千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦《地球表面的地形》優(yōu)質(zhì)公開課教案《地球表面的地形》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

科學(xué)概念：

地形包括高原、高山、盆地、湖泊、峽谷、平原等。

地球表面有河流、海洋、山脈、高原等多種多樣的地形地貌，地球表面是高低起伏、崎嶇別平的。

過程與辦法：

觀看描述常見地形的特點(diǎn)。

會(huì)看簡(jiǎn)單的地形圖，能在地形圖上指認(rèn)如高原、平原、谷地、山脈、河流、海洋等的地形。

情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

培養(yǎng)對(duì)地球表面地形研究的興趣，能自覺關(guān)注和收集相關(guān)的信息。

【教學(xué)重點(diǎn)】

懂典型地形地貌的特點(diǎn)。

【教學(xué)難點(diǎn)】

從地形圖中發(fā)覺整個(gè)地球地表地形地貌的分布和特點(diǎn)，懂并描述各種地形地貌的特點(diǎn)。

【教學(xué)預(yù)備】

分組器材：學(xué)生事先預(yù)備一些自個(gè)兒去過的地點(diǎn)的風(fēng)景照片，有條件的學(xué)校為每組學(xué)生預(yù)備一份世界地形圖、中國地形圖。

教師演示：一些典型的地形地貌的圖片或課件，世界地形圖、中國地形圖、故鄉(xiāng)地形圖的課件。

【教學(xué)過程】

一、引入

1、教師用課件展示自個(gè)兒到外地旅游的照片，咨詢：你懂這是啥地點(diǎn)嗎？從照片上，你能夠感覺到那兒的地形嗎？你能講講它的地形特點(diǎn)嗎？學(xué)生回答，教師適當(dāng)糾正并補(bǔ)充介紹地形特點(diǎn)。

2、你去過啥地點(diǎn)呢？能別能拿出照片來介紹一下呢？你能夠講講那兒的地名，有啥特點(diǎn)，地形是怎么樣的。

二、我們看到過的地形

1、學(xué)生初步交流展示。

要求：出示照片，向大伙兒介紹該地點(diǎn)，注意講清晰地形地貌的類型，能簡(jiǎn)單描述其特點(diǎn)。

2、教師補(bǔ)充介紹。

在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上補(bǔ)充介紹，結(jié)合學(xué)生照片上的地形，出示相關(guān)圖片和課件，介紹各種地形地貌的特點(diǎn)。

平原：寬廣平整，起伏非常??；

丘陵：高低起伏，坡度較緩，由連綿起伏的低矮山丘組成；

高原：面積非常大，地形開闊，身邊以明顯的陡坡為界；

山地：地勢(shì)較高，曲折起伏，層巒疊嶂；

盆地：四周地勢(shì)較高，中間低平；

……

3、了解故鄉(xiāng)的地形。

我們的故鄉(xiāng)是啥地形呢？它有啥特點(diǎn)呢？

教師出示故鄉(xiāng)地形的照片或課件，學(xué)生回答后補(bǔ)充介紹，并填表板書。

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學(xué)生自個(gè)兒帶來的照片在組內(nèi)交流，講出地形地貌的類型，簡(jiǎn)單描述其特點(diǎn)，整理并做好地形統(tǒng)計(jì)記錄，完成上面表格。

5、匯報(bào)、小結(jié)。

三、觀看地形圖

1、引入。

剛剛我們交流了各自的照片，幾張照片能夠反映出我們整個(gè)故鄉(xiāng)的以及整個(gè)國家的地形嗎？我想光憑我們的照片是非常難了解清晰的。整個(gè)地球表面的地形又是怎么樣的呢？因此，今天老師給大伙兒帶來了幾件禮物。請(qǐng)看?。ń處煶鍪臼澜绲匦螆D、中國地形圖、故鄉(xiāng)地形圖）希翼在它們的幫助下我們能夠更好的了解（師板書課題：地球表面的地形）。

2、初步觀看地形圖。

這三張地形圖盡管范圍別一樣，可是它們卻有一些共同的特點(diǎn)，你發(fā)覺了嗎？你懂上面別同的顏群所代表的意思嗎？

學(xué)生觀看并回答。

3、教師補(bǔ)充介紹地形圖的相關(guān)知識(shí)。

地形圖，是一般地圖的一種，是按一定比例尺表示地貌、地物平面位置和高程的一種正射投影圖。它用符號(hào)和顏群來表示地球表面的地形地貌，普通在圖上都有比例尺和圖例。如

深淺別同的棕群和褐XXX分不表示海拔2000米—5000米以上的高原和山地。白群表示終年積雪的山峰，往往都在6000米以上。深淺別同的藍(lán)XXX表示各種深度的海洋……

4、小組觀看地形圖

從地形圖上我們能夠懂哪些信息呢？請(qǐng)以小組為單位認(rèn)真觀看世界地形圖和中國地形圖，交流并注意記錄從地形圖中獲得的信息。

5、匯報(bào)、小結(jié)。

四、課堂練一練

填空

1、地球內(nèi)部能夠分為、、。

2、在地球的深部，越往下去溫度越，壓力越。

3、地球表面在、、、等自然力的作用下，也會(huì)緩慢地發(fā)生變化。

4、地球釋放能量的方式有和等形式。

討論：對(duì)于地球表面我們還懂啥？

五、拓展延伸

1、對(duì)于地球的表面，我們還懂些啥呢？交流、討論。

2、小結(jié)并提出：地球表面的地形會(huì)不可能發(fā)生變化呢？是啥力量在作用它發(fā)生變化呢？

3、下節(jié)課我們將接著地形圖上常常用別同的顏群，來表示別同高度地形，比如深淺別

同的棕群和褐群分不表示海拔2000到5000米以上的高原和山地。白群表示終年積雪的山峰，往往都在六千米以上。深淺別同的綠群表示海拔別同的平原，深淺別同的藍(lán)