姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

jiāo

ào

nuò

ruò

qiān

xū

nǎo

nù

wā

jué

pǔ

sù

liú

shì

fèi

xū

二、填空題2、查字典。

1．“譽(yù)”字的部首是(

)，再查(

)畫。在字典中有如下解釋：①名譽(yù)；②稱贊。在“稱譽(yù)”一詞中應(yīng)選第(

)種解釋；在“譽(yù)滿天下”一詞中應(yīng)選第(

)種解釋。

2．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋

故：①本來，原來的；②緣故，原因；③老，舊，過去的；④意外的事情；⑤故意，有心，存心。

⑴遵守交通規(guī)則能減少事故的發(fā)生。(

)

⑵“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”。(

)

⑶“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明?！?

)

⑷今天他無緣無故地發(fā)了一通火。(

)

⑸他在這里故弄玄虛，大家都非常著急。(

)

⑹媽媽經(jīng)常給我們講故事。(

)3、給下列多音字選擇正確讀音，并用另一個(gè)音組詞。

縫補(bǔ)（féngfèng）

挨挨擠擠（āiái）

模型（mómú）

海參（shēncān）

禁止（jīnjìn）

爪牙（zh?ozhu?）

盛開（shèngchéng）

方便（biànpián）

三、信息匹配4、用“\”劃掉下列括號(hào)內(nèi)使用不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

（煤

媒）炭

分（辯

辨）

家（賊

誡）

（沾

粘）貼

（姿

資）勢(shì)

歐（州

洲）四、選擇題5、下列詞語有錯(cuò)別字的是（

）A．踩踏B．鉤魚C．翅膀五、課內(nèi)閱讀6、閱讀古詩，完成練習(xí)?；莩绱航砭癬_____________________，______________________。蔞蒿滿地______________，正是河豚______________。1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．這首詩的作者是_______朝的________。他寫了很多有名的詩，如《__________》《___________》。本首詩描寫的是________時(shí)節(jié)的景物。

3．下列對(duì)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．蘆芽：蘆葦?shù)哪垩?。B．蔞蒿：一種高大的樹木。C．欲上：想逆江而上。D．河豚：一種肥而味美的魚，有毒。4．這是一首題畫詩。從題目中可以看出，古詩描寫的是__________（誰）畫的一幅描繪_______的畫。下面三幅圖中，最符合這首詩大意的是______（填序號(hào)）

5．下列詩句的朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（

）A．竹外桃花／三兩／枝，春江水暖／鴨／先知。B．竹外桃花／三／兩枝，春江水暖／鴨／先知。6．下列對(duì)詩句分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．這首詩是作者為惠崇的畫作《春江晚景》所寫的題畫詩。B．詩人的視線由江邊轉(zhuǎn)到江中，然后，由江中寫到江岸。C．詩的前兩句詠畫面的景物，后兩句是由畫面景物引起的聯(lián)想。D．這首詩的高妙之處在于作者用想象和聯(lián)想點(diǎn)活了畫面，使畫中的景物變得生機(jī)勃發(fā)，情趣盎然。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀短文，完成練習(xí)。啄木鳥和梨樹一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹尖治起，因?yàn)闃浼馐前l(fā)芽成長(zhǎng)的部分，很重要。”另一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，樹怎么能發(fā)芽呢？”兩只啄木鳥爭(zhēng)執(zhí)不下。爭(zhēng)論一天，沒有結(jié)果；爭(zhēng)論兩天，還是固執(zhí)己見。就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時(shí)，兩只啄木鳥還在爭(zhēng)吵，不過，爭(zhēng)吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰擔(dān)負(fù)。1．聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。

（1）僵持：_____________

（2）固執(zhí)己見：_________

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

兩只啄木鳥為病樹而爭(zhēng)吵，一只啄木鳥認(rèn)為從____________，另一只啄木鳥認(rèn)為從____________，結(jié)果____________。

3．從第三自然段中的“一天”“兩天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出這兩只啄木鳥爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)間________，說明這兩只啄木鳥都很________。

4．這則寓言告訴我們什么道理？

__________________________七、語言表達(dá)8、填空。

(1)復(fù)述故事不是___________,而是用自己的話把_______________講出來。

(2)為防止______________遺漏,可以借助________、_______等,梳理故事的主要內(nèi)容,按_____________復(fù)述。八、想象作文9、精彩習(xí)作展示臺(tái)

從下面的詞語中選出至少三個(gè)詞語把選出的這些詞語聯(lián)系起來，發(fā)揮想象，編一個(gè)有趣的童話故事，相信你的想象力是最豐富的，題目自己定。

綠色小屋

逃家