綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者《實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物》教課方案一、教課目的：知識(shí)目標(biāo)說(shuō)明綠色植物經(jīng)過(guò)光合作用制造有機(jī)物。能力目標(biāo)經(jīng)過(guò)考證綠葉在光下制造有機(jī)物——淀粉和光是否是綠葉制造有機(jī)物不行缺乏的條件，培育學(xué)生的著手能力和研究能力。感情目標(biāo)培育學(xué)生腳踏實(shí)地的科學(xué)態(tài)度和形成愛惜綠色植物的意識(shí)。二、教課要點(diǎn)和難點(diǎn)1、查驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是否是淀粉。2、研究光是否是綠葉制造有機(jī)物不行缺乏的條件。3、保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入的剖析。三、設(shè)計(jì)理念本節(jié)課是一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生在自由、合作、有序的實(shí)驗(yàn)中獲取新知識(shí)，在嚴(yán)格規(guī)范的操作中理解科學(xué)的謹(jǐn)慎性，在互幫合作中收獲理解，培育學(xué)生著手能力和研究能力。四、教課準(zhǔn)備1、教課資料多媒體教課課件、實(shí)驗(yàn)報(bào)告。2、資料器具盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培育皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水，濕布。3、培育生長(zhǎng)強(qiáng)健的天竺葵數(shù)盆。把盆栽天竺葵放在陽(yáng)光比較充分、不受雨淋、空氣流通的地方保養(yǎng)。適合澆水，使其生長(zhǎng)強(qiáng)健。4、將學(xué)生疏組，選好小組長(zhǎng)。指導(dǎo)小組長(zhǎng)在實(shí)驗(yàn)課前率領(lǐng)小組熟習(xí)實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)盆栽天竺葵進(jìn)行選葉、遮光和暗辦理、光照辦理的工作。并向組長(zhǎng)介紹實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程和實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。五、教課過(guò)程1、導(dǎo)入：在我們生活的生物圈中，有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”，它制造的有機(jī)物養(yǎng)活了地球上幾乎全部的生物。這個(gè)“工廠”就是生物圈中的生產(chǎn)者——綠色植物。而葉片是進(jìn)行光合作用的主要器官，那它制造的有機(jī)物是什么？光是綠葉制造有機(jī)物不行缺乏的條件嗎？這節(jié)課，我們就經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)《綠葉在光下制造有機(jī)物》，找到相應(yīng)的答案。2、目的要求：1）查驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是否是淀粉。2）研究光是否是綠葉制造有機(jī)物不行缺乏的條件。3、資料器具盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培育皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水，濕布。4、方法步驟教師第一指出：實(shí)驗(yàn)《綠葉在光下制造有機(jī)物》中選葉、遮光、暗辦理、光照辦理已經(jīng)課前由小組長(zhǎng)率領(lǐng)達(dá)成了。講堂上從脫色開始辦理。1）暗辦理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一日夜。啟迪思慮一：為何在實(shí)驗(yàn)前要對(duì)天竺葵進(jìn)行暗辦理？2）遮光辦理：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面掩蓋起來(lái)。而后移到陽(yáng)光下照耀。啟迪思慮二：只將葉片的一部分從上邊兩面掩蓋起來(lái)的作用是什么？3）光照辦理：光照幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。4）脫色：把葉片放在盛有酒精的小燒杯中，水浴加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色。教師在此要介紹為何要用酒精脫色，為何加熱酒精要水浴加熱而不可以直接加熱，以及使用酒精時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。教師要供給脫色后，葉子顏色變化的圖片，以供學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行參照。5）漂洗及染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放在培育皿里，向葉片滴加碘液。啟迪思慮三：往葉片上邊滴加碘液的作用是什么？6）清水沖刷：染色稍等片晌，用清水沖掉碘液，察看葉片的顏色變化。師問(wèn)：經(jīng)碘液辦理后，葉片上遮光部分和見光部分的顏色有什么不一樣？學(xué)生回答后，教師出示課前準(zhǔn)備的經(jīng)碘液辦理后著色不一樣的天竺葵葉片。并指出，天竺葵葉片中見光部分被碘液染成藍(lán)色，而掩蓋部分的顏色不變藍(lán)，說(shuō)了然什么？學(xué)生回答：說(shuō)明光是綠葉制造有機(jī)物不行缺乏的條件。師問(wèn)：遇碘變藍(lán)，這是什么物質(zhì)的特征？學(xué)生回答：是淀粉的特征，綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉。5、注意事項(xiàng)1）正確使用酒精燈。一旦酒清外溢焚燒，請(qǐng)用濕布覆蓋火焰，千萬(wàn)不要用水息滅。2）在小燒杯中放入的酒精的量，應(yīng)恰巧淹沒(méi)葉片。太少實(shí)驗(yàn)成效不好，甚至出現(xiàn)酒精耗盡、葉片也不變色的現(xiàn)象；太多會(huì)浪費(fèi)酒精。3）不要晃動(dòng)桌子，不要從上往下直視裝酒精的小燒杯。4）酒精只好水浴加熱，不然將發(fā)生危險(xiǎn)。在水浴加熱酒精除掉葉片中的綠色時(shí)，葉片一旦變色，就要先熄滅酒精燈，停止加熱，并依據(jù)先后次序解除實(shí)驗(yàn)裝置。要用鑷子將小燒杯從大燒杯中拿出；用鑷子拿掉石棉網(wǎng)，以免燙手。6、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，察看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄并進(jìn)行實(shí)物展現(xiàn)。葉片顏色的變化遮光部分見光部分放入酒精內(nèi)水浴加熱用清水漂洗后，滴加碘液，再用清水沖刷掉7、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：經(jīng)過(guò)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)象，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論1：綠葉在光下制造的有機(jī)物是_________。2：____是綠葉造有機(jī)物不行缺乏的條件。8、實(shí)驗(yàn)議論：思慮實(shí)驗(yàn)方法步驟中所預(yù)設(shè)的問(wèn)題。進(jìn)一步加深對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解。1）為何把盆栽的天竺葵在實(shí)驗(yàn)以前要在黑暗處放一日夜？2）為何要用黑紙片把葉片的一部分掩蓋起來(lái)，而后放到光下照耀？3）滴加碘液的目的是什么？其結(jié)果說(shuō)了然綠色植物制造的有機(jī)物是什么？9、當(dāng)堂檢測(cè)1．《綠葉在光下制造有機(jī)物》實(shí)驗(yàn)步驟的正確次序是（）①放到裝有酒精的燒杯中隔水加熱②把天竺葵放在光下照耀③把天竺葵葉片用黑紙片掩蓋一部分④把天竺葵放在黑暗處一日夜⑤把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片⑥用清水漂洗葉片后滴加碘液A.③②⑤①⑥④B.④③②⑤①⑥C.②③④⑤①⑥D(zhuǎn).②④③⑤⑥①．在《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)中，用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面掩蓋起來(lái)，而后移到陽(yáng)光下，其的目的是（）A.使掩蓋的部分不進(jìn)行氣體互換B.掩蓋后可減少蒸藤作用C.掩蓋與不掩蓋部分進(jìn)行比較D.控制掩蓋的部分把氧氣開釋10、總結(jié)：經(jīng)過(guò)本實(shí)驗(yàn)，我們知道了綠葉一定在光下才能進(jìn)行光合作用，而且制造了淀粉等糖類物質(zhì)，我們也知道植物在自然界中飾演著生產(chǎn)者的角色，它養(yǎng)育了地球上幾乎全部的生命?？梢?，植物關(guān)于整個(gè)生物圈來(lái)說(shuō)，是特別重要的。作為生物圈中的一員，我們要保護(hù)它們，愛惜它們。六、板書設(shè)計(jì)綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者實(shí)驗(yàn)：綠葉在光下制造有機(jī)物一、目的要求：1）查驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是否是淀粉。2）研究光是否是綠葉制造有機(jī)物不行缺乏的條件。二、資料器具：盆栽的天竺葵，黑紙片，曲別針，酒精，碘液，大燒杯，小燒杯，培育皿，酒精燈，三腳架，石棉網(wǎng)，鑷子，火柴，清水，濕布。三、方法步驟：暗辦理——遮光辦理——光照辦理——脫色——漂洗及染色——清水沖刷四、注意事項(xiàng)：（詳情見課件）五、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：葉片顏色的變化遮光部分見光部分放入酒精內(nèi)水浴加熱綠色變?yōu)辄S白色綠色變?yōu)辄S白色用清水漂洗后，滴加碘液，黃白色藍(lán)色再用清水沖刷掉六、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1：綠葉在光下