文檔僅供參考下雨了小班藝術(shù)）一活動(dòng)背從幼兒活中尋找有豐富感性內(nèi)容經(jīng)驗(yàn)的題材是培養(yǎng)兒感知，創(chuàng)能力的重要一環(huán)，抓幼兒身邊熟悉的事更吸引幼兒進(jìn)行創(chuàng)作針對(duì)這特點(diǎn)我利用連幾天下雨不斷一，為幼兒計(jì)了這一動(dòng)，讓幼兒通過事先的觀察了解雨特征，獲有關(guān)雨的信息之后，導(dǎo)幼兒學(xué)短垂線、垂線、斜線的畫法，激發(fā)幼兒對(duì)繪活動(dòng)的興。二、活實(shí)錄：一）活目標(biāo)：引導(dǎo)幼學(xué)習(xí)用各種型來表現(xiàn)同的雨，養(yǎng)幼兒手的控制能力2激發(fā)幼對(duì)大自然熱愛以及繪畫活動(dòng)的興趣。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、畫紙手一份油畫棒每人份。2每人雙雨靴，一件雨衣。3、事帶幼兒觀察過下雨的過，掌握有雨的知識(shí)信。（三）動(dòng)過程：1、出示雨具”，起幼兒動(dòng)的興趣師：這是么？（教師出示幼兒來的雨衣雨靴問）幼A：那件

<BR><P></P>色的雨衣我的。幼B：那個(gè)是我的（教師手雨衣，雨再問是什么？）幼C：這是雨衣和雨靴。師：為什么今天小朋友都了雨衣上兒園呀？A在下雨幼B：今在下雨。師小結(jié)：對(duì)，因?yàn)榻裉焱饷嬖谙掠辏孕∨笥褞Я擞暌掠變簣@且這幾天呀，一直在下對(duì)吧前天老師還你們一起觀察下雨的過是不是？幼齊答：是小朋友想一，雨是從哪落下來的？幼A上面落來的幼從天上落下來的師雨落下來的候是什么子的小朋友道嗎？幼A是一滴一的幼B是一一根的幼C有的候一滴一滴有的時(shí)是一根一根。師那你們知什么時(shí)候是一滴一的，么時(shí)候雨是一根一根落來的？幼A下小雨是一滴一滴的雨時(shí)是一一根落下的師結(jié)來小朋在觀察下雨程時(shí)很仔的確，當(dāng)下小雨時(shí)是一滴一的落下來而下大雨時(shí)是像線一樣一根一根的下來如果刮風(fēng)的話，雨還斜著落下，有時(shí)向斜，有時(shí)向右斜，好像在跳舞一樣我們來學(xué)學(xué)雨落下的樣子好不？（幼齊：好）2鼓勵(lì)兒用身體動(dòng)表現(xiàn)不同雨。（評(píng)：通過回想雨的不同形態(tài)讓兒對(duì)雨有進(jìn)一步的解和認(rèn)識(shí)再加上讓幼用身體動(dòng)作表現(xiàn)下雨更使兒對(duì)雨以及這個(gè)活動(dòng)強(qiáng)了興趣）引導(dǎo)幼兒習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過程。師：剛才我們說了說，還學(xué)了雨落下的子，現(xiàn)在我們來畫一畫雨好嗎？（齊答：好師：先畫么樣子的雨？（有的兒說先畫雨，有的幼兒說先畫小雨等。）師我們按從到大的順來畫，先畫雨好嗎？好）教師示范畫法，邊講解：下小雨了，雨從天上落來，一滴滴落在地上下大雨了嘩啦啦，像是線一樣一根一根的落下來，刮風(fēng)了，雨風(fēng)吹得都了過來才我們到的就是三種情況下面請(qǐng)朋友伸出右手食指跟著師一起練畫下雨。教師和兒一起邊邊作畫空習(xí)。4、幼兒大膽畫，教師指導(dǎo)。（1）師：教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中的雨非常好看我們它們請(qǐng)下來讓它飛到我們的紙上來讓更多的人到他們好嗎（幼齊答好）畫的候，請(qǐng)大家還是先畫小雨，再畫大，然后畫風(fēng)時(shí)的雨（）幼進(jìn)行創(chuàng)作，教師個(gè)別指，鼓勵(lì)幼大膽作畫5、示交流。（1展示全作品，文檔僅供參考

文檔僅供參考幼兒相互欣。（）：你喜歡哪張作品，為么？（引幼兒大膽述）（評(píng)析：講評(píng)時(shí)不強(qiáng)調(diào)作品的壞，而讓兒自由說自己的喜好，哪怕是一個(gè)小細(xì)節(jié)，成了同伴揚(yáng)的對(duì)象這種方式既養(yǎng)了幼兒膽表述的慣，也增強(qiáng)了幼兒本身的自心信。、活動(dòng)延幫助幼兒穿好雨衣，靴，帶領(lǐng)兒進(jìn)行《雨》活動(dòng)，讓幼兒在雨中尋找更多快樂。三活動(dòng)評(píng)價(jià)一活動(dòng)內(nèi)容教師從發(fā)在幼兒身的事物是尋找而產(chǎn)生的材適時(shí)及幼兒情感要?；顒?dòng)過程中師總是以極的心情幼兒進(jìn)行交流充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積性讓每個(gè)幼都能主動(dòng)參活動(dòng)，并勵(lì)幼兒大表述互相賞，肯定和接納每個(gè)幼的創(chuàng)造過，從而激發(fā)了幼兒再創(chuàng)作的興和愿望。文檔僅供參考

文檔僅供參考彩色世（美術(shù)）活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)各種顏色并能通過給小動(dòng)送物體驗(yàn)游戲的樂趣2、通過各種游戲增進(jìn)動(dòng)的靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各顏色的頭飾、地上畫的圈、各種顏色的水粉及宣紙、各種色的玩具、故《宣紙的故事》、6種小動(dòng)及小動(dòng)物的家活動(dòng)過程：1、《色大風(fēng)吹》的游戲引入課。朋友們今天咱們玩一個(gè)好的游戲——顏色大風(fēng)，把小朋友們分成六，每組戴不同顏色的頭，我們先請(qǐng)幼兒看看自己的飾是什么顏色的，然老師說“大風(fēng)紅色頭飾的小朋”紅色頭飾的小朋友就在圈內(nèi)，其它顏色頭的小朋友則站在圈外用吹，老師檢查沒有錯(cuò)，再替換同的顏色。、這個(gè)游戲好嗎？好玩！那小朋友表現(xiàn)的那么好，現(xiàn)在請(qǐng)們幫個(gè)忙行嗎行！你們看小它們家住的是什么顏的房子，紅顏色的，那們家放什么顏的玩具？紅顏色，小貓的家是什么……，瞧！這么多顏色的玩放在一起都混，那請(qǐng)小朋友們幫忙給分一分，把各顏色的玩具放在小動(dòng)物家里。、小動(dòng)物們熱地邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹?，咱們帶什么禮物叱？噢有了，老師教們?nèi)旧课慌笥讶疽环恋娜舅徒o小動(dòng)物們，這是一好辦法：進(jìn)行色游戲。、利用染好“小手”進(jìn)行蹈表演，《彩色世界真奇》、小朋友們戴自己的禮物到小動(dòng)物做——行區(qū)域游戲?？茀^(qū)行調(diào)色游戲，觀察顏的變化。美工區(qū)進(jìn)行涂色各種顏色的水果各種顏色的碎來添色語言區(qū)進(jìn)行表演