大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃-xx_第1頁
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃-xx_第2頁
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃-xx_第3頁
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃-xx_第4頁
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃-xx_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽Xx學(xué)院Xx專業(yè)xx海闊憑魚躍,天高任鳥飛!.前言職業(yè)規(guī)劃生涯是指個人與組織相結(jié)合,在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行評測,分析總結(jié)的基礎(chǔ)上對自己的興趣,愛好,能力等特點進行綜合分析和權(quán)衡。結(jié)合時代的特點,根據(jù)自己的職業(yè)傾向,確定其最佳職業(yè)的奮斗目標(biāo),并為實現(xiàn)目標(biāo)做出行之有效的安排。的確,人生如大海里的航行,沒有明確的奮斗目標(biāo),就會失去航行的方向,也難以達到勝利的彼岸。.目錄一、自我介紹二、自我分析三、職業(yè)環(huán)境分析四、計劃實施五、評估調(diào)整六、結(jié)語返回.一.自我介紹姓名:年齡:籍貫:系院:班級:.二.自我分析

自知者智,知人者明在工作學(xué)習(xí)上踏實認真,富有責(zé)任心,工作能力強。自我劣勢自我優(yōu)勢性格缺點性格優(yōu)點個人愛好:電影、旅游、閱讀、繪畫、攝影知識體系不夠完善有待加強人緣好,耐心仔細,樂觀,積極向上..缺乏冷靜獨立思考能力薄弱生活經(jīng)驗:沒有一百分的能力,卻要有一百分的努力!.家庭環(huán)境分析學(xué)校環(huán)境分析社會環(huán)境分析三.職業(yè)環(huán)境分析.

1.家庭環(huán)境分析

我家屬于一般家庭,家庭人員頗多,有一個弟弟。父母開明,樂觀,關(guān)心子女。

2.學(xué)校環(huán)境分析我們學(xué)校是一所二本學(xué)校,風(fēng)景優(yōu)美,我們xx學(xué)院考研率較高。

3.職業(yè)環(huán)境分析信息與計算科學(xué),這門學(xué)科是以信息領(lǐng)域為背景,數(shù)學(xué)和信息,管理相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè),培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),能熟練使用計算機,設(shè)計開發(fā)軟件的能力。畢業(yè)后適合到企業(yè)單位,高科技部門等工作,也可以從事科研,教學(xué)和軟件開發(fā),管理工作,也可以繼續(xù)深造,考研,讀碩。

.2014.9-2015.62013.9-2014.720012.9-2013.72011.9-2012.7專業(yè)學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)備考專四,提高能力積蓄實力,準(zhǔn)備考研、公務(wù)員鍛煉自我,落實考研、公務(wù)員大一學(xué)年大二學(xué)年大三學(xué)年大四學(xué)年大學(xué)在校規(guī)劃.

適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)能力生活人際交往

擴大交際圈接觸各方面人才了解和服務(wù)學(xué)生會在社團學(xué)習(xí)各方面知識,拓展素質(zhì)

培養(yǎng)健康的生活作息習(xí)慣大一階段.努力考四級,學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識學(xué)習(xí)能力生活人際交往多參與社會實踐活動,與各種人打交道爭取在社團或?qū)W生會當(dāng)一名干部,培養(yǎng)組織能力

熟悉岳陽人文環(huán)境大二階段.大三階段能力培養(yǎng)圖確定考研學(xué)校專業(yè)以考研為重點內(nèi)容包括專業(yè)課的鞏固公共課的準(zhǔn)備以及面試準(zhǔn)備全面發(fā)展圖考取報關(guān)員證教師資格證參加考研、公務(wù)員培訓(xùn)班培養(yǎng)實踐能力進行一定實踐1.目標(biāo)設(shè)定2.考取證件3.補弱增強4.積蓄力量.大四階段能力培養(yǎng)圖全面發(fā)展圖爭取考證聯(lián)系老師,認真撰寫論文。1.目標(biāo)設(shè)定2.考取證件3.補弱增強4.積蓄力量尋找實習(xí)機會,在實踐中增加經(jīng)驗,訓(xùn)練求職技巧,為面試作準(zhǔn)備。積極應(yīng)對研究生和公務(wù)員考試,用最好的狀態(tài)投入其中。.未來職業(yè)規(guī)劃2020-2022考取碩,邊工作,邊學(xué)習(xí)士學(xué)位,取得碩士學(xué)位2015-20202022-2025爭取工作提升,積累工作經(jīng)驗。2025——成為部門干部,爭取成為高級軟件工程師。自主創(chuàng)業(yè).五.評估調(diào)整

有些風(fēng)險是可以預(yù)知的,但有一部分風(fēng)險是不可預(yù)知的。所以要應(yīng)對這種不確定性的風(fēng)險的唯一方法就是經(jīng)常對自己的職業(yè)生涯進行量化評估。緊隨時代發(fā)展,我給自己所要求的是一年反思修改期。一年做一次規(guī)劃和總結(jié),適當(dāng)做成相應(yīng)的改動。.結(jié)語經(jīng)過這段時間的職業(yè)規(guī)劃,我看到了自身存在的不足,也看到更加清晰的未來。職業(yè)規(guī)劃的過程讓我感到快樂而充實,我相信良好的開端是成功的一半,只有確定自己的目標(biāo)才能有前進的動力,堅定自己的職業(yè)理想,為達到它而持續(xù)不斷的努力,秉承信念,頑強拼搏,乘風(fēng)破浪,跨過一切艱難險阻,把汗水揮灑在成功的道路上,堅定腳步,相信我的未來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論