千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦《一步之遙》設(shè)計型教案《一步之遙》設(shè)計型教案

一.課標(biāo)要求

了解普通違法與犯罪的區(qū)不，懂別良行為與嚴(yán)峻別良行為也許進展為違法犯罪，自覺抵制社會中的別良違法行為。

二.教材分析

由于社會環(huán)境的復(fù)雜多變以及青青年有限的社會閱歷和日子經(jīng)驗，青青年常常面臨著來自社會、家庭和學(xué)校的各種誘惑和別法侵害。雖然我國為愛護青青年的合法權(quán)益，從家庭、學(xué)校、社會、法律等別同方面制定了愛護措施，但由于環(huán)境和條件的限制，使得這些愛護措施有時難以降到實處。本單元分為兩課，第八課《一念之差》引導(dǎo)青青年識不周圍的誘惑，形成抵御誘惑的意識。第九課《一步之遙》經(jīng)過青青年別良行為與嚴(yán)峻別良行為的對照，引導(dǎo)青青年認識從別良行為到嚴(yán)峻別良行為再到違法乃至嚴(yán)峻違法犯罪的過程。區(qū)分了普通違法和犯罪的別同，介紹了犯罪的三個基本特征以及對違法犯罪的制裁。然而，區(qū)分別良行為，嚴(yán)峻別良行為,違法、犯罪別是本課的最后目標(biāo)，區(qū)分的目的在于引導(dǎo)學(xué)生認識它們之間的聯(lián)系，從而引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“別以惡小而為之”的道理，培養(yǎng)自律的意識。關(guān)于青青年而言，防微杜漸是最好的辦法，有錯即改，遠離違法和犯罪。

三.學(xué)生事情分析

中學(xué)生身心進展尚未成熟，抵御誘惑的能力比較弱，容易受到別良的誘惑，而誘惑和犯罪緊密相關(guān)。關(guān)于違法犯罪，他們有一具基本的認識，然而關(guān)于別良行為與嚴(yán)峻別良行為的關(guān)系、別良行為和違法犯罪的聯(lián)系的認識卻非常含糊，尤其是中學(xué)生比較容易沖動，容易受到別良誘惑，非常多的青青年犯罪基本上在一時沖動之下釀成嚴(yán)峻后果，有的甚至在上囚車后還別懂自個兒究竟有啥錯。無知是青青年犯罪的要緊緣故。所以加強對青青年的法制教育和預(yù)防犯罪的教育具有十分重要的意義。

四．教學(xué)目標(biāo)

知識與能力：

（1）了解別良行為到嚴(yán)峻別良行為和違法犯罪的進展過程；懂違法行為，

普通違法行為，犯罪的概念。認識違法犯罪的危害性。

（2）了解違法和犯罪的區(qū)不及關(guān)系，懂我國四種別同的法律制裁以及法律懲罰犯罪的意義。

過程與辦法：

（1）運用案例分析、填圖表，學(xué)生小組參與活動等方式，培養(yǎng)學(xué)生的分析推斷能力及運用知識能力

（2）掌握預(yù)防別良行為的辦法，培養(yǎng)明辨是非和分析咨詢題的能力，學(xué)會在復(fù)雜的日子中做出正確的挑選。

情感態(tài)度價值觀：

（1）增強責(zé)任意識和法律意識，樹立正確的法制觀念和防微杜漸，過則憚改的思想,培養(yǎng)“知恥近乎勇”的日子態(tài)度。，追求健康的日子。

五．課時安排:2課時

六．教學(xué)用具:

小黑板,多媒體教室.

七．教法分析:1參與式2、討論式3、互動式4、體驗式5、研究性學(xué)習(xí)6、談話、對話、小活動

八．講教學(xué)流程:

導(dǎo)入部分:和學(xué)生一起回憶上節(jié)科所學(xué)的知識,提出以下咨詢題:

(1)黃.毒.賭和XXX等對青青年健康成長的危害?

(2)青青年怎么拒絕周圍的別良誘惑?

多媒體展示日常日子中的典型案例,經(jīng)過分析案例導(dǎo)入主題.

設(shè)計此題意圖在于讓學(xué)生回憶以學(xué)過的知識,再次明確中學(xué)生應(yīng)該掌握拒絕別良誘惑的辦法,培養(yǎng)自覺抵制別良誘惑的能力.從而引出本課要學(xué)知識.(多媒體展示)

新授部分:

第一層次:活動環(huán)節(jié)一：學(xué)生四人為一組熟讀教材85-86頁,教師用多媒體展示以下咨詢題:

(1)請列舉日子中普遍存在的別良行為?

(2)分析這些行為產(chǎn)生的緣故并舉行全班交流?

(3)請同學(xué)大膽猜想假如別良行為得別到及時的遏制,又會導(dǎo)致啥樣后

果?

教師多媒體展示案例,和學(xué)生一起分析第三咨詢,使學(xué)生明確>里規(guī)定的別良行為和嚴(yán)峻別良行為.從案例中明

白別良行為到嚴(yán)峻別良行為,從普通違法到刑事犯罪惟獨一部之遙.假如經(jīng)常犯小錯,有別良行為,又別及時糾正,就極有也許一步步走向犯罪的深淵。活動環(huán)節(jié)二：一試身手

多媒體展示案例和圖片：

八年級學(xué)生蔣某，開始間或逃學(xué)去網(wǎng)吧玩游戲，后來上了癮，對學(xué)習(xí)失去的興趣，整日沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲，父母給的零用鈔票別夠用。為了弄到玩游戲的鈔票，他先是向同學(xué)借，后來開始小偷小摸，甚至把圖書館的書偷出去賣。一天晚上，他持刀跟隨下晚自習(xí)回家的兩名同學(xué)，在一具僻靜處對他們實施搶劫。遭到抵抗后，他蔣其中的一名學(xué)生砍傷后逃竄嗎，但非常快被警方抓獲歸案。

請同學(xué)們填寫以下咨詢題：

別良行為：

嚴(yán)峻別良行為或犯罪行為有：

蔣某的變化過程講明

活動環(huán)節(jié)三：大顯身手

請同學(xué)們完成教材上面的案例分析？

三環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：經(jīng)過三組活動,旨在增強學(xué)生的推斷是非善惡能力和分析咨詢題能力，從而使學(xué)生增強法制觀念。

第二層次：（動動手，動動腦）結(jié)著上面的第三咨詢，請學(xué)生熟讀教材第87頁，考慮

(一)啥是違法行為以及違法行為的分類，并填好下表：（多媒體展示）

回歸教材：請同學(xué)們再次把握教材知識回答：啥是犯罪以及犯罪的三大

特征？（多媒體展示犯罪含義及犯罪三大特征。請同學(xué)們讀并明白經(jīng)歷）活動環(huán)節(jié)四：牛刀小試（比一比，看誰最厲害）

分組研讀教材88事例，探索并回答?？凑l最厲害？

此環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：此環(huán)節(jié)既有動手部分，又有動腦部分還有比拼部分，其目的是為了讓學(xué)生可以更好掌握基礎(chǔ)知識，并能所學(xué)知識舉行分析咨詢題，從而增強學(xué)生的法律意識，并能更好的運用法律知識來約束自已的行為，做一具遵紀(jì)守法的好公民。也為下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)做鋪墊。

第三層次：（找一找，做一做）請同學(xué)們讀教材89-92頁，分析考慮并填好教材中要求填寫的內(nèi)容。多媒體展示要求填寫的具體內(nèi)容。

（一）普通違法與犯罪的區(qū)不

（二）普通違法與犯罪的聯(lián)系

教師小結(jié)這節(jié)知識。

此環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：讓學(xué)生初步知道得普通違法與犯罪的區(qū)不聯(lián)系，從而提升自控能力。幸免自個兒走上違法犯罪的道路

第四層次：（一咨詢一答）老師提咨詢：（多媒體展示以下咨詢題）

（1）違法犯罪的后果如何樣？

（2）我國規(guī)定了那四種別同的法律制裁？各自的具體內(nèi)容是啥？

（3）懲治犯罪分子的意義何在？

此環(huán)節(jié)設(shè)計意圖：讓學(xué)生能明確懂我國在懲治違法犯罪的措施和力度。使學(xué)生能敬畏法律，尊重法律，遵守法律。

最終一層：教師小結(jié)本課。(本課涉及的知識點較多，學(xué)生明白和掌握有一定的難度，因此，對本課提出以下要求：一.注意說練結(jié)合。二.注意選取材料，要具有代表性，難度別能太大。三.其活動設(shè)計要能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性)(見多媒體)