職業(yè)規(guī)劃第六章第一頁，共六十三頁，2022年，8月28日第一節(jié)權益保護概論第二節(jié)法律文本簽定第三節(jié)勞動人事爭議第六章法律維權認識第二頁，共六十三頁，2022年，8月28日第一節(jié)權益保護概論我國的相關法律、法規(guī)和政策都規(guī)定了勞動者以及大學畢業(yè)生應當享有的勞動權益。第三頁，共六十三頁，2022年，8月28日主要內(nèi)容一、大學畢業(yè)生的就業(yè)權益二、畢業(yè)生就業(yè)權益維護的措施第四頁，共六十三頁，2022年，8月28日一、大學畢業(yè)生的就業(yè)權益（一）擇業(yè)過程中的權益1.獲取就業(yè)信息權指畢業(yè)生有權要求有關部門及時、全面地公開就業(yè)信息。第五頁，共六十三頁，2022年，8月28日畢業(yè)生獲取就業(yè)信息權包括以下三個方面:首先，信息公開，即所有用人信息向全體畢業(yè)生公開。其次，信息及時，即畢業(yè)生獲取的信息必須是及時、有效的，用人單位不能將過時的、無利用價值的信息傳遞給畢業(yè)生。第六頁，共六十三頁，2022年，8月28日最后，信息全面，即畢業(yè)生獲得的信息應當是全面的、準確的。第七頁，共六十三頁，2022年，8月28日2.接受就業(yè)指導權

高等學校的一個主要職責就是對畢業(yè)生開展畢業(yè)教育和就業(yè)指導工作。為大學生提供就業(yè)指導和服務是高等學校的職責和義務。第八頁，共六十三頁，2022年，8月28日3.被推薦就業(yè)權第九頁，共六十三頁，2022年，8月28日4.自主選擇職業(yè)權

畢業(yè)生作為一名勞動者，他只要符合國家的就業(yè)方針、政策，就可以自主地選擇用人單位，學校、其他單位和個人均不得干涉。第十頁，共六十三頁，2022年，8月28日5.平等就業(yè)權指在勞動就業(yè)中大學畢業(yè)生不分性別、種族、地位,享有同等的就業(yè)機會的權利6.要求補償權畢業(yè)生、用人單位、學校三方簽訂協(xié)議后，任何一方不得擅自毀約。第十一頁，共六十三頁，2022年，8月28日（二）針對用人單位的權益1.要求用人單位履行協(xié)議的權利2.要求用人單位提供各種勞動保障的權利3.追究用人單位違約責任的權利第十二頁，共六十三頁，2022年，8月28日二、畢業(yè)生就業(yè)權益維護的措施應該怎樣來維護我們的權益呢？第十三頁，共六十三頁，2022年，8月28日（一）基于行政和立法角度的措施1.政府部門要深化勞動人事制度改革，加強畢業(yè)生就業(yè)市場建設2.立法部門要健全畢業(yè)生就業(yè)的法律法規(guī)第十四頁，共六十三頁，2022年，8月28日（二）基于主管部門和高校角度的措施1.就業(yè)主管部門主動通過各種措施保護畢業(yè)生的權益2.高校加強對畢業(yè)生的相關法律知識教育及就業(yè)維權意識教育3.高校應該培養(yǎng)專業(yè)的就業(yè)指導隊伍第十五頁，共六十三頁，2022年，8月28日（三）基于學生自身角度的措施2.強化誠信意識3.樹立維權意識1.強化法律意識第十六頁，共六十三頁，2022年，8月28日第二節(jié)法律文本簽定就業(yè)協(xié)議一勞動合同二就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別三第十七頁，共六十三頁，2022年，8月28日一、就業(yè)協(xié)議第十八頁，共六十三頁，2022年，8月28日（一）就業(yè)協(xié)議概論1.就業(yè)協(xié)議的含義

所謂就業(yè)協(xié)議，是高校畢業(yè)生、用人單位和學校三方簽訂的，明確三方在就業(yè)擇業(yè)過程中權利義務關系的書面協(xié)議。第十九頁，共六十三頁，2022年，8月28日

（1）工作期限;（2）工作崗位和工作內(nèi)容;（3）勞動保護和工作條件;（4）工資報酬和福利待遇;（5）就業(yè)協(xié)議終止的條件;(6）違反就業(yè)協(xié)議的責任。另外，畢業(yè)生與用人單位還可協(xié)商添加一些雙方認為需要添加的其他條款。

（1）工作期限;（2）工作崗位和工作內(nèi)容;（3）勞動保護和工作條件;（4）工資報酬和福利待遇;（5）就業(yè)協(xié)議終止的條件;(6）違反就業(yè)協(xié)議的責任。另外，畢業(yè)生與用人單位還可協(xié)商添加一些雙方認為需要添加的其他條款。2就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容第二十頁，共六十三頁，2022年，8月28日3.就業(yè)協(xié)議的特征（1）就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生與用人單位平等協(xié)商所產(chǎn)生的結果。（2）就業(yè)協(xié)議的雙方都具有合法和主體地位。第二十一頁，共六十三頁，2022年，8月28日（3）就業(yè)協(xié)議的簽訂決定勞動合同的內(nèi)容相對確定。（4）就業(yè)協(xié)議書是雙方設立各自權利義務的民事法律行為。第二十二頁，共六十三頁，2022年，8月28日4.就業(yè)協(xié)議的作用（1）就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生就業(yè)和用人單位接收畢業(yè)生的依據(jù)。（2）就業(yè)協(xié)議書是確立用人單位與畢業(yè)生的勞動關系的依據(jù)。

第二十三頁，共六十三頁，2022年，8月28日（3）就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生就業(yè)主管部門制訂就業(yè)計劃和畢業(yè)生派遣的依據(jù)。第二十四頁，共六十三頁，2022年，8月28日（二）就業(yè)協(xié)議的簽訂

1.就業(yè)協(xié)議簽訂的原則一是主體合法原則二是平等協(xié)商原則

2.就業(yè)協(xié)議簽訂的步驟一是要約二是承諾第二十五頁，共六十三頁，2022年，8月28日3.就業(yè)協(xié)議簽訂的程序第二，用人單位及人事調(diào)配部門在協(xié)議書上簽署同意意見.第一，畢業(yè)生本人在協(xié)議書上以文字的形式，認真如實地填寫.第二十六頁，共六十三頁，2022年，8月28日第三，畢業(yè)生所在院（系）和學校畢業(yè)生就業(yè)部門對就業(yè)協(xié)議簽署意見并簽字蓋章。第四，省就業(yè)指導中心對就業(yè)協(xié)議書簽證。第二十七頁，共六十三頁，2022年，8月28日

學生手持報到用第二十八頁，共六十三頁，2022年，8月28日

人事檔案核對用第二十九頁，共六十三頁，2022年，8月28日（三）就業(yè)協(xié)議的解約與違約1.就業(yè)協(xié)議書的解約就業(yè)協(xié)議簽訂后，若情況有變，協(xié)議不能履行，經(jīng)當事人協(xié)商，可以解除第三十頁，共六十三頁，2022年，8月28日就業(yè)協(xié)議解除分為單方解除和三方解除一是單方解除，包括單方擅自解除和單方依法或依協(xié)議解除。二是三方解除，是指畢業(yè)生、用人單位和學校經(jīng)協(xié)商一致，取消原訂立的協(xié)議，使協(xié)議不發(fā)生法律效力。第三十一頁，共六十三頁，2022年，8月28日2.就業(yè)協(xié)議書的違約就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)畢業(yè)生、用人單位、學校簽署即具有法律效力，任何一方不得擅自解除，否則違約方應向權利受損方支付協(xié)議條款所規(guī)定的違約金。第三十二頁，共六十三頁，2022年，8月28日（1）畢業(yè)生違約及承擔的違約責任畢業(yè)生違約除本人應承擔違約責任、支付違約金外，往往還會造成其他不良的后果:

就用人單位而言就學校而言最后，對其他畢業(yè)生來說第三十三頁，共六十三頁，2022年，8月28日（2）用人單位違約的及承擔的違約責任用人單位違約應按協(xié)議承擔違約責任，支付違約金第三十四頁，共六十三頁，2022年，8月28日（四）就業(yè)協(xié)議簽訂的注意事項一是大學畢業(yè)生要全面了解和掌握就業(yè)政策和就業(yè)法規(guī)。二是在簽協(xié)議前，畢業(yè)生一定要查明用人單位的主體資格是否合格。第三十五頁，共六十三頁，2022年，8月28日三是在簽協(xié)議時，畢業(yè)生一定注意協(xié)議有關條款的內(nèi)容是否明確、合法。四是在簽訂過程中，畢業(yè)生一定要按規(guī)定的程序簽訂協(xié)議。五是畢業(yè)生可對協(xié)議的解除條件作出事先的約定。第三十六頁，共六十三頁，2022年，8月28日二、勞動合同第三十七頁，共六十三頁，2022年，8月28日（一）勞動合同概論

1.勞動合同的含義也稱勞動契約、勞動協(xié)議。

根據(jù)《勞動法》第十六條規(guī)定，勞動合同是勞動者與用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協(xié)議。第三十八頁，共六十三頁，2022年，8月28日2.勞動合同的內(nèi)容（1）勞動合同期限（2）工作內(nèi)容（3）勞動保護和勞動條件（4）勞動報酬（5）勞動紀律（6）勞動合同終止的條件（7）違反勞動合同的責任第三十九頁，共六十三頁，2022年，8月28日3.勞動合同的特征第一，勞動合同的雙方主體是特定的。第二，勞動合同必須是雙方當事人協(xié)商一致才能成立。第三，勞動合同具有“身份”性質。

第四十頁，共六十三頁，2022年，8月28日第四，勞動合同雙方當事人的權利和義務是統(tǒng)一的。第五，勞動合同的內(nèi)容具有法定性和強制性。第六，勞動合同是有償合同。第四十一頁，共六十三頁，2022年，8月28日4.勞動合同的作用

第一，有利于勞動力資源的合理流動。第二，有利于保護勞動者的合法權益。第三，有利于維護用人單位的合法利益。第四，有利于穩(wěn)定勞動關系。第四十二頁，共六十三頁，2022年，8月28日（二）勞動合同的簽訂第四十三頁，共六十三頁，2022年，8月28日1.勞動合同的簽訂原則一是合乎法律原則二是平等自愿原則三是協(xié)商一致原則四是公布于眾原則第四十四頁，共六十三頁，2022年，8月28日2.勞動合同簽訂的程序第一階段第二階段一是公布招工二是自愿報名三是全面考核四是擇優(yōu)錄用要約和承諾招收錄用程序第四十五頁，共六十三頁，2022年，8月28日（三）勞動合同的變更、解除和終止1.勞動合同的變更指勞動合同雙方當事人就已訂立的勞動合同條款達成修改、補充協(xié)議的行為。2.勞動合同的解除指勞動合同訂立之后、履行完畢之前，一方或雙方當事人依法提前終止勞動合同法律效力，解除權利義務的法律行為。第四十六頁，共六十三頁，2022年，8月28日3.勞動合同的終止

指勞動合同效力的結束和消滅。

僅指兩種情形：一是勞動合同期滿二是雙方約定的勞動合同終止條件出現(xiàn)第四十七頁，共六十三頁，2022年，8月28日三、就業(yè)協(xié)議與勞動合同的區(qū)別（一）二者的法律依據(jù)不同就業(yè)協(xié)議的依據(jù)是1989年教育部頒布的《高等學校畢業(yè)生分配制度改革方案》和1997年原國家教委制定的《普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作暫行規(guī)定》，勞動合同則依據(jù)1995年實施的《勞動法》。（二）二者訂立的主體不同就業(yè)協(xié)議是畢業(yè)生在校時，與用人單位、學校三方協(xié)商簽訂的，是編制畢業(yè)生就業(yè)計劃和進行畢業(yè)生派遣的依據(jù)，學?？梢暈槭菂f(xié)議的鑒證方。勞動合同是畢業(yè)生與用人單位雙方之間明確勞動關系中權利和義務的協(xié)議，學校不是勞動合同的主體，也不是勞動合同的鑒證方。第四十八頁，共六十三頁，2022年，8月28日（三）二者的性質不同就業(yè)協(xié)議具有民事合同的性質；簽訂勞動合同是一種法律行為。（四）二者簽訂的時間不同就業(yè)協(xié)議的效力開始于簽訂之日，終止于學生到崗位報到之時，這是不能由當事人約定的。而勞動合同一般是畢業(yè)生到用人單位報到后才簽訂并生效的，其期限可由當事人雙方約定。第四十九頁，共六十三頁，2022年，8月28日（五）二者的內(nèi)容不同畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容主要是畢業(yè)生如實介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)計劃進行派遣。勞動合同的內(nèi)容更為具體，勞動權利和義務更為明確。（六）發(fā)生糾紛的處理部門不同就業(yè)協(xié)議發(fā)生問題需要處理時，一般先由畢業(yè)生和用人單位協(xié)商，如果取得一致意見則報送畢業(yè)生所屬的學校主管部門，由其審查認可后，報上級主管部門批準，予以調(diào)整。勞動合同發(fā)生爭議，則申請勞動爭議仲裁委員會仲裁，對仲裁不服的，可以向人民法院起訴。第五十頁，共六十三頁，2022年，8月28日第三節(jié)勞動人事爭議第五十一頁，共六十三頁，2022年，8月28日一、勞動爭議

（一）勞動爭議的概念勞動爭議是指勞動法律關系當事人之間關于勞動權利、義務而引起的爭議，也稱勞動糾紛。第五十二頁，共六十三頁，2022年，8月28日（二）勞動爭議的范圍在我國，勞動爭議處理的范圍主要是指在中國境內(nèi)的用人單位與勞動者之間發(fā)生的下列爭議:一是因開除、除名、辭退違紀職工和職工辭退、自動離職發(fā)生的爭議;二是因用人單位執(zhí)行國家法律、法規(guī)或勞動合同約定中的工資、保險、福利、培訓、勞動保護的規(guī)定發(fā)生的爭議;三是因勞動者、用人單位在履行勞動合同的問題上，主要是無故解除、中止合同而發(fā)生的爭議;第五十三頁，共六十三頁，2022年，8月28日四是勞動法律、法規(guī)認為應當處理的其他爭議;五是國家機關、事業(yè)單位、社會團體與單位勞動者之間以及個體工商戶與幫工、學徒之間的勞動爭議，可參照勞動爭議，以及《中華人民共和國企業(yè)勞動爭議處理條例》執(zhí)行。第五十四頁，共六十三頁，2022年，8月28日（三）勞動爭議的特點1.勞動爭議的主體具有特定性主體分別為雇用方和受雇方，即一方為勞動者或其團體，一方為用人單位或其團體2.勞動爭議的主體之間關系的雙重性勞動關系具有的平等性兼隸屬性決定了勞動爭議主體間關系的雙重性3.勞動爭議的影響具有社會性一是其具有群體性二是具有對抗性第五十五頁，共六十三頁，2022年，8月28日（四）勞動爭議的處理1.遵循的原則第五十六頁，共六十三頁，2022年，8月28日2.處理的機構（1）用人單位勞動爭議調(diào)解委員會（2）勞動爭議仲裁委員會（3）人民法院第五十七頁，共六十三頁，2022年，8月28日3.處理的程序（2）仲裁程序（3）訴訟程序（1）調(diào)解程序第五十八頁，共六十三頁，2022年，8月28日二、人事爭議（一）人事爭議的概念也稱人事糾紛，是指黨政機關、社會團體、事業(yè)單位的工作人員與所在單位因錄用聘用、辭職辭退、考核、回避