中華傳統(tǒng)文化心得體會(huì)500中華傳統(tǒng)文化心得體會(huì)600字(四篇)中華傳統(tǒng)文化心得體會(huì)500中華傳統(tǒng)文化心得體會(huì)600字篇一

《孝經(jīng)》說：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也?！?，用我們現(xiàn)在的話來說，“孝道如同天上日月星辰的運(yùn)行，地上萬(wàn)物的自然生長(zhǎng)，天經(jīng)地義，乃是人類最為根本首要的品德?！?/p>

“百善孝為先”由于是根本的道理，根本的人倫，根本的共識(shí)，所以數(shù)千字的《圍爐夜話》，抵不過這一句“百善孝為先”的名聲。

既然懂得了行孝的重要性，也知道了行孝是修身第一步，那么更應(yīng)當(dāng)懂得如何去行孝。本次課程教育了我們?cè)撊绾稳バ行ⅰ耙皇丘B(yǎng)，二是敬，三是諫諍”。

首先，孝敬父母要養(yǎng)父母之身，更要懷著一顆尊敬之心。

孔子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng);不敬，何以別乎?！本褪钦f現(xiàn)在的所謂孝子認(rèn)為能贍養(yǎng)父母，就算盡到了孝道，養(yǎng)狗、養(yǎng)馬也同樣是養(yǎng)，假如我們僅僅是贍養(yǎng)，而不敬重父母的話，怎么能夠把養(yǎng)父母，和養(yǎng)狗、養(yǎng)馬區(qū)分開來?

今日，許多人對(duì)孝的熟悉仍舊還停留在“能養(yǎng)”的層次上，認(rèn)為只要滿意了父母衣食住行的需要，便是孝順父母了。這是時(shí)代的不幸，也是傳統(tǒng)文化的不幸。固然，能夠滿意父母這些需要，尚有可取之處，也算是一種孝行。可悲的是，有些人在這個(gè)層面的孝也做不到。

其次，孝敬父母要養(yǎng)父母之志。

第一條就是我們需要做到不讓父母為我們的安康擔(dān)憂。“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”。這就是說，我們身上最小的器官毛發(fā)，最表層的皮膚都來自父母，就猶如父母的身體，怎么敢毀傷呢?

中華傳統(tǒng)文化心得體會(huì)500中華傳統(tǒng)文化心得體會(huì)600字篇二

今年寒假期間，進(jìn)展了“愛護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化”的社會(huì)實(shí)踐。活動(dòng)中，采納“點(diǎn)面結(jié)合”，即選取典型工程踩點(diǎn)的方式深入學(xué)習(xí)和了解了__地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史和傳承、愛護(hù)現(xiàn)狀，并在大學(xué)生及其他各類人群中宣傳了愛護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)同物質(zhì)文化遺產(chǎn)一樣都是我們中華民族的珍寶，而相對(duì)于物質(zhì)文化遺產(chǎn)而言，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特別性在于它不是實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)實(shí)體可以以一種固定的形態(tài)被保存下來。它只能存在于人們的意識(shí)中，其傳承載體只能是人，而這無疑增加了它的傳承難度。

在現(xiàn)代文明的沖擊下，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的愛護(hù)和傳承正面臨著極大的困難。諸如蘇繡、香山幫建筑營(yíng)造技藝、御窯金磚等，其在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用價(jià)值與其愛護(hù)與傳承所需花費(fèi)的人力、物力、財(cái)力在某種程度上并不成正比。為愛護(hù)人類寶貴的遺產(chǎn)，聯(lián)合國(guó)教科文組織已呼吁中國(guó)藝術(shù)討論院以及其他各有關(guān)單位為討論和愛護(hù)中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)開展相關(guān)的工作，重點(diǎn)深入到具有悠久歷史和文化傳統(tǒng)的地區(qū)!

__擁有豐厚的文化底蘊(yùn)，在這片土地上有著眾多的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，古梅山、老街歷史、山地漁獵文化、稻作文化、新化山歌、舞春牛、手獅舞、抬故事、梅山儺戲等藝術(shù)……數(shù)不勝數(shù)，不得不令人驕傲。但另一方面，__地區(qū)的大局部人們對(duì)自的非遺了解的并不是很深。

由此我們想到，何不在大學(xué)生及其他一些社會(huì)群體中宣傳非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的光芒歷史和愛護(hù)現(xiàn)狀從而激發(fā)公眾的愛護(hù)熱忱呢?這將是一件很有意義的事。

活動(dòng)目的：

1、構(gòu)建和諧社會(huì)、培育民族精神、建立先進(jìn)文化、全面推動(dòng)文明對(duì)話和社會(huì)的可持續(xù)進(jìn)展!

2、探討非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)的現(xiàn)狀與進(jìn)展問題，深入熟悉它的概念內(nèi)涵和獨(dú)特價(jià)值!

3、了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)的根本方法及其傳承規(guī)律，總結(jié)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)的各種實(shí)踐問題!

4、引起全社會(huì)的關(guān)注，讓大家了解非物質(zhì)文化當(dāng)前的進(jìn)展?fàn)顩r，呼吁大家(特殊是高校大學(xué)生)參加愛護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的隊(duì)伍中來!

5、利用大學(xué)生的獨(dú)特視覺角度，挖掘非物質(zhì)文化遺跡，尋訪先輩腳印，了解先輩的生活意識(shí)形態(tài)，引發(fā)對(duì)傳統(tǒng)文化走向的思索，甚至是對(duì)人類文明進(jìn)展的探究!

活動(dòng)成果：

1、活動(dòng)激發(fā)和表達(dá)了公眾的民族精神和民族驕傲感。

我們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是整個(gè)中華民族的珍貴財(cái)產(chǎn)，我們的活動(dòng)旨在探究非遺有效的愛護(hù)、傳承機(jī)制，宣傳愛護(hù)和繼承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要性，激發(fā)公眾的愛護(hù)意識(shí)。活動(dòng)過程中，公眾在不同程度上表現(xiàn)出了對(duì)蘇州非遺的熱忱和劇烈的民族驕傲感，我們?yōu)閾碛羞@些璨燦的文化遺產(chǎn)而傲慢。

2、活動(dòng)中我們深入學(xué)習(xí)和了解了__地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)的現(xiàn)狀以及它的獨(dú)特內(nèi)涵。

目前，__的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)愛護(hù)狀況不容樂觀，公眾對(duì)于婁底非遺的關(guān)注度不高。前面說到非遺的的傳承載體只能是人，而對(duì)于眾多古老的技藝，并不是很簡(jiǎn)單就能學(xué)會(huì)并且學(xué)成后相對(duì)一些賺錢較快的工作也有其弱處。所以很多年輕人不情愿花時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)。另外它的傳承方法一般都是由老藝人授徒，傳承效率不是很高。

另外非遺之所以能被這樣愛護(hù)是有其獨(dú)特的價(jià)值和內(nèi)涵的。百年來業(yè)余生活的方式，已經(jīng)在無形之中打上了婁底獨(dú)特的烙印。這些一旦失傳，損失將是巨大的。

3、關(guān)于非遺愛護(hù)的方法和規(guī)律總結(jié)。

活動(dòng)中，通過資料我們了解到目前由國(guó)務(wù)院文件提出的非遺愛護(hù)的十六字方針：“愛護(hù)為主、搶救第一、合理利用、傳承進(jìn)展”。

由這十六個(gè)字可看出，非遺急需的是搶救其次是愛護(hù)，這些古老技藝，少一樣就沒一樣，不抓緊搶救就很有可能失傳!另外傳承的同時(shí)也要尋求進(jìn)展，以更好地生存下去。但是我們也必需知道，但凡此類愛護(hù)都是要投入大量人力、物力和財(cái)力的，而對(duì)于大局部付出這些投入的單位也好，個(gè)人也好，其目的不僅僅是單純的非遺技藝得以傳承，而是他的經(jīng)濟(jì)利益是否值得那樣的投入?其次，人們都是愛追求現(xiàn)代化的、更舒適的生活的，而一些非遺工程能否與現(xiàn)代化的生活環(huán)境相契合?

通過幾天的活動(dòng)以及一些資料并結(jié)合自己的思索，我提出以下幾點(diǎn)對(duì)非遺的愛護(hù)上的建議：

第一、首先要在公眾中宣傳非遺的根本學(xué)問，要讓人們從而熟悉到非遺對(duì)于民族的重要性，從而激發(fā)人們對(duì)非遺的認(rèn)同感。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的非遺歷經(jīng)幾百年已經(jīng)有了民族的根基，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)的身份證。

詳細(xì)的我們可以常常搞一些活動(dòng)，如傳統(tǒng)戲曲節(jié)目進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園，非遺作品展覽之類的，當(dāng)我們從自己身邊的非遺中看到自己先輩的身影，并聯(lián)想到自己時(shí)，莫非我們不會(huì)為自己是中國(guó)人，擁有這樣的傳統(tǒng)文化而驕傲嗎?我信任一旦有了這樣的認(rèn)同感大家就會(huì)自發(fā)地為愛護(hù)非遺盡一份力。愛護(hù)非遺是要有肯定的民眾根基的，并不是光靠一個(gè)傳承人、一個(gè)愛護(hù)單位就能做好的。

其次、“教育要從娃娃抓起”，非遺的愛護(hù)也與此有相通之處，我想從小就開頭教育孩子關(guān)于非遺的學(xué)問無疑是有好處的，由于究竟他們是要擔(dān)當(dāng)起愛護(hù)非遺的重任的啊!就好比現(xiàn)在一些小學(xué)課程中開設(shè)了京劇課，孩子們從小就接觸、了解了，長(zhǎng)大了自然會(huì)在不知不覺中有了對(duì)京劇的愛護(hù)熱忱。

第三、國(guó)家完善相關(guān)的法律法規(guī)。雖然目前我們已有了一些相關(guān)法律法規(guī)，但借鑒一些國(guó)外好的政策來完善自己還是有好處的。

第四、對(duì)非遺傳承人及一般藝人提高待遇，比方在日本，對(duì)國(guó)家級(jí)的藝人每年都會(huì)撥放相當(dāng)數(shù)目的扶助金以供他們用心磨練技藝和培育傳人。這樣，藝人們有了客觀的收入后自然能心無旁騖地欠薪熬煉，發(fā)揚(yáng)非遺技藝。另一方面，就目前來看，傳統(tǒng)的“師傅帶徒弟”的傳承方式效率不是很高，可否擴(kuò)大規(guī)模，“批量”式培育藝人呢?

第五、非遺工程在傳承的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)也所創(chuàng)新，在繼承傳統(tǒng)工程的同時(shí)開發(fā)新的進(jìn)展方向，以有利于自身的生存。但需要留意的是，創(chuàng)新的同時(shí)也不能丟了傳統(tǒng)，創(chuàng)新更多的是方法而非目的。

以上只是我個(gè)人的想法，還有很多的不成熟的地方。

活動(dòng)后記：

一個(gè)星期的活動(dòng)讓我學(xué)到了許多，我為我們有這樣燦爛而光芒的文化遺產(chǎn)而驕傲，但同時(shí)也為它們困難的境況而揪心，祖宗留給我們的財(cái)產(chǎn)我們沒有理由丟掉。

非遺是一個(gè)民族文化內(nèi)涵的最正確表達(dá)，而當(dāng)我們盲目追趕外來的一些新奇的文化如圣誕節(jié)等等，我們慢慢冷落了我們自己的，傳統(tǒng)的東西。誰(shuí)還會(huì)想到我們過端午節(jié)的意義?僅僅是去超市買一些速凍的粽子吃了意思一下嗎?會(huì)有人再嚴(yán)肅其事地親自包了粽子并聯(lián)想到我們的屈原、我們泱泱大國(guó)的悠悠歷史了嗎?你會(huì)說有，但你必需成認(rèn)這樣的人更加地少了……8月7號(hào)立秋，一直我們有立秋節(jié)氣“啃秋”的習(xí)俗，即在立秋之日啃吃西瓜，意用西瓜啃去余夏暑氣，啃下“秋老虎”，迎接涼快的秋季。但今年我自己家就沒有“啃”瓜，甚至，我是在立秋當(dāng)天才知道有這個(gè)習(xí)俗的!不想說“悲傷”這個(gè)詞，但的確有許多無奈吧!

前些日子又聽聞韓國(guó)要將“風(fēng)水”申請(qǐng)為他們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，貼吧內(nèi)自然是嘩然一片，韓國(guó)，你已經(jīng)不是一次企圖竊取我們的東西了!但我們?cè)谥肛?zé)韓國(guó)的強(qiáng)盜行為的同時(shí)有沒有想過這一切是為什么?假如我們一早就已經(jīng)將這些申請(qǐng)了、愛護(hù)好了，他韓國(guó)還能有可乘之機(jī)嗎?莫非真的要等到那么一天，端午節(jié)不是我們的了、漢字不是我們的了、中藥不是我們的了、風(fēng)水不是我們的了……我們一回首發(fā)覺那些曾經(jīng)屬于我們的東西不再屬于我們的時(shí)候才恍然大悟嗎?亡羊了還補(bǔ)的了牢嗎?我是很想安靜地寫完的，但到了最終這邊自己又有些憤慨了，由于韓國(guó)，更由于我們自己!

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)啊，幾百年流傳下的東西能毀在我們手里嗎?

中華傳統(tǒng)文化心得體會(huì)500中華傳統(tǒng)文化心得體會(huì)600字篇三

通過對(duì)青島理工大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院譚院長(zhǎng)《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典》輔導(dǎo)報(bào)告的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了一個(gè)全新的熟悉，過去我始終認(rèn)為文化是一種飄渺虛無的東西離我們很遠(yuǎn)。通過學(xué)習(xí)使我了解到文化其實(shí)就是一種社會(huì)現(xiàn)象，是人們長(zhǎng)期生活制造形成的產(chǎn)物。是指大到一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族民族小到一個(gè)人的言行舉止、生活方式、行為標(biāo)準(zhǔn)、思維方式、價(jià)值觀念等。使我們的心靈有所啟迪，有所受益，也就說要對(duì)比一下我們是如何做人的，如何交友的，我們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度怎樣……我們要專心去讀，仔細(xì)品嘗，才能夠蕩滌內(nèi)心深處的污垢，凈化我們的心靈，提升我們的道德水準(zhǔn)，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的中國(guó)人。

作為一個(gè)中國(guó)人，我們?cè)跄懿涣私庾约旱奈幕?雖然我們生活在這個(gè)社會(huì)被中國(guó)傳統(tǒng)文化潛移默化地影響著，但我們?nèi)杂斜匾到y(tǒng)地學(xué)習(xí)我們的文化。由于在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)展的進(jìn)程中，不斷地有新的元素融入到我們生活中如今很多的年輕人為了追求時(shí)尚、追求特立獨(dú)行，在人生進(jìn)程中已迷失了自己。哈韓、哈日已經(jīng)成為了一種風(fēng)氣，我們現(xiàn)在有些年輕人能夠流利講出國(guó)外的服飾歷史以及飲食文化能夠講一口流利的外語(yǔ)，卻對(duì)我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化了解不深，甚至不能流利的朗讀一篇孝經(jīng)。

中國(guó)上下五千年文明給后代留下了無窮無盡的精神財(cái)寶，傳統(tǒng)文化是我們這個(gè)民族的血脈，是我們這個(gè)民族的脊梁，沒有了深厚的傳統(tǒng)文化，我們會(huì)變得野蠻、愚昧，缺少了對(duì)傳統(tǒng)的了解和熟悉，我們將變得淺薄、無知。但是在現(xiàn)代中國(guó)人的身上隨著一代一代更替，這種傳統(tǒng)精神的影子越來越模糊了。提起傳統(tǒng)文化，成長(zhǎng)于文化斷層期的現(xiàn)代人多數(shù)沒有什么清楚的概念。

學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化可以培育文化氣質(zhì)，開拓我們的人生境地，并能啟悟生命的智能，發(fā)揮理性的功能。傳統(tǒng)文化中有很多有價(jià)值的東西，反映了中國(guó)人民在改造自然和社會(huì)中的一些高尚品質(zhì)，是應(yīng)當(dāng)?shù)玫嚼^承的。

在五千年的歷史長(zhǎng)河中，中華民族形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞英勇、自強(qiáng)不息、厚德載物的宏大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，汲取了人類文明的優(yōu)秀成果。中華民族的五千年的文明史制造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的民族文化，有很多優(yōu)秀的思想精華永久值得我們發(fā)揚(yáng)?！白詮?qiáng)不息”的開拓精神;“厚德載物”的博大胸懷;“富貴不能淫、貧賤不能移、威猛不能屈”的浩然正氣;“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的愛國(guó)主義精神;“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的無私奉獻(xiàn)精神;“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國(guó)憂民的情懷等等，這些凝聚了中華民族精神的思想，對(duì)中華民族的形成和進(jìn)展起得了極其重要的作用。

傳統(tǒng)文化經(jīng)典是中華民族五千年絢爛文化的精華，是華夏沃土燦若晨星的珍寶，例如《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》等。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤(rùn)了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦

中成長(zhǎng)。在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，國(guó)學(xué)作為中華文明的主要載體，像一根堅(jiān)韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，呈現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時(shí)空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與才智的結(jié)晶。

我們需要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，一個(gè)人有了良好的品德，才會(huì)得到大家的確定和認(rèn)可，才會(huì)給我們的國(guó)家和民族做出有利的奉獻(xiàn)，才能是個(gè)有精神有信仰的有靈魂的人……

中華傳統(tǒng)文化心得體會(huì)500中華傳統(tǒng)文化心得體會(huì)600字篇四

文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、熟悉活動(dòng)和思維方式，不同的文化環(huán)境、不同的學(xué)問素養(yǎng)、不同的價(jià)值觀念，都會(huì)影響人們熟悉事物的角度以及熟悉的深度和廣度，影響人們?cè)趯?shí)踐中目標(biāo)確實(shí)定和行為的選擇。進(jìn)而言之，傳統(tǒng)文化，顧名思義，傳統(tǒng)是本民族始終以來依靠并連續(xù)的生活習(xí)俗、人文理念、審美觀點(diǎn)等等綜合在一起的民族根本性，傳統(tǒng)文化是中華民族幾千年形成的，是現(xiàn)代人們社會(huì)活動(dòng)的行動(dòng)指南和道德底線，居家在外接人待物行為處事的準(zhǔn)則，人生幸福社會(huì)和諧人類進(jìn)步的保障。

但是，隨著人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速進(jìn)展，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入以工業(yè)化、教育普及化和科學(xué)化為重要特征的現(xiàn)代文明，很多的傳統(tǒng)文化被逐步淡化了。

由于近代中國(guó)政治經(jīng)濟(jì)的畸形，導(dǎo)致在這一段歷史上消失了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的一次次質(zhì)疑。中體西用?全盤西化?持這些觀點(diǎn)的人在歷史上不是少數(shù)。到了現(xiàn)在，圣誕節(jié)，萬(wàn)圣節(jié)，這些西方節(jié)日甚至要比某些原來重要的傳統(tǒng)節(jié)日更加盛大。固然這也是商家炒作的結(jié)果，但無疑，很多人已經(jīng)消失了否認(rèn)傳統(tǒng)文化的傾向。

一個(gè)國(guó)家走向現(xiàn)代化，總要有建立在肯定的經(jīng)濟(jì)、政治之上的文化，否認(rèn)傳統(tǒng)文化，也是否認(rèn)歷史，否認(rèn)民族精神?？梢哉f，一個(gè)國(guó)家民族的進(jìn)展史，也就是進(jìn)展和豐富傳統(tǒng)的歷史。同樣，作為分散和鼓勵(lì)人民重要力氣的民族精神也是傳統(tǒng)文化長(zhǎng)期熏陶與培育的結(jié)果，是傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。一個(gè)民族陷入任何逆境都不行怕，可怕的是失去民族精神支柱，精神上無所依托。所以，如何對(duì)待傳統(tǒng)文化問題，決不單純是個(gè)文化問題，而是一個(gè)關(guān)系民族命運(yùn)進(jìn)展的問題。

否認(rèn)傳統(tǒng)文化，必定抹煞民族精神。那種認(rèn)為中國(guó)現(xiàn)代化只能從異質(zhì)文化中吸取力氣，企圖以文化就是以西方文化模式代替中國(guó)傳統(tǒng)文化模式的過程稱為西化派是錯(cuò)誤的從熟悉論來看，主要是由于以下三方面緣由造成：首先，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵缺乏深刻的了解與熟悉。中國(guó)傳統(tǒng)文化并非像某些人所說，是一堆毫無價(jià)值的垃圾，而是有著多方面的豐富內(nèi)涵，它的優(yōu)良局部，是人類珍貴的精神財(cái)寶，并且是一切新的更高的文明的再生源之一。中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，主要表達(dá)在這樣幾方面：

一、自強(qiáng)不息的奮斗精神。

中國(guó)文化歷來關(guān)注現(xiàn)實(shí)人生，孔子說：“未知生，焉知死”，并說：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。正是這種入世的人生哲學(xué)，培育了中華民族敢于向一切自然與社會(huì)的危害和不平進(jìn)展堅(jiān)韌抗?fàn)?。這種自信自尊的精神是決不行少的。

二、知行合一觀。

三、重視人的精神生活。

中國(guó)傳統(tǒng)文化特別重視人的內(nèi)在修養(yǎng)與這精神世界，鄙視那種貪欲與粗俗的物欲。孟子提出“充實(shí)之謂美”，并認(rèn)為“珍貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”，這是對(duì)人格的根本要求，這種傳統(tǒng)美德，對(duì)現(xiàn)代人格的塑造，也是特別珍貴的。四、有愛國(guó)主義精神。愛國(guó)主義，就是千百年來穩(wěn)固起來的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

五、追求真理，勇于奉獻(xiàn)的精神。

中國(guó)傳統(tǒng)文化蔑視那種貪生怕死，忘恩負(fù)義、追趕名利的小人。古人在談到對(duì)真理的追求時(shí)，認(rèn)為“朝聞道，夕死可矣“。宣揚(yáng)”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索“的精神。

六、團(tuán)結(jié)互助，尊老愛幼的倫理標(biāo)準(zhǔn)。

古人說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”