第頁(yè)共頁(yè)關(guān)于師德的演講稿1000字系列10篇關(guān)于師德的演講稿【篇1】法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”所以她決然選擇了：甘做平凡綠葉，力托嬌艷紅花！憑借一顆丹心，在平凡中追求極致，在平淡中享受幸福！不管灼灼白晝,漫漫永夜，還是滔滔人生、、、、、、XX年，我在外地，她以優(yōu)異的成績(jī)競(jìng)爭(zhēng)上崗了，初登講臺(tái)的她便只身一人，帶著滿腔熱血和教育夢(mèng)想，來(lái)到臨水鎮(zhèn)李集學(xué)校這片熱土。由于學(xué)校是九年一貫制。她被分配擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文和小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。那時(shí)小學(xué)還在老校區(qū)，她只得一節(jié)語(yǔ)文一節(jié)數(shù)學(xué)的在兩校之間來(lái)回跑〔新、老校區(qū)相距較遠(yuǎn)，本人又不會(huì)騎車〕，且不說(shuō)跨校區(qū)、跨年級(jí)、跨學(xué)科，任務(wù)重,壓力大等方面的困難，單就在刮風(fēng)下雨時(shí)，泥里水里地淌，就是一種難言的折磨了。每當(dāng)她不堪忍受，我勸她放棄時(shí)，她總會(huì)模擬孩子純真又略顯稚嫩的聲音：“老師，你辛苦了，我們好喜歡聽(tīng)你上課！”、“老師，你的衣服濕了，冷不冷？”、“老師，我的雨傘大，放學(xué)借你用！”……之后她告訴我，這一句句暖人心的話語(yǔ)讓她如沐春風(fēng)，更是支撐她堅(jiān)決前行的精神動(dòng)力。她說(shuō)：“能做平凡的綠葉守護(hù)滿園紅花，我是世界上最幸福的人了！”雖分隔兩地，會(huì)有苦雨寒簫的幽怨，也會(huì)有月落烏啼的悲涼。但XX年元旦我們還是克制萬(wàn)難，步入了幸福的婚姻殿堂。為了她心愛(ài)的學(xué)生和摯愛(ài)的教育事業(yè)，婚后我們過(guò)起了牛郎織女般的生活〔我家是六安丁集一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的〕，她星期六上午回家，星期日下午返校，且半天要轉(zhuǎn)乘六次車，跋涉兩百多里路。她疲憊的身影就這么的在校與校、家與校之間來(lái)回穿梭，我深知她想竭盡全力做一個(gè)好老師，好妻子！漸漸的我被她的綠葉丹心所同化，XX年我放棄了優(yōu)厚的待遇和城市的繁華，從妻“嫁”到了臨水，從此獻(xiàn)身給了教育。妻說(shuō)：“你愿意放棄一切和我一起完成夢(mèng)想，我今生亦無(wú)悔無(wú)憾了、、、、、、”那一刻妻滿眼含著的是幸福的淚花。然而，好花不常開(kāi)，好景不常在。我和妻經(jīng)歷了風(fēng)寒陰霾的苦礪，陷入了有生以來(lái)最煎熬、最痛徹的困境。就在XX年10月份，我的媽媽被查出患有尿毒癥，已經(jīng)到了晚期，宏大的精神壓力和巨額的醫(yī)藥費(fèi)壓得我和妻不過(guò)氣來(lái)，而我當(dāng)時(shí)剛上班拿不到工資不說(shuō)，又被分配在人稱“臨水之西伯利亞”——趙臺(tái)小學(xué)任教，距妻學(xué)校20多里。加之妻又“領(lǐng)養(yǎng)”了50多個(gè)剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)孩子并擔(dān)任班主任，剛剛出生的女兒沒(méi)人帶。我完全能體會(huì)的到每當(dāng)上課鈴響起，妻狠心丟下女兒奔向教室的揪心之痛；很屢次女兒餓得嗷嗷直哭，我們卻沒(méi)錢買奶粉……淚水一次又一次打濕了妻的衣襟。白天已精疲力竭的她哄睡孩子之后，夜深人靜時(shí)便伏案?jìng)湔n、修改作業(yè)。有時(shí)也會(huì)滿臉愧疚地對(duì)著熟睡的女兒說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起！原諒媽媽把冷漠留給如此幼小的你，因?yàn)閶寢尣恢鼓阋欢浼t花！媽媽還有另一份責(zé)任！”妻漸漸地消瘦了，瘦到了缺乏80斤。朋友知道我們的境況后說(shuō)：“苦累、貧窮一輩子，這老師不干也罷！”妻卻說(shuō)：“假如說(shuō)孝順父母是為人子女應(yīng)盡的義務(wù)；撫養(yǎng)孩子是為人父母不可推卸的責(zé)任，那么，教好學(xué)生便是為人師者應(yīng)盡的天職，我又怎么能舍其而去呢？”我有時(shí)覺(jué)得妻像個(gè)鐵人，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，她總是能出色地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。于此同時(shí)，還擠時(shí)間虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，積極參加各種類型的教育教學(xué)研究和研討活動(dòng)。先后被推薦到縣、阜陽(yáng)、六安、霍山、南京等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。XX年，參加了“縣青年老師大賽”，她榮獲了三等獎(jiǎng)；XX年，我又榮獲了“縣優(yōu)質(zhì)課大賽”的二等獎(jiǎng)；同年，被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”；教育教學(xué)論文《淺談在新課改背景下如何做一名小學(xué)語(yǔ)文老師》榮獲縣一等獎(jiǎng)、市三等獎(jiǎng)；師德論文《慈祥、智慧、夸贊——我的教育法寶》榮獲縣三等獎(jiǎng)；XX年被評(píng)為縣“師德標(biāo)兵”、鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀老師”，并與同年順利獲得的“中級(jí)心理安康輔導(dǎo)員資格證書”和“心理安康職業(yè)培訓(xùn)資格證書”，年度考核被直接定為“優(yōu)秀”；XX年她被批準(zhǔn)成為了一名正式的中共黨員。閨密勸她：“把自己搞那么累，也不過(guò)是第二、第三，干嘛老折騰自己?"妻淡然一笑：“沒(méi)有第二，第三的暗淡，哪來(lái)第一的光環(huán)?我就是那平凡的綠葉，天生就是給嬌艷的紅花做陪襯的！但我參與，我收獲，我無(wú)憾，我快樂(lè)！”時(shí)至今日，妻仍擔(dān)任九年級(jí)班主任、九年級(jí)語(yǔ)文兼小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作，而且是全校50多位老師中課最重的一個(gè)。但她從不抱怨，而是一如既往地忙著，累著，快樂(lè)著！這不正是綠葉平凡而又博大的胸懷嗎？妻雖是綠葉，但她有著一顆充滿愛(ài)的丹心。因?yàn)閻?ài)，愿與紅花一生相伴。這愛(ài)像滴滴甘露，使枯萎了的心靈清醒；這愛(ài)像融融春風(fēng)，使冰凍了的感情消融。她用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾。她愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)她。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。花兒怒放的那一刻，是她最幸福的春天！兩袖清風(fēng)甘做綠葉，一片丹心力托紅花！妻，你是我身邊的好老師！妻，你更是學(xué)生心目中的好老師！有句話說(shuō)得好：平平淡淡才是真，健安康康才是福！日子就這么清清淡淡、平平凡凡，平凡中亦有偉大，平淡中亦有震憾，我愿用我此后余生和你一起懷著綠葉丹心，帶著平凡夢(mèng)想，守著滿園紅花，在這庸常的日子里，演繹凡人的清、淡、真。關(guān)于師德的演講稿【篇2】親愛(ài)的評(píng)委老師們:大家好！我今天演講的題目是“榮耀稱號(hào)，崇高使命，死不悔改的選擇”。我，一個(gè)普通的女人，一個(gè)走在大街上永遠(yuǎn)不會(huì)引起別人注意的人，贏得羨慕的目光和贊美的話語(yǔ)，僅僅是因?yàn)槲疫x擇了“老師”這個(gè)被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)。正是因?yàn)橛辛巳藗兊馁澝篮蜕鐣?huì)的認(rèn)可，老師這個(gè)太陽(yáng)底下最輝煌的職業(yè)才如此崇高?！袄蠋熓侨说目！?。兩千年前的這句古訓(xùn)仍然有著強(qiáng)大的生命力。做老師，要有一個(gè)心平氣和，安于平凡，默默奉獻(xiàn)的心態(tài)。在老師這個(gè)崗位上，沒(méi)有令人羨慕的權(quán)利和財(cái)富，沒(méi)有顯赫的名聲和地位，沒(méi)有閑適安逸。當(dāng)老師就是老師，要用平凡的心態(tài)，愉快的心情去做真實(shí)的事情。當(dāng)老師是老師，就要心甘情愿做一塊小小的鋪路石，為學(xué)生修出五顏六色的道路。一個(gè)老師應(yīng)該具有熱愛(ài)學(xué)生，孜孜不倦地教書育人的崇高品質(zhì)?！袄蠋煹膼?ài)是一滴甘露，即使一顆枯萎的心也能醒來(lái)；師愛(ài)是春風(fēng)，即使是冰冷的感情也會(huì)融化。“每個(gè)學(xué)生都有可塑性，無(wú)論聰明、美丑、脾氣暴躁、成績(jī)好、家境貧富，我們都應(yīng)該用同樣的援助去關(guān)心、去愛(ài)、去勸誡、去教誨。我們不需要父母的禮包互送，也不需要父母的宴席感謝老師。老師的心像鏡子一樣明晰。我們?cè)趺茨苋淌芑覊m？當(dāng)老師要樹(shù)立遵紀(jì)守法、以身作那么的良好形象。做老師的要有團(tuán)結(jié)互助、共同教學(xué)的高尚作風(fēng)?！皩W(xué)者不輕，老師需要互相幫助！”老師是一個(gè)孤獨(dú)的職業(yè)。也許又是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，昏黃的燈光，沉重的文案，疲憊的身軀，流淌了很多年。然而，老師是民族精神和文化的繼承者和開(kāi)拓者。老師心中有一座偉大的豐碑，有一個(gè)偉大的理想。我們以“學(xué)生為本”，教育人們務(wù)實(shí)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。我們都有承受孤獨(dú)的決心。老師是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美在于匿名，不攀比，自然而不修飾，冷漠而高貴。她是一種生命，她的存在不是為了取悅?cè)耍木缕焚|(zhì)詮釋了她生命的真諦?！笆昴ヒ粍?，今日磨一劍”，這樣的人生有幾十年是屬于自己的？許多教育家，為了繼承民族精神，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)新一代，只奉獻(xiàn)了十年。我們已經(jīng)花了二十年，____，四十年...甚至我們的一生都在為青春的花朵澆水，直到生命的最后一刻我們都沒(méi)有懊悔！唐太宗說(shuō)魏徵是他的鏡子，讓他看清自己的是非。我把師德當(dāng)做自己的一面鏡子，告訴自己知榮知恥，愛(ài)崗敬業(yè)。人一定要有執(zhí)著追求和進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和責(zé)任感是做好一切工作的動(dòng)力和泉。作為老師，我們對(duì)自己的職責(zé)不負(fù)責(zé)任，應(yīng)付工作，急躁作風(fēng)，成績(jī)平庸。要摒棄無(wú)志向、不上進(jìn)、不平庸的狀態(tài)，樹(shù)立“事業(yè)高于一切，責(zé)任重于泰山”的思想，在老師崗位上出點(diǎn)成績(jī)，成就點(diǎn)事業(yè)，造福一個(gè)學(xué)生。我熱愛(ài)我的職業(yè)和我的學(xué)生。在我心里，學(xué)生對(duì)我的依戀，父母對(duì)我的信任，永遠(yuǎn)是對(duì)我工作的回報(bào)。我想成為一名真正的、仁慈的、美麗的老師。我不想迷失在遙遠(yuǎn)的山中，而是緊貼著腳下的泥沙，一步一步，堅(jiān)決地走下去。我會(huì)在平凡的崗位上盡職盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔。我會(huì)用愛(ài)和愛(ài)改變我的心，用我所擁有的一切去換取明天的桃李芬芳。我的演講完畢了，謝謝！關(guān)于師德的演講稿【篇3】當(dāng)我還在讀書的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。假如心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息……幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位榮耀的人民老師。但我并不懊悔，因?yàn)槲抑?，一組普通的音符，倘假設(shè)排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。生活也是如此，倘假設(shè)每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。通過(guò)幾年的教育理論，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚。因?yàn)槔蠋熓翘?yáng)底下最光芒的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的將來(lái);雖然貧寒，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年老師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它老師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。關(guān)于師德的演講稿【篇4】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！常聽(tīng)人說(shuō),人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福,因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。老師對(duì)我的愛(ài)和關(guān)心使我萌發(fā)了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望，那就是：我也要做一名人民老師，用心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。是啊，當(dāng)我滿懷喜悅與沖動(dòng)第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我就知道，我選擇的不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是我執(zhí)著追求的事業(yè)——神圣而偉大的教育事業(yè)。我時(shí)刻提醒自己，我每天所面對(duì)的不是一臺(tái)臺(tái)冰冷的機(jī)器，而是一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂。我要努力以一個(gè)老師的真誠(chéng)的愛(ài)去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一學(xué)生，用智慧和愛(ài)鑄師魂。用智慧和愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生安康成長(zhǎng)。愛(ài)心無(wú)言，卻深沉凝重，她要用責(zé)任和毅力作依托；愛(ài)心無(wú)聲，卻馨香遠(yuǎn)播，她需用汗水與淚水來(lái)澆灌；愛(ài)心無(wú)形，卻有跡可循，她運(yùn)用理論與理論作支撐；愛(ài)心無(wú)價(jià)，卻永駐心間，她宜用心靈與行動(dòng)來(lái)感悟。我們的奉獻(xiàn)雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。我曾為學(xué)生不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸淚下。我猶豫過(guò)，動(dòng)搖過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們的努力班級(jí)獲得成績(jī)時(shí)；當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谝淮未五憻捴兄饾u安康地成長(zhǎng)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪油然而生。原來(lái)付出就有回報(bào)，老師的物質(zhì)生活相對(duì)貧寒，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱情，又充滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。是啊，在老師這片原野上，是愛(ài)點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛(ài)照亮了學(xué)生的心靈，是愛(ài)延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。作為一名人民老師，我時(shí)刻銘刻著：愛(ài)心，是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。我們要愛(ài)一切學(xué)生，愛(ài)學(xué)生的一切。當(dāng)然，作為一名年輕的人民老師，我的愛(ài)是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的崗位上用愛(ài)與責(zé)任做一些非常平凡的事情。只有那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了老師的愛(ài)與責(zé)任的人，才是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。20xx年5月12日中午14時(shí)28分，汶川發(fā)生震撼全球的大地震。有這樣一位老師，用自己的生命挽救了學(xué)生的生命，他就是譚千秋老師。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，他弓著身子，張開(kāi)雙臂趴在課桌上，冰雹般的磚瓦，水泥板墜落在他的身上，熱血奔涌而出，他咬著牙，拼命地?fù)巫≌n桌，他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生。而他那張開(kāi)的雙臂成為了永久。是啊，大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂。譚千秋老師為了學(xué)生犧牲了自己珍貴的生命，用愛(ài)與責(zé)任挽救了四個(gè)家庭的幸福，他誓死保護(hù)學(xué)生的形象，是我們一生也忘不掉的。作為一名新時(shí)代的人民老師，我想說(shuō)：我的選擇是榮耀的，是無(wú)怨無(wú)悔的。常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素質(zhì)，是老師之靈魂。今天，面對(duì)全面建立小康社會(huì)的新形勢(shì)，新任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)，新要求，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了老師這個(gè)職業(yè)就要用愛(ài)心與責(zé)任去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，鑄就崇高的師德師魂，用我們的愛(ài)在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑！學(xué)中領(lǐng)會(huì)老師工作的幸福內(nèi)涵，并感受教育不是犧牲，而是享受；不是重復(fù)，而是創(chuàng)造。他會(huì)用智慧開(kāi)啟思維，用創(chuàng)造開(kāi)拓將來(lái)，他會(huì)在付出青春年華，付出苦汗熱血的同時(shí)，收獲桃李芬芳，表達(dá)自我價(jià)值，從而感受幸福人生。教育這棵參天大樹(shù)一定會(huì)枝繁葉茂，常綠、常青。我們?yōu)閻?ài)而工作，我們終將到達(dá)理想的此岸。祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同行朋友們安康、快樂(lè)！謝謝大家！關(guān)于師德的演講稿【篇5】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！每當(dāng)披著一身星光走向校園，我總在叩問(wèn)自己：你熱愛(ài)教育么？不管寒來(lái)還是暑往。每當(dāng)帶著煩惱走進(jìn)教室，我總在叩問(wèn)自己：你熱愛(ài)這群孩子么？不管聰明還是無(wú)知。每當(dāng)帶著一身疲憊走進(jìn)空蕩蕩的家，我總在叩問(wèn)自己：這就是老師的生活么？不管上班還是假日。這時(shí)，一位老老師的話總會(huì)回響在耳畔：老師是個(gè)良心活。一路走來(lái)，我又認(rèn)識(shí)了孔子的師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。認(rèn)識(shí)了韓愈的師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。認(rèn)識(shí)了陶行知的你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛(ài)迪生。認(rèn)識(shí)了林崇德教授的疼愛(ài)自己的孩子是本能，疼愛(ài)別人的孩子是神圣。認(rèn)識(shí)了當(dāng)代作家的百無(wú)聊賴何為教，一事無(wú)成怎做授？。從葉圣陶到呂叔相，從魏書生到余映朝，從夸美紐斯到蘇霍姆林斯基，從杜威到馬卡連柯，無(wú)一不詮釋了沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有高尚的師德就無(wú)法成為一個(gè)優(yōu)秀的老師。星河耿耿，銀漢迢迢，歲月的長(zhǎng)河，千回百轉(zhuǎn)，千淘萬(wàn)漉，使一顆顆明珠浮出了水面，他們的異彩流光，道德風(fēng)范，照亮了實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展的歷程，為實(shí)驗(yàn)中學(xué)人留下了珍貴的精神財(cái)富。愛(ài)生如子的湯曉玉老師，帶病上課的張朝理老師，曾經(jīng)暈倒在講臺(tái)的權(quán)詮主任，張愛(ài)琴老師，還有一生執(zhí)著的陳美容老師、段鳳英老師。是他們用愛(ài)心撐起了一片藍(lán)天，用師德鑄就了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的輝煌。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，時(shí)至文明昌達(dá)的今天，師德為什么背負(fù)著這么沉重的十字架？為人師者的種種滋味都已嘗遍，也已經(jīng)明白：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。我捧著一顆心來(lái)，絕不帶半根草去。，立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表。是這個(gè)時(shí)代的召喚，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是老師不朽的追求。雖然我們還很貧寒，但三尺講臺(tái)需要我們?nèi)ナ赝竦募覉@。桃李不言，下自成蹊。讓我們用慈祥呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！愿師愛(ài)無(wú)邊，愿師德永存！關(guān)于師德的演講稿【篇6】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家下午好！今天我演講的題目是——愛(ài)的教育。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育戰(zhàn)線廣闊優(yōu)秀老師的共同特點(diǎn)是熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生，讓師愛(ài)更多流淌在平凡的日子里。師愛(ài)是師德的靈魂，高尚的師德又是老師的靈魂，是老師的根本。它不僅彰顯著老師自身的人格魅力，也潛移默化地影響著學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，教育就是養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。而高尚的師德需要用強(qiáng)烈的責(zé)任感來(lái)詮釋。正如作家羅蘭所說(shuō)：“一個(gè)成功的人必然具備某些條件，其中之一是責(zé)任感。”我一直認(rèn)為，教書育人是一件良心活兒，不能愧對(duì)自己的良心。不管我們的處境怎樣，心情如何，只要一走進(jìn)教室，我們的眼里心中就只能有學(xué)生。因?yàn)槲覀儾粌H是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生幸福人生的奠基人。因此，關(guān)愛(ài)學(xué)生是我們的責(zé)任。每個(gè)人的內(nèi)心深處都渴望別人的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最大的渴求莫過(guò)于得到老師的關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)，或許是學(xué)生上課走神時(shí)你的一個(gè)提醒的眼神，或許是學(xué)生書本落地時(shí)你的一個(gè)彎腰的舉動(dòng)，或許是學(xué)生生病時(shí)你的一句輕輕的問(wèn)候，或許是學(xué)生失敗時(shí)你的一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)于是，有一天，當(dāng)你懷抱一大摞試卷舉步維艱時(shí)，你的學(xué)生快步上前，接過(guò)試卷，隨口一句“老師，我來(lái)抱”；當(dāng)你下課后剛回到辦公室，一個(gè)學(xué)生匆匆跑來(lái)，手里拿著你落下的水杯，氣喘吁吁地說(shuō)“老師，你的水杯”；老師節(jié)這天，你一走進(jìn)教室，學(xué)生齊刷刷地起立，異口同聲地說(shuō)：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”這時(shí)，你欣慰地笑了，原來(lái)，你不經(jīng)意間撒下的愛(ài)的種子已生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。為人師表、以身作那么，是我們的責(zé)任。它表達(dá)在平常小事上，舉手投足中。見(jiàn)面時(shí)的一聲問(wèn)候，歸還東西的一聲“謝謝”；彎腰撿起地上的廢紙，隨手關(guān)緊滴水的龍頭；遵守時(shí)間，信守承諾；勇于成認(rèn)錯(cuò)誤，并立即彌補(bǔ)，不諉過(guò)別人；穿著整潔大方，舉止文明得體；樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)這一切都將化作和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲。高尚的師德是老師的靈魂，是老師的根本。而精湛的業(yè)務(wù)才能就是老師的名片，是老師的形象。如今咱們一提到“百家講壇”這檔節(jié)目，很自然就會(huì)想起廈門大學(xué)的易中天教授，復(fù)旦大學(xué)的錢文忠教授，北京師范大學(xué)的于丹教授，這些優(yōu)秀的老師，正是憑著淵博的學(xué)識(shí)、瀟灑的舉止、幽默的談吐，走進(jìn)了觀眾的心中，也為自己的人生畫卷添上了最絢麗的一筆！在今天這個(gè)日新月異、高速開(kāi)展的社會(huì)，作為一名中職老師，更應(yīng)樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的思想。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是活生生的個(gè)體，不同的學(xué)生也許需要采用不同的教育方法才能獲得理想的教育效果。各位老師，“學(xué)高為師，身正為范”是我們的人生境界，“鑄師魂，強(qiáng)師能，育新人”是我們的奮斗目的。既然我們已選定老師這一終身職業(yè)，我們就理應(yīng)甘于平凡，永葆一顆事業(yè)心、責(zé)任心，真正走進(jìn)學(xué)生的心田，用愛(ài)去澆灌學(xué)生的理想之花，讓它來(lái)輝映我們美麗的人生。最后，我想借用一句人生格言來(lái)祝福在座的各位老師，那就是“陽(yáng)光工作，陽(yáng)光生活”！關(guān)于師德的演講稿【篇7】尊敬的各位前輩、老師：大家下午好！分外榮幸能站在這里，以一名年輕的人民老師之身份，談一下我對(duì)師德精神的理解。去年的這個(gè)時(shí)候，我由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了老師，終于圓了多年的老師夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)真的存在了好久好久。仍然記得，幼兒園時(shí)期，看著一張張普普統(tǒng)統(tǒng)的紙?jiān)诶蠋熓种凶兂闪税邤痰娘w機(jī)、五彩的紙船，幼小的心靈開(kāi)場(chǎng)了對(duì)老師的憧憬；小學(xué)時(shí)期，看著老師能迅速得算出加減乘除大括號(hào)，能飛快的寫出好多好多生疏的漢字，無(wú)限的感慨：老師的神奇，老師的偉大……初高中時(shí)期，老師的諄諄教誨，無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們終于明白何謂之“春蠶吐絲、蠟炬成灰”，懷揣這樣的憧憬，終于守的云開(kāi)，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。來(lái)到我任教的學(xué)校，非常快樂(lè)，認(rèn)識(shí)了一群得意的、令人尊敬的前輩。他們?cè)谑∏f這片教育的土地上，不抱怨，不抱怨，勤勤懇懇，任勞任怨，無(wú)私的付出，心血的澆灌，潤(rùn)物無(wú)聲，春風(fēng)化雨，用對(duì)黨的忠心，對(duì)事業(yè)的熱心，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，交融譜寫了一曲教育的贊歌。他們，是最可敬的前輩；他們，是最得意的人！去年，有幸和他曾在一個(gè)辦公室，得知張老師的榮耀事跡。他如今任教的地理學(xué)科，成績(jī)都很不錯(cuò)。但是，誰(shuí)能想象，他是跨學(xué)科自學(xué)成才的得意老師呢。當(dāng)時(shí)，張老師勤勤懇懇鉆研地理教材，對(duì)于那些不懂得，拿不準(zhǔn)的地理問(wèn)題，就積極主動(dòng)地去向其他地理老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，甚至自己騎自行車不遠(yuǎn)數(shù)里去其他學(xué)校向有關(guān)老師討教，晚上回家，還是拿著教材仔細(xì)的讀，仔細(xì)的悟，密密麻麻的筆記見(jiàn)證、記錄了他奮斗的足跡，終于，他的勤懇上進(jìn)有了回報(bào)，孩子們?cè)絹?lái)越喜歡學(xué)習(xí)地理，成績(jī)也漸漸進(jìn)步了……還有，陳老師。年紀(jì)大了，患有高血壓、高血脂，校領(lǐng)導(dǎo)充分理解情況，給予人性化體貼照顧，減少了他的課時(shí)量，但是，他決然決然的駁回了這好心的關(guān)心，他說(shuō)“我是一名老師，假如不讓我教課了，那我還做什么呢？”多么質(zhì)樸的語(yǔ)言，但是，這些質(zhì)樸語(yǔ)言的后面折射出的是一顆教育者的心！心系教育，一生都與教育綁在了一塊！這些得意的人，還有好多好多……真的，他們確實(shí)是如此得意……腳踏黃土，手擎藍(lán)天，在無(wú)悔的歲月里，寫下豪壯的宣言：三尺講臺(tái)，是耕耘的地方；美麗校園，是收獲的沃土……堅(jiān)信，潤(rùn)物化雨無(wú)聲，靜待花滿枝頭。難怪有人說(shuō)：“一日為師，終身為父”?！捌灾n，皆我?guī)熞病薄＠蠋?，是美的耕耘者，美的播種者。用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，學(xué)生的心田才綠草如茵，繁花似錦……教育的路是漫長(zhǎng)的，我將在這漫漫長(zhǎng)路中，向身邊的前輩學(xué)習(xí)，用自己的愛(ài)心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一個(gè)挑戰(zhàn)，去滋潤(rùn)祖國(guó)的每一顆幼苗，做一名師德高尚的優(yōu)秀老師，在教育的藍(lán)天下，潤(rùn)物化雨無(wú)聲，靜待花滿枝頭！關(guān)于師德的演講稿【篇8】各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：很快樂(lè)可以參加今天的師德報(bào)告會(huì)，來(lái)向領(lǐng)導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)交流。今天站在這里，我覺(jué)得我是慚愧的，因?yàn)槲业膹慕躺钪校恢睕](méi)有做出過(guò)什么轟動(dòng)的大事，有的，只是安穩(wěn)踏實(shí)地工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)和家長(zhǎng)學(xué)生們的期盼，踏踏實(shí)實(shí)的干，對(duì)得起自己的良心。但是，可以站在這里，我又是無(wú)愧的，因?yàn)檫@幾十年來(lái)，我承受了太多領(lǐng)導(dǎo)、老師們的栽培和幫助，他們的誠(chéng)懇、負(fù)責(zé)與謙讓的品質(zhì)，深深地感動(dòng)著我，也塑造著我。他們也用幾十年的愛(ài)崗敬業(yè)詮釋著什么是師德、什么是“靈魂的工程師”。所以，今天我因?yàn)槔蠋焸兊闹t讓站在這里，代表的不僅是我個(gè)人，還代表的，是我們團(tuán)結(jié)共進(jìn)的老師團(tuán)體，講述的，是我們老師隊(duì)伍用自己的青春和愛(ài)去奉獻(xiàn)的事兒，表達(dá)的，是我們?nèi)f千盡職盡責(zé)的優(yōu)秀老師們的美妙師德。所以，我是無(wú)愧的，我們的隊(duì)伍是無(wú)愧的！在擔(dān)任民辦老師工作八年之后，在1996年，我榮幸地成為了一名公辦老師，這一身份的轉(zhuǎn)變，帶給我的不僅是喜悅，更是想要更好的完成教學(xué)工作的自信和告誡自己要堅(jiān)決地秉承師德、對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的信任、對(duì)得起學(xué)生們的將來(lái)的，一份沉甸甸的責(zé)任！在1998年，我成為了溎河片區(qū)幼兒園的園長(zhǎng)。而我面對(duì)的第一份任務(wù)，就是要將原溎河小學(xué)的舊校園改造成為一所園區(qū)面積大、設(shè)施現(xiàn)代化、師資裝備齊全的高等園所。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我而言，無(wú)疑是壓力宏大的。為了要資金，為了要土地，我一天三十多趟往返村委會(huì)。為了早日建成理想的廣闊的園區(qū)，甚至曾幾次堵在村支書的家門口，看著人家吃早飯，好在村支書走出家門、開(kāi)場(chǎng)工作的第一時(shí)間就與他商洽討要。那時(shí)的我，顧不上家里的老人與孩子，甚至顧不上自己的清潔體面。正值炎熱的盛夏，我卻每天穿著舊衣服在水泥、木材、油漆里穿梭，回到家，女兒說(shuō)我一點(diǎn)都沒(méi)有人民老師干凈的手指和挺括的衣服，就像個(gè)繁忙的清潔工。但是，我已顧不上這些，看著漂亮的、充滿童趣的園所一天天建成，我的心中滿是喜悅。當(dāng)然，我的努力獲得了回報(bào)，不僅開(kāi)學(xué)時(shí)美麗的校園和完備的設(shè)施贏得了領(lǐng)導(dǎo)們和家長(zhǎng)們的稱贊，而且這所傾注了我心血的學(xué)校也在20xx年獲得了“濰坊市示范幼兒園”的稱號(hào)。如今，雖然我分開(kāi)了那個(gè)工作崗位，但是每次路過(guò)那里看到那美麗童真的校園，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)美妙的鋼琴聲和孩子們無(wú)邪的歡笑，我的臉上總會(huì)不經(jīng)意地浮現(xiàn)出一絲微笑。我把我的汗水和愛(ài)留在過(guò)這里，我，對(duì)得起我的良心！在幼兒教育領(lǐng)域從事行政工作多年，后又曾擔(dān)任過(guò)田馬鎮(zhèn)幼教工作輔導(dǎo)員的崗位，也獲得了“壽光市先進(jìn)教育工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)，本以為我的老師生涯就會(huì)在與幼兒們歡快無(wú)邪的笑聲中繼續(xù)下去，卻在20xx年因緣際會(huì)的到達(dá)稻田鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)成為了一名中學(xué)老師。教學(xué)崗位和內(nèi)容的大幅變化對(duì)于已過(guò)不惑之年的我是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。在剛剛?cè)耸伦儎?dòng)的幾個(gè)夜晚，我都是失眠的，考慮著如今記憶力、體力都不如從前的我，是否可以勝任新的工作，也焦慮著與逐漸有著獨(dú)立思想的中學(xué)生們會(huì)不會(huì)有著溝通的代溝，會(huì)不會(huì)誤人子弟呢？漸漸的，我想明白了。在幼兒教育中，我培養(yǎng)孩子們?nèi)プ鹬貏e人、去熱愛(ài)生活、去學(xué)會(huì)分享，我希望他們能不受到外界的傷害，能有無(wú)憂無(wú)慮的童年，能有一顆愛(ài)人的心，能有良好的行為習(xí)慣，在我對(duì)幼兒的教育中，貫穿始終的，是愛(ài)！而對(duì)于十多歲的中學(xué)生，我希望他們能掌握根本的知識(shí)，能具有關(guān)注社會(huì)熱愛(ài)生活的情懷，能有分辨良莠從善如流的智慧，能有朝氣蓬勃發(fā)奮向上的相貌。歸根結(jié)底，我希望這些逐漸成熟的青少年們可以安康的成長(zhǎng)，可以逐漸有所擔(dān)當(dāng)。這兩項(xiàng)工作相較，有一點(diǎn)是相通的，這，就是我對(duì)他們的愛(ài)！我不再焦慮苦惱，因?yàn)槲抑乐灰铱梢砸恢北兄覀兝蠋焹?yōu)良的美德，愛(ài)生如子，愛(ài)崗敬業(yè)，摸著自己的良心教學(xué)，勤懇踏實(shí)地承受新工作帶給我的每一個(gè)挑戰(zhàn)，那么我相信，我可以在這個(gè)新的工作崗位上做出新的成績(jī)的！在整個(gè)暑假中，我都在認(rèn)真地研讀教材，揣摩每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要如何生動(dòng)形象地教授給學(xué)生來(lái)讓他們印象深化，一遍遍地模擬要如何與學(xué)生互動(dòng)搞活課堂氣氛，考慮著要如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能使學(xué)生減少遺忘事半功倍。我事無(wú)巨細(xì)的準(zhǔn)備著，甚至是新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)第一堂課要如何向?qū)W生做自我介紹都提早寫好了稿子。在其他老師都在悠閑享受假期生活的時(shí)候，我卻連去幫要去南京上大學(xué)的女兒打點(diǎn)行李的心思都沒(méi)有。因?yàn)槲抑?，我將要?fù)責(zé)百余名學(xué)生和將來(lái)千余名學(xué)生關(guān)乎前途的學(xué)習(xí)生活，我所做的，要對(duì)得起自己的良心，要對(duì)得起領(lǐng)導(dǎo)的期望，要對(duì)得起家長(zhǎng)的囑托，也要對(duì)得起我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師隊(duì)伍！我，將用全心全意的愛(ài)去認(rèn)真對(duì)待我的學(xué)生們！在新的教學(xué)環(huán)境中，我認(rèn)真地探索著教學(xué)的方法，和學(xué)生們共同進(jìn)步。與學(xué)生們一起抑揚(yáng)頓挫地背誦語(yǔ)文中的經(jīng)典篇章，一起用數(shù)字聯(lián)想法巧記歷史事件，一起用身邊的事情來(lái)感悟政治中的政策精神。我身邊的老師們也給〔ji〕予了我很多的幫助，提醒我考試中的難點(diǎn)重點(diǎn)，和我一起修訂備課方案。他們誠(chéng)懇、無(wú)私和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度深深地感動(dòng)著我，也讓我更有壓力、更有動(dòng)力地去做好我并不熟悉的中學(xué)教學(xué)工作。在我教學(xué)的過(guò)程中，我感受到了很多以前從未體會(huì)到的樂(lè)趣。雖然這些中學(xué)生們不會(huì)像以前幼兒園里的孩子們一樣在喜歡你的時(shí)候會(huì)親親你，會(huì)在媽媽來(lái)接的時(shí)候仍然拽著你的衣角，但是這些有了獨(dú)立想法的孩子們會(huì)用自己的方式表達(dá)對(duì)你的喜歡。他們會(huì)偷偷用小紙條與你交流機(jī)密并定下約定，他們會(huì)在你喉嚨沙啞的時(shí)候羞澀地遞給你潤(rùn)喉糖然后一溜煙跑掉，他們會(huì)在意外遇到你的時(shí)候興奮的跑過(guò)來(lái)?yè)ё∧愕牟弊?，他們?huì)在老師節(jié)的時(shí)候送給你更為隆重的慶賀儀式和更為豐富的禮物，他們會(huì)在晉級(jí)分開(kāi)你之后仍不時(shí)地來(lái)你的辦公室和你聊天……這一切都讓我深深地慶幸，慶幸自己能有這樣全新的機(jī)遇，慶幸可以參與這樣一群青春蓬勃的少年們的成長(zhǎng)。偶然，我會(huì)覺(jué)得，在他們活力的感染下，自己都變年輕了許多。當(dāng)然，在中學(xué)的教學(xué)和與學(xué)生的溝通中，我也發(fā)現(xiàn)了很多自己之前沒(méi)有意識(shí)到、需要不斷提升的地方。在一次語(yǔ)文課中，我發(fā)現(xiàn)班里一向乖巧的______同學(xué)一直心不在焉，于是為了吸引他對(duì)授課的注意力我提問(wèn)了他。沒(méi)想到這個(gè)孩子不僅沒(méi)有認(rèn)真地考慮答案，反而說(shuō)了一些消極頹廢的話。課后，班里的學(xué)生們怕我生氣而跑來(lái)替他解釋。其實(shí)我并沒(méi)有生氣，但也感覺(jué)到了其中的蹊蹺，所以就利用時(shí)機(jī)詢問(wèn)了一下______同學(xué)最近的思想動(dòng)態(tài)。在之后通過(guò)多種方式的深化理解后，我得知是家庭的變故使得這位同學(xué)有了一種不被關(guān)心、被遺棄的感覺(jué)，他說(shuō)，他不愿意回家，他說(shuō)，他不想學(xué)習(xí)，因?yàn)榧词沟玫胶贸煽?jī)也沒(méi)有家人的關(guān)注和肯定?？粗矍斑@位已經(jīng)長(zhǎng)得有些挺拔的大男生稚氣未脫的臉上彌漫的陰影，我感到了心疼，也深深責(zé)備自己作為一名老師竟然對(duì)學(xué)生心理變化都沒(méi)能及時(shí)理解并疏導(dǎo)的瀆職。之后，我又利用很多課余時(shí)間與______同學(xué)漫步、聊天，告訴他要做一名英勇面對(duì)生活的有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，告訴他要為了自己的美妙將來(lái)去奮斗，并幾次邀請(qǐng)他到我家去做客。在之后的日子里，______同學(xué)變得開(kāi)朗了，在班里有了更多的朋友，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提升。如今遇到已快要畢業(yè)的他，這個(gè)大男生會(huì)對(duì)我靦腆的一笑，但是，我看懂了他眼里的感謝。我想，那一種眼神，就是對(duì)于作為人民老師的我的最高的禮贊了的吧！在我從事中學(xué)教育的這三年來(lái)，我所教授的課程成績(jī)一直名列全鎮(zhèn)前茅。我很開(kāi)心，這不僅因?yàn)樽约旱牟拍艿玫搅丝隙ǎ驗(yàn)槲业呐?huì)變成學(xué)生們結(jié)實(shí)廣博的知識(shí)，會(huì)變成他們向夢(mèng)想前進(jìn)的階梯，我，達(dá)成了一位人民老師的使命，我沒(méi)有誤人子弟，我，對(duì)得起自己的良心！雖然獲得了一定的成績(jī)，但是我明白，教育的事業(yè)是崇高的，與這項(xiàng)崇高的事業(yè)相比，我所做的，都是微缺乏道的。在向我市崔效杰同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，他“蠟炬成灰淚始干”的精神深深感動(dòng)著我。我驕傲，因?yàn)槲覀兊睦蠋熽?duì)伍是如此地令人欽佩。我?jiàn)^進(jìn)，因?yàn)槲乙蛳冗M(jìn)代表們學(xué)習(xí)！人生最幸福的事情，不是找到了一個(gè)可以維持生計(jì)的飯碗，而是找到了真心熱愛(ài)并情愿奉獻(xiàn)畢生的事業(yè)。我慶幸，在我平凡的人生中，我成為了一名老師，我從事了教育這項(xiàng)事業(yè)。我熱愛(ài)教育這項(xiàng)事業(yè)，因?yàn)樗屛铱梢砸恢迸c知識(shí)為伴，做一個(gè)真理的傳道者。我熱愛(ài)教育這項(xiàng)事業(yè)，因?yàn)樗屛业纳钣肋h(yuǎn)在感受愛(ài)、表達(dá)愛(ài)，做一個(gè)愛(ài)心的傳遞者。我熱愛(ài)教育這項(xiàng)事業(yè)，因?yàn)樗屛乙恢北３种鵁崆榕c活力，做一個(gè)青春的葆有者！我愛(ài)我的學(xué)生們，我熱愛(ài)我教學(xué)生活中的點(diǎn)滴！當(dāng)我年老回憶往事的時(shí)候，可以讓我老淚渾濁的，也正是那孩子們一張張燦爛的笑臉，正是我們今日所經(jīng)歷的璀璨的點(diǎn)滴了吧！喜歡雨果的那首詩(shī)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋煹氖聵I(yè)就是葉的事業(yè)，我的人生，也是像葉一般平凡的人生。但是，我愿用我畢生的愛(ài)，去帶給世界一抹新綠，去托起孩子們騰飛的夢(mèng)想，去播撒智慧與將來(lái)的希望。關(guān)于師德的演講稿【篇9】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：大家好！有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德，有一種人生最為美麗，那就是老師，有一道風(fēng)景線最為靚麗，那就是師魂，今天，我演講的題目就是“鑄師魂、頌師德”能在這里發(fā)言，感到無(wú)比榮幸。我想借這一方講臺(tái)，講講我身邊的人和事，講講鄉(xiāng)賢街小學(xué)的師魂——或許，她只是老師集體中最微缺乏道的一個(gè)，然而，正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的微缺乏道的老師，撐起了中國(guó)困難的根底教育。一、對(duì)待集體：一花獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。語(yǔ)文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念，常常這堂課聽(tīng)到那堂課，教研活動(dòng)更是如火如荼，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)學(xué)生，下課也被學(xué)生圍的水泄不通，英語(yǔ)組的老師也不甘示弱，課外活動(dòng)更是豐富多彩……所有老師真正做到了誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)橛袀€(gè)什么新點(diǎn)子而要保存什么，每個(gè)老師真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“個(gè)性”，什么叫“創(chuàng)新”……鄉(xiāng)賢街小學(xué)就是一個(gè)熔爐，生活在這里的每一個(gè)老師可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)，大家為了不斷豐富自己的精神世界，提升自己的教學(xué)風(fēng)格，在網(wǎng)上備課——做電子備課，網(wǎng)上查資料，建立自己的博客，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個(gè)老師的必修課……是啊，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師尤其是要樹(shù)立好自己，要讓個(gè)人立于不敗之地，就是讓這個(gè)集體是一個(gè)有活力的集體，蒸蒸日上的集體，鄉(xiāng)賢街小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點(diǎn)，他們?yōu)榱诉M(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，豐富自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的人格素養(yǎng)，他們一直在努力著，還將繼續(xù)努力下去。二、對(duì)待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰;老師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳;老師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知…