Word版本，下載可自由編輯師德師風建設(shè)學校實施方案

2023師德師風建設(shè)小學實施計劃篇1

老師是立校之本，師德是教導(dǎo)之魂。要達到高質(zhì)量的教導(dǎo)，必需要有高素養(yǎng)的老師。為不斷提升我校老師的師德，端正價值觀，增加敬業(yè)意識、責隨意識和服務(wù)意識，執(zhí)行創(chuàng)建樂觀向上的和睦校校。制定師德建設(shè)實施計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以《教導(dǎo)法》、《老師法》、等法律規(guī)矩為依據(jù)，以全面提升老師職業(yè)道德素養(yǎng)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，根據(jù)《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提升我校老師的師德整體水準，引領(lǐng)老師樹立正確的教導(dǎo)觀、質(zhì)量觀和人才觀，增加老師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造老師新形象，提高校的形象。本次師德建設(shè)活動必需遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)心，以人為本的教導(dǎo)辦法;其次，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合;第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素養(yǎng)”的任務(wù)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特點，富有人格魅力，具備教導(dǎo)影響力的新型老師隊伍。

二、實施步驟

(一)動員學習階段

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：朱行富

副組長：徐東保

成員：

2、堅持把老師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，仔細組織廣闊老師學習有關(guān)教導(dǎo)政策規(guī)矩，重點學習《教導(dǎo)法》、《老師法》、《未成年人庇護法》、《校教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》、《校管理條例》、《校老師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀老師的先進事跡材料，明確老師的責任和義務(wù)，形成共識。

3、引領(lǐng)老師撰寫學習收獲或反思，利用思量達到心靈的凈化，提升其愛事業(yè)、愛崗位、愛孩子的內(nèi)驅(qū)力，達到完美自我的崇高境界。

4、制定我校老師師德發(fā)誓誓詞：我們是光彩的人民老師，肩上扛著民族的希翼，心中裝著祖國的將來，手中捧著孩子們的明天。面向孩子，我們莊嚴的發(fā)誓：教師愛你們每一個人，每時每刻都會用觀賞的目光凝視你，用鼓舞的話語催促你，用殷切的母愛關(guān)心你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會制造，讓你彌漫才智、彌漫自信、彌漫士氣。教師愿做你們的媽媽、伴侶，讓你們在校的每一天都健康、歡樂、安全!

(二)研討階段

1、研究市場經(jīng)濟給教導(dǎo)帶來了哪些負面影響。

2、研究校存在的不文明現(xiàn)象。

3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教導(dǎo)行為，分析其危害。

4、擬定“個人師德允諾書”。

5、在廣泛分析研究的基礎(chǔ)上達成全都共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”、“十比十爭當”，使其越發(fā)適應(yīng)新形勢下教導(dǎo)的要求。

“八心”

愛心——對全部孩子一視同仁;

童心——把自己融入到孩子的世界里去;

關(guān)懷——能關(guān)愛入微地關(guān)懷孩子各方面的成長;

耐心——不厭其煩地協(xié)助和照看孩子學習、生活;

精心——能十分細致地發(fā)覺、并挖掘孩子的潛能;

用心——專注本職工作，不斷更新和補充新學問;

公心——對全部的孩子一視同仁，不厚此薄彼;

好情緒——每天能給孩子們帶來陽光般的絢爛感觸。

師德建設(shè)“十比十爭當”

比學習，爭當創(chuàng)新型老師比身心，爭當健康型老師

比師德，爭當服務(wù)型老師比參加，爭當民主型老師

比業(yè)務(wù)，爭當骨干型老師比公平，爭當無私型老師

比教改，爭當改革型老師比理論，爭當學者型老師

比團結(jié)，爭當合作型老師比奉獻，爭當博愛型老師

(三)實施階段

1、組建專班，強化領(lǐng)導(dǎo)。

(1)成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月討論一次師德師風狀況，提出改進看法，完美有關(guān)措施，制定深化開展師德師風建設(shè)的看法和計劃。將師德師風建設(shè)、考核工作列入小學的重要工作議事日程。并將此工作的各項目標列入各部門、各班組老師工作的職責范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。

(2)在家長小學、共建單位中招聘師德師風建設(shè)監(jiān)督員主動接受他們的監(jiān)督，謙虛聽取看法，為行風監(jiān)督員提供各種機會和便利，使他們隨時可進入小學、年級、幼兒家長中了解狀況，準時反饋，以便發(fā)覺問題立刻整改。

2、加強規(guī)范教導(dǎo)為本強化自律

(1)加大加快宣揚力度，通過政治學習在全校老師中傳達各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風建設(shè)”的報告和精神，提升熟悉，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。

(2)進一步組織學習《教導(dǎo)法》、《老師法》等教導(dǎo)規(guī)矩，使每個老師自覺落實“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰同學，輕蔑、卑視同學的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護小學在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責任。

(3)按上級規(guī)定收費，嚴格落實市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完美小學收費管理制度。嚴格落實“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅定杜絕一切違紀行為。

(4)強化監(jiān)督手段，向家長宣揚我校師德活動方案。

3、激勵約束用好典型硬化考核

(1)密切協(xié)作，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，按照師德師風教導(dǎo)的新狀況、新問題，針對老師的實際狀況，耐心細致地做好老師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)心，創(chuàng)設(shè)和睦校校。

(2)工會小組樂觀組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教導(dǎo)活動，努力爭做“同學喜愛?、家長恭敬”的教師。本學年將利用開展“激動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教導(dǎo)的內(nèi)核，開展“讀書活動”利用推舉好書、撰寫讀書收獲等提升老師學問素質(zhì)，師德修養(yǎng)。把老師職業(yè)要求的“道德規(guī)范”轉(zhuǎn)為內(nèi)在素養(yǎng)，使全體教工增加工作責任心和事業(yè)心，關(guān)懷熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會恭敬的人。

(3)關(guān)注先進事例。弘揚老師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)懷幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評比師德標兵。

(4)把師德師風考核作為對老師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由考核組及家長參加考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，歸入老師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅定采取師德考核一票回絕制。

2023師德師風建設(shè)小學實施計劃篇2

師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師立業(yè)之魂，師德師風教導(dǎo)是老師隊伍建設(shè)的首要內(nèi)容。按照新安縣教導(dǎo)局《關(guān)于在全縣教導(dǎo)系統(tǒng)開展師德師風大研究活動的同志》精神，結(jié)合我校實際，特制訂《新安縣外語初中開展師德師風大研究活動計劃》。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二、活動支配

(一)宣揚發(fā)動階段(元月4日——元月30日)

1月10日，召開師德師風大研究領(lǐng)導(dǎo)小組會議。

1月11日，制定《新安縣外語初中開展師德師風大研究活動計劃》，并上報教導(dǎo)局人事股

1月12日，召開班主任及管理人員會議舉行宣揚發(fā)動。

1月14日，召開全體老師會議，舉行師德師風大研究的動員。

1月21日，發(fā)放師德師風大研究學習材料

(二)學習提升階段

組織老師學習《公民道德建設(shè)綱要》、《教導(dǎo)法》、《老師法》、《國家中長久教導(dǎo)改革和進展規(guī)劃綱要》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學校班主任工作規(guī)定》、《教書育人楷模先進事跡》等，采納集中學習和簇擁學習相結(jié)合的方式，仔細做好筆記，每位老師至少撰寫學習收獲體味一篇。利用學習，使廣闊老師進一步明確公民道德建設(shè)的基本內(nèi)容，明確新時期人民老師的基本從業(yè)要求，增加老師的責任感、使命感。

(三)研究反思階段(4月1日——4月30日)

圍繞師德師風大研究活動列出的十個問題，組織老師以班級為單位綻開廣泛研究，仔細開展批判與自我批判，要求每一位老師對自查自糾中找出的問題，舉行深化細致的自我剖析，分析產(chǎn)生的緣由及危害性，制定出整改計劃，寫成書面材料。

(四)總結(jié)整改階段(5月1日至6月1日)

利用同學評教、家長評教、領(lǐng)導(dǎo)評教、老師互評等方式強化對老師的師德考核。(5月10日前)

研究、制定《外語初中師德自律公約》，召開同學會議、家長會議，舉行老師允諾活動。(5月20日前)

評比小學師德標兵，予以表彰，樹立師德榜樣。

為使活動深化開展，收到實效，在囫圇活動中要強化檢查，準時總結(jié)，強化考核，確?；顒舆_到預(yù)期效果。

2023師德師風建設(shè)小學實施計劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以“辦人民愜意教導(dǎo)”為宗旨，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提升老師思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為重點，以解決老師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵，引領(lǐng)廣闊教導(dǎo)工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提升師德素質(zhì)，努力造就一支讓人民愜意的老師隊伍。

二、主要任務(wù)

利用師德師風教導(dǎo)活動，全力打造一支隊伍：品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍;致力增進兩個改變：師德師風向更好的方面改變，行風、校風向更好的方面改變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰同學;努力實現(xiàn)“四個提高”;在老師政治素養(yǎng)和師德素質(zhì)上有新的提高，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)同學上有新的提高，在樹立老師良好形象上有新的提高，在推動小學各項工作和教導(dǎo)教學質(zhì)量上有新的提高。

三、參與對象

全鎮(zhèn)學校在職老師。

四、辦法步驟

全鎮(zhèn)學?！皫煹聨燂L建設(shè)年”活動分五個階段舉行。

(一)宣揚學習階段(20__年1月—2月)

主要目標與要求：

1、各校制定“師德師風建設(shè)年”活動計劃。

2、全面啟動全縣“師德師風建設(shè)年”活動。

3、召開師德師風建設(shè)年動員大會，大力宣揚，營造氛圍。

4、各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風建設(shè)年”活動實施細則，明確活動目標，出臺相關(guān)制度。

5、仔細組織好相關(guān)學習。組織教職員工學習教導(dǎo)法律規(guī)矩和有關(guān)師德師風建設(shè)的文件;收聽、觀察優(yōu)秀老師先進事跡報告和有關(guān)師德建設(shè)影片;進行學習收獲溝通活動;開展“為人師表”、“做人民愜意老師”大研究;舉行師德師風學問測試。同時，每位老師在學習階段要仔細學好一本教導(dǎo)專著。學習內(nèi)容要充實，學習形式靈便多樣，務(wù)求實效。第四學校組織全鎮(zhèn)老師的學習，絕不能走過場。要求每一位老師寫學習收獲體味文章不少于2篇，每篇字數(shù)不少于600字。

(二)自查自評階段(3月-4月)

主要目標與要求：

1、對比《定南縣中學校老師基本要求》和《定南縣中學校領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價。

2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，老師找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的詳細表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的緣由，舉行剖析，寫出“個人師德素養(yǎng)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個人的，班子催促，由個人提出整改措施。

3、自評階段結(jié)束時，將個人的分析材料和整改措施以及自我評價表交小學師德建設(shè)辦公室，小學師德建設(shè)辦公室對每個人上交的材料舉行審查并整理歸檔備查。

(三)民主評議階段(5月-6月)

主要目標與要求：在老師個人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工舉行同學評價、小學綜合評價，確定等次(評價表見附件三)。

1、各校組織同學和班子成員對老師舉行評價，對課任老師師德表現(xiàn)舉行評議。

2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和老師自評等狀況，以及其他綜合因素，確定每一位老師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。

3、為確保同學對老師評價的信息客觀公平、真切可信，操作的形式應(yīng)按照需要靈便打算。第四學校應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實際，集思廣益，在實施細則中予以明確，指導(dǎo)各學校的評價工作。

4、對教輔和工勤人員的評價，要結(jié)合工作實際，在評價內(nèi)容上，作適當?shù)恼{(diào)節(jié)或刪減，力求評價具有針對性和可比性。

(四)整改提升階段(9月-11月)

主要目標與要求：

1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個人和班子集體的整改措施，限期整改，全員相互監(jiān)督。小學要與教職工簽訂允諾書(見附件四)。

2、對合格等次的，要準時鞏固，強化教導(dǎo)，協(xié)助提升;對基本合格的，要實行個人談話和組織關(guān)懷等方式，防止滑坡;對不合格的，要批判教導(dǎo)，老師個人寫出深刻反思和整改措施，由小學班子成員一對一協(xié)助整改。對于個別反面典型小學要形成文字材料上報第四學校師德建設(shè)辦公室，當年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為老師聘任和調(diào)動、調(diào)節(jié)的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個人表現(xiàn)突出，事跡特殊典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四學校師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報告會。

(五)總結(jié)表彰階段(12月)

主要目標與要求：

1、建立師德檔案;

2、評比表彰師德師風建設(shè)先進集體和先進個人。

3、師德師風建設(shè)先進典型報告會和先進閱歷的溝通。

4、總結(jié)師德師風的相關(guān)閱歷教訓，以利于師德師風建設(shè)成績的鞏固與提升，逐漸形成師德師風建設(shè)常抓常治態(tài)勢。

五、有關(guān)要求

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。為強化對全鎮(zhèn)“師德師風建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo)，第四學校成立全鎮(zhèn)學校師德師風建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組長

副組長

成員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四學校教育處，由__兼辦公室主任，負責平時工作。

各校要成立小學師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，指定專人負責平時工作。

(二)抓實階段目標。每一階段的目標必需根據(jù)計劃仔細組織實施。宣揚要到位，做到人人知曉;學習要扎實，要有學習筆記和收獲體味文章;自查自糾要徹底，不能走過場;師德評價要嚴謹，要實事求是，客觀公平。

(三)建立長效機制。各校要建立健全師德師風考核獎懲制度，采取師德“一票回絕制”(凡存有嚴峻師德問題的，采取“一票回絕”，一律視為“不合格”。

2023師德師風建設(shè)小學實施計劃篇4

為進一步打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，增進師德師風和幼兒園行風水平再有新的提升，推動和睦校內(nèi)的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，特制定《機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”活動計劃》，詳細如下：

一、教導(dǎo)主題和口號：

機關(guān)幼兒園“師德師風建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機幼新風采。

口號——“以愛育愛”，即對幼兒有愛的情感、有愛的行為、有愛的本事，有愛的藝術(shù)。

二、實施時光：

20__年x月—20__年__月

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立“師德師風建設(shè)”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細成員如下：

組長：邵芳君、徐軍

組員：

四、活動措施

(一)強化學習宣揚，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍

1、組織學習

充分通過政治學習等各種形式，組織廣闊老師深化學習《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師法》，不斷提升全體教職工的思想覺悟，形成良好的自律氛圍。

2、宣揚發(fā)動

幼兒園利用召開師德動員大會、家委會、家長會等會議，充分通過板報、櫥窗、校內(nèi)網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外舉行廣泛地宣揚。

(二)開展師德師風建設(shè)系列活動，深入師德教導(dǎo)內(nèi)涵

1、以“塑師德新形象，展機幼新風采”為主題，開展“平庸的激動”師德主題墻或師德征文活動。重點挖掘身邊一般老師身上的閃光點，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

2、廣泛發(fā)動老師，能夠結(jié)合案例，共同研究保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提升老師的育人水平。

3、開展“師德規(guī)范用語”征集活動。

4、發(fā)動黨團員樂觀開展多項志愿者服務(wù)活動，向社會出示我園老師良好的精神風貌。

5、組織拓展訓練，樂觀打造“團結(jié)、合作、奮進、和睦”的完善團隊。

五、活動要求

1、幼兒園將在師德師風建設(shè)活動結(jié)束后，發(fā)放家長師德調(diào)查問卷，對老師的師德舉行考核，并評比出園級的“師德先進個人”或“師德標兵”。

2、幼兒園將對師德建設(shè)活動舉行實事求是的總結(jié)，挖掘勝利事例，尋覓改進措施。

3、努力探究建立師德建設(shè)的長效機制。以抓師德建設(shè)增進和睦校內(nèi)的創(chuàng)建，增進幼兒園德育工作的開展，增進教學質(zhì)量的提升，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實處。

百年大計，教導(dǎo)為本;教導(dǎo)大計，老師為本;老師大計，師德為本。作為一個老師，正確的教導(dǎo)理念、多元的學問結(jié)構(gòu)、扎實的教導(dǎo)技能當然重要，然而老師的思想情操、職業(yè)道德素質(zhì)更重要。在以后的工作中，我們要切實強化領(lǐng)導(dǎo)，提升熟悉，細心組織“師德師風建設(shè)”各項教導(dǎo)活動，努力塑造一支政治素養(yǎng)過硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊伍。

2023師德師風建設(shè)小學實施計劃篇5

為貫徹執(zhí)行《教導(dǎo)部關(guān)于在教導(dǎo)系統(tǒng)開展師德專題教導(dǎo)的通知》和自治區(qū)教導(dǎo)廳等七部門《關(guān)于強化和改進新時代師德師風建設(shè)的看法》要求，面對全區(qū)教導(dǎo)系統(tǒng)老師組織開展師德專題教導(dǎo)，加強以學習教導(dǎo)為重點的“四史”學習教導(dǎo)，引領(lǐng)廣闊老師堅決抱負信心、厚植愛國情懷、涵養(yǎng)高尚師德，以為黨育人、為國育才的優(yōu)異成果慶祝中國共產(chǎn)黨百年華誕，制定本計劃。

一、總體要求

全面貫徹黨的教導(dǎo)方針，把立德樹人的成效作為檢驗小學一切工作的根本標準，把師德師風作為評價老師隊伍素養(yǎng)的第一標準，突出明師德要求、強“四史”教導(dǎo)、學師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，高位推進師德師風建設(shè)，夯實老師為黨育才、為國育人的思想根基，筑牢老師核心價值根本，強化師德師風底線教導(dǎo)，提高老師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)，提倡全社會尊師重教，激勵廣闊老師爭做“四有”好教師，努力培養(yǎng)德智體美勞全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、主要目標

(一)狠抓老師隊伍政治建設(shè)

1.各地各小學要嚴格執(zhí)行老師理論學習制度，組織開展師德師風建設(shè)專題學習，組織引領(lǐng)老師深化學習貫徹“三個牢固樹立”、“四有”好教師、“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神，進一步在學懂弄通做實上下功夫，內(nèi)化于心、外化于行，形成政治自覺、思想自覺和行動自覺，增加“四個意識”，堅決“四個自信”，做到“兩個維護”，弘揚高尚師德，潛心立德樹人，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教導(dǎo)事業(yè)。

2.加強以學習教導(dǎo)為重點的“四史”學習教導(dǎo)。各地各小學要以學習教導(dǎo)為主線，將“四史”學習作為廣闊老師思想政治必修課。要仔細執(zhí)行和自治區(qū)關(guān)于學習教導(dǎo)的部署要求，組織廣闊黨員老師利用組織主題黨日、“三會一課”、專題組織生活會等方式，生動開展學習教導(dǎo)，切實做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，樂觀服務(wù)師生成長進展。組織全體老師深化開展新中國史、改革開放史、社會主義進展史學習，仔細學習黨領(lǐng)導(dǎo)人民舉行艱苦卓絕的革命奮斗史、理論創(chuàng)新史和自身建設(shè)史，學習黨的光彩傳統(tǒng)、珍貴閱歷和宏大成就。要用好本地本校紅色資源開展學習教導(dǎo)，向老師推舉精品學習素材，拓展渠道、創(chuàng)新形式，充分激活老師學習內(nèi)生動力。

(二)聚焦重點引領(lǐng)教導(dǎo)

3.強化青年老師思想引導(dǎo)。要把師德專題教導(dǎo)與老師思想政治工作有機結(jié)合，切實提高廣闊老師政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)。廣泛組織老師特殊是“75后”等中青年老師、新進老師、海外留學歸國老師，開展專題座談研討，溝通體味、深入熟悉。同時，要把師德專題教導(dǎo)與同學思想政治工作深度融合，分類做好廣闊青少年同學和兒童的教導(dǎo)引領(lǐng)，為同學講“四史”、與同學一起學“四史”、學做融合、知行合一，立足教書育人一線、踐行弘揚高尚師德。

4.強化老師法治和紀律教導(dǎo)。各地各小學要把學習《老師法》、新時代大學、中學校、幼兒園老師職業(yè)行為十項準則和老師違背職業(yè)道德行為處理方法等系列文件作為重點，全面納入新老師入職培訓和在職老師平時培訓，常態(tài)化開展應(yīng)知應(yīng)會學問測試、檢查抽查等活動，確保學習培訓全員籠罩，提升全體老師的法治素質(zhì)、規(guī)章意識，提高依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教本事。加強紀律建設(shè)，全面梳理老師在課堂教學、體貼同學、師生關(guān)系、學術(shù)討論、社會活動等方面的紀律要求，依法依規(guī)健全規(guī)范體系，開展系統(tǒng)化、常態(tài)化宣揚教導(dǎo)。強化警示教導(dǎo)，引領(lǐng)廣闊老師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線。

5.集中開展師德警示教導(dǎo)。各地各小學要定期組織召開師德警示教導(dǎo)大會，以全國及自治區(qū)藏匿曝光的違背老師職業(yè)行為十項準則典型案例為反面教材，通報師德違規(guī)問題和處理結(jié)果，引領(lǐng)老師以案為鑒。要對比新時代老師職業(yè)行為十項準則進一步明確老師課堂教學、言行舉止、師生關(guān)系、學術(shù)討論、社會活動等方面的正面規(guī)范和負面清單，引領(lǐng)老師以案明紀。要在教導(dǎo)主管部門和校內(nèi)顯著位置公示師德師風舉報電話、郵箱等信息，依法依規(guī)接受監(jiān)督舉報，定期對本地本小學師德師風建設(shè)狀況舉行監(jiān)督評議，準時查處群眾舉報師德違規(guī)問題，通報處理結(jié)果，組織老師研究剖析緣由、對比查擺自省，做到警鐘長鳴。

(三)健全落細執(zhí)行體制機制

6.深化開展“四長六進”活動。各地各小學要建立教導(dǎo)局長、校長、院長、園進步年級、進課堂、進網(wǎng)絡(luò)、進教研組、進教職工餐廳、進老師家庭長效機制，樂觀開展談心談話、座談溝通、走訪慰問等活動，準時了解掌控教職工思想動態(tài)，協(xié)助解決教職工在工作、學習、生活等方面的困難;準時發(fā)覺老師思想政治和師德師風方面存在的苗頭性問題，嚴密關(guān)注老師課堂講授紀律，做到防患于未然。

7.完美師德建設(shè)長效機制。利用師德專題教導(dǎo)，進一步健全師德師風建設(shè)工作落細執(zhí)行的體制機制。建立和完美師德失范曝光機制，對師德失范行發(fā)覺一起曝光一起。建立和完美師德監(jiān)督員機制，邀請“兩代表一委員”和“家委會成員”、社區(qū)群眾作為師德師風監(jiān)督員，依法接受監(jiān)督舉報。建立和完美師德評價機制，按照新時代師德師風建設(shè)的要求，進一步完美師德考核評價細則和老師師德建設(shè)負面清單、責任清單。各市、縣(區(qū))和各大學、區(qū)屬中等職業(yè)小學、廳直屬小學的師德考核評價細則、師德建設(shè)負面清單和責任清單于202x年7月30日前報教導(dǎo)廳老師工作處備案。

(四)增加老師榮譽感使命感

8.大力選樹宣揚師德優(yōu)秀典型。各地各小學要組織老師深化學習人民教導(dǎo)家、時代楷模、教書育人楷模、最美老師的先進事跡，組織老師中的先進人物、在鄉(xiāng)村小學工作滿30年的老師代表等深化本地本校開展典型事跡宣講、作師德專題報告，生動講好優(yōu)秀師德故事，傳揚師德建設(shè)正能量。各地教導(dǎo)行政部門要樂觀協(xié)調(diào)相關(guān)部門，仔細組織實施9月尊師主題月、“為老師亮燈”等慶祝老師節(jié)系列活動，組織老師觀察優(yōu)秀典型事跡宣揚片和以優(yōu)秀老師為原型創(chuàng)作的影視劇，激勵廣闊老師見賢思齊，掀起爭做“四有”好教師的熱潮。

9.拓寬渠道增加宣揚效果。各地各小學要把牢正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，利用校報校刊、廣播電視、校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)、櫥窗板報、微信公眾號、“學習強國”等校園外媒體平臺，廣泛宣揚和準時報道師德專題教導(dǎo)開展狀況和實效。要結(jié)合實際，廣泛開展師德師風大研究、師德演講、征文等活動，充分呈現(xiàn)新時代人民老師圍繞立德樹人加強師德教導(dǎo)，為黨育人、為國育才的奮進風貌。

三、進度支配

(一)動員部署階段(6月)。各市、縣(區(qū))教導(dǎo)行政部門、各小學成立師德專題教導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，將師德專題教導(dǎo)貫通202x年全年，結(jié)合實際制定詳細工作計劃，做到廣泛動員、樂觀宣揚、全員參加、深化人心。

(二)全面推動階段(6月至12月)。各地各小學要按照實施計劃要求，創(chuàng)新形式和做法，樂觀開展師德專題教導(dǎo)工作，把專題教導(dǎo)工作作為全年的中心工作來抓，抓出成效，讓全體老師在專題教導(dǎo)中受到教導(dǎo)，讓同學和家長有得到感，讓社會對師德師風建設(shè)有顯然感觸。教導(dǎo)廳結(jié)合教導(dǎo)督導(dǎo)、廳黨組巡查老師思想政治和師德師風建設(shè)工作專項檢查等對各地各校師德專題教導(dǎo)開展狀況和成效等舉行催促檢查。

(三)系統(tǒng)總結(jié)階段(7月、12月)。各市、縣(區(qū))教導(dǎo)行政部門、各大學、區(qū)屬中等職業(yè)小學和廳直屬小學于7月15日前，仔細總結(jié)本地本校師德專題教導(dǎo)開展狀況和階段性成效，報送至教導(dǎo)廳老師工作處;于11月15日前，將師德專題教導(dǎo)總結(jié)，包括總體狀況、開展形式、組織班次、學時要求、工作成效、特別案例、長效機制等，報送至教導(dǎo)廳老師工作處。

四、工作要求

(一)強化組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各小學要提升政治站位，高度重視，嚴格按時推動，力戒形式主義。注意形式創(chuàng)新，明確詳細要求，強化催促檢查，準時總結(jié)成效，構(gòu)建長效機制。

(二)明確學習目標。要學習教導(dǎo)，根據(jù)“制定計劃系統(tǒng)學、黨員帶頭學、結(jié)合活動重點學、全體老師一起學”總體要求，組織公辦和民辦小學全體老師開展有方案支配、有形式創(chuàng)新、有學時要求、有時光節(jié)點、有催促檢查、有效果總結(jié)的系統(tǒng)化學習。

(三)強化工作溝通。自202x年6月至202x年12月，各市、縣(區(qū))教導(dǎo)局、大學、區(qū)屬職業(yè)小學和廳直屬小學，每月30日前報送本地本小學師德專題教導(dǎo)工作簡報。教導(dǎo)廳老師工作處將遴選典型閱歷和做法想全區(qū)宣揚推廣，加大溝通力度，形成師德專題教導(dǎo)合力。

2023師德師風建設(shè)小學實施計劃篇6

為全面貫徹《中共、國務(wù)院關(guān)于全面深入新時代老師隊伍建設(shè)改革的看法》(中發(fā)4號)、《市教體局轉(zhuǎn)發(fā)〈省教導(dǎo)廳等七部門關(guān)于強化和改進新時代師德師風建設(shè)的實施看法〉的通知》(安教體發(fā)〔202x〕78號)等文件精神，進一步強化和改進小學師德建設(shè)，建立健全小學師德建設(shè)長效機制，特制定本實施計劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持社會主義辦學方向，執(zhí)行立德樹人根本目標。堅持辦好人民愜意教導(dǎo)宗旨，以培養(yǎng)德、智、體、美全面進展的社會主義建設(shè)者和接班人為任務(wù)，將師德教導(dǎo)貫通老師職業(yè)生涯全過程，努力建設(shè)依法治學、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的高素養(yǎng)老師隊伍。

二、任務(wù)目標

1.切實提升師德師風建設(shè)水平，進一步增加師德師風建設(shè)的針對性和實效性。

2.完美師德師風建設(shè)長效機制，進一步規(guī)范和加強師德師風建設(shè)工作。

3.著力解決好全縣老師隊伍中存在的突出問題，進一步樹立老師良好社會形象和教導(dǎo)行風。

三、重點工作

(一)縣教體科技局

1.組織兩次督查、兩次巡查。每學期在開學初教導(dǎo)教學工作檢查中，將師德師風建設(shè)列為專項內(nèi)容，支配專人重點檢查，并予反饋。由聯(lián)鎮(zhèn)包校領(lǐng)導(dǎo)帶隊，組織相關(guān)股室人員分離于5月、11月對各小學舉行兩次巡查，催促師德師風建設(shè)工作的全面執(zhí)行，并對存在問題準時舉行督查整改。

2.開展六項活動。

①評比師德模范。由人事股牽頭，7月底前完成全縣師德模范推舉、評比活動，并在此基礎(chǔ)上向市局推舉相關(guān)先進人選。

②組織師德征文評比活動。9月，由縣師訓教研中心牽頭，組織一次師德征文活動，評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名、優(yōu)秀獎若干名。

③組織師德報告會。組織縣域內(nèi)省市縣級師德先進個人、最美鄉(xiāng)村老師巡回做師德報告。

④組織師德培訓。由縣師訓教研中心牽頭，組織開展多種形式的師德教導(dǎo)，將師德教導(dǎo)作為老師培訓的首要內(nèi)容，把老師職業(yè)抱負、職業(yè)道德、法治教導(dǎo)、心理健康教導(dǎo)等融入老師培訓，增加師德培訓實效。

⑤宣揚師德先進。利用紫陽教導(dǎo)宣揚群、校內(nèi)電視臺、紫陽電視臺等媒體大力宣揚師德先進事跡。

⑥強化師德師風考核。根據(jù)《關(guān)于強化老師師德考核評價工作的指導(dǎo)看法》(紫教體發(fā)〕78號)，每年6月底前，組織對全縣各小學(園)老師學年度師德師風舉行一次全面考核。

(二)各小學(縣直教導(dǎo)體育單位)

1.制定本校(園)學年度師德建設(shè)實施計劃。計劃要結(jié)合實際，操作性強，每年9月底前報縣局人事股。

2.師德學習常態(tài)化。

①學習時光：每周政治理論集中學習時光不少于半個小時。

②學習內(nèi)容：一是仔細學習關(guān)于“四有好教師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”“三個傳揚”“三個塑造”和“六要”的重要講話，引領(lǐng)廣闊職工切實領(lǐng)悟系列講話的深刻內(nèi)涵、精神實質(zhì)，二是系統(tǒng)學習《教導(dǎo)法》《老師法》《義務(wù)教導(dǎo)法》《未成年人庇護法》等教導(dǎo)法律規(guī)矩，引領(lǐng)老師增加法制觀念，提高依法治教意識，自覺運用職業(yè)道德規(guī)范約束自身思想行為。三是深化學習《新時代老師職業(yè)行為十項準則》《中學校教職工職業(yè)道德規(guī)范》《中學校教職工違背職業(yè)道德行為處理方法》《紫陽縣教職工隊伍管理方法(試行)》《紫陽縣中學校教職工從教行為“十不準”規(guī)定》等文件，對身邊和主流媒體曝光過的典型案例，利用舉案說法、法制講座等方式，舉行警示教導(dǎo)，從中吸取閱歷教訓，引以為戒，舉一反三，堅定杜絕師德失范、法制觀念淡漠、教導(dǎo)手段和辦法容易粗暴等現(xiàn)象發(fā)生，堅定防范師德師風建設(shè)和老師隊伍管理工作中的漏洞和缺失。

③學習方式：學習上級有關(guān)文件、專家報告、座談研究、溝通收獲等。

3.開展師德自查活動。

①自查時光：5月1日—5月30日。

②自查方法：每人向小學提交一份師德師風自查報告。自查報告的內(nèi)容是按照《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中學校老師違背職業(yè)道德行為處理方法》等文件要求，對比檢查，自我反省，要實事求是，觸及靈魂。

③整改措施：小學依照老師自查的問題，歸類整理，建立整改臺賬，并提出有針對性的整改措施，限時整改。

4.開展師德師風評議活動。每年6月、12月底前，仔細做好老師師德評議活動，評議結(jié)果記入老師個人師德檔案。

①老師自評。組織老師對自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實際的自述自評。

②老師互評。實行班級組或教研組(學科組)老師互評或全校老師互評的方式評議。

③同學及家長評議。實行無記名民主測評方式舉行，班主任、科任老師由任教年級同學及家長評議(幼兒園、學校中低班級主要由家進步行評議)，后勤人員、服務(wù)管理人員由同學和同學代表舉行評議。

5.組織師德藏匿允諾。

①允諾時光：每年兩次，第一次3月上旬前，其次次9月上旬前。

②允諾方式：一是藏匿集體允諾。以校為單位，制定允諾書，公示于校內(nèi)醒目處，接受全校師生及社會各界共同監(jiān)督;二是教職工與小學簽訂允諾書，每個老師按照個人實際，制定相應(yīng)條款，對小學予以允諾。

6.建立師德考核檔案。每年7月底前，各小學(園)要根據(jù)《關(guān)于強化老師師德考核評價工作的指導(dǎo)看法》(紫教體發(fā)78號)等相關(guān)要求，建立規(guī)范的師德考核檔案。

7.宣揚師德先進典型。仔細做好本校優(yōu)秀老師群體、師德師風先進事跡的發(fā)覺和整理工作，并充分通過校內(nèi)廣播、板報櫥窗及新聞媒體等，大力宣揚師德師風典型和先進人物的模范事跡，讓身邊的先進典型引導(dǎo)師德風尚。

8.樂觀參與師德培訓。

①樂觀參與省、市組織的師德培訓。

②仔細開展好暑期老師政治業(yè)務(wù)培訓工作，培訓內(nèi)容必需有師德專題培訓。

③秋季開學前，通過一周時光，以“強師德、正師風、樹形象”為主題，開展法紀教導(dǎo)、職業(yè)道德教導(dǎo)活動。

④師德培訓活動，要記入老師個人檔案。

9.開展預(yù)防性侵同學專項教導(dǎo)。每學期開學初，利用課堂教學、講座、班團隊會、主題活動、微信、宣揚欄等多種形式開展性學問教導(dǎo)、預(yù)防性侵犯教導(dǎo)，普及同學預(yù)防性侵犯學問，提示家長提升警惕，多與孩子相處溝通，鼓舞家長準時反映孩子言談舉止中的可疑行為，提升師生、家長對性侵犯犯罪的熟悉。特殊要針對女生開展防范性侵犯專題教導(dǎo)活動，提升同學的自護意識和自救本事。

10.設(shè)立師德師風舉報箱等舉報方式。要在小學惹眼位置設(shè)立師德師風舉報箱，藏匿電話信訪等舉報方式，要仔細對待群眾舉報，切實解決人民群眾反映劇烈的突出問題。校長每月定期對舉報件調(diào)查核實，對每一件實名舉報都要逐一核查，每季度要在校委會上公布查處結(jié)果。

四、詳細措施

(一)采取師德師風“一票回絕”制

仔細貫徹《關(guān)于強化老師師德考核評價工作的指導(dǎo)看法》(紫教體發(fā)78號)，真正把師德考核結(jié)果與老師年度考核、老師資歷定期注冊、職務(wù)晉升、職稱評審、崗位聘任、表彰嘉獎、骨干老師評比、績效工資、工作調(diào)動等掛鉤。師德考核不合格的，堅定采取“一票回絕”，充分發(fā)揮師德考核的導(dǎo)向作用。對發(fā)生重大師德師風問題的小學(單位)，評優(yōu)選模實施“一票回絕”。

(二)建立健全師德師風建設(shè)系列制度

按照各級教導(dǎo)行政部門的相關(guān)文件和詳細要求，結(jié)合本縣實際，逐步建立健全師德教導(dǎo)、宣揚、考核、監(jiān)督、問責等系列制度，形成師德建設(shè)的長效機制。

(三)嚴查師德失范行為

1.對觸犯師德紅線的老師，要按照教導(dǎo)部《中學校老師違背職業(yè)道德行為處理方法》的相關(guān)規(guī)定，根據(jù)管理權(quán)限，賦予相應(yīng)處分。

2.對性侵、猥褻中學校生或幼童等危害嚴峻、影響惡劣者，要堅定清理出老師隊伍。

3.對涉及違法犯罪的要準時移交司法部門予以處理。

4.針對群眾反映劇烈的有償家教、體罰或變相體罰同學、收受禮品、推銷教輔資料等突出問題開展專項治理，對典型的人和事要鄭重舉行查處。

(四)堅持重大師德師風報告制度

對引起公眾和媒體關(guān)注的師德師風問題，各小學要快速調(diào)查，迅速回應(yīng)。原則上在大事發(fā)生或曝光的第一時光當即上報縣局，并在一個工作日內(nèi)上報問題發(fā)生的詳細狀況，兩個工作日內(nèi)上報調(diào)查處理狀況，切實將大事控制在萌芽狀態(tài)。

(五)營造良好的師德師風進展環(huán)境

1.堅持依法行政，嚴格落實和仔細執(zhí)行強化老師隊伍建設(shè)的各項法律規(guī)矩和政策，為老師的成長與進展創(chuàng)設(shè)公正、公平的良好環(huán)境。

2.維護老師合法權(quán)益，關(guān)懷愛惜老師，為老師的工作、學習、生活營造良好氛圍。

3.激活老師正能量。要擅長發(fā)覺老師在教導(dǎo)教學管理、服務(wù)工作中的典型事例和優(yōu)點特長。準時予以表彰鼓舞，激勵廣闊老師愛崗敬業(yè)，以高尚的師德、人格魅力、學識風范教導(dǎo)和感染同學，真正樹立老師的光輝形象。

(六)建立師德師風建設(shè)責任制

1.把師德師風建設(shè)工作納入任務(wù)責任制考核，作為教導(dǎo)督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，每年舉行一次考核與督查。

2.建立師德師風建設(shè)責任體系。一要專人負責;二要分工明確;三要責任明晰;四要把師德師風建設(shè)作為校長履職考核的重要內(nèi)容。

3.建立師德師風建設(shè)責任追究制度。中學校校長、幼兒園園長是本單位師德師風建設(shè)的第一責任人，凡發(fā)生嚴峻違背師德規(guī)范案件的小學(幼兒園)，除依法依規(guī)追究當事人的責任外，還要一并追究相關(guān)責任人的責任。

2023師德師風建設(shè)小學實施計劃篇7

一、抓住教導(dǎo)契機，建立服務(wù)意識。

我校的師德師風教導(dǎo)為了避開空洞，增加