教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)的心得領(lǐng)會（8篇）之勘阻及廣創(chuàng)作年8月，我介入了暑期信息技術(shù)培訓(xùn)，回首一晃而過的幾日，培訓(xùn)的時間很短，但對我來說得益匪淺，我以此次培訓(xùn)為契機，踴躍接收新的教育教課理念，更新了觀點，寬闊了教課研究的視線，充分認識到了現(xiàn)代教育教課媒體的特色和重要性。經(jīng)過學(xué)習(xí)、網(wǎng)上交流等環(huán)節(jié)，我感覺長了很常見解，教課思路靈巧了，對自己的教課也有了新的目標和方向：第一在講堂的設(shè)計上必定要力爭新奇，講究實效性，不克不及活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊敬學(xué)生；再者在講堂上，教師只起一個帶路的作用，不能夠在焦慮之中取代學(xué)生去解決問題，那樣又成了滿堂灌的形式；教師能夠設(shè)置問題指引學(xué)生，可是不克不及全靠問題來牽引學(xué)生，讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了滿堂問的形式。我深深的領(lǐng)會到，在教課中，我們所設(shè)計的講堂教課，應(yīng)當使學(xué)生在使用遠教資源時能學(xué)會與別人合作，學(xué)會使用與年紀發(fā)展相切合的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。能夠在別人的幫忙下使用通信方式遠距離獲守信息、與別人交流，展開直接和獨立學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的快樂喜愛和興趣。進而激發(fā)了學(xué)生探究求知的欲念，提升了學(xué)生的認識程度，學(xué)生能夠觸類旁通地知道好多知識，擴大知識面，使他們增加見解。遠教資源是學(xué)生萌生創(chuàng)新思想、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的講堂教課模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，可利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、流傳實時、讀取方便、交互強等特征，促使教育制度的改革，豐富教課形式，提升教育質(zhì)量。學(xué)習(xí)固然已經(jīng)結(jié)束，來自導(dǎo)師的諄諄教誨，來自同行們的傾情互助，匯成了一股股沁人心脾的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的軍號，支持、激勵著我一直不敢有絲毫的懶惰和逗留。展望將來的工作、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境。本學(xué)期我校利用暑期時間對全體教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，使我得益匪淺，使我深刻的認識到，在二十一世紀的今日，以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛快的發(fā)展，愈來愈深刻的改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲得、剖析、辦理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志，跟著素質(zhì)教育的不斷深入，對教師的要求也不斷提升，只有教師的素質(zhì)高，才華培育出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提升，以適應(yīng)現(xiàn)在教育局勢需要。從小培育學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人材的基本要求，也是加強綜合國力的一個重要構(gòu)成部分，對于教師而言，運用現(xiàn)代教課技術(shù)進行多媒體教課是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的時機。經(jīng)過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：1、教育觀點的改變本次培訓(xùn)，最大的收獲是使我的教育理念發(fā)生了根本的更改。信息技術(shù)不但能夠在我們的教課中提升學(xué)生的興趣，也使我懂得了網(wǎng)絡(luò)資源多么的豐富。2、信息技術(shù)是一門新的學(xué)科，所以沒有現(xiàn)成的教課規(guī)律可循，而本次培訓(xùn)就我們教課中出現(xiàn)的問題進行了議論。經(jīng)過教師展現(xiàn)，指導(dǎo)，其余學(xué)員的商討，使我學(xué)會了如何寫信息技術(shù)課的教課方案，學(xué)到了很多信息技術(shù)課的教課方法。并且?guī)熒?，使我更易于理解與接受。使我認識到如何從學(xué)生的角度，將自己的課設(shè)計好和上好，并且很大程度的填補了我的計算機知識的缺點?？傊?，我感覺此次培訓(xùn)很有實效，使我學(xué)到了很多知識，也是我認識到了自己的缺少。在此后的教育教課中，我必定要努力深研，努力提升自己的專業(yè)技術(shù)水平，把時間都用到學(xué)習(xí)中去，充分利用自己身為信息技術(shù)教師的優(yōu)勢，多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，不荒棄光陰，化榮譽為壓力，為此后教育教課多累積名貴知識財產(chǎn)。不斷提升教育教課能力，輕松工作，輕松生活。經(jīng)過這幾日的學(xué)習(xí)，我有所認識計算機不是信息技術(shù)，也學(xué)到博客是怎么建的，自己也學(xué)到了建郵箱。學(xué)會了上網(wǎng)、教課方案等。跟著信息時代已經(jīng)到來，信息技術(shù)在社會發(fā)展中的作用愈來愈重要。不論你愿意也罷，不愿意也罷。早學(xué)早得益，不學(xué)則會很主動，并且會愈來愈主動。學(xué)仍是不學(xué)，用仍是不用，反應(yīng)著智力與能力的水平，沒有學(xué)習(xí)，就沒有進步。在信息社會中，假如缺少需要的信息修養(yǎng)，那么他的知識構(gòu)造就不完好，就很難立足和發(fā)展。信息學(xué)與技術(shù)的內(nèi)容十分豐富，且發(fā)展十分快速，目前科技發(fā)展異樣迅猛，每個人，不論是教師仍是學(xué)生都一定不斷地學(xué)習(xí)。我很快樂，我有時機和我們學(xué)校的五位電腦教師一起工作，這個學(xué)期和其余很多位同事一起接受了比較系統(tǒng)的技術(shù)運用的培訓(xùn)。在他們身上，我不只學(xué)到了廢寢忘食的工作態(tài)度，并且團結(jié)協(xié)作的精神。我以為，以計算機為核心的信息技術(shù)作為新式的教課媒體，當它們與各學(xué)科的教課進度親密聯(lián)合時所擁有的特征，為新式教課模式的創(chuàng)立供給了最理想的教課環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來改良講堂教課是目前學(xué)校教育改革的一條重要思路。當我學(xué)了信息技術(shù)并且能初步運用時，不騙大家，我是感覺一點的知足感的。我們能夠經(jīng)過計算機技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動影像和聲音等多媒體信息，進行綜合辦理和管理，給學(xué)生供給界面友善、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生供給圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，優(yōu)化教課過程，打破教課要點、難點，提升教課質(zhì)量和效率，學(xué)生介入和學(xué)習(xí)踴躍主動性，也能夠獲得充分的發(fā)揮。這將對學(xué)生認知構(gòu)造的形成與發(fā)展起到踴躍的作用。我任教的學(xué)科是英語，在教課中間，從現(xiàn)代化教育手段中，也領(lǐng)會到了現(xiàn)代化的運用之益。特別是講堂教課中，學(xué)生喜愛新鮮事物電教媒體的使用，使他們精神振奮，踴躍性與主動性大大提升，學(xué)習(xí)效率也隨之提升。經(jīng)過學(xué)習(xí)我感覺長了很常見解，教課思路靈巧了，對自己的教課也有了新的目標和方向：第一在講堂的設(shè)計上必定要力爭新奇，講究實效性，不克不及活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊敬學(xué)生；再者在講堂上，教師只起一個帶路的作用，不能夠在焦慮之中取代學(xué)生去解決問題，那樣又成了滿堂灌的形式；教師能夠設(shè)置問題指引學(xué)生，可是不克不及全靠問題來牽引學(xué)生。讓學(xué)生跟著老師走，這樣便又成了滿堂問的形式。我深深的領(lǐng)會到，在教課中，我們所設(shè)計的講堂教課，應(yīng)當使學(xué)生在使用遠教資源時能學(xué)會與別人合作，學(xué)會使用與年紀發(fā)展相切合的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。能夠在別人的幫忙下使用通信方式遠距離獲守信息、與別人交流，展開直接和獨立學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的快樂喜愛和興趣。進而激發(fā)了學(xué)生探究求知的欲念，提升了學(xué)生的認識程度，學(xué)生能夠觸類旁通地知道好多知識，擴大知識面，使他們增加見解。遠教資源是學(xué)生萌生創(chuàng)新思想、創(chuàng)新精神，走向世界的窗口，我們將傳統(tǒng)的講堂教課模式引向電腦多媒體網(wǎng)絡(luò)信息領(lǐng)域，可利用網(wǎng)絡(luò)信息豐富、流傳實時、讀取方便、交互強等特征，促使教育制度的改革，豐富教課形式，提升教育質(zhì)量。能介入此次培訓(xùn)倍感有幸,身在基層教育站線的我們,能夠接觸遠程教育,步入信息講堂,能夠運用先進網(wǎng)信息技術(shù)教課是一種新式的現(xiàn)代化教課方式，也是現(xiàn)在世界教育技術(shù)發(fā)展的新趨勢。cai的盛行是整個教育界進行信息革命最有代表性的產(chǎn)品。跟著cai的漸漸推行和應(yīng)用，多媒體課件的制作也愈來愈成為廣大教師所應(yīng)掌握的一種技術(shù)。網(wǎng)絡(luò)化的進度，也正一步一步鄰近，對我們教師也提出了新的要求。計算機多媒體教課擁有形象性、多樣性、新奇性、興趣性、直觀性、豐富性等特色，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣使他們真實成為學(xué)習(xí)的主體，變主動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。所以，一個好的課件對深入講堂教課改革，大面積提升教課質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì)擁有相當重要的作用。那什么樣的課件才算一個好的課件呢？經(jīng)過學(xué)習(xí)我以為：制作課件既要講究精巧又要講究適用。經(jīng)過學(xué)習(xí),我進一步理解了作為一名教師要適應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要,就應(yīng)當具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)。假如不具備現(xiàn)代教育技術(shù)的素質(zhì)就不克不及達成或很好地達成現(xiàn)代教育和將來教育的教育和教課任務(wù)。所以,現(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各樣現(xiàn)代教育技術(shù),要適應(yīng)工作需要第一應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。假如只有現(xiàn)代教課媒體,教師不克不及很好的應(yīng)用在教課中,就不克不及很好的發(fā)揮其作用。同時我還感覺到充分利用各樣網(wǎng)絡(luò)資源為教育教課工作服務(wù),也要踴躍介入網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻自己的教育教課經(jīng)驗和成就,同時,還要鼓舞學(xué)生學(xué)會集理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,進而豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。經(jīng)過遠程教育培訓(xùn)，我進一步掌握了信息技術(shù)等相關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，固然很緊張，但我感覺很充分。由于我在這緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了一定掌握的知識和技術(shù)?，F(xiàn)代遠程教育作為一種新的教課形態(tài)，在觀點、過程、方法以及師生角色等諸多層面給予教課以嶄新內(nèi)涵。我個人以為遠程教育資源的作用和氣處有兩個：一是能讓鄉(xiāng)村的孩子同城市的孩子同樣享有優(yōu)良的教育資源，使不發(fā)達的遙遠地域的教育手段上了一個新臺階，改變了講堂教課以教師的語言講解為主要形式，向來沿襲單調(diào)的口耳相授的教課模式，使我們的教課方式變得豐富多彩，讓講堂更形象、詳細、生動，更直觀，更傳神。使用教課光盤、教育網(wǎng)絡(luò)去采集和利用各樣教課媒體資料使學(xué)生的視野更寬闊了、教育信息更靈通了，不再限制學(xué)生的發(fā)展空間，更能有效的提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。二是幫忙教師從沉重的工作中解放出來,讓我們有時間有精力真實專心去從事教育教課工作,不斷提升自己水平。經(jīng)過學(xué)校的系統(tǒng)培訓(xùn)后，在我的學(xué)習(xí)和運用過程中，讓我的教育教課理念發(fā)生了根賦性的改變,視線漸漸寬闊,技術(shù)大大提升,教育教課方法不斷更新。同時遠程教育資源的運用，使得信息技術(shù)的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提升講堂教課質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教課的最正確門路。信息技術(shù)的使用切合了中學(xué)教課過程有效利用遠程教育資源，實現(xiàn)信息化教學(xué)、媒體化教課、提升講堂教課質(zhì)量的急迫要求。使教課方式方法更千錘百煉，豐富多彩，聲色具備。在充分利用遠程教育資源之后，更能激發(fā)了學(xué)生們的探究精神及求知欲。使學(xué)生在輕松快樂的氛圍中既學(xué)到了知識，又減少了學(xué)生的負擔(dān)，更提升了學(xué)生的興趣。總之，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我得益匪淺。在這里，我們獲得的不只僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。遠程教育資源的運用，使學(xué)生的視線寬闊了、信息靈通了，變得耳聰目明，更具發(fā)展?jié)摿?；我相信學(xué)生會擁有更為殘暴、絢爛的明日。我將持續(xù)努力提升自己的教育教課能力，為教育事業(yè)作出一份菲薄的貢獻。暑期我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)對于powerpoint模版制作方法和郵件的發(fā)送，進行了母版設(shè)計方法的指導(dǎo)，相信此次學(xué)習(xí),會讓我