí)，也使每個(gè)人都會(huì)得到進(jìn)步，形成一個(gè)有效率的團(tuán)隊(duì)。在我的意識(shí)里只有團(tuán)隊(duì)是最重要的，個(gè)人可以靠后，團(tuán)隊(duì)的成功才會(huì)有個(gè)人的成功，我將會(huì)把和我一起工作的團(tuán)員們最大限度的進(jìn)步他們的才能，這將是我獲得成功的最好方法，也是我最大的優(yōu)點(diǎn)。四、缺乏和將來(lái)目的。在一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間里，可以說(shuō)是到達(dá)了學(xué)習(xí)的目的，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對(duì)產(chǎn)品的熟悉程度還不夠，許多產(chǎn)品的特點(diǎn)還沒(méi)有完全掌握，橡膠方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)尤其還差得較遠(yuǎn)，工作中由于專(zhuān)業(yè)方面的缺乏，使工作的魄力還不夠，這些是接下來(lái)需要改良的地方。對(duì)于自己的定位在《個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃里》已有詳細(xì)的規(guī)劃。我相信我會(huì)達(dá)成自己的目的，并且會(huì)得到超越。實(shí)習(xí)生競(jìng)崗報(bào)告范本〔通用6篇〕【篇六】我叫xxx，我應(yīng)聘的崗位是產(chǎn)品銷(xiāo)售和市場(chǎng)籌劃。我從x年x月起從事銷(xiāo)售管理，在領(lǐng)導(dǎo)和前輩的指導(dǎo)下，很快熟悉了相關(guān)工作，負(fù)責(zé)了物流系統(tǒng)的產(chǎn)品銷(xiāo)售流程編制，使銷(xiāo)售合同實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理，合同與產(chǎn)品出庫(kù)、結(jié)算實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)共享，