第頁共頁中秋節(jié)親子活動方案1000字精選中秋節(jié)親子活動方案【篇1】一、指點思維：《幼兒園教育指點綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的準那么，爭取家長的理解和自動參與，并踴躍支持、協(xié)助家長進步教育孩子的才能。因此為了進一步加強親子間的互動性與合作性;造就幼兒的動手才能、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制造的興味和嘗試探求的愿望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性質(zhì)量失去良好的開展。幼兒園決定與20__年9月27號上午8點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資進展“變廢為寶”的親子手工制造活動。詳細活動方案如下：二、活動時間：20__年9月27日上午三、活動地點：幼兒園操場四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題：“月餅寶盒，變變變”六、活動目的：為了進一步加大保護地球的力度，咱們踴躍提倡“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一同利用生活中的廢舊資料進展創(chuàng)造再利用，制造出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的自動性、參與性，添加家長和孩子之間的融融親情，增進老師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經(jīng)過本次活動表現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要重視參加活動的過程，從而進步幼兒的環(huán)保認識，加強每一個人都“珍惜可利用資，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”。七、活動預(yù)備：20__年9月27日向每位幼兒發(fā)放《__幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制造大賽活動告訴》，發(fā)動整體幼兒、家長參與到這項無心義的活動中來。八、作品要求：1、制造資料：廢舊的月餅盒子2、方式不拘，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制造形式。3、表現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、瘦弱向上的外延，富裕時代氣味和本地特征;具有一定的欣賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào)，大小適中，不易損壞?！霸嘛瀸毢校冏冏儭庇H子手工制造約請函每當中秋之時，你能否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!__幼兒園在中秋節(jié)時開展了親子手工制造活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制造一個小作品，充散發(fā)揮家長、幼兒的想象力，進步家長、幼兒的動手操作才能。中秋節(jié)大班親子活動方案2活動形式：集體活動目的：1、幼兒初步理解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開場過中秋節(jié)。2、幼兒可以通過多種渠道來搜集資料，并學(xué)會分享交流資料?；顒訙蕚洌赫埣议L幫助幼兒搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?；顒舆^程：一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?二、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間，來歷。1、老師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、老師介紹自己的材料，使幼兒理解中秋節(jié)的來歷。三、擴展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒理解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎?師：除了吃月餅，我們還干什么呢?四、老師像幼兒介紹獲取資料的方法。師：“呀，小朋友理解那么多知識，那你是從哪里理解到的?”1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。2、老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識：方法及渠道。中秋節(jié)大班親子活動方案3活動目的：1、通過活動，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒訙蕚洌喊l(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品味活動過程：一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，理解月亮是不斷變化的。討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品味：1、中秋節(jié)吃什么?2、分享：共同品味自帶的月餅和水果。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！痹瓉?，月亮姑娘每天都在變化，所以她到如今還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。中秋節(jié)大班親子活動方案4一、主題說明：(一)中秋節(jié)：體驗中秋節(jié)美滿團聚和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找、搜集資料，并學(xué)習(xí)交往、合作與分享;簡單理解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。(二)國慶節(jié)：國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，讓幼兒理解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，____是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大創(chuàng)造到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團聚飯;中秋、國慶佳節(jié)中，全家人親親近熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文化。讓孩子理解了在“中國”這個大家庭里有著許多的民族。通過理解多個民族傳統(tǒng)風(fēng)俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領(lǐng)略了祖國山河的秀麗;搜集展覽的各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。我們旨在通過設(shè)計的這一系列活動，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。二、主題活動目的：(一)中秋節(jié)：1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來歷。2、豐富幼兒的科普知識。3、理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。(二)國慶節(jié)：1、知道我是中國人，理解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒理解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感。3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶賀國慶的快樂。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有欣賞月亮的圖片等。2、幼兒搜集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。3、幼兒將搜集的祖國名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。四、活動過程：(一)小班組：1、《我愛祖國媽媽》通過觀看國慶閱兵式，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛，萌發(fā)愛祖國的情感;2、“團團聚圓品月餅”孩子們通過互相品味月餅，感受中秋佳節(jié)的歡快氣氛，并學(xué)會分享快樂。(二)中班組：1、《我愛中國》通過朗讀、故事等活動，理解國慶節(jié)的由來和意義，可以為祖國媽媽的生日表達自己的祝福。2、畫月餅、印月餅等。(三)大班組：1、通過談話、國歌欣賞、歌曲、制作國旗、合作繪畫等活動，增進孩子們對祖國、對家鄉(xiāng)的理解和情感，為自己是中國人感到驕傲與自豪。2、通過不同的方式制作月餅。五、家園共育：1、指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。2、給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。3、有意識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、理解祖國各民族的`服飾特征、風(fēng)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。4、帶著孩子共同制作和品味1—2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。5、搜集不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國自然風(fēng)光圖片和書籍，首都____的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并答復(fù)孩子的問題。6、利用書報、網(wǎng)絡(luò)、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和如今的理解，萌發(fā)熱愛祖國的情感。六、活動延伸：1、提倡家長在節(jié)日組織幼兒參加有意義的中秋及國慶活動2、組織幼兒節(jié)日后的談話。中秋節(jié)親子活動方案【篇2】活動名稱：社會活動——過中秋?；顒幽康模?、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。2、感受與同伴共同品味月餅的快樂?；顒訙蕚洌阂恍╆P(guān)于中秋節(jié)的圖片、各種形狀月餅的包裝盒、月餅、幼兒用書?；顒舆^程：一、導(dǎo)入出示月餅，吸引幼兒，然后談?wù)勎覀兪裁磿r候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題。出示圖片，讓幼兒觀察圖片，讓幼兒說說你會想到什么?中秋節(jié)有什么風(fēng)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國人自己的節(jié)日，過節(jié)時全家要團聚一起吃團聚飯、一起賞月、吃月餅等。)二、讓幼兒理解中秋節(jié)的`傳說。老師：你們都吃過哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?介紹自己帶來的月餅盒的形狀、顏色及畫面的內(nèi)容。你們知道這些月餅盒上畫的是什么意思嗎?(讓幼兒理解月餅盒上的中秋情節(jié)。)三、根據(jù)幼兒所知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識，讓幼兒觀看幼兒用書。四、老師提問幼兒、說說看完之后的感受。中秋節(jié)親子活動方案【篇3】中秋節(jié)幼兒園親子活動方案1一、主題中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)歷，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶賀的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗有一定的理解。此次開展中秋節(jié)慶賀活動，更注重的是讓幼兒理解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶賀風(fēng)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精巧的月餅盒等。二、總體活動目的：1。讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并理解中秋節(jié)的來歷。2。豐富幼兒的科普知識，理解“月食”現(xiàn)象，與影像知識。3。理解中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。三、主題開展時間：9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。四、活動類型：1、聽一聽：聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團團聚圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(大班)3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”。大班)六、家園共育：1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。2、鼓勵家長幫助搜集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。七、分散活動的配合：1、陽光超市體驗——由家長帶著幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。2、自助餐——月餅品味大會(全體幼兒)。3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班)八、活動內(nèi)容建議(結(jié)合教學(xué)活動和區(qū)域活動來展開)1、社會：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》3、科學(xué)：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》、小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的消費廠家》、《等分月餅》4、藝術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多希望通過中秋節(jié)的系列主題活動，讓孩子們理解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多風(fēng)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗活動帶來的樂趣吧。中秋節(jié)親子活動方案【篇4】活動時間：20xx年9月21日(星期五)活動地點：活動大廳活動目的：1、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。2、理解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品味月餅、欣賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化風(fēng)俗。3、通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。4、引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。活動準備：1、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠2、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。3、家長自帶水果、水果刀、月餅，老師準備盤子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盤時用)4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具5、游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品假設(shè)干。6、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形?；顒恿鞒蹋阂?、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》小朋友知道人們慶賀中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)如今就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》二、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關(guān)，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》三、幼兒朗讀古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》知道了中秋節(jié)的來歷，如今我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關(guān)的古詩?請小朋友一起來朗讀古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》四、老師講故事《月亮姑娘的衣裳》出示月亮道具，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选肺?、親子猜燈謎傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)那么大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。六、親子制做水果拼盤按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎、精巧獎和造型獎、得意獎及優(yōu)秀獎。七、家園齊唱《感恩的心》小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的`諄諄教誨，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心，感謝有你!請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，會是心境變得平和;感恩，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為