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命題畫(huà)花兒朵朵》活動(dòng)名稱(chēng)：命題畫(huà)《花兒朵朵》活動(dòng)目：1學(xué)習(xí)畫(huà)螺旋線表現(xiàn)花朵；2能運(yùn)用不同的顏色表現(xiàn)花朵，3喜歡參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)：1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態(tài)的花，認(rèn)識(shí)花的名稱(chēng)，收集花的照片和圖片進(jìn)行比較觀察“有幾片花瓣？”“么花也有x片花瓣？”花瓣的形狀像什么？哪兒是花心？聞一聞花的香味一樣嗎？花都有什么顏色？什么小動(dòng)物喜歡到花里來(lái)做客？做游戲《小蜜蜂采花蜜》，進(jìn)一步熟悉各種花的名稱(chēng)和特征。2材料準(zhǔn)備：棉簽、各種顏料、抹布、桌墊、白紙。3教具準(zhǔn)備：范畫(huà)、棒棒筆、顏料?；顒?dòng)過(guò)：1出示并觀察范畫(huà)，引發(fā)幼兒興趣：“春天來(lái)，春天來(lái)，花兒朵朵開(kāi)，紅花開(kāi)，白花開(kāi)，蜜蜂蝴蝶都飛——（將小蜜蜂的圖片貼在手上，‘飛’到范畫(huà)上）“小蜜蜂飛到哪里了？”“里的花像什么？有什么顏色？”文檔僅供參考

文檔僅供參考“這樣的花是怎樣畫(huà)出來(lái)的？（幼兒自由發(fā)表看法）2學(xué)習(xí)螺旋線的畫(huà)法：⑴在紙上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)當(dāng)做花心從花心開(kāi)始向外畫(huà)一圈比一圈大畫(huà)的圈數(shù)越多，花兒就變得越大。⑵從外向里畫(huà)，先畫(huà)一個(gè)大圓弧，不要封口，一圈比一圈小，最后畫(huà)到花心”，最后添畫(huà)小草、葉子。3幼兒運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)繪畫(huà)花朵；⑴針對(duì)幼兒能力的強(qiáng)弱，分層次指導(dǎo)；▲指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)許多花朵，構(gòu)圖飽滿；▲指導(dǎo)能力弱的幼兒掌握運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)花朵的方法。⑵以小蜜蜂的角色指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)：▲運(yùn)用豐富的色彩繪畫(huà)—“小蜜蜂喜歡五顏六色的花朵！”4欣賞幼兒作品：⑴將幼兒的繪畫(huà)作品都放在地板上布置成一個(gè)大花園請(qǐng)幼<BR><P></P>兒相互說(shuō)說(shuō)“哪一朵花大？哪朵花小？⑵請(qǐng)幼兒選擇小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜歡的作品上。文檔僅供參考

文檔僅供參考秋游活動(dòng)目：1啟發(fā)幼兒用繪畫(huà)表現(xiàn)秋游的快樂(lè)情景。2培養(yǎng)幼兒的想像力和組織畫(huà)面的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)：1錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。2《秋游》的一段錄象。3幼兒繪畫(huà)工具：紙、記號(hào)筆、蠟筆等?；顒?dòng)過(guò)：一、聽(tīng)錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室，激發(fā)幼兒興趣。1師：讓我們唱著歌去郊游吧。（聽(tīng)音樂(lè)邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室）2師：大家開(kāi)心嗎？唱著這首歌，你們會(huì)想到什么？3師：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過(guò)哪些地方？二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開(kāi)心的事。1師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來(lái)看一段錄像吧。看看秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘？2看完錄象后提問(wèn)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心最難忘呢？（多請(qǐng)幾位幼兒回答）3教師小結(jié)：小朋友說(shuō)得都很棒，怎樣把秋游的快樂(lè)留下來(lái)呢？（畫(huà)出來(lái)）對(duì)把它畫(huà)出來(lái)和好朋友一起分享。剛才有小朋友說(shuō)：伙伴坐在汽車(chē)?yán)镉姓f(shuō)有笑看著外面的風(fēng)景真開(kāi)心你就把它畫(huà)下來(lái)有的說(shuō)在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開(kāi)心你也把它畫(huà)下來(lái)還有的人說(shuō)到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫(huà)下來(lái)。三、提出作畫(huà)要。1秋游時(shí)讓我開(kāi)心的事情很多，今天只要把最開(kāi)心、最難忘的一件事情畫(huà)下來(lái)。2我們先想一想畫(huà)哪些人？畫(huà)什么景色？該畫(huà)在紙的哪里，想好了再畫(huà)。3比一比誰(shuí)畫(huà)得和別人不一樣？四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。文檔僅供參考

文檔僅供參考1鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。2幫助能力差的幼兒組織畫(huà)面。3引導(dǎo)先畫(huà)