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地理答題技巧十大問答

特約特級(jí)老師學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛教師針對(duì)性的回答了學(xué)生們提出關(guān)于地理學(xué)習(xí)的問題。在這里整理了相關(guān)學(xué)問，快來(lái)看看吧!

高考地理綜合題答題技巧總結(jié)

一、前提：認(rèn)識(shí)區(qū)域地理，掌控雙基和主干學(xué)問。

二、基礎(chǔ)：明確高考地理常見簡(jiǎn)答題的答題思路。

三、關(guān)鍵：認(rèn)識(shí)近幾年地理考題常見的答題模式

近幾年地理考題常見答案的組織模式之歸納：

1)緣由(自然、人為)2)條件(有利、不利)3)影響(正面、負(fù)面)4)區(qū)位(自然、社會(huì)、經(jīng)濟(jì))

5)效益(經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境)6)措施(生物、工程、技術(shù))

7)重大工程意義(兩端、中間)或(政治、經(jīng)濟(jì)、民族、國(guó)防)8)要素(總量、結(jié)構(gòu))9)評(píng)價(jià)(樂觀、消積)

近幾年考題常見的地理特點(diǎn)描述答案組織模式之歸納：

1)自然地理特點(diǎn)(地形、氣候、土壤、水源、生物、礦產(chǎn)或另外資源)

2)位置特點(diǎn)(經(jīng)緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置)

3)水系特點(diǎn)(支流、流程、流域、流向)

4)水文特點(diǎn)(流量、水位變化、流速、含沙量、結(jié)冰期)

5)降水特點(diǎn)(降水總量、雨季長(zhǎng)短、時(shí)節(jié)變化)

6)氣候特點(diǎn)(氣溫、降水、時(shí)節(jié)組合)

7)地形特點(diǎn)(地形類型、地勢(shì)起伏、主要地形區(qū)、海拔情況)

8)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)(主要從農(nóng)業(yè)地域類型、農(nóng)作物種類、種植歷史閱歷和單位面積產(chǎn)量、農(nóng)業(yè)各部門結(jié)構(gòu)(所占比重)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式和特地化水平等方面概括)

9)工業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)(主要從工業(yè)的發(fā)達(dá)程度、工業(yè)部門結(jié)構(gòu)、工業(yè)技術(shù)水平、工業(yè)產(chǎn)品的銷售和工業(yè)原料能源對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依靠程度等方面概括)

10)地理事物的分布特點(diǎn)和分布邏輯(主要從空間分布(是否勻稱、空間變化邏輯)和時(shí)光分配(時(shí)節(jié)和年際變化的大小)兩方面概括)

分布邏輯問題：

從總體上看是把握點(diǎn)線面是哪種分布趨勢(shì)?

1)點(diǎn)狀分布普通有沿某個(gè)方向區(qū)域較稀或較密;或該地理事物在某地理事物的分布方位。

2)線狀分布應(yīng)說(shuō)明其沿哪個(gè)方向的走勢(shì)及其稀密特征。

3)面狀分布應(yīng)說(shuō)明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限;或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。

4)點(diǎn)、線、面綜合考慮解答。

四、提高：明確題中常見行為動(dòng)詞的答題要領(lǐng)

簡(jiǎn)述--容易扼要講述，須把握要點(diǎn);

簡(jiǎn)析--容易分析，提出論點(diǎn)即可;

描述--對(duì)事物的外部特點(diǎn)予以描述;

綜述--對(duì)事物的總體特點(diǎn)予以概括講述;

說(shuō)明--對(duì)原理、成因、邏輯舉行說(shuō)明;

寫出--對(duì)圖像或事實(shí)的主要內(nèi)容予以展現(xiàn);

分析--對(duì)地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析緣由、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區(qū)域進(jìn)展的優(yōu)勢(shì)與不足，分析事物間的聯(lián)系等;

對(duì)照(比較)--列表比較相同、相異、相反、相像的地理事物，可先后對(duì)照或并列對(duì)照;分析相同事物間的差別、不同事物間的聯(lián)系;

評(píng)價(jià)--對(duì)地理環(huán)境、措施、對(duì)策、布局舉行實(shí)施可行性評(píng)價(jià)或優(yōu)勢(shì)與不足評(píng)價(jià)，這需要日常樹立科學(xué)的觀點(diǎn)，具備正確的地理思想;

概括--對(duì)文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點(diǎn)等。

五、實(shí)踐主觀性試題的答案要求“簡(jiǎn)明扼要，條理分明，切中要點(diǎn)”是文綜規(guī)范化答題的宗旨。

1.注重從圖中和材料中提取全面、精確?????、有效的信息，并可以適當(dāng)?shù)剡w移學(xué)問

2.規(guī)范用語(yǔ)，回歸教材;

3.有多少問，分多少(段)答題，分段分點(diǎn)答題，每個(gè)要點(diǎn)盡量序號(hào)化。有條理，分點(diǎn)答題，形成“學(xué)問鏈”，做問答題首先要了解答題的步驟，問什么就回答什么，問幾個(gè)問題就分幾節(jié)寫?？筛鶎W(xué)題目的給分來(lái)組織答案，普通一個(gè)要點(diǎn)是2分或3分.這樣假如是8分的題至少就得答出四個(gè)要點(diǎn)。

4.要點(diǎn)不自相沖突、不重復(fù);

5.在指定試卷區(qū)內(nèi)作答，書寫干凈，字跡工整，反映思維的規(guī)律性，卷面干凈，從形式上達(dá)到卷面的完善。由于清楚的卷面能贏得閱卷者好感，大概會(huì)給你帶來(lái)意外的心得。(符合“網(wǎng)閱”要求)

答題技巧十大問答

問題1：教師，地理大題怎么分析?不會(huì)做答，求幫忙!!!感謝了

學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛教師：大題的分析通常分兩種方式，一是心里的模板。咱們地理大題無(wú)數(shù)題目具有固定的分析方式，比如農(nóng)業(yè)區(qū)位因素就是需要從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面考慮，自然就是要包括氣候、地形、土壤、水源;社會(huì)經(jīng)濟(jì)最少要包括市場(chǎng)、交通、政策、技術(shù)、勞動(dòng)力等等。這種固定分析角度在上課的時(shí)候教師基本都講過(guò)的，假如沒有，網(wǎng)上也有無(wú)數(shù)，能夠搜搜看看，不過(guò)要結(jié)合詳細(xì)省份的詳細(xì)狀況。這是提前做到心里有底。其次就是對(duì)于材料和題干的認(rèn)真研讀，關(guān)鍵詞尋覓。首先模板是要在詳細(xì)題目中按照重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。第二通常題干和材料給出的關(guān)鍵詞通常會(huì)是答案的來(lái)源。一定要認(rèn)真重視每一個(gè)詞!比如說(shuō)到政府補(bǔ)貼或者政府號(hào)召，就是要考慮政策;說(shuō)到山區(qū)或平原就要考慮到地形。固然除了這兩點(diǎn)，最基礎(chǔ)的是要對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)有良好的把握，這樣才干夠?qū)τ趩栴}足夠敏感，心里足夠有數(shù)。道和術(shù)相結(jié)合才干從根本上解決題目問題，得到高分!

問題2：地理大題得分不高不知道如何答題感覺無(wú)從下手

學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛教師：其實(shí)咱們地理大題相比于文綜其他科目大題來(lái)講算是比較好得分的，一方面分析的難度不是很高，通常答案要點(diǎn)都能夠從材料描述中尋覓到關(guān)鍵詞，進(jìn)而豐盛成答案。這要求我們關(guān)注材料每一句話，并努力從中挖掘關(guān)鍵信息，和已有學(xué)問匹配，形成答案。另一方面其實(shí)每一類型的大題思路比較固定，這種類似于模板的東西在地理大題思量的時(shí)候很實(shí)用，能過(guò)協(xié)助我們形成思路并削減遺漏要點(diǎn)的的可能。比如描述河流的水文特點(diǎn)，重點(diǎn)一共惟獨(dú)五個(gè)方面：流量、流速、水位汛期、含沙量、結(jié)冰期。那么假如我們記住了，以后再遇見類似的題目，就能夠根據(jù)這個(gè)思路依次比對(duì)，篩選這道題材料和題干中涉及到了五條中的哪一點(diǎn)或者哪幾點(diǎn)，然后重點(diǎn)綻開?？偟膩?lái)說(shuō)，第一步都是要先對(duì)課本學(xué)問點(diǎn)有一定的掌控，在此基礎(chǔ)上，具體分析材料，并堆積大題模板，以后遇見大題就會(huì)有思路的多。有閱歷的教師普通會(huì)整理答題套路，假如小學(xué)教師沒有給出，網(wǎng)上也有無(wú)數(shù)能夠參考的，不過(guò)最好和本省題目相結(jié)合，詳細(xì)考試的到時(shí)候按照詳細(xì)題目再舉行詳細(xì)重點(diǎn)綻開，堆積多的一定會(huì)有所提升的!

問題3：教師，關(guān)于大問題的技巧和模板是怎樣的

學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛教師：大題的技巧一共無(wú)非就三個(gè)方面，一是前提對(duì)于學(xué)問的把握，這樣看到題目可以第一時(shí)光聯(lián)系并定位到所學(xué)學(xué)問點(diǎn)，提升對(duì)于學(xué)問點(diǎn)的敏感性;二假如算是技巧的話，那就是認(rèn)真讀材料和題干，一個(gè)字都不要放過(guò)!每一個(gè)字都有可能成為答案的來(lái)源，尤其是有的時(shí)候題目比較新穎，利用討論題目和材料會(huì)提供大多數(shù)的答案信息。比如題干涉及補(bǔ)貼，那答案基本就要涉及到政策支持;比如題干強(qiáng)調(diào)喜溫涼，那答案就要強(qiáng)調(diào)這地方氣候特點(diǎn)，比如緯度高，光照弱，或者全年溫柔等等。第三就是堆積答題思路和模板，比如答農(nóng)業(yè)區(qū)位就是要從自然和社會(huì)兩方面，自然需要涉及氣候、地形、土壤、水幾方面;社會(huì)最少要涉及市場(chǎng)、交通、勞動(dòng)力、政策、技術(shù)幾個(gè)方面。這樣做題的時(shí)候就能提前心里有數(shù)也不慌了。這種模板大部分教師都會(huì)總結(jié)，假如沒有些話上網(wǎng)搜搜會(huì)發(fā)覺特殊多~不過(guò)一定要結(jié)合詳細(xì)省份考試狀況哈。有了基礎(chǔ)模板之后再做題的時(shí)候還要自己總結(jié)，將模板詳細(xì)化，并且結(jié)合材料舉行詳細(xì)分析才行，這樣模板才干給咱們協(xié)助~加油!

問題4：教師，最后三十天如何提升地理挑選題?對(duì)于涉及農(nóng)業(yè)的常識(shí)性挑選題如何才干不失誤?

學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛教師：首先，挑選題不好最主要的緣由很可能是基礎(chǔ)學(xué)問點(diǎn)的漏洞。現(xiàn)在咱們高考的時(shí)候很可能每一個(gè)選項(xiàng)都涉及了不同的學(xué)問點(diǎn)，其中一到兩個(gè)學(xué)問點(diǎn)假如有漏洞就很可能選錯(cuò)答案。所以從這一點(diǎn)上來(lái)講回歸課本是很重要的，由于我們都知道學(xué)問具有忘記性，因此這些天我們能夠天天花半個(gè)小時(shí)時(shí)光好好過(guò)一個(gè)章節(jié)的學(xué)問點(diǎn)，一共章節(jié)也不多，剩下的時(shí)光絕對(duì)夠了。基礎(chǔ)學(xué)問過(guò)一輪就會(huì)發(fā)覺好多本來(lái)選不出來(lái)的挑選題，其實(shí)根本沒有干擾項(xiàng)，學(xué)問清晰了就可以選出來(lái)，這對(duì)于做挑選題會(huì)有特殊大的協(xié)助。常識(shí)的內(nèi)容更是如此，最好的方法就是背了，由于不涉及太多理解的內(nèi)容，比如季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)、大牧場(chǎng)放牧業(yè)等等，就叫這個(gè)名字那沒方法了，咱們只能去記。不過(guò)在記背的時(shí)候也能夠想一些方法，舉行理解記憶規(guī)律記憶。比如利用大氣環(huán)流可以知道不同經(jīng)緯度海陸位置是什么氣候以及也許的地理位置，然后可以了解氣候特點(diǎn)進(jìn)而就知道了植被，對(duì)應(yīng)記住的詳細(xì)類型就能夠了。其次點(diǎn)，固然只看書也是不可的，日常跟住教師的復(fù)習(xí)，一模二模題保持手熱，在這個(gè)過(guò)程中一定要注重，每做一道題要把每一個(gè)選項(xiàng)都弄清晰，不明了的要想方設(shè)法弄懂。就像你要給別人講，要講明了一樣的要求，這樣雖然一晚上可能只能做幾道題，但是也會(huì)有真正的的心得!最后的階段放平心態(tài)，我們解決了一個(gè)問題，考場(chǎng)就會(huì)少遇見一個(gè)，我們就會(huì)多的幾分。越到最后，除了學(xué)問，越考察大家的心里素養(yǎng)。加油!

問題5：教師感覺自己學(xué)問點(diǎn)背的很熟了但是做題沒有分尤其是地理挑選題錯(cuò)無(wú)數(shù)不知道緣由出在哪

學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛教師：文綜挑選題分?jǐn)?shù)很高，兩道挑選題差不多就等于一道大題了，所以常說(shuō)得挑選者的天下。而挑選題其實(shí)是我們文綜最好提分的部分，比大題快得多，由于大題對(duì)于學(xué)科素質(zhì)的要求會(huì)更高。挑選題丟分多普通有兩個(gè)緣由，一個(gè)是學(xué)問點(diǎn)不扎實(shí)，不系統(tǒng)。無(wú)數(shù)時(shí)候我們每個(gè)學(xué)問點(diǎn)都努力的的背了，但是對(duì)于學(xué)問和學(xué)問之間的聯(lián)系關(guān)注到不夠，這樣在舉行綜合考察的是后就不知道怎么應(yīng)對(duì)了。比如農(nóng)業(yè)區(qū)位因素就算我們背下來(lái)了，我們知道這道題應(yīng)當(dāng)答氣候因素，但是對(duì)于相應(yīng)氣候?qū)W問無(wú)法遷移過(guò)來(lái)，更不知道海陸位置和地形都對(duì)氣候有影響，可能就無(wú)法更全面回答這道題。所以假如咱們基礎(chǔ)學(xué)問掌控的不錯(cuò)，下一步就是要自己畫畫規(guī)律思維圖，將學(xué)問點(diǎn)舉行串聯(lián)，尤其是自然地理，內(nèi)在關(guān)聯(lián)想很強(qiáng)的。其次個(gè)緣由是讀題不夠認(rèn)真。無(wú)數(shù)題目我們一對(duì)答案就豁然開朗，但是自己做的時(shí)候就是選不出正確答案。比如問我們洪澇災(zāi)難空間分布的特征，人家說(shuō)夏天嚴(yán)峻，就是不對(duì)的，由于夏天是時(shí)光概念。所以無(wú)數(shù)學(xué)生會(huì)在這部分丟分，就是對(duì)于題干理解的不夠。固然還有就是每年都會(huì)有的題目思維真的很難，所以錯(cuò)兩道以內(nèi)普通我們是能夠接受的，但是最好不要多錯(cuò)，累加起來(lái)很可怕的。對(duì)于我們就是從此天開頭天天一個(gè)章節(jié)學(xué)問點(diǎn)，先扎實(shí)自己基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)本省市近年來(lái)的題目舉行練習(xí)(新課標(biāo)全國(guó)就做全國(guó))，而且要每道題吃透后再做下一道，不會(huì)的翻書問教師學(xué)生，否則自己默默刷題徹低沒故意義。往常練習(xí)時(shí)候注重圖解法、因果聯(lián)系法、排解法、代入法、優(yōu)選法五種大辦法的靈便運(yùn)用要注重挑選題的提高不會(huì)是一蹴而就的，而是一點(diǎn)點(diǎn)的提高，錯(cuò)題數(shù)量會(huì)逐漸削減，但是要做到全對(duì)也是十分難的，因此普通同學(xué)每科錯(cuò)一道題到兩道是能夠原諒的，再多就要特殊強(qiáng)化了。堅(jiān)持就是成功，加油!

問題6：教師大題如何分點(diǎn)合適

學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛教師：大題從考官閱卷角度上來(lái)看，考官固然最喜愛?清楚明白一眼可以看清你有幾條，可以順當(dāng)找出關(guān)鍵點(diǎn)的答案了。至于詳細(xì)如何分點(diǎn)，第一最普遍的就是12345標(biāo)記清晰。詳細(xì)題目的話還要按照題目來(lái)針對(duì)性處理。比如問條件，我們能夠用自然人文的思路，或者有利不利的思路來(lái)舉行大點(diǎn)劃分;問緣由也能夠從主觀客觀兩方面也就是人為自然兩方面;問影響自然就是樂觀消極。假如問的越發(fā)細(xì)致，比如問某地種植某種作物的自然緣由，那就要從氣候、地形、水源、土壤四方面來(lái)答。大的角度劃分是靠咱們往常的堆積，小的角度的劃分通常上課的時(shí)候教師都會(huì)講過(guò)如何分析這一問題~根據(jù)先分大點(diǎn)，每個(gè)大點(diǎn)根據(jù)詳細(xì)指示分成小點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)標(biāo)記序號(hào)，考官看起來(lái)賞心悅目，咱們的分?jǐn)?shù)得起來(lái)也就會(huì)越簡(jiǎn)單的~

問題7：教師我挑選題老錯(cuò)一大堆，人家蒙的都比我對(duì)的多，但我也看書的，就是不會(huì)應(yīng)用。。

學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛教師：地理的挑選題還是挺難的，一部分考察的比較基礎(chǔ)，但是通常涉及的學(xué)問點(diǎn)比較細(xì)致也比較多。而且咱們地理的一個(gè)問題是教考分別，就是考試的學(xué)問點(diǎn)相比于書上的學(xué)問點(diǎn)要多的多也要深化的多。所以假如光是看書的話的確很難應(yīng)對(duì)考試，上課的時(shí)候教師針對(duì)于學(xué)問點(diǎn)舉行的發(fā)散綻開思路拓展等等對(duì)于大題特殊重要，因此復(fù)習(xí)不光是看書，也要看筆記，假如教師講的也比較少，建議能夠考慮參考教輔書，比如五三之類的都還比較好用，參考對(duì)于學(xué)問點(diǎn)的綻開和細(xì)化，以及不同的角度，這樣才算是真正的掌控了學(xué)問點(diǎn)~出了學(xué)問點(diǎn)本身之外，咱們不要糾結(jié)于自己錯(cuò)了無(wú)數(shù)，咱們更多要去考慮自己這道題為什么錯(cuò)了。比如拿出自己做的一套卷子，來(lái)分析，畫個(gè)餅圖，由于學(xué)問錯(cuò)的有哪些，由于讀題不認(rèn)真的有哪些，由于思路不理解的有哪些，每一道題每一個(gè)選項(xiàng)都要想明了，這樣我們就知道自己到底為什么錯(cuò)了，也就知道該如何針對(duì)性聯(lián)系了!

問題8：怎么找全答題點(diǎn)

學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛教師：這個(gè)問題和剛剛學(xué)生提升的大題怎么分析其實(shí)是有共同點(diǎn)的。怎么找全答題點(diǎn)，一是心里的模板。咱們地理大題無(wú)數(shù)題目具有固定的分析方式，比如農(nóng)業(yè)區(qū)位因素就是需要從自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)兩方面考慮，自然就是要包括氣候、地形、土壤、水源;社會(huì)經(jīng)濟(jì)最少要包括市場(chǎng)、交通、政策、技術(shù)、勞動(dòng)力等等。這是提前做到心里有底。這個(gè)學(xué)問點(diǎn)的每個(gè)題都在這框框里，每一個(gè)依次考慮就行了。其次就是對(duì)于材料和題干的認(rèn)真研讀，關(guān)鍵詞尋覓。首先模板是要在詳細(xì)題目中按照重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的，材料涉及多的要重點(diǎn)綻開，沒涉及的能夠考慮少說(shuō)甚至不說(shuō)。第二通常題干和材料給出的關(guān)鍵詞通常會(huì)是答案的來(lái)源。一定要認(rèn)真重視每一個(gè)詞!比如說(shuō)到政府補(bǔ)貼或者政府號(hào)召，就是要考慮政策;說(shuō)到山區(qū)或平原就要考慮到地形。篩選好基礎(chǔ)答案。有時(shí)會(huì)一些詳細(xì)題目角度比較新穎可能也會(huì)涉及一些詳細(xì)當(dāng)?shù)氐囊蛩厥窃蹅冋n上沒有講過(guò)的，這種通常材料中會(huì)有描述，舉行提煉放入篩選好的答案中就行了。這樣利用聯(lián)系基本是可以答到絕大部分的采分點(diǎn)的。不過(guò)咱們文科的答題給滿分也不太簡(jiǎn)單，先做到點(diǎn)找全，每點(diǎn)豐盛好，就離高分很近了!

問題9：地理感覺該背的都背了就是成果低尤其是挑選題很差怎么辦呢

學(xué)而思培優(yōu)文綜女神紅飛教師：咱們地理的狀況是光是背可能還不可，出了記背學(xué)問點(diǎn)之外，還需要搞清晰學(xué)問點(diǎn)之間的聯(lián)系，由于考察時(shí)候通常是無(wú)數(shù)關(guān)系性學(xué)問點(diǎn)一起考察。搞清晰了聯(lián)系在做題的時(shí)候可以更快的遷移串聯(lián)，正確率也會(huì)更高。二，就技巧來(lái)講的：圖解法、因果聯(lián)系法、排解法、代入法、優(yōu)選法都能夠練習(xí)用一用。圖解法最重要，主要意思分為多種，假如要是無(wú)圖材料考題，能夠利用容易繪圖辦法得出。簡(jiǎn)圖材料考題也能夠自己畫上輔助線，特殊是有等值線的題目。圖片比較具體，但是看不出來(lái)的，能夠采納圖圖轉(zhuǎn)換法，用在局部整體中替換，找到切入點(diǎn)。我們地理就是要看明了圖，弄明了圖中的要素，等溫線、等高線、經(jīng)緯度等等，并且結(jié)合各個(gè)答題要素就能夠迎刃而