姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

傳說gāngqín(

)名曲《月光曲》是這樣pǔxiě(

)而成的——著名音樂家貝多芬在一所máowū(

)里，借著qīngyōu(

)的月光和柔和的zhúguāng(

)，為雙目shīmíng(

)的姑娘按起qínjiàn(

)來??盲姑娘和哥哥táozuì(

)在美妙的琴聲中。貝多芬后來便記錄下了曲譜——《月光曲》。二、選擇題2、下列加點字讀音、書寫都正確的一項是（

）。A．抵御（yù）

眺望（tiào）

諺語（yàn）

參差（cī）B．祭器（jì）

糟糕（zāo）

攀登（pān）

逶拖（yí）C．衣襟（jīn）

潮汛（xùn）

驟然（zhòu）

別出心栽（cái）D．山澗（jiàn）

花蕾（léi）

呻吟（yín）

技高一籌（chóu）3、下列成語運用不妥的一項（

）A．學(xué)習(xí)應(yīng)采取認(rèn)真的態(tài)度，那種不求甚解的學(xué)習(xí)方法是可取的。B．公園的風(fēng)景美不勝收。C．聽了李淑娥的先進(jìn)事跡，我對她的敬佩之情油然而生。D．他今天表現(xiàn)反常，與往常截然不同。4、下列詞語中沒有錯別字的是（

）A．灑脫

單簿

爆發(fā)

雹子B．懸涯

毅力

呻吟

預(yù)報C．吞沒

甘蔗

憂慮

潮訊D．瘦削

抱怨

喧鬧

抽屜5、【疑難點】下列說法有誤的一項是（

）A．文人李商隱對丁香的愁緒體現(xiàn)為“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”。B．《西江月·夜行黃沙道中》是辛棄疾閑居時描寫夏夜景色所作的一首詞。C．魯迅是中國偉大的文學(xué)家、思想家、教育家。D．柳公權(quán)是唐代著名書法家，《玄秘塔碑》是其楷書代表作之一。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、請你比一比，再各組兩個詞。

縫(

)(

)

削(

)(

)

揭(

)(

)

篷(

)(

)

稍(

)(

)

歇(

)(

)7、我會填空

（1）鞠躬盡瘁，____。（諸葛亮）

（2）《長征》中表現(xiàn)紅軍樂觀主義精神的詩句是：____，____。

（3）作為一個關(guān)心家事、國事、天下事的學(xué)生，請你結(jié)合今年10月1日建國70周年的大閱兵活動發(fā)表你的感言。（至少用上一個成語）_______

（4）“你就是用笤帚疙瘩下了鬼子盒子槍的羅金寶叔叔？”是《____》中的臺詞，本文描寫了____時期，嘎子在____（填地點）失去了奶奶，后來當(dāng)上了____的故事。8、不改變句子原意,給句子換個說法

你這樣做,豈不是太糊涂了嗎?

________9、閱讀。十六年前的回憶（節(jié)選）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗?！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。1．畫“

”的句子運用了________、________描寫，從“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”可見___________，“平靜”說明_____________。

2．選文最后一段中破折號的作用是（

）A．表示聲音的延長B．表示意思轉(zhuǎn)折C．表示解釋說明3．“父親瞅了瞅我們，沒有說一句話?！边@時他心里也許在想：_______________。10、閱讀下面的文章，完成下面小題。誰穿了我們遺棄的校服安寧①在一個小花園里，碰到一位散步的老人，他的臉上，沒有過多的悲喜，表情有些憂傷。他的肌膚，因為常年的勞作，已經(jīng)顯得銹跡斑斑，猶如枯朽的樹皮。而裹在瘦弱骨架上的那身獨特的衣服，則將他與這個城市的格格不入，襯托得越發(fā)鮮明。②那是一身中學(xué)生的校服。我從側(cè)面，可以看見胸前寫有“育才中學(xué)”幾個小字。這顯然是他讀中學(xué)的孫子丟棄不穿的校服。校服原來的主人，當(dāng)是一個熱愛漫畫的小男生，因為背后的空白處，畫著一對牽手的小人兒，親密無間地依偎在一起，旁邊飛出一行可愛的彩字：我要永遠(yuǎn)陪你在一起。想來老人的小孫子，一定是心里喜歡上了某個女孩，而且異常大膽地在校服上表露出來。而老人定是看不懂這些的，校服在他這里，只是一件可以避寒的衣服，不應(yīng)該被棄置一旁浪費掉。③想起自己年少的時候，最討厭肥大難看的校服，沒有別的同學(xué)的勇氣，在校服上繪制自己喜歡的圖案，或者寫下信仰的格言，可以讓校服變得另類一些；亦沒有勇氣，和父母要額外的錢，買喜歡的裙子，所以只好每日委屈地穿著它，如一只被排擠走失的野貓一樣，自卑地走來走去。④所以中學(xué)畢業(yè)的時候，戒便迫不及待地從校服里蛻皮。而母親，卻是從此眷戀上了我的藍(lán)白相間的校服。她穿著它下地勞作，外出買菜，在路上為一些瑣事跟人爭吵，或者因為疲憊，在田間地頭睡了過去。有時候弟弟會笑話她，說她是我的校友，而且，遠(yuǎn)比我對學(xué)校忠貞和熱愛，可以將校服穿上幾年而不厭倦。母親總是笑笑，說：多好的衣服，結(jié)實、耐臟，穿起來從不會心疼，野生的一樣，不嬌貴。⑤可是我卻因此有過自卑。記得是在路上，與自己的老師相遇。我很迅速地以老師的眼光將母親上下打量了一番，發(fā)現(xiàn)穿著校服的母親猶如一個傻笨的學(xué)生，帶著一股子鄉(xiāng)野氣，我的臉騰地紅了。之前，校服在她的身上，不過是一件勉強(qiáng)算得上得體的衣服，但在那一刻，我卻窺見了校服的滑稽與尷尬。⑥我相信老師一定是看出了我的難堪，所以不過是簡單寒暄了幾句，便告辭走開了。而母親，卻不知趣地追趕上來，絮叨著說：你們老師是不是不喜歡我呢，還是覺得我身上有汗臭味，怎么沒說幾句就走了呢？我飛快地在前面走著，不理會母親，并將她落下很遠(yuǎn)。那種混合了卑微、羞恥和疼痛的少女的心思，到如今，依然清晰地在心里記著。⑦后來我走出了小城，并憑借著不息的努力，可以掙錢給自己和家人買到名牌的衣服，可是始終未曾停止過勞作的母親，卻將我給她買的衣服鎖進(jìn)箱子，繼續(xù)穿著校服，在小城嘈雜喧囂的街道上，走來走去。微風(fēng)繚亂了她的頭發(fā)，縷縷白發(fā)早已失去了水分，卻依然傲然挺立，我不禁猛然心疼。只是，這一次她穿的校服，是被剛剛讀了大學(xué)的弟弟遺棄在家的。⑧在我所居住的繁華的都市里，常常會瞥見那些穿校服的成年人，他們拉著堆滿水果的板車，騎著裝滿了貨物的三輪車，或站在十字路口的大風(fēng)中叫賣，或在夜色下為你端上一碗熱氣騰騰的餛飩。那些被他們的孩子扔掉的校服，裹著他們的身體，猶如秋天里裹著金黃玉米的外皮。⑨我知道這個城市里，有很多像我一樣的孩子，在明亮的高樓里行走。我也知道，當(dāng)我們的翅膀，掠過高高的枝頭，卻不該忘記，將視線溫柔又疼痛地，撫過那大地上那些穿著被我們遺棄的校服低頭行走的父輩。（選自《中國青年報》，有刪改）1．文章主要寫了關(guān)于校服的哪幾件事？閱讀全文，分點概括回答。

__________________________

2．下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。

①我很迅速地以老師的眼光將母親上下打量了一番，發(fā)現(xiàn)穿著校服的母親猶如一個傻笨的學(xué)生，帶著一股子鄉(xiāng)野氣，我的臉騰地紅了。

________________________

②那些被他們的孩子扔掉的校服，裹著他們的身體，猶如秋天里裹著金黃玉米的外皮。

________________________

3．文章第③段寫“我”年少時對穿校服的態(tài)度，有什么作用？請結(jié)合文意，概括回答。

________________________

4．文章最后一段話表達(dá)了作者怎樣的情感？請結(jié)合文意，簡要分析。

_______________________11、口語交際。

生活中的很多事情，大家的意見會有分歧，需要協(xié)商才能解決。如果遇到下面這樣的情況，應(yīng)該怎么辦呢？請你選擇一則材料，任選一個角色，從這個角色出發(fā)闡述對這個問題的看法，試著用上分號。事例有關(guān)方面的人“雙減”政策已經(jīng)實施一個學(xué)期，各學(xué)校也相繼開展各種延時服務(wù)。這項政策引起了熱議。有人認(rèn)為，延時服務(wù)能夠減輕家長和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生接觸到各種各樣的特色教育；有人認(rèn)為，這樣做反而加重了家庭和學(xué)校的負(fù)擔(dān)，那么，延時服務(wù)要不要繼續(xù)開展呢？學(xué)生

家長

教師

校長

……2021年國慶檔，電影《長津湖》在全國熱映，掀起了一場全面致敬“最可愛的人”熱潮。很多人認(rèn)為，這是一部愛國主義教育的好影片，應(yīng)該組織小學(xué)生觀看；也有人認(rèn)為，影片中的戰(zhàn)爭場面過于血腥，不適合小學(xué)生觀看。要不要組織小學(xué)生觀看這部影片呢？學(xué)生

家長

教師

校長

……

________________________________________________12、習(xí)作園地。

在生活中，是