第頁共頁2023年9月幼兒老師個人工作方案范文2023年9月幼兒老師個人工作方案范文篇1已近x月，新學(xué)期的工作又開場準(zhǔn)備了，為了每一個孩子都有獲得更好的開展，能更安康、全面地成長。為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定該方案，并在方案施行中不斷修正自己、完善自己，不斷進(jìn)步作為一名老師應(yīng)具有的素質(zhì)。現(xiàn)將下學(xué)期工作方案如下：一、進(jìn)步思想政治素養(yǎng)積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。工作中，以老師道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作那么，細(xì)心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身程度上得到開展。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作。二、加強(qiáng)幼兒保育工作這學(xué)期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好，使他們可以喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。1、在體質(zhì)上，我繼續(xù)以游戲的形式開展鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時催促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應(yīng)該進(jìn)展特別護(hù)理，同時，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都可以主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。3、教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)練習(xí)整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的才能培養(yǎng)作為重點(diǎn)。4、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話；知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。5、生活衛(wèi)生常識〔1〕知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫?！?〕知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。〔3〕知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物?！?〕知道天氣變化和運(yùn)動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。6、平安常識〔1〕不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方?！?〕懂得交通平安?！?〕會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。〔4〕有自我保護(hù)的意識。7、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活才能〔1〕正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣〔2〕進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)?，飯后拾掇干凈?！?〕安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪?！?〕保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏?！?〕保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。三、做好教育教學(xué)工作根據(jù)幼兒園的《綱要》指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入理論活動之中，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性的使用新課程。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒承受才能的主題活動課程。認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)知識。同時，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo)，繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在學(xué)習(xí)、理論、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，掌握技能，積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法以進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)。四、在本學(xué)期里配合教養(yǎng)員繼續(xù)開展孩子以下的才能1、繼續(xù)搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、老實(shí)、好問、英勇、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、保護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。2、教學(xué)上采用分組等教學(xué)形式、大膽嘗試新的教學(xué)形式仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析^p、開展幼兒的觀察才能、動手操作才能及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能。3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。4、注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的進(jìn)步。5、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的才能。五、家長工作方面1、定期、隨機(jī)家訪、等多種形式保持家園聯(lián)絡(luò)，讓家長理解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。2、繼續(xù)和家長進(jìn)展面對面的交流，讓家長能及時理解班級最近的活動，并做好配合，又能理解到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。3、每兩周認(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)絡(luò)冊，與家長及時溝通、交流。4、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。2023年9月幼兒老師個人工作方案范文篇2新的學(xué)期開場了，為了能使以后的工作有所進(jìn)步，使自己才能有所進(jìn)步，我在今后的工作中決心做到以下幾點(diǎn)：一、工作態(tài)度1、對工作做到主動、積極、踏實(shí)，勇于承當(dāng)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系；對家長熱情，及時向每個家長理解幼兒在家情況，并向家長反響幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，與家長建立教育伙伴關(guān)系。2、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認(rèn)真分析^p和反思活動的效果。仔細(xì)填寫家園聯(lián)絡(luò)手冊，做好交接班記錄。二、教育教學(xué)工作1、重視平安教育。將平安教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種平安技能，增強(qiáng)幼兒平安意識，進(jìn)步幼兒自我保護(hù)才能。2、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。結(jié)合季節(jié)、主題教育活動，及時更換環(huán)境布置，讓孩子們在環(huán)境中更好的開展；同時利用多種時機(jī)讓幼兒到大自然中去探究、去發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常接觸大自然，能使孩子心情舒暢、身體安康。3、身體力行、身正為范。在日常起居中我要多與孩子溝通，在身體力行中給孩子以影響熏陶，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。不錯的4、注重個別教育。安排的一日活動要豐富、寬松，但有相對的穩(wěn)定性。預(yù)定的活動、集體活動宜少、短，以個別、自由、自主的操作活動為主，以個別交流、個別教育為主。做到尊重孩子的個人特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細(xì)心體察他們的認(rèn)知傾向，啟發(fā)興趣。三、家長工作：1、利用電訪、留言本的形式，每天及時與家長獲得溝通，向家長反響孩子在園的情況。2、利用家園互動手冊、家長園地、博客網(wǎng)站等形式搞好班級的家園互動；。3、熱情邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動。主動幫助家長解決問題，進(jìn)步效勞質(zhì)量。四、搞好各項(xiàng)活動與班上老師一同搞好下學(xué)期的各項(xiàng)活動：春游、遠(yuǎn)足、教育教學(xué)效果展示、興趣運(yùn)動會及各種節(jié)日慶賀活動。以上是我本年的工作方案，由于工作經(jīng)歷的有限，希望在執(zhí)行方案的過程中，能得到領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的支持與幫助！2023年9月幼兒老師個人工作方案范文篇3根據(jù)省、市幼兒園教育工作要點(diǎn)，結(jié)合園所實(shí)際，新學(xué)期我園保教、教研中心工作是：緊緊圍繞省級示范園創(chuàng)立目的，狠抓軟件環(huán)境建立;以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專業(yè)根本功提升;以深化的常規(guī)督導(dǎo)、示范展示促保教常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)化;以有效開展的磨課為載體的園本教研，促老師專業(yè)化成長，促教科研工作出特色、出成果。每月工作安排如下：三月份：1、以大組為中心，邀請專家來園對老師進(jìn)展“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”教材使用指導(dǎo)，幫助老師理解教材。每單周在教研組長的組織下進(jìn)展“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。程。(本月重點(diǎn)：熟悉教材)2、教研組長根據(jù)實(shí)際教學(xué)方案，擬出學(xué)期老師磨課安排表。3、以大組為中心，邀請專家進(jìn)展分享閱讀教材培訓(xùn)，進(jìn)步老師的語言領(lǐng)域教學(xué)程度。每雙周在教研組長的組織下進(jìn)展分享閱讀小組集體備課、磨課(老師提問的有效性、講故事的才能)。4、班級開展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長進(jìn)班對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)展理論指導(dǎo)，幫助老師進(jìn)步執(zhí)教程度。5、奧爾夫小組每周備課四月份：1、組織老師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動，借鑒姐妹園的經(jīng)歷，結(jié)合本班幼兒開展情況，做好班級區(qū)域材料調(diào)整工作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī)。教研組長對班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)展理論指導(dǎo)，進(jìn)步老師的執(zhí)教程度。(本月重點(diǎn))2、在教研室的帶著下，以年級為單位，進(jìn)展分享閱讀觀摩研討活動，觀摩順序?yàn)椋捍?、中、小年級，進(jìn)步老師的教學(xué)程度。每雙周在教研組長的組織進(jìn)展分享閱讀小組集體備課、磨課(老師提問的有效性、講故事的才能)。3、組織老師分批外出學(xué)習(xí)觀摩“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”實(shí)驗(yàn)園——海南師范附屬幼兒園的教學(xué)(解讀教材)。每單周在教研組長的組織下進(jìn)展“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課、磨課。4、奧爾夫小組每周備課。五月份：1、開展班級區(qū)域活動觀摩、點(diǎn)評活動。班級三位老師一起組織一節(jié)區(qū)域活動，園內(nèi)其他老師共同觀摩，找出亮點(diǎn)及缺乏(關(guān)注老師的指導(dǎo)：何時指導(dǎo)、怎樣指導(dǎo))，進(jìn)展推廣及調(diào)整、改良。(本月重點(diǎn))2、各年級做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開展工作(如何根據(jù)班級孩子情況靈敏使用教材上的教案);邀請專家觀摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動。3、各班級在年級組長的引領(lǐng)下做好“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”常規(guī)備課及課程開展工作。4、奧爾夫小組每周備課。六、七月份：1、教研室邀請專家來園指導(dǎo)“快樂體驗(yàn)數(shù)學(xué)”觀摩課。2、組織老師開場準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動材料(制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)方案及材料投放設(shè)想—與教研室溝通交流——確定方案——著手準(zhǔn)備)。(本月重點(diǎn))3、完善班級及個人各種教研文檔工作。2023年9月幼兒老師個人工作方案范文篇4圍繞教育教學(xué)、教科研等進(jìn)展專業(yè)化培訓(xùn)，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度。借助區(qū)老師開展中心、教研共同體的平臺，鼓勵老師積極參與繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)開展園本培訓(xùn)，共性內(nèi)容全園性學(xué)習(xí)、個性化內(nèi)容分年級或局部學(xué)習(xí)，采用集體操練、現(xiàn)場觀摩、操作比賽、期末考核等多種形式，推動、促進(jìn)老師的專業(yè)技能在原有的程度上得到進(jìn)步。常規(guī)工作的專業(yè)培訓(xùn)常抓不懈：根據(jù)幼兒園一日活動應(yīng)知應(yīng)會的內(nèi)容，細(xì)化一日活動的流程以及各個環(huán)節(jié)的操作要求，力求細(xì)致，逐步實(shí)現(xiàn)全園性的標(biāo)準(zhǔn)操作。對制定方案、備課、開展游戲、設(shè)置區(qū)域、主題教育開展等方面的指導(dǎo)在小班、中班、大班年級進(jìn)展分層培訓(xùn)，互相學(xué)習(xí)、促進(jìn)進(jìn)步。技能技巧方面的培訓(xùn)：有針對性地對幼兒老師根本功提出要求，如開展老師插塑比賽，進(jìn)步老師對構(gòu)材料的應(yīng)用才能，開展班級主題墻評比，學(xué)會對色彩、構(gòu)圖、布局的分析^p，使作為班級環(huán)境重要組成局部的主題墻，既有教育性、幼兒參與性，又具有一定的藝術(shù)性。圍繞安康特色教育開展小專題研究，以塑造幼兒安康的身體、安康的心靈為目的，進(jìn)展“障礙性體育活動”活動研討，在除了借助專業(yè)老師開展體智能課程、大班橄欖球社團(tuán)活動外，更加注重面向全園幼兒，通過障礙性體育活動的研磨，逐漸形成幼兒園的特色課程;進(jìn)展繪本基地園活動：開展繪本閱讀下載的教研，使老師盡快熟悉教材，理解孩子的學(xué)____點(diǎn)，掌握課題理論的重點(diǎn)、難點(diǎn)，用正確的理念去引導(dǎo)理論工作，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀下載習(xí)慣;依托區(qū)開展中心《幼兒園學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的理論與研究》這個立項(xiàng)課題，考慮如何開展好學(xué)習(xí)性區(qū)域活動，在探究學(xué)習(xí)性區(qū)域活動內(nèi)容的選擇、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料投放、老師指導(dǎo)等方面進(jìn)展不同層面的交流和分享，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，本學(xué)期以“學(xué)習(xí)性區(qū)域活動觀察記錄”為研究重點(diǎn)，從科學(xué)化地設(shè)計(jì)觀察記錄表，從老師觀察什么、如何觀察與記錄，什么是適時、適度、有效地介入指導(dǎo)等角度入手，盡可能地發(fā)揮學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的教育功能，促進(jìn)幼兒小組式和個別化學(xué)習(xí)的有效性。加強(qiáng)對領(lǐng)域教學(xué)的研究，以藝術(shù)(音樂)、科學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)，進(jìn)步老師在教學(xué)活動的設(shè)計(jì)、說課、執(zhí)教、反思等各方面才能，積極參加區(qū)評優(yōu)課活動。合節(jié)日、教育主題等組織開展豐富多彩的理論活動，借助社區(qū)教育資，拓寬孩子視野、培養(yǎng)良好品性、活潑開朗的性格……做好保育工作，確保幼兒身心安康。加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，做到衛(wèi)生保健工作達(dá)標(biāo)。做好入園體檢、防病工作，定期對幼兒進(jìn)展安康檢查，確保90%以上幼兒的身體發(fā)育在正常值范圍內(nèi)。進(jìn)步科學(xué)育兒的方法和手段，合理調(diào)配幼兒膳食構(gòu)程度，做到科學(xué)合理﹑營養(yǎng)美味。同時，保健老師隨時指導(dǎo)保教人員的日常保健工作。做好新生、長期不來園和插班生的體檢工作，做好各種疾病的預(yù)防工作。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進(jìn)展嚴(yán)格的清洗和消毒，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)，利用“家長園地”和櫥窗、家校通、____向家長宣傳預(yù)防傳染病的常識，把好晨檢關(guān)。做好秋、冬季流行病的預(yù)防工作，積極組織幼兒參加戶外活動，定期讓幼兒參加力所能及的勞動，進(jìn)步幼兒身體素質(zhì)。認(rèn)真做好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作，保證活動室及幼兒睡眠室的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，霧霾天氣時使用空氣凈化設(shè)備。加強(qiáng)平安管理，完善防范措施。發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時報(bào)告和處理，杜絕事故的發(fā)生。健全建立幼兒的平安接送制度，認(rèn)真做好早、午班的值班工作、巡檢工作，確保幼兒在園的平安。本著為幼兒的平安和身心開展負(fù)責(zé)的態(tài)度，與專業(yè)機(jī)構(gòu)簽訂關(guān)于消防、配電房維保協(xié)議，由專人定期檢查。從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不平安隱患，重點(diǎn)是全園衛(wèi)生平安和食堂管理，消除衛(wèi)生死角，繼續(xù)做好“無煙單位”的相關(guān)工作，炊事人員遵章辦事，嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，嚴(yán)防餐飲事故的發(fā)生。其次，各班老師把平安工作納入日事議程，利用有利時機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)才能的培養(yǎng)。嚴(yán)格各項(xiàng)后勤管理。堅(jiān)持后勤管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等，進(jìn)一步完善固定資產(chǎn)的管理，努力探究物財(cái)管理的科學(xué)性。園部定期檢查各班級的資產(chǎn)情況，催促加強(qiáng)保管、降低損壞與流失，保護(hù)并合理使用園內(nèi)設(shè)施設(shè)備，認(rèn)真做好各類檢修工作，盡量做到小修小補(bǔ)自己解決，期末認(rèn)真進(jìn)展資產(chǎn)的清理核對工作。把好購物關(guān)、驗(yàn)收關(guān)，作到嚴(yán)、實(shí)、細(xì)，符合平安、衛(wèi)生、環(huán)保要求。4.親密家園聯(lián)絡(luò)，塑形象創(chuàng)口碑。堅(jiān)持“真誠溝通、攜手共育”的原那么，注重家園聯(lián)絡(luò)，開展家園互動活動。每月舉辦不同形式的家長活動，利用網(wǎng)站、____宣傳科學(xué)育兒，讓家長理解幼兒園工作的內(nèi)容與方法，全面配合幼兒園的教育教學(xué)。如：新生家訪、家長學(xué)校講座、召開家長育兒經(jīng)歷交流會、開展“家園共創(chuàng)幼兒園環(huán)境”親子制作活動、召開家長會、開拓家長園地、設(shè)立“家長留言板”、舉辦親子秋游和親子運(yùn)動會、家長志愿者活動、榮譽(yù)家長頒獎等活動，更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。充分發(fā)揮家長委員會作用，重新核定家委會成員，讓局部熱心且有一定文化素養(yǎng)的家長充實(shí)到幼兒園家長委員會成員中來，定期召開家長委會成員會議，邀請他們共同參加幼兒園大活動的方案制定，聽取家長們的辦園意見或建議，不斷完善家園合作機(jī)制，提升良好的社會形象。充分利用社區(qū)資。樹立“效勞到家”意識，定期為社區(qū)家庭提供教育效勞幫助，進(jìn)步全園老師“效勞幼兒、效勞家長、效勞社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資的有效利用。2023年9月幼兒老師個人工作方案范文篇5這個學(xué)期，我們將以進(jìn)步本組老師的教育教學(xué)行為為核心，實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主動開展，使本組老師的專業(yè)程度有新的提升。一、情況分析^p上學(xué)期，我園教研活動是以“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為專題進(jìn)展的研究。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、討論，老師們對“主題引領(lǐng)下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，在主題墻飾的創(chuàng)設(shè)上有了很大的進(jìn)步。但是經(jīng)過反思與分析^p覺得我們中班組的教研工作還存在著一些缺乏，詳細(xì)表如今：1、老師們的理論程度還不夠高，對活動的分析^p和反思還不夠深化。2、老師的課堂設(shè)計(jì)才能和課堂組織與施行才能還存在著一定的差距。課堂的掌控才能欠缺，提問的有效性與適宜性還有待于進(jìn)步等。3、老師參與研討的主動性、積極性，老師的研究才能還有待進(jìn)一步進(jìn)步。4、教材的施行與研究不夠到位。二、教研目的1、本學(xué)期圍繞安康領(lǐng)域?yàn)楹诵模瑢?shí)在進(jìn)步老師的說課、作課、評課的才能和程度，使老師的教育教學(xué)技能得以不斷進(jìn)步。2、本年級組將通過理論與理論的互相交替，進(jìn)一步提升老師的教育觀念和教育行為，實(shí)在進(jìn)步老師施行課程的才能，特別是進(jìn)步老師的活動設(shè)計(jì)才能和組織教學(xué)才能。3、增強(qiáng)教研活動的針對性和實(shí)效性，使教研活動來于教學(xué)，效勞于教學(xué)，能及時解決實(shí)際工作中遇到的問題與困惑。三、工作措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論程度。老師應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)展深化理解、積極探究、實(shí)在落到實(shí)處。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)步老師理論程度。2、教研組是老師學(xué)習(xí)的陣地，是進(jìn)步保教程度的重要手段之一，教研組要以“老師的開展”為出發(fā)點(diǎn)，不斷進(jìn)步教育教學(xué)理論根底。針對每一次教研活動的主要內(nèi)容，安排相應(yīng)的理論知識學(xué)習(xí)或經(jīng)歷文章的學(xué)習(xí)。拓展老師的思維，擴(kuò)大老師的視野，引導(dǎo)老師將理論與理論相結(jié)合，把學(xué)到的每一條理論充分運(yùn)用到教育教學(xué)理論中去，去驗(yàn)證理論，提升理論的價(jià)值。3、我們將積極組織老師參加園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力進(jìn)步老師教育理論程度。(二)加強(qiáng)聽課、評課活動，使不同層次老師共同進(jìn)步，解決日常教育教學(xué)工作中急需解決的疑難、困惑，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。通過“備課、說課、上課、課后反思”作為教育管理手段，為老師搭建對話、交流的平臺，進(jìn)步教育質(zhì)量。在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在互相交流中找到解決問題的答案。針對老師在日常教育教學(xué)中急需解決的疑難與困惑，每次教研活動時都要拿出x—-分鐘組織老師進(jìn)展研討;對于老師們共同關(guān)注的個性的、熱點(diǎn)問題，通過大家集思廣益來解決。另外，通過教研活動，進(jìn)步老師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的才能、組織語言的才能、組織各項(xiàng)活動的才能，進(jìn)步老師互相配合的才能，真正解決老師在教育教學(xué)工作中存在的問題。使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)老師成長的橋梁作用。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，來開闊老師眼界，進(jìn)步老師的教育才能。一方面認(rèn)真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切時機(jī)，外出觀摩、討教。進(jìn)一步領(lǐng)悟安康領(lǐng)域的真諦，進(jìn)步老師的教科研才能。(三)開展交流活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的進(jìn)步。1、為了加快老師們的專業(yè)成長，讓老師把好的經(jīng)歷互相之間進(jìn)展屢次交流，各位老師通過學(xué)習(xí)，獲得最直接的教育教學(xué)經(jīng)歷，縮短積累經(jīng)歷所需的時間的過程，讓參與交流的老師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與考慮。2、班與班之間進(jìn)展互相聽課，交流學(xué)習(xí)，討論教學(xué)活動得失，鼓勵老師勇于發(fā)表不同見解，勇于創(chuàng)新。3、教研組成員積極開展“一課多上”活動，發(fā)現(xiàn)問題，及時改良。四、詳細(xì)要求1、每月單周各教研組進(jìn)展教研活動。2、不遲到、不早退，積極參加教研活動。3、在活動中積極發(fā)言，會說、敢說、愿意說，限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效益，進(jìn)展合作研究。4、每月撰寫兩篇與教研內(nèi)容相關(guān)的教育隨筆。其它與之相關(guān)的內(nèi)容不限。5、期末各組按時上交資料包。2023年9月幼兒老師個人工作方案范文篇6作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年老師，我有很多東西需要理解和學(xué)習(xí)，新時期的老師更應(yīng)該具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，安康的心理，強(qiáng)健的體魄。在新的環(huán)境中，新的工作中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，配合班主任做好班級的各項(xiàng)工作：一、政治思想方面熱愛社會祖國，擁護(hù)中國____的領(lǐng)導(dǎo)。遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加園里的各項(xiàng)活動。以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來進(jìn)步自身的專業(yè)程度，熱愛自己的事。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和＂媽媽＂的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動，時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭。二、教育教學(xué)方面〔一〕保育工作：積極主動的配合班主任做好班級的保育工作。培養(yǎng)獨(dú)立才能和良好的自理才能是保育工作的重心。堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒可以更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。用我的愛心、細(xì)心和耐心，注重孩子身、心安康，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友可以安康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，使孩子漸漸的形成一種較自覺的行為。對少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析^p原因，該批評的批評，@[emailprotected]/**/@[emailprotected]/**/，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律的同時，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小承受文明的熏陶。〔二〕教育工作：在抓好保育的同時，配合班主任做好班級的教學(xué)工作。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面開展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式。以生動、有趣、直觀的游戲、教具來開展幼兒的思維力、想象力及動手操作才能等。同時多向其他老師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時向有經(jīng)歷的老師討教。在備課時有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容，讓孩子在樂中學(xué)。三、個人學(xué)習(xí)方面1.學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)展教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)展學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研、培訓(xùn)活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目的。2.苦練幼兒老師根本功，只要功夫深，不怕底子薄，努力爭取過關(guān)。四、家長工作方面家長工作是聯(lián)絡(luò)家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班集體的管理，使我們的工作事半功倍，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)展交流，注意保護(hù)家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心。2023年9月幼兒老師個人工作方案范文篇7在我上小學(xué)的這幾年里，有許多的老師都給我留下了深化的印象。有的老師博學(xué)多才，有的老師嚴(yán)謹(jǐn)莊重，有的老師幽默幽默最讓我感動的就是耐心負(fù)責(zé)的李老師了。李老師身材不算特別高，但非常勻稱。圓圓的臉龐上兩道細(xì)眉，嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得非常精神。上課時，她的表情豐富生動，她的`目光又似老鷹般敏銳。假如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在玩東西，她會以迅雷不及掩耳之勢快速地走過去把東西收走。有一次，我上課走了神兒，寫的大作業(yè)沒有過關(guān)。李老師利用中午休息時間，把我叫到身邊小聲問：“沒有聽懂嗎?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭!李老師翻開本子耐心地給我講起了錯題，看我第一遍沒聽懂就給我又講一遍，直到我完全聽懂為止。然后，老師又讓我講述了遇到這類題目的思路，這才讓我重新整理了一遍大作業(yè)。我認(rèn)認(rèn)真真、工工整整地整理了一遍大作業(yè)，重新交給了李老師。她看完后嘴角一揚(yáng)，疲憊的臉上終于漏出了滿意的笑容。我被李老師此時的表情深深地感動了。我想：李老師是以多么強(qiáng)烈的責(zé)任感和對我的愛，才放棄了珍貴的午休時間給我講解啊!2023年9月幼兒老師個人工作方案范文篇8新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)展本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目的為方向，根據(jù)中班組指定的方案為目的，以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為根底，特制定了個人工作方案如下：一、思想方面遵紀(jì)守法，積極響應(yīng)國家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛祖國，愛人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周按時給孩子輔導(dǎo)平安安康學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動，以熱愛本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真，努力的工作，來進(jìn)步自身的專業(yè)程度。熱愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。二、教育教學(xué)方面在教育教學(xué)方面，本學(xué)期我?guī)У氖侵邪啵虼宋覀冊诮逃虒W(xué)上就更該嚴(yán)格要求自己，不光有日常的知識傳授，還應(yīng)對幼兒多進(jìn)展常規(guī)教育，一個好的班級，好的活動離不開好的常規(guī)，因此我將用愛心和耐心，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。另外我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)歷的同時，汲取別人的經(jīng)歷與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)承受最新的幼教知識，有效有方案的進(jìn)步自己業(yè)務(wù)程度和教學(xué)才能。利用環(huán)境布置讓幼兒易于承受新思想，打破傳統(tǒng)的"老師教學(xué)生學(xué)"的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)"。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面開展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動，有趣，直觀的游戲，教具來開展幼兒的思維力，想象力及動手操作才能等。我積極指導(dǎo)英語老師，做好配課工作，和本班英語老師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的開展，為幼兒以后英語的開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。三、衛(wèi)生保健方面本學(xué)期，我?guī)е野喙ぷ魅藛T積極配合園內(nèi)的保健醫(yī)生，做好晨間接待工作，環(huán)境衛(wèi)生的清掃，幼兒服藥記錄，紫外線消毒的工作，流感疫苗接種，做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，做到讓幼兒餐后漱口，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意戶外活動的時間要保證，并多飲水盡量做到出滿勤，實(shí)現(xiàn)我班本學(xué)期出勤率到達(dá)95%以上。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分表達(dá)保教結(jié)合的教育理念。四、家長工作方面家長工作由為重要，家長工作是聯(lián)絡(luò)家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長獲得聯(lián)絡(luò)，家，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能，讓每位幼兒都高快樂興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日，使家長理解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的開展?fàn)顩r，向家長介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長理解孩子的在園情況，并及時配合我們的教學(xué)工作。五、合作方面目的是走向成功的第一步，通過培訓(xùn)，我深化感受到ESEY體系對成功的重要性，因?yàn)閷淼母偁帲翰皇且粋€人與另一個人的競爭，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個團(tuán)隊(duì)的競爭;不是一個團(tuán)隊(duì)與一個團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競爭，而是一個團(tuán)隊(duì)與一個團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競爭。在本學(xué)期，我在做好協(xié)調(diào)組織工作的同時，做到分工明確，責(zé)任到人，在班級內(nèi)設(shè)立了快樂基金，極大地推動了班級工作方案的開展，是班級成員形成了工作自覺性，為孩子做了典范鼓勵，幼兒也在班級中形成了自覺管理的氣氛。積極進(jìn)取，樂觀向上，共同奮斗獲得成功。以上是個人的新學(xué)期工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步。2023年9月幼兒老師個人工作方案范文篇9以人為本,以人的開展為本已經(jīng)成為新世紀(jì)教育的主題樂章,成為教育改革的主流趨勢,然而,在過去相當(dāng)長一段時間里,我們所說的以人為樂,其全部內(nèi)涵就是以幼兒為本,有意無意中,老師的因素被忽略了,實(shí)際上,以人為本的內(nèi)涵非常豐富,它同樣應(yīng)當(dāng)包括老師在內(nèi),因?yàn)?老師有什么樣的體驗(yàn).她就會把這些體驗(yàn)傳遞給幼兒,要想讓幼兒進(jìn)步與成長，首先，必須以老師的進(jìn)步和成長為前提，要以老師的不斷成長來最終到達(dá)促進(jìn)孩子全面安康成長的終極目的，現(xiàn)將三年規(guī)劃如下：一、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識老師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目的，教育內(nèi)容和教育策略，對兒童采取什么樣的態(tài)度。可以說，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童開展方向。本學(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園訂的《幼兒教育》書刊外，還準(zhǔn)備多逛書城，購置一些有關(guān)幼教理論的書籍，特別是有關(guān)新時期教育的新理念，同時多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化，只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育理論，才能使自己的教育觀念不斷更新。二、進(jìn)一步進(jìn)步多方面的才能素質(zhì)高爾基說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒老師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家?！睉?yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際才能，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。1、進(jìn)步觀察和理解幼兒的才能教育幼兒是一門科學(xué)，只有理解幼兒才能教好幼兒，而觀察是理解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制才能差，情緒易外露，其內(nèi)心活動，身體狀況常通過表情，動作或簡短語言表現(xiàn)出來，往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，如：幼兒很重視老師對自己的評價(jià)，并在行動中不經(jīng)意地望老師一眼；當(dāng)值日生分蘋果，將小蘋果留給自己，大蘋果讓給小朋友時，常充滿希望地看看老師，老師假如能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)做出及時的，有利于幼兒開展的恰當(dāng)反響，那么老師就贏得了教育的主動權(quán)。幼兒教育需要具觀察的技能，老師觀察的技能表如今隨機(jī)的觀察和有方案的觀察中，隨機(jī)觀察時，老師應(yīng)盡可能準(zhǔn)確而又客觀的觀察幼兒，要不斷進(jìn)步觀察的敏銳度，盡快的捕捉到幼兒最細(xì)微的動作，探究到幼兒最細(xì)微的需要。理解幼兒某個行為的意義，并做出及時反響；有方案的觀察時，可先擬定觀察工程，列出觀察要點(diǎn)，選出有代表性的場景，進(jìn)展觀察并詳盡地做下記錄。觀察一段時間后，要仔細(xì)地考慮分析^p這些記錄材料，綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設(shè)計(jì)出適宜的學(xué)習(xí)方案。2、進(jìn)步教育