本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫人與人互相幫助為話題小學(xué)500字五篇

每個(gè)人都有過一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，就像一束溫暖的陽光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰以下是我給大家整理的小學(xué)作文描寫人與人相互幫助為話題500字，希望可以幫到大家

小學(xué)作文描寫人與人相互幫助為話題500字一

夕陽紅通通的余暉灑向大地，我單獨(dú)一人站在陽臺(tái)上瞭望遠(yuǎn)方。聽著汽車的鳴笛聲，時(shí)間仿佛中止了。我的眼前浮現(xiàn)出付強(qiáng)給我送作業(yè)的場(chǎng)景

記得五年級(jí)的一天，我發(fā)高燒，不得不躺在床上休息。"叮鈴!'入夜，電話突然響了。我走到電話機(jī)旁，拿起聽筒，一個(gè)熟悉的聲音傳入耳中。"您好，這是蘇麟家嗎?'我一聽，原來是付強(qiáng)打來電話了。我已經(jīng)在家休息兩天了，又聽到了同學(xué)的聲音，精神起來。"哦，是付強(qiáng)呀!'"嗨，小蘇，你這兩每日沒來學(xué)校，我給你拿回了作業(yè)本，你家住幾號(hào)樓?我給你送去。'"不用，我去取吧。'"你的病好了嗎?要不，我們?cè)诨▓@見面。'"好吧，再見。'我放下電話機(jī)跑到樓下，幾天沒看見付強(qiáng)，還真有些想他了。

我興致勃勃地坐到長(zhǎng)椅上，他也很守時(shí)地拿著一個(gè)布袋小跑了過來。"付強(qiáng)!'我忙迎了上去。"蘇麟，今天你沒來，全班都想知道原因呢。'"嗨，就是發(fā)燒了。對(duì)了，今天講了什么?'"這兩天把語文的其次十一課講完了，我?guī)湍阒v一講習(xí)題答案。看，第一題的第一句的意思是'付強(qiáng)不知疲憊地講著，那樣詳細(xì)，那樣明了。我也細(xì)心地聽著。不知過了多久，付強(qiáng)的語氣稍稍停頓了一下，說："我還沒有告訴你作業(yè)呢。是語文練習(xí)冊(cè)的其次十一課，數(shù)學(xué)練習(xí)本其次十頁。這是你的練習(xí)冊(cè)，給'我接過來，一股暖流涌遍全身，正為有這樣朋友的幫助感到高傲。在夕陽下，暖風(fēng)吹著，小鳥叫著

其次天，我來到了學(xué)校。剛一上課就進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。起初我還有些擔(dān)憂考不好，可發(fā)下的試卷題目全是付強(qiáng)給我講過的。我喜出望外，胸有成竹的交上試卷。成績(jī)單很快發(fā)下了，我和付強(qiáng)都得了一百分。我們對(duì)視一下，臉上露出了欣慰的笑容。的確，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，每個(gè)人都可能遇到困難，每個(gè)人也都離不開他人的幫助。幫助就像雪中送炭，溫暖你我的心;幫助就像平凡的小草，只要你細(xì)細(xì)體會(huì)，它就會(huì)時(shí)刻都在我們身邊。

小學(xué)作文描寫人與人相互幫助為話題500字二

同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)相互幫助，相互關(guān)心。

有一次，我哥哥說他們班有位同學(xué)的腳被砸傷了，在家療養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到慌張。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)輪番到他家去探望他，陪他閑聊，拿作業(yè)給他。幫他抄作業(yè)題目，假如不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的課給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是這樣，好多同學(xué)經(jīng)常關(guān)心地問一句："你的腳好點(diǎn)兒了嗎?'看到同學(xué)對(duì)他這么好，他心里很感謝，一時(shí)都不知說什么好，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)要相互幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不躊躇地來幫助你?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾?，關(guān)鍵是要相互諒解，相互寬容。

最近，我的同桌買了一個(gè)新的小貓計(jì)算機(jī)，周邊的人看了都十分羨慕有些同學(xué)還用手摸了一下。過了一會(huì)兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定有人拿了，他很生氣地問全班："我今天新買的筆是誰偷的?'全班望了望他說："我們沒拿!'"騙人，今天班里有人碰過我的筆，就是你們拿的!'好多人感到很委屈，于是全班都吵起來。老師來了，問明了事情的前因后果，最終在老師的幫助下終究在他自己的書包里找到了那支筆。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說："對(duì)不起。'全班同學(xué)笑了笑說："沒關(guān)系。'之后全班同學(xué)和他又和好如初了。

光陰似劍，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互勉勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友情是十分寶貴的，五年的時(shí)光就這樣匆促地過了。我們應(yīng)當(dāng)珍惜友情，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

小學(xué)作文描寫人與人相互幫助為話題500字三

每個(gè)人都有過一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，就像一束溫暖的陽光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰

我曾經(jīng)就有過一件被別人幫助的事情。

那天是星期四，我來到學(xué)校，到開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒帶量角器和三角尺，這時(shí)，我心想：完蛋了，我怎么回沒帶三角尺呢?等一下還要數(shù)學(xué)考試呢!容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。

由于心里一直想著考試的事情，所以老師講的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。

吃早餐的時(shí)候，樊嘉欣問我："怎么了?我們的"開心果'也我不開心的時(shí)候啊?'"啊?額沒什么只是沒帶尺子而已'我苦笑著說。"噢!原來是這樣啊!好吧，那你就用我的尺子吧!'她說著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說："不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢?'"沒關(guān)系的，我還有一套尺子呢。'說著，她又從書包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了;那套尺子很潔凈，潔凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見。"那我要那一套舊的。'"可以。'她說著遞給我一套尺子，我開啟一看，發(fā)現(xiàn)她給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和她換回來，可是來不及了，已經(jīng)上課了。

考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟她，而她只是一直對(duì)我微笑

可能，在你看來這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖

小學(xué)作文描寫人與人相互幫助為話題500字四

幫助是一種高尚的美，而一個(gè)大集體就是用這種美構(gòu)成的。一個(gè)集體假如擁有這樣的美，那它一定是一個(gè)強(qiáng)大的集體。

我的人好多，我的朋友也好多。不過真正在我最困難的時(shí)候幫我度過難關(guān)的人卻少得可憐。

三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不好。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)我考的不好，我認(rèn)為自己不好，我認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是差生，再也好不起來了。心里很不是滋味，偷偷地憂傷起來。我突然想起一年級(jí)時(shí)我考100分的愉快勁。呈呈好像猜出了我的心思，輕輕地走了過來。拍了一下我的肩膀："不要憂傷了，一次考不好沒關(guān)系嘛!只要努力，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)!'"你說的倒簡(jiǎn)單，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢?'聽了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說："你不要怕!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不怎么好，何況你一個(gè)?'"可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對(duì)媽媽說過，我要考名牌大學(xué)呢!'我有些頹喪地說。但我已不那么憂傷，而且燈光離我越來越近。"你離考大學(xué)早著哪!你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯(lián)系著一個(gè)人的一生。假如一個(gè)人有了自信西，那他的事業(yè)將十分成功;相反一個(gè)人假如沒有了自信心，那他將會(huì)跟著歲月逐漸破壞。'她越說越昂揚(yáng)，好像在演講。

程呈，你的話我懂了。我知道了，知道了自信心對(duì)一個(gè)人來講是多么多么的重要。我以后不會(huì)再為了一次沒考好，而把那難得的自信心扔到了"垃圾桶'，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這寶貴的自信心!

小學(xué)作文描寫人與人相互幫助為話題500字五

幫助過我的人好多，我的朋友也好多。不過真正在我最困難的時(shí)候幫我度過難關(guān)的人卻少得可憐。而張帆就是其中的一個(gè)。

記得上三年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不好。有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)我考的不好，我認(rèn)為自己永遠(yuǎn)都是差生，再也好不起來了。心里很不是滋味，偷偷地憂傷起來。我突然想起一年級(jí)時(shí)我考100分的愉快勁。張帆好像猜出了我的心思，輕輕地走了過來。拍了一下我的肩膀："不要憂傷了，一次考不好沒關(guān)系嘛!只要努力，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)!'"你說的倒簡(jiǎn)單，可我考那么差，怎么向爸爸媽媽交待呢?'聽了她的話，我好像從迷霧中找到了一絲燈光。她胸有成竹地說："你不要怕!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都考得不怎么好，何況你一個(gè)?'"可事實(shí)上，我卻考得那么差。我對(duì)媽媽說過，我要考名牌大學(xué)呢!'我有些頹喪地說。但我已不那么憂傷，而且燈光離我越來越近。"你離考大學(xué)早著哪!你不要為了這次小考就把你的自信心給扔了。你要知道，要明白，自信心聯(lián)系著一個(gè)人的一