本文格式為Word版，下載可任意編輯——地震安全演練活動總結總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面狀況進行評價與描述的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,是時候寫一份總結了。下面是我給大家準備的地震安全演練活動總結，希望能對您有所幫助！

地震安全演練活動總結1

由于我校上一年度各項演練進展順利，并且根據需要增設屢屢演練活動，全體師生對安全演練要求把握較好。本次演練取得對比滿意的成果，達到了預期的要求。為20--年的校園安全演練開了一個好頭。

在演練中，學校嚴格要求，師生密切協(xié)同，有效的保護了師生的安全。同學們的逃命方法更加規(guī)范合理，態(tài)度也更加認真。在災后的施救環(huán)節(jié)中，醫(yī)務組全體工作人員，依舊十分嚴肅認真。在組織同學們撤離后，醫(yī)務組長立刻召集成員，攜帶急救箱及擔架等設備，到沿途及“受損設施〞中搜救遇險人員。并且嚴格依照方案的預定要求，緊急救治同學，進行必要的處理。對有可能出現重大傷情的人員，采取初期處理，擔架運輸到救治車上進行“搶救〞。由于班主任老師要在災后清點班級人數，組織安撫學生，維持學生秩序等。在維持秩序上，保安人員（后勤保障組）服務也很到位。在警報拉響的第一時間，迅速開啟學生疏散通道的大門，并立刻按分工要求，迅速到達指定位置，維持學生秩序，疏導交通與無關人員，保證學生按疏散線路迅速安全的撤到安全區(qū)域。在學生到達安全區(qū)域后，他們又分工負責大門安全，阻止外來人員進入，并將大門周邊的車輛行人等，按要求進行疏導，保證救治車輛順利通行。

在演練中，學校還模擬了必要時向上級有關機構請求幫助的環(huán)節(jié)。極大的保障了全體師生在災難降臨時的安全問題。

演練終止后，全體師生進一步熟悉了安全演練的具體環(huán)節(jié)與要求，更加規(guī)范了自己的行為。為災難中有效自救與逃命以及災后有效救援，提供了有效的借鑒。

地震安全演練活動總結2

為培養(yǎng)廣大師生冷靜面對突發(fā)性災難，了解防震、疏散等應急避險知識，把握地震降臨時最有效的逃命方法，為此，學校精心組織了這次防震、疏散等應急演練，演練取得了良好的效果?，F把本次演練活動總結如下：

一、學校重視對師生進行防震、疏散等應急演練活動，組織工作到位。

1、為了確保演練活動落到實處，學校成立了防震演練領導小組。

2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應急知識培訓。

3、召開防震演練小組會議，部署演練工作。

4、學校要求各班班主任利用周會課向學生介紹防震演練相關要領、熟悉地震警報信號，介紹防震的相關知識、應急避險的保護措施和震后自救常識。

二、精心籌劃演練過程。

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象及具體要求都作了具體的規(guī)劃，對這次演練的具體操作程序、疏散要求與考前須知等一一作了規(guī)定，演練分4個階段進行：

第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負責人立刻下到班里進行布置，讓每個學生都做好準備，有關人員按指定位置到位。

其次階段：第一次警報信號發(fā)出，演練開始，班主任立刻發(fā)出“地震來了，緊急辟險〞的指令，學生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。

第三階段：其次次警報信號發(fā)出，班主任立刻發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離〞的指令，學生依照從外到內的順序分別從前、后門迅速撤離教室。學生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。

第四階段：各班學生撤離到操場后，按早操隊形整理好隊伍，并向負責人報告本班人數。

三、演練效果良好

20--年3月14日下午2：00演練警報響起，負責學生安全的安全員和班主任迅速到位，信號總指揮下達命令：“全體師生請注意，防震演練現在開始。〞班主任立刻發(fā)出“地震來了，緊急辟險〞的指令，接著大約過2分鐘的緊急避險，班主任又立刻發(fā)出“第一波地震已過，緊急撤離〞的指令，在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達聚集地后各班主任立刻清點人數，向總指揮匯報。這次演練活動全校200余名學生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預定方案進行，整個演練過程既緊張、強烈，又有條不紊，達到了提高學生防震、疏散等應急避險能力的效果。

四、存在的問題

1、個別班主任沒有按要求發(fā)出相關指令，只用手勢指導學生。

2、少數學生對本次活動不夠重視，表現在：

(1)辟險不及時，疏散不快速;

(2)四年級少數學生還在教室內起哄、觀望;

(3)有些學生撤離時不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。

五、要求：

1、每個同學都要認真總結本次演練活動，認真思考：通過本次演練你有哪些收獲?有什么不足?只有總結好每次活動的經驗教訓，才能不斷提高我們在危難中迅速逃命，自救的能力。

2、把我們這次在學校學到的防震知識和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認識防震知識，提高防震意識;建議同學們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃命，自救的意識和能力，為創(chuàng)立平安家鄉(xiāng)、和諧社會作貢獻。

地震安全演練活動總結3

為了進一步提高學校師生的安全意識，加強學生在遇到地震時逃命、自救能力，使廣大師生把握逃命常識，從而有效確保師生生命安全。學校于6月19日下午18點在在莫乎爾中學校教學區(qū)進行了應急疏散演練活動。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次疏散演練，不僅加強了全體師生的安全意識，同時還把握了安全疏散的技巧。

一、學校重視，演練活動組織到位。

學校領導高度重視，成立了應急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練計劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，演練小組的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀測演練狀況，對演練效果進行全面點評。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據疏散領導小組要求，確定本次疏散演練的主要任務是開展一次應急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能把握應急逃命基本方法，提高自我安全意識，化解危險。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、職責分工、前期宣傳教育、現場勘察和檢查、演練步驟、演練指導、考前須知、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。

三、積極參與，演練效果好。

首先大家學習有關安全的文件，然后由班主任老師和學生一起學習安全疏散基本知識，熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練，進一步加強了師生的防范意識和自救的能力，了解和把握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本方法，以便在突發(fā)事故中達到快速、有序、及時、有效的撤離危險區(qū)域的效果。6月19日下午18點，實地地震逃命演練。隨著警報鳴放員鳴響警報信號，演練正式開始。加入演練人員各就各位，各班學生貓著腰有序地按指定路線“逃命〞，班主任帶著本班學生有序地逃命到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。演練終止后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的地震知識教育。通過演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。以后我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高全體師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、健康、有序的發(fā)展。

地震安全演練活動總結4

近幾年是地震頻發(fā)年，為了廣大師生的安全，我校進行了全校性的安全應急演練，主要以地震避震演練為主，其主要目的是通過地震應急演練，使全校師生把握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

在這次演練中，學生在老師帶領下有秩序從教室內向外撤離，并依照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。取得了較好的效果。主要是做到了以下幾點：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，各班班主任為組員的領導小組，并召開領導小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，加強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機遇，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的`說明。

對這次演練的具體操作程序、疏散要求與考前須知作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和考前須知。要求班主任教育學生，聽到宣布后，全校師生必需聽從指揮，聽從命令，立刻快速、安全進行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求依照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果浮現良好

總指揮通過下達命令：“全體師生請注意，現在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離。〞在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數，向校長匯報，校長對演練活動進行簡要總結。并宣布地震逃命演練活動終止，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班加入這次演練活動立刻進行分析、小結。這次活動學生從教室撤離到操場只用了27秒的時間，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、強烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步加強師生的安全意識，真正把握在危險中迅速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

地震安全演練活動總結5

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，加強了全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃命自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難降臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹上級精神，以“預防為主，防衛(wèi)和救助相結合〞的防震減災工作方針，積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動，營造濃重的宣傳教育氣氛，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，五月12日上午動員全校師生共同參與了防震減災活動，為構建“平安校園〞、“和諧校園〞提供安全保障?，F就活動狀況總結如下：

一、建章立制、成立機構：

組長：

副組長：

組員：

職責：

組長負責召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案〞，并及時組織全體教師認真學習，領會其精神，并要求滲透到各自的工作中。

副組長負責學校防震減災科普宣傳工作，并結合學校實際，逐步加強防震減災模擬演習與宣傳教育工作。

二、具體活動內容：

（一）、每個班級開展一次“防震減災〞主題班會

學校德育處要求各班通過班會等活動，在全體學生中宣傳普及應急知識，讓師生進一步了解災難發(fā)生的原因、災難發(fā)生前的防范方法、災難發(fā)生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。

（二）、開展一次全校性應急疏散演練

1、根據我校教學樓結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。

2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。

3、當聽到防震警報后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或穩(wěn)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立刻發(fā)出呼救。

5月12日，我校在領導