從西方高等教育史看大學(xué)職能的歷史演進——兼談我國高等教育如何為社會服務(wù)摘要：本文討論了西方高等教育史下大學(xué)職能的歷史演進，從而分析我國高等教育在社會服務(wù)方面的進步和貢獻。文章從西方教育發(fā)展演變的歷史以及高等教育對社會服務(wù)需求的變化出發(fā)，指出當前高等教育的發(fā)展狀況，并提出未來應(yīng)重視的方向。

關(guān)鍵詞：西方教育史、大學(xué)職能、高等教育、社會服務(wù)

正文：西方歷史的發(fā)展，標志著新形勢下大學(xué)職能的演變：節(jié)選、研究、培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)。在此新形勢下，大學(xué)的職能將更多的聚焦于為學(xué)生的學(xué)習、生活和職業(yè)開發(fā)提供服務(wù)，并以關(guān)注社會問題和創(chuàng)新經(jīng)濟發(fā)展為己任，在培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和可持續(xù)發(fā)展能力的同時，不斷亞洲為社會提供有價值的服務(wù)。

我國高等教育雖處于發(fā)展中，但其貢獻卻是難以言喻。得益于社會發(fā)展的推動，我國的高等教育表現(xiàn)出日趨成熟的態(tài)勢，不僅實現(xiàn)了人才培養(yǎng)的多元化，而且拓寬了教育服務(wù)社會的渠道。在改革開放以及和諧社會發(fā)展的歷程中，我國高等教育傳承了傳統(tǒng)文化精神，激發(fā)了學(xué)術(shù)發(fā)展的動力，促進了學(xué)術(shù)思想的交流，為各領(lǐng)域發(fā)展提供了重要支持。

未來，我國高等教育更加重視為社會提供實用而高質(zhì)量的服務(wù)，鼓勵高校通過發(fā)展新的教育形態(tài)和課程，培養(yǎng)社會所需的素質(zhì)和能力，以滿足市場經(jīng)濟發(fā)展的需求。此外，大學(xué)還要強化對新科技、新技術(shù)的應(yīng)用研究，為社會發(fā)展提供前沿理念和技術(shù)支持，加強社會與學(xué)校之間的互動，積極響應(yīng)社會發(fā)展的需求，全面提升中國高等教育水平，以更好地為社會服務(wù)。應(yīng)用高等教育為社會服務(wù)的具體方法主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是發(fā)展多樣化的新型教學(xué)形態(tài)。高等教育最重要的使命就是培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需求的高素質(zhì)人才，體現(xiàn)在發(fā)展教學(xué)形態(tài)上就是要發(fā)展多樣化的新型教學(xué)形式，如多媒體信息技術(shù)教學(xué)、虛擬實驗教學(xué)以及各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，從而有效提升師生的教學(xué)效果。

二是加強社會影響力。高等教育還要加強與學(xué)術(shù)社會的聯(lián)系，把知識的產(chǎn)出轉(zhuǎn)化為社會的實際應(yīng)用，針對學(xué)術(shù)研究的成果與教學(xué)的銜接，增強高等院校的社會影響力，讓知識的創(chuàng)新融入社會實際，從而更好的服務(wù)社會，推動社會發(fā)展。

三是強化教育創(chuàng)新能力。高等教育要在學(xué)科間和綜合性研究等方面以及國際交流方面推動教育創(chuàng)新，努力發(fā)展各學(xué)科之間的交叉研究模式，提高學(xué)科間的協(xié)同作用，樹立多元化的學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力，不斷更新教育理念，以更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容為學(xué)生服務(wù)。

四是開展社會性服務(wù)。高等教育同時要積極參與社會性服務(wù)工作，開展教育實踐、社會服務(wù)和社會實踐，如學(xué)?？梢蚤_展貧困地區(qū)的義務(wù)教學(xué)、文化活動與慈善活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和參與感，使學(xué)生更好的參與社會服務(wù)，為社會做出貢獻。五是加強科技創(chuàng)新。大學(xué)要以創(chuàng)新突破性發(fā)展為核心，利用現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)為基礎(chǔ)，同時加強對新技術(shù)的應(yīng)用研究，努力提升學(xué)生創(chuàng)新能力。高?？梢岳眯录夹g(shù)平臺、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等，構(gòu)建科技創(chuàng)新平臺，促進師生之間的科研交流，加強對新技術(shù)的應(yīng)用研究，創(chuàng)新新的理念和技術(shù)應(yīng)用，不斷推進科技創(chuàng)新。

六是開展國際交流合作。在現(xiàn)今的全球化時代，高等教育也應(yīng)增加跨國人才的培養(yǎng)，提高國際化水平，發(fā)展國際合作交流項目。高校可以開展各種形式的國際交流，派遣教師到國外高校進行學(xué)術(shù)交流，開設(shè)研究生交換學(xué)習項目，吸收更多的國外人才，培養(yǎng)師生的國際化素養(yǎng)。

以上方法可以幫助高等教育為社會提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，除了以上提到的具體方式外，各高校還可以采取其他的方法來實現(xiàn)這一目標，比如開展實習計劃、參與募捐活動、組織志愿者等等，這樣才能夠更好的為社會服務(wù)，促進社會的發(fā)展。七是開展人才聯(lián)合培養(yǎng)項目，提升學(xué)生就業(yè)能力。大學(xué)要建立人才聯(lián)合培養(yǎng)項目，結(jié)合企業(yè)的實際需求，將學(xué)術(shù)精神與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為依托的，企業(yè)、學(xué)校、政府三者協(xié)調(diào)有機的人才培養(yǎng)模式。

八是建立完善的就業(yè)服務(wù)體系。隨著師生就業(yè)需求的不斷增多，高校要加強就業(yè)工作，為學(xué)生提供更好的就業(yè)服務(wù)，特別是要建立完善的就業(yè)服務(wù)體系，開展就業(yè)信息發(fā)布、服務(wù)咨詢等活動，積極開展就業(yè)指導(dǎo)課程，使學(xué)生更深入了解就業(yè)形勢，提高就業(yè)能力，進而增強就業(yè)競爭力。

以上，就是高等教育如何更好的為社會服務(wù)的內(nèi)容?？傊叩冉逃粌H要注重傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生具有應(yīng)用型能力。只有這樣，才能促進社會的發(fā)展，推動國家的進步。九是加強師資隊伍建設(shè)。要加強高校師資隊伍建設(shè)，把師資水平提升到世界水平，不僅要有充分的教學(xué)經(jīng)驗，還要有充足的科研能力，這樣才能夠保證師資隊伍的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。此外，學(xué)校還應(yīng)該提供良好的工作條件，提高教師的工作激情，以便能夠吸引高水平的師資隊伍。

十是加強財政投入。要完善財政投入的政策，使財政資源能夠更好地服務(wù)于教育發(fā)展，特別是要在重點領(lǐng)域提供優(yōu)厚的財政政策支持，對于學(xué)校在科學(xué)研究、品牌建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等方面的投入，都要做到有力支持。

此外，學(xué)校還要注重公眾參與，加強與社會的互動，促進學(xué)校的開放化，充分利用多元化的資源，更好地為社會提供服務(wù)，健全高等教育體系，為國家發(fā)展、社會發(fā)展營造良好的環(huán)境。高等教育服務(wù)于社會發(fā)展，不僅僅是學(xué)校應(yīng)該做的，社會各界也要認真對待高等教育所承擔的責任，和學(xué)校共同發(fā)揮作用，為建設(shè)社會主義新形態(tài)作出貢獻。

一方面，政府要在立法、實施、監(jiān)管等方面發(fā)揮好自身作用，加強對高等教育的核心地位的承認，努力實現(xiàn)教育公平，保障學(xué)生的權(quán)利，提升高等教育水平。另一方面，社會上的企業(yè)和基金會也要發(fā)揮他們的作用，加大對高等教育的投入，結(jié)合行業(yè)實際，開展實踐培養(yǎng)項目，為學(xué)生提供就業(yè)尤其是創(chuàng)業(yè)的機會，提高學(xué)生的就業(yè)競爭能力。

最后，教育界還要緊緊圍繞全面深化改革和改善教育質(zhì)量的目標，繼續(xù)推進航天教育、文化教育、職業(yè)教育等多個領(lǐng)域的深入發(fā)展，以更加科學(xué)的方式服務(wù)于社會，為社會發(fā)展和國家建設(shè)龐大的力量。面對當今教育對社會發(fā)展的重要性，學(xué)校也要深入開展創(chuàng)新實踐，不斷改進教育管理模式，加強教育教學(xué)活動，強化教師隊伍建設(shè)，還要使用大數(shù)據(jù)管理來進行科學(xué)監(jiān)測，實時診斷教學(xué)管理和教師教學(xué)質(zhì)量，有效調(diào)整教育方向，及時改正教育中出現(xiàn)的問題。

此外，學(xué)校還要注重社會責任，加強和社會各界的溝通與合作，讓社會更好地認識教育事業(yè)，營