精品文檔精品文檔關愛留守兒童談心記錄上關鎮(zhèn)福農(nóng)小學2021年3月

時間地點受訪學生姓名訪談學生簽名談話內(nèi)容效果精品文檔福農(nóng)小學小學留守兒童談心記錄精品文檔福農(nóng)小學小學留守兒童談心記錄溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情,更好地促進孩子的健康成長。溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情,更好地促進孩子的健康成長。效果時間受訪學生姓名時間受訪學生姓名楊忠興地點辦公室訪談學生簽名1、詢問孩子家庭狀況：在家里誰照顧你？身邊的親友對你是否關心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況，有誰輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。精品文檔福農(nóng)小學小學留守兒童談心記錄時間精品文檔福農(nóng)小學小學留守兒童談心記錄時間溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情,更好地促進孩子的健康成長。溝通師生聯(lián)系，增進了孩子與教師師感情,更好地促進孩子的健康成長。效果受訪學生姓名地點辦公室訪談學生簽名1、詢問孩子家庭狀況:在家里誰照顧你？身邊的親友對你是否關心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況，有誰輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。

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受訪學生姓名地點受訪學生姓名地點兒童之家訪談學生簽名1、詢問孩子家庭狀況:在家里誰照顧你？身邊的親友對你是否關心？村里的村干部有沒有對你這樣的學生有關心和幫助？2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？3、詢問孩子在家學習生活情況，有誰輔導看作業(yè)，遇到困難怎么辦。有沒有課外書，業(yè)余時間怎么打發(fā)。4、詢問近期有什么愿望，對學校、老師、同學有什么要求等。精品文檔福農(nóng)小學小學留守兒童談心記錄時間精品文檔福農(nóng)小學小學留守兒童談心記錄時間通過家訪，發(fā)現(xiàn)很多時候，由于缺乏父母的有效監(jiān)管，農(nóng)村的留亠守兒童的平安常常處在失管狀態(tài)。今后還要多關心這些孩子，傾通過家訪，發(fā)現(xiàn)很多時候，由于缺乏父母的有效監(jiān)管，農(nóng)村的留亠守兒童的平安常常處在失管狀態(tài)。今后還要多關心這些孩子，傾效果聽他們的心聲，幫助他們解決力所能及的困難。效果良好。受訪學生姓名地點兒童之家訪談學生簽名談話內(nèi)容1受訪學生姓名地點兒童之家訪談學生簽名談話內(nèi)容2、詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時和父母