第開足開齊課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的保證措施三篇【篇一】開足開齊課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的保證措施

為了進(jìn)一步深化課程改革，保證所開設(shè)的課程落到實(shí)處，促進(jìn)我校教師上好每一節(jié)課，現(xiàn)制定如下制度。

一、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)新課程開設(shè)的規(guī)定，開足開全所有的課程。

二、學(xué)校大課表在開學(xué)除及時(shí)排出，班課表及時(shí)發(fā)放到班中，保證學(xué)生一入學(xué)就按正規(guī)課程上課。

三、每學(xué)期要向?qū)W生、家長(zhǎng)反饋對(duì)課程開設(shè)的意見(jiàn)和建議，并根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整地方課程和校本課程。

四、對(duì)所開設(shè)的課程要求有教案，保證課時(shí)數(shù)。學(xué)校要定時(shí)檢查，并收集有關(guān)的教案。

五、校本課程的開發(fā)，教師要根據(jù)不同年級(jí)，結(jié)合本班實(shí)際情況，針對(duì)我們所處的地理位置，選擇有教育意義的活動(dòng)和選遍有意義的課程。

六、充分利用多媒體資源共享功能，收集和處理有價(jià)值的信息資料作為課程資源。

【篇二】開足開齊課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的保證措施

根據(jù)原國(guó)家教委和教育部頒發(fā)的課程計(jì)劃及有關(guān)調(diào)整意見(jiàn)和省教育廳的有關(guān)通知精神，根據(jù)新修訂的《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)就執(zhí)行課程計(jì)劃的情況匯報(bào)如下：

一、課程開設(shè)情況

1、開齊開足學(xué)科課程

在市教育局的正確指導(dǎo)下，我校根據(jù)自身的特點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期由學(xué)校教學(xué)部門根據(jù)上級(jí)教育主管部門的文件精神擬定課程計(jì)劃，制定課程方案、人事安排方案、落實(shí)課程總表、班級(jí)課表和教師課程表。為學(xué)期開學(xué)工作做好充分準(zhǔn)備。

在學(xué)科課程中，統(tǒng)考學(xué)科課程本著既開足課時(shí)，又不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則。特別是課改新課程比如科學(xué)課程的開設(shè)工作多年了，非中考學(xué)科課程開齊并力爭(zhēng)開足課時(shí)。同時(shí)加強(qiáng)這些學(xué)科的建設(shè)。比如：音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技、微機(jī)等，學(xué)校在師資力量較困難的情況下，從人員配備、教學(xué)設(shè)施，實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地等都給予了相應(yīng)的政策傾斜。

2、強(qiáng)化活動(dòng)課程

活動(dòng)課程是我校的傳統(tǒng)課程，特別是在音樂(lè)、美術(shù)等項(xiàng)目上形成特色。在條件不是很充足的情況下，我校堅(jiān)持了田徑、籃球、乒乓球等項(xiàng)目的開設(shè)，同時(shí)在以往開設(shè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，注重理論知識(shí)的收集、整理、發(fā)掘，為我校今后的校本課程的開設(shè)做好了前期的準(zhǔn)備工作。

3、開發(fā)隱形課程

我校對(duì)隱形課程的開發(fā)每學(xué)期都納入學(xué)校的工作計(jì)劃，逐步在隱形課程中強(qiáng)化育人環(huán)境，我校堅(jiān)持了每學(xué)期的環(huán)境教育月活動(dòng)，讀書教育月活動(dòng)。同時(shí)開設(shè)了校園廣播網(wǎng)、圖書閱覽室、各種櫥窗、固定標(biāo)牌宣傳等。各功能室，各教室的室內(nèi)宣傳布置到位，特別是教室布置及板報(bào)等都納入班主任管理細(xì)則中。因此我校將思想道德教育、心理健康教育、環(huán)境教育和美育滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，形成了生動(dòng)活潑、和諧共處、開拓進(jìn)取的教育氛圍。

4、努力建設(shè)校本課程

校本課程的開設(shè)和建立是我校目前的薄弱環(huán)節(jié)，但我校教師校本課程的研究意識(shí)正在逐步增強(qiáng)。

二、常規(guī)管理情況

1、常規(guī)教務(wù)管理

根據(jù)每學(xué)期各年級(jí)班主任和教師可聘任的原則，結(jié)合上級(jí)教育主管部門關(guān)于課程設(shè)置文件精神，合理的進(jìn)行課時(shí)分配，由教務(wù)處負(fù)責(zé)教師課程表的安排，在每學(xué)期正式上課之前分發(fā)到各任課教師手中，使教學(xué)工作有序進(jìn)行，每月底，由教務(wù)員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教師課時(shí)，納入學(xué)校量化管理中。

2、教學(xué)過(guò)程管理

我校歷來(lái)重視教學(xué)過(guò)程管理工作，在過(guò)程管理中，有計(jì)劃、有方案、有檢查、有落實(shí)、。教學(xué)部門根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，制定了相關(guān)的檢查和管理規(guī)定，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、考試考察、教研活動(dòng)等各個(gè)方面實(shí)行量化管理，并分等級(jí)進(jìn)行評(píng)比。對(duì)上課情況結(jié)合學(xué)生的評(píng)價(jià)進(jìn)行登記劃分。對(duì)教學(xué)效果結(jié)合大型的考試考察進(jìn)行目標(biāo)責(zé)任管理。

3、課業(yè)負(fù)擔(dān)管理

確實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是我校一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們規(guī)定了教師從上課開始一直到作業(yè)的布置都有時(shí)間和內(nèi)容限制，確實(shí)執(zhí)行市教育局關(guān)于學(xué)生教輔資料的征訂工作的要求，切實(shí)保障學(xué)生減負(fù)規(guī)定認(rèn)真執(zhí)行。

4、課改課程管理

我校課程改革工作已經(jīng)逐步走向深入，特別是科學(xué)課程的開設(shè)已經(jīng)近五年了，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面高度重視，并認(rèn)真落實(shí)。落實(shí)師資、落實(shí)實(shí)驗(yàn)教具、落實(shí)教研活動(dòng)場(chǎng)地，特別是落實(shí)了教師集中辦公的場(chǎng)所，這是我校科學(xué)學(xué)科的一大特色。

三、存在的問(wèn)題

由于我校在管理體系和學(xué)校資源等方面與城區(qū)兄弟學(xué)校存在一定差距。在執(zhí)行課程計(jì)劃的過(guò)程中，有個(gè)別學(xué)科師資不配套，沒(méi)有專職教師。有的學(xué)科由于人員不足，課時(shí)量受到影響。特別是硬件設(shè)施還不完善，影響了某些學(xué)科課程的開設(shè)等。這些都是我們今后要努力整改之處。爭(zhēng)取能在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到與標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格相符，為全面提高學(xué)生的素質(zhì)做出努力。

【篇三】開足開齊課程嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的保證措施

一、指導(dǎo)思想：

1、減負(fù)增效，推進(jìn)質(zhì)量。以全面發(fā)展、均衡提高為理念，進(jìn)一步落實(shí)初中減壓的要求；以內(nèi)涵提升、低耗高效為途徑，精致教學(xué)管理，重視教育科研，促進(jìn)教育質(zhì)量可持續(xù)提升；以人民滿意、社會(huì)需要為目標(biāo)，謀求我校教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，推進(jìn)教育質(zhì)量再上新臺(tái)階。

2、明確責(zé)任，守土有責(zé)。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)青少年全面和諧可持續(xù)發(fā)展的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分。為了創(chuàng)造有利于兒童、少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全市教育質(zhì)量推進(jìn)大會(huì)上明確減負(fù)、減壓教育行政部門和學(xué)校的一把手是第一責(zé)任人，并把全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作作為學(xué)校考核工作的重要內(nèi)容。實(shí)行責(zé)任分解，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。

3、學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識(shí)。及時(shí)將省、市《關(guān)于進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》轉(zhuǎn)發(fā)給全校教師，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，開展討論，深刻領(lǐng)會(huì)文件的精神實(shí)質(zhì)，積極做好減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的宣傳工作。

4、結(jié)合實(shí)際，提出要求。我校針對(duì)初中減壓工作提出了具體而明確的要求。著重讓學(xué)生掌握方法、學(xué)得全面、學(xué)得扎實(shí)；高中著重在吸收、轉(zhuǎn)化、產(chǎn)出上下功夫。并提出推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高是通過(guò)精致化管理、教師隊(duì)伍建設(shè)和校長(zhǎng)辦學(xué)理念提升來(lái)實(shí)現(xiàn)。

5、轉(zhuǎn)變觀念，提升素質(zhì)。我校以實(shí)施新課程改革為契機(jī)，引導(dǎo)教師從以知識(shí)傳授為重點(diǎn)轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，著力為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。選送教師外出參加國(guó)家、省市組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家學(xué)者講學(xué)，組織各學(xué)科教學(xué)沙龍活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，實(shí)施青藍(lán)工程、名師工程，千方百計(jì)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師構(gòu)建新型教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)能力，由磨時(shí)間、拼消耗轉(zhuǎn)變到走內(nèi)涵發(fā)展、集約發(fā)展之路。

6、狠抓宣傳，營(yíng)造氛圍。素質(zhì)教育實(shí)施至今，仍有為數(shù)不少的學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，布置作業(yè)和考試次數(shù)多，考取重點(diǎn)高中或大學(xué)的學(xué)生多的學(xué)校，就是辦學(xué)質(zhì)量高的學(xué)校。針對(duì)這種片面認(rèn)識(shí)，我們一方面廣泛宣傳科學(xué)的質(zhì)量觀、人才觀，另一方面，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課、評(píng)教，讓家長(zhǎng)在參與學(xué)校管理、評(píng)估學(xué)校辦學(xué)水平、體驗(yàn)子女學(xué)習(xí)甘苦中，感悟?qū)嵤p負(fù)增效的必要性和緊迫性。

二、具體要求和措施

1、按照國(guó)家、省、市關(guān)于減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《義務(wù)教育教學(xué)大綱》，按新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足課程。初中的史、地、生學(xué)科會(huì)考納入教學(xué)質(zhì)量考評(píng)體系；

2、根據(jù)省市相關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間為7小時(shí)（具體安排見(jiàn)學(xué)校作息時(shí)間表；

3、家庭作業(yè)嚴(yán)格控制，

七、八、九年級(jí)學(xué)科作業(yè)量不得超過(guò)1小時(shí)、1.5小時(shí)、2小時(shí)。提高課堂效益，做到四精四必（即、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾），要求進(jìn)一步加大對(duì)人、課、題研究，扎實(shí)推進(jìn)教改，提高辦學(xué)效益。

4、認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，每周3課時(shí)，沒(méi)有體育課的當(dāng)天，學(xué)校在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃；全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排2530分鐘的大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、開展集體體育活動(dòng)；按規(guī)定保證體育課、廣播操、眼保健操和課外活動(dòng)課的開設(shè)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間和足夠的睡眠時(shí)間，積極組織學(xué)生參加有益身心健康的各項(xiàng)活動(dòng)，特別是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

5、減負(fù)的根本目的是為了增效，為了更有效的促進(jìn)學(xué)生在德智體美勞各方面全面發(fā)展，在認(rèn)真做好減法和加法。在減負(fù)、減壓的同時(shí)，充分利用減負(fù)后的空間，組織各種興趣小組、科技活動(dòng)、閱讀、攝影、文藝欣賞等活動(dòng)，積極組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，參觀德育教育基地，開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校開放計(jì)算機(jī)房、閱覽室等設(shè)施，培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)每年舉辦中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球比賽等活動(dòng)，定期組織青少年藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)，中小學(xué)生才藝大賽，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)搭建了堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。充分發(fā)揮素質(zhì)教育實(shí)踐基地的作用，區(qū)教育局下發(fā)了相關(guān)通知，提出了運(yùn)作要求和意見(jiàn)，多方協(xié)調(diào)組織區(qū)內(nèi)外的學(xué)生參加軍訓(xùn)活動(dòng)，擴(kuò)展素質(zhì)教育基地的功能。

6、創(chuàng)新評(píng)價(jià)方法。不以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差，也不以考試成績(jī)和升學(xué)率為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校和教師。目前，我校正積極探索建立以輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量為核心內(nèi)容的教師工作業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法，引導(dǎo)教師在單位時(shí)間內(nèi)追求高效率、高質(zhì)量，改革考核評(píng)價(jià)方法。我們正在加大學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、開齊開足課程和執(zhí)行減負(fù)增效規(guī)定情況在考核評(píng)估指標(biāo)中的權(quán)重，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，探索利用學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋記錄、展示學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步狀況，對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、個(gè)性與情趣等各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，嚴(yán)禁按照考試成績(jī)?yōu)閷W(xué)生排名次。九年制義務(wù)教育階段變百分制為等級(jí)制，變過(guò)去偏重知識(shí)評(píng)價(jià)為綜合評(píng)價(jià)，變期末鑒定式評(píng)語(yǔ)為激勵(lì)式評(píng)語(yǔ)。

7、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教學(xué)用書管理規(guī)定，按照省教育廳關(guān)于中小學(xué)教學(xué)用書規(guī)定，全市中小學(xué)統(tǒng)一