四年級美教學總結(jié)四四級術(shù)學結(jié)篇一、從生活獲取創(chuàng)作素。紙上得來總覺淺。我們不是常說外面的世界多么精彩嗎活是一切文藝創(chuàng)作去之不盡用之不竭的源泉小學聲的美術(shù)活動也是這樣。因此，我們只有引導(dǎo)學生去做生活的有心人，用心去發(fā)現(xiàn)自己身邊發(fā)生的一系列美好的事捉自己身邊的一瞬即逝的美好風光能不斷從生活中獲得進行美術(shù)活動的豐富的創(chuàng)作素材小學低年級的學生他們是以自己特有的思維形式——直觀的形象思維為主要思維形式去觀察事物和描繪事物的要指導(dǎo)低年級的學生進行有意有序的美術(shù)活動先就得根據(jù)學生的思維特點，提供給他們直觀而美好的形象。二、由淺入，循序漸進指導(dǎo)小學低年級的學生雖然比中高年級的學生更不受條條框框的束縛，但他們的畫畫還正處于“涂鴉”階段，在自己創(chuàng)作的作品中存在著更多的是隨心所欲的涂鴉成分乏對描繪對象的取舍和畫面的安排能力所表現(xiàn)的大多數(shù)是平鋪直敘式的缺乏對形的描繪能力如果要他們畫一幅完全由自己創(chuàng)作的作品往往

是左上角一個紅太陽，附近是幾朵均勻排列、大小一致、顏色一樣的云彩云彩下面是幾只展翅飛翔的小鳥或蝴蝶再下面就是房屋和排列均勻的花草和小白兔。不會去描繪自己身邊的人和事，更不用說有一定的故事情節(jié)的了。正應(yīng)為這樣，就去要我們對他們進行耐心地引導(dǎo)。雖然如此，但要知道，美術(shù)的創(chuàng)作能力的培養(yǎng)不是一早一夕就能完成的要日積月累的進行練習才有可能獲得成功然小學美術(shù)的培養(yǎng)重點是學生的美術(shù)素養(yǎng)和人文精神但這里的美術(shù)素養(yǎng)和人文精神理所當然地包含了畫畫這一基本技能術(shù)素養(yǎng)和人文精神很多時候都是有畫面體現(xiàn)出來的。因此，我們在進行美術(shù)教學活動的整個過程中，不能因為創(chuàng)新而忽視了對學生的基本技法的指導(dǎo)這就像走路一個人連路也還不會走，又如何去奢談跑步。美術(shù)創(chuàng)作也是一樣。只有在掌握了基本技法后才能去進行創(chuàng)新作)在小學低年級階段，我們只有讓他們從最簡單的基本形狀開始進行練習，從三角形、長方形、圓形等基本形體的描繪開始，由淺入深，由易到難，逐漸過度到比較復(fù)雜的形體的描繪雖然不要求畫得很標準只要有一定的樣子就可以了但總不能連一點樣子都沒有吧這樣的知識，在浙美版的美術(shù)教科書中很多。如《有形的世界》、《鳥的天地》《大魚和小魚》等課文都比較重視對物體的基本體結(jié)構(gòu)的描繪。在教學過程中如果只是一味地引導(dǎo)學生進行創(chuàng)新不指導(dǎo)練習一些基本的形體結(jié)構(gòu)學生往往覺得不知道從何著手不知

道該怎樣去畫因此只重視創(chuàng)新而忽視基本技法指導(dǎo)的教育不是完整的教育體系果知道學生從認識和描繪基本形體結(jié)構(gòu)開始通過對基本形體結(jié)構(gòu)的描繪讓他們知道原來無論是多么復(fù)雜的物體，都是有長方、圓形、三角形等基本形體構(gòu)成的，畫好這些基本形體對以后的畫畫有這么重要的關(guān)系們就會比較順利地去完成作業(yè)了我們不能操之過急也不能對學生的作業(yè)沒有嚴格的要求注意的是我們必須在整個教學過程中必須持之以恒地經(jīng)常有意無意地講解一些有關(guān)基本形體的知識讓學生時刻注意對形體的描繪并逐漸地有簡單到復(fù)雜轉(zhuǎn)移使學生在潛移默化中學習到一定的最基本的技能知識。如在上《小雨沙沙》、《爸爸媽媽真忙》、《我的老師》這些課文時?？梢砸龑?dǎo)學生說說人是由哪些形狀組成的?頭是什么形狀的身體是什么形狀的?學生知道人的身體是由圓形和不同大小的長方形和三角形組成的。這樣，學生就會覺得畫人原來也不困難，也就樂意參與到美術(shù)教學活動中來了。三、給學生更多的機會小學低年級的學生由于其畫畫正處在涂鴉階段往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會再去做進一步的修改了。因此，教師在整個教學活動過程中要盡量做到精講少講學生有最多的時間進行練習。在學生進行練習時，教師要勤于巡視，看到能較好地表現(xiàn)作業(yè)要求的作品，及時表揚，同時，把他的作業(yè)作為

范例來講解引導(dǎo)學生觀察這為學生是怎樣來畫的讓學生從身邊的榜樣中學習知識技能指導(dǎo)學生修改完善自己的作業(yè)不要怕影響須生的學習積極性要讓學生看到每一次修改都會有新的收獲、，新的喜悅，學生不但不會降低學習積極性，反而會因看到自己的進步而欣喜若狂信心倍增更樂于參加到整個教學活動中來。另外不要固定學生的創(chuàng)作(作業(yè)間有很多情況學生可能不能在一節(jié)課里完成作業(yè)以給學生安排2節(jié)課或者更多的時間，也可以讓學生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當然這個幫助不能是包辦代替了而是請他們指點作業(yè)還是要學生自己完成。這樣有助于提高學生的繪畫和自主創(chuàng)新能力。四級術(shù)學結(jié)篇歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期又結(jié)束了。在這一個學期中，我擔任二年級美術(shù)教學工作工中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題對這一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：一、教學計劃徹情況教學中認真遵照教學大綱要求認真貫徹黨的教育方針堅持思想教育和技能教育大力推廣素質(zhì)教育按時按質(zhì)地完成了本學期的教育教學工作。

二、努力抓好教學工作在教育教學工作中，我認真遵照《美術(shù)課程標準》的要求，遵循美術(shù)教育原則據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃同時在課堂上認真上好每一節(jié)課把自己所學的知識盡心的傳授給學生學生學到了一定的基礎(chǔ)知識掌握了美術(shù)的基本技能和技巧同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學生學習美術(shù)的能力。在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力。因此我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起調(diào)了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力于是，我選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學，使他們在美術(shù)學習過程中步體會到美術(shù)學習的特征發(fā)分學生學習美術(shù)的興趣，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力。1我要認真貫徹本課程標準的神關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學

情感陶冶的功能努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣提高學生的審美能力。2我一定要加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。堂之余我積極參加學校組織的各種政治業(yè)務(wù)學習活動認真訂閱教育教學刊物從理論上提高自己完善自己并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。四級術(shù)學結(jié)篇本學期我所從事的美術(shù)教學工作本上是比較順利地完成任務(wù)當然在工作中我享受到收獲喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決在此我總結(jié)如下以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。一、基本情本學期初我擔任四年級的美術(shù)科教學工作我班學生非常喜歡這門學科。為了上好課，我和科組教師一起，認真學習學校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃明確了學期工作的目標和任務(wù)結(jié)

合科組工作的現(xiàn)狀和特點期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃教學中認真遵照教學大綱要求認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學。二、取得的績通過努力本學期已經(jīng)取得了一定的成績大部分學生的審美能力得到了提升，在教學中充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，并且培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。三、采取的施1.真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特時還上尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。2.用學科特點和自身條件組織部分學生參加美術(shù)興趣小組動的成果的喜人年不少的學生繪畫功底大大提高。3.美術(shù)課教學中有的放矢有重點有難點注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)增強學生的民族自豪感美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容。美術(shù)教學中，注意適合學生的心理和生理特點，

注意循序漸進和趣昧性貫徹理論聯(lián)系實際的原則教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際通過美術(shù)教學培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能培養(yǎng)學生情趣、初步的審美能力和良好的品德情操提高學生的觀察能力想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。四、存在的問1教學中還不會處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和訓練的關(guān)系。2教學方式單一，采取的教學形式不多樣，不能很好地充分調(diào)動學生的學習積極性使他們生動活潑地學習大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。3教師還不能充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。五、今后的算1要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展積極進行教學改革實驗，努力提高教學質(zhì)。2.業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

3.學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展。4.術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋。5.教學方式單一，采取的教學形式不多面手，不能很好地充分調(diào)動學生的學習積極性使他們生動活潑地學習大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。6.充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。四級術(shù)學結(jié)篇轉(zhuǎn)眼間又要放寒假了回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作基本上是比較順利地完成任務(wù)當然在工作中我享受到收獲喜悅也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。一、教學計貫徹情況學期初和科組教師一起認真學習學校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃明確了學期工作的目標和任務(wù)結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀

和特點，按照《小學美術(shù)教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學。二、教學情況：1按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特時還上尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。2利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術(shù)興趣小組活動的成果的喜人本年級不少的學生繪畫功底大大提高。3本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上主動向?qū)W校請纓加壓增負多年來一直是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢，任勞任怨，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強，能遵紀守法，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工、遲到、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，每次都認真參加學校的例會學習。

4在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)增強學生的民族自豪感美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容美術(shù)教學注意適合學生的心理和生理特點注意循序漸進和趣昧性貫徹理論聯(lián)系實際的原則教學內(nèi)