1.去圖書館（建議一課時完成）第五單元方向與位置BS

四年級上冊第5-8單元教學課件全套課后作業(yè)探索新知描述簡單的線路圖1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測迎親啦迎親啦！我們來一起看一下迎親的路線吧！探究點描述簡單的路線圖笑笑從家去圖書館，怎樣說清楚她要走的路線？200米畫一畫，再說一說笑笑從家到圖書館的路線。200米笑笑從圖書館回家怎么走？畫一畫，說一說。小試牛刀1．看圖填一填。(1)明明上學，從家向(

)走(

)米到圖書館，再向(

)走(

)米到科技城，再向(

)走(

)米到少年宮，再向(

)走(

)米到學校；還可以從家向(

)走(

)米到圖書館，再向(

)走(

)米到體育館，再向(

)走(

)米到學校。(2)明明放學，從學校向(

)走(

)米到少年宮，再向(

)走(

)米到科技城，再向(

)走(

)米到圖書館，再向(

)走(

)米回到家；還可以從學校向(

)走(

)米到體育館，再向(

)走(

)米到圖書館，再向(

)走(

)米回到家。東南方向200東300東北方向140東200東南方向200東600北100西200西南方向140西300西北方向200南100西600西北方向2002．想一想，填一填。(1)3路公交車從車站向(

)行(

)站到公安局，然后向(

)行(

)站到文化館，再向(

)行(

)站到游樂場，再向(

)行(

)站到學校，接著再向(

)行(

)站到醫(yī)院，最后向(

)行(

)站到植物園。東南方向2南1東3東北方向1東2南1(2)請參照上面的方法寫出3路公交車從植物園到車站的路線。3路公交車從植物園向北行1站到醫(yī)院，然后向西行2站到學校，再向西南方向行1站到游樂場，再向西行3站到文化館，再向北行1站到公安局，最后向西北方向行2站到車站。歸納總結(jié)：描述行走路線時，要先確定所走的方向及距離，然后確定到達終點。當按原路返回時，所走的每一段與原來的方向正好相反，但距離不變。1.說一說小紅上學和回家的路線，填一填。小紅從家向

走

米到打谷場，然后向

走

米到小樹林，再向

走

米到學校。小紅從學校向

走

米到

，然后向

走

米到

，再向

走

米回到家。東南60東100南40北40西100小樹林打谷場西北60小試牛刀（教材P62練一練）2.說一說4路公交車從起始站到終點站的往返路線。起始站到終點站路線：從科技館向東北方向走一站到光明路，再向東走一站到花園路，再向東走一站到商場，再向東南方向走一站到天文館，再向東走一站是勝利路，再向東走一站是幸福路，再向東北方向走一站是終點站動物園。終點站到起始站路線和上面描述的方向正好相反。3.按要求畫一畫。⑴商場東面60米的地方有一個書店，請你用△標出它的位置。⑵書店北面50米的地方有一個健身廣場，請你用☆標出它的位置。書店健身廣場略。4.實踐活動。你能描述從自己家到學校的路線嗎？略。易錯辨析5005．如下圖所示，文化宮在科技館的(

)方向；科技館在文化宮的(

)方向，距離文化宮(

)米。東南西北辨析：描述相對位置時，觀測點變化，方向易搞錯。

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2.確定位置（建議兩課時完成）第五單元方向與位置BS

四年級上冊課后作業(yè)探索新知（1）用數(shù)對表示位置的方法（2）數(shù)對的變化規(guī)律1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測方隊中每個人的位置該如何確定呢？說一說淘氣坐在哪個位置？笑笑呢？探究點1用數(shù)對表示位置的方法第1課時確定位置說一說淘氣坐在哪個位置？笑笑呢？第1組第2組第3組第4組第5組第6組第1排第2排第3排第4排第5排第6排笑笑123456123456淘氣(2,4)(1,1)奇思(4,3)妙想(1,4)654321123456你的3個好朋友分別坐在第幾組、第幾排？請你試著用數(shù)對表示出來。(1,1)(1,2)(1,3)(1,4)(1,5)(1,6)(2,1)(2,2)(2,3)(2,4)(2,5)(2,6)(3,1)(3,2)(3,3)(3,4)(4,1)(4,2)(4,3)(4,4)(4,5)(4,6)(5,1)(5,2)(5,3)(5,4)(5,5)(5,6)(6,1)(6,2)(6,3)(6,4)(6,5)(6,6)(3,5)(3,6)小試牛刀1．觀察位置，填一填。列7，1(1)一般把豎排叫作(

)，橫排叫作(

)。確定第幾列一般從(

)往(

)數(shù)，確定第幾行一般從(

)往(

)數(shù)。(2)小強的位置在第5組第3個，可以用數(shù)對表示為(5，3)，小麗的位置可以用數(shù)對表示為(

)。(3)(5，6)表示的位置是第(

)組第(

)個，第7組第5個可以用數(shù)對表示為(

)。行左右前后567，52．下面是四(1)班部分同學的座位表。(1)李麗在第4列第3行，請在她的位置寫上姓名。(2)趙軍在第1列第6行，請在他的位置寫上姓名。(3)張萌的位置用數(shù)對表示為(

)；

王剛的位置用數(shù)對表示為(

)；

劉洋的位置用數(shù)對表示為(

)。略略2，33，25，53．看圖填一填。如圖，A點用數(shù)對表示為(3，1)，B點用數(shù)對表示為(

)，C點用數(shù)對表示為(

)。6，44，44．描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A(5，9)，B(6，6)，C(9，5)，D(6，4)，E(5，1)，F(xiàn)(4，4)，G(1，5)，H(4，6)。四角星歸納總結(jié)：用數(shù)對表示位置時，先表示第幾列，再表示第幾行。寫數(shù)對時，用括號把列數(shù)和行數(shù)括起來，并在列數(shù)和行數(shù)之間用逗號隔開。1.找一找，填一填。⑴紅色車在第()列、第()行，

用數(shù)對表示為(，)。⑵黃色車在第()列、第()行，用數(shù)對表示為(，)。⑶奇思家的車在(4,3)的位置，妙想家的車在(2,2)的位置，在圖中將它們標出來。24243131奇思妙想小試牛刀（教材P64練一練）略。2.有兩只鳥分別從兩個鳥籠里飛出來。(3，3)位置的鳥籠在第3列第3行。另一只鳥的位置在第5列第2行，即(5，2)。易錯辨析3．判斷：(5，2)和(2，5)所表示的位置是相同的。(

)×辨析：不能正確理解數(shù)對所表示的意義。請你用數(shù)對表示棋子移動的各個位置。01122334455667788觀察棋子移動過程中數(shù)對的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么？(1,6)(3,6)(6,6)(6,5)(6,1)探究點2數(shù)對的變化規(guī)律第2課時確定位置小試牛刀看圖填一填。(1)的位置用數(shù)對表示是(

)；如果

走一步，它的位置用數(shù)對表示可能是(

)。(2)的位置用數(shù)對表示是(

)；如果

走一步，它的位置用數(shù)對表示可能是(

)，也可能是(

)。2，21，08，26，06，4

的位置用數(shù)對表示是(

)，如果

向左走一步，它的位置用數(shù)對表示是(

)；如果

向右走一步，它的位置用數(shù)對表示是(

)；如果

向前走一步，它的位置用數(shù)對表示是(

)；如果

向后走一步，它的位置用數(shù)對表示是(

)。5，34，36，35，45，2歸納總結(jié)：兩個物體在同一行，行數(shù)相同；在同一列，列數(shù)相同。確定了物體所在的行數(shù)和列數(shù)，才能確定物體的位置。3.“”的下一步可以走到哪些位置？把它們用數(shù)對表示出來?！啊蹦兀啃≡嚺５叮ń滩腜65練一練）略。4.在下面的方格圖中畫出一個長方形，并用數(shù)對表示四個頂點的位置。想一想，你發(fā)現(xiàn)了什么？略。5.數(shù)學游戲：尋找秘密點。

同桌兩人利用方格紙做游戲，一人先想好一個秘

密點的位置，并記錄下來，另一人開始猜秘密點

的位置，猜得不正確可以提醒相差的格數(shù)，三次

以內(nèi)（包括三次）猜中為贏，反之為輸。略。6.在方格圖中，請畫出小

房子先向上平移4格，再

向右平移5格后的位置，

并用數(shù)對寫出平移后小

房子的頂點A的位置。畫圖略。平移后小房子的頂點A的位置用數(shù)對表示是(7，8)。易錯辨析1．判斷。（對的畫“√”，錯的畫“×”）(1)坐在她右邊的小紅的位置用數(shù)對表示是(3，4)。(

)(2)坐在小芳正后面的小軍的位置用數(shù)對表示是(2，5)。(

)小芳在班上坐在第2列第4排，她的位置用數(shù)對表示是(2，4)。(小芳的左邊是第1列)√√

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1.買文具（建議兩課時完成）第六單元除法BS

四年級上冊課后作業(yè)探索新知（1）兩、三位數(shù)除以整十數(shù)的口算和筆算（2）三位數(shù)除以整十數(shù)（商是兩位數(shù)）的除法1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測買文具迎開學啦！我們來看一下買文具的時候還會遇到哪些問題！80÷20＝20×4＝8080÷20＝48÷2＝480÷20＝44（個）第1課時買文具探究點1兩、三位數(shù)除以整十數(shù)的口算和筆算80元可以買幾個書包？80÷20＝4（個）80204800······4個20是80答：80元可以買4個書包。你能用豎式表示嗎？160÷30＝()······()

16030515010答：160元可以買5個計算器，還剩10元。5個10元160元能買幾個計算器？還剩多少元？小試牛刀1．60元可以買幾個書包？（1）3個60203333（2）

還可以用豎式表示：360個32．算一算。（1）口算。200÷50＝160÷40＝180÷30＝360÷90＝280÷70＝720÷80＝350÷50＝210÷30＝44644977（2）用豎式計算。

810÷90＝360÷60＝69003．每個書包20元，130元可以買幾個這樣的書包？還剩多少元？130÷206個10元

1206101207140664．算一算。290÷70＝570÷80＝10104……107……101.圈一圈，算一算。80÷40270÷30小試牛刀（教材P67練一練）圈一圈略。=2=92.560÷70＝640÷80＝720÷90＝200÷50＝360÷40＝180÷60＝240÷30＝280÷70＝889884343.括號里最大填幾？30×（）＜22040×（）＜14050×（）＜8560×（）＜30660×（）＜22080×（）＜314733153易錯辨析4．下面的計算對嗎？如果不對請改正。×4800辨析：對商的位置不清楚。5．下面的計算對嗎？如果不對請改正?！?15010辨析：余數(shù)比除數(shù)大。第2課時買文具探究點2三位數(shù)除以整十數(shù)（商是兩位數(shù)）的除法你能算出600÷30的結(jié)果嗎？5204014012031200用豎式計算520÷40，說說你怎么算的。5．算一算，填一填。（1）20202020202080小試牛刀（2）15兩11十5150個歸納總結(jié)：三位數(shù)除以兩位數(shù)，如果三位數(shù)的前兩位除以兩位數(shù)正好除盡，這時要在商的個位上寫“0”占位。4.算一算，說說你是怎么算的。900÷30＝800÷20＝400÷40＝600÷20＝小試牛刀（教材P68練一練）30401030說一說略。5.260塊餅干平均分給20個小朋友，每人可以分到

多少塊？結(jié)合分餅干的過程，說說豎式每一步的

意思。260÷20＝13(塊)豎式及說一說略。260206.捆書。⑴每包40本，能捆多少包？⑵每包50本，能捆多少包？

還剩多少本？240÷40＝6(包)240÷50＝4(包)……40(本)7.先說出商是幾位數(shù)，再用豎式計算。928÷50 168÷20 780÷60 460÷80297÷30 570÷40 620÷70 350÷90商是兩位數(shù)18……28商是一位數(shù)8……8商是兩位數(shù)13商是一位數(shù)5……60商是一位數(shù)9……27商是兩位數(shù)14……10商是一位數(shù)8……60商是一位數(shù)3……808.淘氣正在讀一本281頁的故事書，不小心合上了，

他記得剛讀完的連續(xù)兩頁頁碼之和是81。⑴淘氣剛讀完的兩頁頁碼分別是多少？⑵這本故事書還剩多少頁沒讀？⑶如果淘氣每天讀20頁，剩下的幾天能讀完？81÷2＝40……1

40＋1＝41淘氣剛讀完的兩頁頁碼分別是40，41。281－41＝240(頁)240÷20＝12(天)1．下面的計算對嗎？如果不對請改正?！?000辨析：對商的末尾有0的除法的計算方法掌握不熟練。易錯辨析

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2.參觀花圃（建議兩課時完成）第六單元除法BS

四年級上冊課后作業(yè)探索新知（1）除數(shù)接近整十數(shù)（商是一位數(shù)）的筆算方法（2）三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算方法1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測綠色植物是我們的好朋友，平時看書時間長了，眼睛覺得很累，但只要看看綠色的植物，就能減輕眼睛的疲勞，給人以舒適的感覺。今天老師就和同學們一起去參觀苗圃，那里種有很多的綠色植物！154÷22＝()第1課時參觀花圃探究點1除數(shù)接近整十數(shù)（商是一位數(shù)）的筆算方法平均每個小花壇有多少盆牡丹花154÷22＝()20答：平均每個小花壇有7盆牡丹花。先估一估，再用豎式計算。120÷18＝()月季花可以擺幾個三角形圖案？還剩幾盆？120186108126個120÷18＝()······()20答：月季花可以擺6個三角形圖案，還剩12盆。12盆先估一估，再用豎式計算。小試牛刀1．想一想，算一算，填一填。7個一3030301307217225一405554019522整十兩2．先想一想，把除數(shù)看作幾十來試商，再用豎式計算。20404881041522860505240355305191.先說一說把除數(shù)看作幾十來試商，再算一算。30305050262851401973783732922小試牛刀（教材P70練一練）2.結(jié)合177÷36，和同伴說說試商和計算的過程。40414431177363.新學期開學，學校從圖書

館的藏書中調(diào)撥出216本圖

書，為全校24個班級的

“小小圖書角”增加一些

書。平均每班可以分到多

少本書？216÷24＝9(本)易錯辨析4．下面的計算對嗎？如果不對請改正?！帘嫖觯荷痰奈恢脤戝e。71540第2課時參觀花圃探究點2三位數(shù)除以兩位數(shù)（商是兩位數(shù)）的筆算方法想一想，算一算。8563426817651706256600292582002020想一想，算一算。舉例說明除數(shù)是兩位數(shù)的除法如何試商，與同伴交流。3．想一想，算一算，填一填。2521兩2548141120212010兩00＜小試牛刀4．用豎式計算。687÷34＝425÷25＝603÷34＝492÷24＝

990÷43＝764÷59＝20……71717……2520……723……112……56豎式略。歸納總結(jié)：三位數(shù)除以兩位數(shù)，先用四舍五入法把除數(shù)看作整十數(shù)來試商，除到被除數(shù)的哪一位，就把商寫在那一位上，有余數(shù)時，余數(shù)要比除數(shù)小。4.先估計商是幾位數(shù)，和同伴說說為什么，再計算。550÷22438÷21756÷54989÷43961÷37700÷57小試牛刀（教材P71練一練）商是兩位數(shù)25商是兩位數(shù)20……18商是兩位數(shù)14商是兩位數(shù)23商是兩位數(shù)25……36商是兩位數(shù)12……16說原因略。5.某奶牛養(yǎng)殖場有38頭奶牛，8月某一天牛奶產(chǎn)量

約為800千克。你同意淘氣的說法嗎？同意。6.森林醫(yī)生。13823611018030618006402725410283007.里填哪幾個數(shù)字，商是一位數(shù)？填哪幾個數(shù)字，商是兩位數(shù)？4336542877115567商是一位數(shù)：1，2，3商是兩位數(shù)：4，5，6，7，8，9商是一位數(shù)：1，2，3，4，5商是兩位數(shù)：6，7，8，9商是一位數(shù)：2，3，4，5，6，7商是兩位數(shù)：0，1商是一位數(shù)：6，7，8，9商是兩位數(shù)：1，2，3，4，58.李老師帶了200元去買體育用品。⑴買了10個皮球、200個毽子，花了多少元？⑵剩下的錢買跳繩，可以買多少根？35×10＋200×5＝350＋1000＝1350(元)2000－1350＝650(元)650÷13＝50(根)1．下面的計算對嗎？如果不對請改正?！帘嫖觯菏状紊毯笥嘞碌臄?shù)比除數(shù)小，不能正確處理。308410易錯辨析

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3.秋游（建議兩課時完成）第六單元除法BS

四年級上冊課后作業(yè)探索新知（1）調(diào)商的方法（2）連續(xù)調(diào)商1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測有一天，學校組織三年級、四年級、五年級的學生去秋游，但他們在出發(fā)的時候就出現(xiàn)了三個難題，什么難題呢？你們能幫他們解決難題嗎？192÷24＝()探究點1調(diào)商的方法第1課時秋游三年級學生都坐小客車，需要幾輛車？192÷24＝()19224921602081928輛答：需要8輛車。先估一估，再用豎式計算。184÷46＝()四年級學生都坐大客車，需要幾輛車？184÷46＝()184463138465041844輛答：需要4輛車。0試商時，你遇到了哪些困惑？是如何解決的？與同伴交流。先估一估，再用豎式計算。小試牛刀1．算一算，填一填。8小于309＞30大882720544414436相等45大大小小小大2．在

里填上“＞”“＜”或“＝”。221÷2210

648÷818576÷3120391÷1430789÷7810200÷1510＞＝＜＜＞＞3．用豎式計算。448÷56＝380÷44＝

274÷37＝567÷83＝88……287……156……69豎式略。4．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(1)250÷41，把“41”看作“40”來試商，得到的商(

)。A．偏大B．偏小C．正好(2)625÷78，把“78”看作“80”來試商，得到的商(

)。A．偏大B．偏小C．正好CB1.不用計算，在里填上“＞”“＜”或“＝”。＜＜＜小試牛刀（教材P73練一練）263÷2710602÷3120487÷18302.哪種蘋果便宜一些？108÷18＝6(元)

84÷12＝7(元)

6＜7

每箱18千克的蘋果便宜一些。3.361÷54448÷89342÷43216÷27=6……37=5……3=7……41=86241356510104524981171040探究點2連續(xù)調(diào)商第2課時秋游下面是淘氣計算624÷13的過程，看一看，說一說。淘氣問：“試商時，什么時候商可能會小？什么時候商可能會大？”先小組討論，再請你舉例說說自己的想法。5．用豎式計算。

780÷42＝650÷25＝

683÷14＝896÷28＝

805÷46＝621÷13＝18……242648……113217……2347……17豎式略。小試牛刀歸納總結(jié)：用“四舍五入”法試商時，往往不能一次成功，需要及時調(diào)商。當用“四舍”法試商時，商易偏大，需調(diào)?。划斢谩拔迦搿狈ㄔ嚿虝r，商易偏小，需調(diào)大。4.先估計，再計算，和同伴說說你的計算過程。492÷63233÷34351÷58840÷35630÷31961÷19小試牛刀（教材P74練一練）≈8≈7≈6≈21≈21≈48=7……51=6……29=6……3=24=20……10=50……11說過程略。5.森林醫(yī)生。31454632410368467322465271823616714423852704483680916256.⑴老師多少歲？⑵小明今年13歲了，這棵古銀杏樹的年齡是小明年齡的多少倍？⑶博物館高8米，這棵古銀杏樹的高是博物館高的多少倍？598÷23＝26(歲)598÷13＝4624÷8＝37.下表是《我是小主人》編輯部在2012年8月創(chuàng)刊后，連續(xù)4個月收到讀者電子郵件的數(shù)量。⑴估一估，9月平均每天大約收到多少封電子郵件？⑵算一算，10月平均每天收到多少封電子郵件？⑶11月收到的電子郵件數(shù)量是8月的多少倍？⑷請你再提出一個數(shù)學問題，并嘗試解決。713÷30≈24(封)868÷31＝28(封)979÷89＝11略。易錯辨析1．下面的計算對嗎？如果不對請改正?！?9258×28003877761×辨析：計算時要及時調(diào)整商的大小。

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4.商不變的規(guī)律（建議一課時完成）第六單元除法BS

四年級上冊課后作業(yè)探索新知商不變的規(guī)律及應用1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測小白兔媽媽逛商場，她想買襪子，來到“小狐貍襪子公司”，想買到便宜、質(zhì)量又好的襪子，但狐貍兄弟們的廣告，卻把她難住了，不知該買哪家的襪子。大狐貍的廣告：快來買啊!120元買40雙！二狐貍的廣告：優(yōu)惠優(yōu)惠！襪子批發(fā)240元可以買80雙！三狐貍的廣告：特大優(yōu)惠！1200元可以批發(fā)400雙！四狐貍的廣告：襪子減價啦！60元可以買20雙！五狐貍的廣告：不惜血本大減價！12元可以買4雙襪子！可是狐貍六兄弟的廣告卻讓小白兔媽媽迷惑了，不知他葫蘆里賣的什么藥，我們來幫幫她，好嗎？探究點

商不變的規(guī)律及應用觀察下面兩組式子，你能照樣子再寫一組嗎？說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。商不變規(guī)律淘氣把三組算式改寫了一下，你同意嗎？嘗試用自己的語言說出其中的規(guī)律。你能解釋他們這樣計算350÷50的理由嗎？(1)8÷4＝280÷40＝(8×10)÷(4×10)＝800÷400＝(8×100)÷(4×100)＝小試牛刀1．算一算，填一填。22222(2)96÷48＝248÷24＝(96÷2)÷(48÷2)＝16÷8＝(96÷6)÷(48÷6)＝222同時相同(3)420÷60＝(

)÷(

)＝(

)42677420除以102．在里填上適當?shù)倪\算符號，在里填上適當?shù)臄?shù)。(1)160÷20＝(160÷10)÷(20)(2)200÷25＝(200×4)÷(25)(3)1000÷125＝(1000)÷(125×8)(4)1600÷64＝(1600)÷(64÷16)÷10×4×16÷163．根據(jù)第一個算式的結(jié)果直接寫得數(shù)。(1)480÷10＝48(480÷10)÷(10÷10)＝(

)(480×2)÷(10×2)＝(

)(2)3600÷600＝6(3600÷10)÷(600÷10)＝(

)(3600÷100)÷(600÷100)＝(

)4848664．運用商不變的規(guī)律列豎式計算。810÷90＝

73600÷230＝12600÷300＝

9600÷60＝932042160豎式略。歸納總結(jié)：在有余數(shù)的除法中，商不變的規(guī)律仍然存在，與沒有余數(shù)的除法不同的是余數(shù)要隨之乘或除以相同的數(shù)。1.想一想，和同伴說說它們的商為什么都是一樣的。小試牛刀（教材P78練一練）略。2.下面的計算對嗎？和同伴交流。對錯對

交流略。3.計算下面各題，并與同伴進行交流。=8交流略。=4=4=12=22=23=3=404.一捆鐵絲有多少米？250÷5＝50(克)

2500÷50＝50(米)5.下面是淘氣計算400÷25的過程，觀察計算的每

一步，你受到什么啟發(fā)？400÷25＝（400×4）÷（25×4）＝1600÷100＝16你能用這個方法計算下面各題嗎？150÷252000÷125啟發(fā)：被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(零除外)，商不變。＝(150×4)÷(25×4)＝600÷100＝6＝(2000×8)÷(125×8)＝16000÷1000＝16易錯辨析6．下面的計算對嗎？如果不對請改正。（1）×228880×（2）8720（3）×401400（4）×9700÷800＝12……100辨析：對商不變的規(guī)律要掌握得透徹。

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5.路程、時間與速度（建議兩課時完成）第六單元除法BS

四年級上冊課后作業(yè)探索新知（1）速度的意義（2）路程、時間與速度的關(guān)系和單價的意義1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測同學們，你們聽說過“電閃雷鳴”嗎？那我們?yōu)槭裁聪瓤匆婇W電，后聽見雷聲？誰來說一說這個詞的意思？時間/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240競走成績表探究點1速度的意義第1課時路程、時間與速度時間/分路程/米松鼠4280猴子4240小兔3240競走成績表快快怎樣比較小兔和松鼠誰更快？猜一猜，誰走得更快？小兔每分鐘走：240÷3＝80（米松鼠每分鐘走：280÷4＝70（米小兔走得快。））/秒/秒時間相同，路程跑的多的快。路程相同，時間用的少的快。小兔和松鼠各自一分鐘走多少米？人步行的速度大約為4千米/時。表示：人步行每小時行4千米?？匆豢矗f一說。飛機飛行的速度大約為12千米/分。表示：飛機每分鐘飛行12千米。看一看，說一說。聲音傳播的速度大約為340米/秒。表示：聲音每秒傳播大約是340米?？匆豢矗f一說。光傳播的速度大約為30萬千米/秒。表示：光每秒鐘傳播大約是30萬千米。看一看，說一說。什么叫速度？看一看，說一說。表示物體在1秒內(nèi)行駛的路程表示物體在1分內(nèi)行駛的路程表示物體在1時內(nèi)行駛的路程

．：單位時間我們把這些表示每小時、每分鐘、每秒……等單位時間所行走的路程叫做速度.1．寫出下面的速度。大約每時跑60千米大約每時行50千米寫作：__________寫作：__________

60千米/時50千米/時小試牛刀大約每時跑60千米大約每時行50千米寫作：__________寫作：__________0.5千米/分0.2厘米/秒歸納總結(jié)：速度是指單位時間內(nèi)所行駛的路程，它的單位是復合單位。1.誰行駛得快？⑴怎樣比較誰行駛得快？⑵算一算誰行駛得快。通過計算平均速度來比較。大客車:180÷3=60（千米/時）小汽車:220÷4=55（千米/時）60＞55答:大客車行駛得快。小試牛刀（教材P80練一練）2.你知道第一宇宙速度嗎？要想使航天飛船繞著地

球運動，發(fā)射飛船時的最小速度是7.9千米/秒，

這個速度就叫作第一宇宙速度。如果人步行的速

度大約為4千米/時，比一比、說一說，你有什么

感受？略。從甲地到乙地需要多少時？140÷70＝2（時）時間＝路程÷速度探究點2路程、時間與速度的關(guān)系和單價的意義想一想，填一填。第2課時路程、時間與速度從學校到少年宮的路程是多少米？60×10＝600（米）路程＝速度×時間想一想，填一填。從甲地到乙地需要多少時？140÷70＝2（時）時間＝路程÷速度從學校到少年宮的路程是多少米？60×10＝600（米）路程＝速度×時間想一想，填一填。甲商店：12÷3＝4（元/千克）總價÷數(shù)量＝單價乙商店：15÷5＝3（元/千克）乙商店的黃豆便宜。哪個商店的黃豆便宜？小試牛刀2．填一填。(1)人們比較物體運動的快慢就是比較物體運動的(

)，它與(

)和(

)有關(guān)。(2)速度＝(

)，速度的單位很特別，它是由(

)單位和(

)單位構(gòu)成的。(3)一輛汽車的速度是60千米/時，表示(

)，聲音的傳播速度為340米/秒，表示(

)。速度路程時間路程÷時間時間長度每時行60千米每秒傳播340米3．填一填。(1)一輛汽車每時行駛80千米，2時可行駛多少千米？“每時行駛80千米”是指汽車的(

)，“2時”是指汽車行駛的(

)，“2時可行駛多少千米”就是求汽車2時行駛的(

)。數(shù)量關(guān)系式是(

)。(2)時間＝(

)÷(

)(3)速度＝(

)÷(

)速度時間路程路程＝速度×時間路程速度路程時間4．看圖列式計算。(1)(2)120÷3409004×3600(3)560÷8075．填一填。(1)彩筆每盒24元，買3盒，共需要(

)元。24元是彩筆的(

)，3盒是彩筆的(

)，求共需要多少元是求彩筆的(

)，數(shù)量關(guān)系式是(

)。(2)10元買了5本同樣的練習本，一本練習本(

)元。10元是練習本的(

)，5本是練習本的(

)，求一本練習本多少元是求練習本的72單價數(shù)量總價總價＝單價×數(shù)量2總價數(shù)量(

)，數(shù)量關(guān)系式是(

)。(3)學校買皮球花了24元，每個皮球6元，學校一共買了(

)個皮球。24元是皮球的(

)，每個皮球6元是皮球的(

)，求學校一共買了多少個皮球是求皮球的(

)，數(shù)量關(guān)系式是(

)。單價＝總價÷數(shù)量單價數(shù)量總價數(shù)量＝總價×單價4單價3.⑴長途客車的速度是50千米/時，

它還需要多長時間才能到達

北京？⑵貨車的速度是43千米/時，它

行駛8時能否到達石家莊？小試牛刀（教材P81練一練）100÷50＝2(時)43×8＝344(千米)

344＜383不能到達。表示：每袋純牛奶多少元。表示：12元錢可以買多少袋純牛奶。表示：買3袋純牛奶一共需要多少元錢。4.看一看，說一說。5.算一算，填一填王大叔從河西村到河東村，每分走60米。⑴出發(fā)10分后，他大約在什么位置？（用△在上圖做標記）⑵王大叔9:15出發(fā)，走完一半路程時是什么時間？王大叔從西村到東村，每分走60米。西村東村2400千米（1）出發(fā)10分后，他大約在什么位置？（用△在上圖作標記）60×10=600（米）△2400÷600=4（個）王大叔從西村到東村，每分走60米。西村東村2400千米（2）王大叔9：15出發(fā)，走完一半路程時是什么時間？2400÷2=1200（米）1200÷60=20（分）9時15分+20分=9時35分答：走完一半路程時是9時35分。易錯辨析7．判斷。如果不對請改正。小華騎自行車的速度是250米/分，2時行多少米？列式是250×2＝500(米)。(

)改正：×2時＝120分辨析：速度和時間的單位要對應。

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1.溫度（建議一課時完成）第七單元生活中的負數(shù)BS

四年級上冊課后作業(yè)探索新知認識零上溫度和零下溫度1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測直直一條小紅河，河水從來無浪波。天熱水位就上漲，天冷必定往下降。同學們，喜歡謎語嗎？聽老師說一則謎語，你們來猜一猜。溫度計那么，同學們，你們知道溫度計有什么用嗎？探究點認識零上溫度和零下溫度請你想辦法表示北京的最高氣溫和最低氣溫。在下圖中標出這些城市的最高氣溫和最低氣溫。北京漠河西安臺北拉薩25174061724412填一填，說一說，哪個溫度最低？－2－4－17小試牛刀1.(1)我們通常用(

)表示零上8℃，用(

)表示零下2℃。(2)零下2℃比0℃還要低(

)。＋8℃－2℃2℃2．＋5℃讀作(

)－17℃讀作(

)3．在溫度計上標出下面的溫度。零下17℃零上5℃4．某一天哈爾濱的最高氣溫是－20℃，山東的最高氣溫是－2℃。哪個地方的氣溫高？202＜山東5．比較下面溫度的高低。18℃21℃

0℃－1℃－7℃7℃－15℃－20℃－10℃1℃－8℃－9℃＜＞＜＞＜＞歸納總結(jié)：1．零上溫度一定高于零下溫度。2．零下溫度高低的比較：數(shù)大的溫度低，數(shù)小的溫度高。1.說一說，－5℃和－20℃哪個溫度低？小試牛刀（教材P85練一練）－20℃溫度低。2.下圖是某一天幾個城市的最低氣溫，看圖回答問題。＞上海氣溫高。青島氣溫高。天津氣溫高。5℃＞0℃＞－2℃＞－8℃，在溫度計上先分別找出這幾個溫度所對的刻度，再根據(jù)溫度計上從上往下溫度是由高到低的，從而得到比較結(jié)果。3.調(diào)查全國部分地區(qū)同一天的氣溫。略。(1)哪個城市的氣溫最高？哪個城市的氣溫最低？分別是多少？(2)把各個城市的最低氣溫從低到高排列出來。(3)在中國地圖上找一找這6個城市的位置，想一想城市的地理位置與氣溫又什么關(guān)系?！辍隆找族e辨析辨析：分清0℃和零下溫度的概念。4．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)0℃表示沒有溫度。(

)(2)17比5大，所以－17℃比－5℃的氣溫要高。(

)××

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2.正負數(shù)（建議一課時完成）第七單元生活中的負數(shù)BS

四年級上冊課后作業(yè)探索新知在生活情境中體會正負數(shù)的意義1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測游戲我反，我反，我反反反!

游戲規(guī)則：老師說一句話，請你說出與它意思相反的話。(4)比賽贏兩場(1)向左看（向右看）

(2)向東走30米(3)汽油價格上漲10％（下降10％）(5)存款2000元（輸兩場）（取款2000元）海平面珠穆朗瑪峰吐魯番盆地記作＋8844.43米記作-155米探究點在生活情境中體會正負數(shù)的意義＋10－10愛心超市3個月的經(jīng)營情況3月16900元4月－127元5月15200元＋贏利虧損贏利＋－200.0075.83找一找生活中運用正負數(shù)的例子，和同伴交流。小試牛刀1．想一想，填一填。(1)世界上最高的大陸是南極大陸，平均高出海平面2350米，記作(

)；世界上最低的洼地是死海，水面比海平面低422米，記作(

)。(2)如果足球比賽進球5個記作＋5個，那么失球2個記作(

)個。＋2350米－422米－2(3)河道中的水位比正常水位低0.8米，記作－0.8米，那么比正常水位高0.4米，應記作(

)。(4)服裝店賣出一件衣服虧了20元，記作－20元，那么＋40元表示(

)。(5)如果－90元表示支出90元，那么＋800元表示(

)。＋0.4米賺了40元收入800元2．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(1)小商店進貨60箱記作＋60箱，那么賣出50箱記作(

)。A．50箱B．－50箱C．＋50箱B(2)下列說法錯誤的是(

)。A．0是正數(shù)與負數(shù)的分界點B．安全知識競賽中，笑笑的得分是0分，她一定一道題都沒有答對C．負數(shù)也能比較大小B3．請你在表格內(nèi)用正負數(shù)記錄小勇家的收支情況。8月7日買洗衣機支出2000元8月12日爸爸工資收入3200元8月18日修電視機支出150元8月21日媽媽工資收入3000元8月26日保姆工資支出1000元－2000元＋3200元－150元＋3000元－1000元4.下圖中每格表示1分米，小蝸牛剛開始的位置在0處。(1)如果小蝸牛從0點向東行3分米，位置表示為＋3分米；那么它從0點向西行6分米，位置表示為(

)分米。(2)如果小蝸牛的位置表示為＋10分米，說明它是從0點向(

)行了(

)分米。－6東10(3)如果小蝸牛的位置表示為－2分米，說明它是從0點向(

)行了(

)分米。(4)如果小蝸牛從0點先向西行了5分米，又向東行了9分米，這時它的位置表示為(

)分米。圖中每格表示1分米，小蝸牛剛開始的位置在0處。＋4西25．填一填。(1)(

)既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。(2)正數(shù)都比(

)大，負數(shù)都比(

)小，所以正數(shù)一定比負數(shù)(

)。(3)負數(shù)的前面都帶有(

)，正數(shù)的前面可以帶有(

)，也可以(

)。(4)整數(shù)可以看成是由正整數(shù)、(

)和(

)組成的，其中(

)和(

)統(tǒng)稱自然數(shù)。00大0＋－不帶0負整數(shù)0正整數(shù)6．下面的數(shù)哪些是正數(shù)？哪些是負數(shù)？－17

200

126－12－100

0

＋1020

16

11－999＋3

－1

－2

正數(shù)負數(shù)200

126＋10

2016

11

99＋3－17－12－100－9－1－2歸納總結(jié)：1．正負意義正相反，0為二者分界線。2．正數(shù)前面“＋”可省，負數(shù)必須把“－”添。1.請你在表格內(nèi)用正負數(shù)記錄樂樂家的收支情況。－2005月12日－1205月15日＋1400小試牛刀（教材P87練一練）2.下圖每格表示100米，笑笑剛開始的位置在自己家。－500⑴如果笑笑從家向東行300米表示為＋300米，那么她

從家向西行500米可以表示為

米。⑵如果笑笑現(xiàn)在在超市，說明她從家向

行了

米，可以表示為

米。東500＋5003.淘氣班同學跳繩成績平均每分80下。如果把笑笑的成績記作“－1下”，想一想，填一填。0－811易錯辨析辨析：分清正數(shù)、負數(shù)、整數(shù)三者界定。4．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)0.24既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。(

)(2)一個數(shù)不是正數(shù)就是負數(shù)。(

)(3)0是最小的整數(shù)。(

)(4)所有的自然數(shù)都是正數(shù)。(

)××××

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1.不確定性（建議一課時完成）第八單元可能性BS

四年級上冊課后作業(yè)探索新知體會事件發(fā)生的不確定性1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測上課之前告訴同學們一個消息，我們班馬上要轉(zhuǎn)來一位新同學了！你們來猜一下！男同學女同學？探究點體會事件發(fā)生的不確定性與同桌輪流擲10次硬幣，先猜猜哪面朝上，再把實際結(jié)果記錄下來。說說你的發(fā)現(xiàn)。說說下面事情發(fā)生的情況。說說下面事情發(fā)生的情況。說說下面事情發(fā)生的情況。說一說，每個盒子里可能摸出什么顏色的球？有幾種可能？再連一連。小試牛刀1．每次摸一個球，看完顏色后放回去搖勻。摸一次，可能摸到藍球，也可能摸到白球。(1)摸一次，可能摸到什么顏色的球？(2)如果前四次摸到的是“藍球”“藍球”“藍球”“藍球”，下一次會摸到什么球？下一次摸到的可能是白球，也可能還是藍球。2．分別從下面這些盒子中任意摸出1個球，可能摸到什么顏色的球？(連一連)3．用“一定”“可能”或“不可能”填一填。可能不可能一定可能不可能可能4．選擇。(將正確答案的字母填在括號里)(1)72÷8的計算結(jié)果(

)有余數(shù)。A．一定B．可能C．不可能(2)在夜晚，我們(

)看到流星。A．一定B．可能C．不可能(3)直角(

)是90°。A．一定B．可能C．不可能CBA歸納總結(jié)：事件發(fā)生的可能性可以用“一定”“可能”“不可能”來進行描述，在描述事件發(fā)生的可能性時，要先全面分析，再描述。小試牛刀（教材P96練一練）1.每次摸出1個球，看完顏色后放回搖勻。（1）摸一次，笑笑可能摸到什么顏色的球？（2）與同桌輪流魔球，先猜猜能摸到什么顏色的球，再實際做一做?？赡苊近S球，也可能摸到白球。略。（3）如果前三次摸到的球是“黃球”“黃球”“黃球”，下一次會摸到什么球？可能會摸到黃球，也可能會摸到白球。2.下面城市的冬天會下雪嗎？請用“一定”“可能”“不可能”說一說。哈爾濱的冬天一定會下雪，鄭州的冬天可能會下雪，三亞的冬天不可能會下雪。3.將下面這些卡片混在一起，從中任意選取一張卡片，這張卡片可能是什么？略。4.用“一定”“可能”“不可能”說說生活中一些事情發(fā)生的可能性。略。易錯辨析辨析：理解對事件的不確定性。5．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)今天陰天了，明天一定會下雨。(

)(2)已經(jīng)下了一星期的雨了，明天不可能再下雨了。(

)××

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2.摸球游戲（建議一課時完成）第八單元可能性BS

四年級上冊課后作業(yè)探索新知判斷事件發(fā)生的可能性的大小1課堂探究點2課時流程課堂小結(jié)當堂檢測同學們，請看，講臺桌上有三個紙盒，里面都裝有2個球，請三個同學上臺來摸球，每人摸5次，摸出白球次數(shù)最多的人獲勝。誰愿意來？2個紅球2個白球1個白球3個紅球1個白球7個紅球7個白球1個紅球第1盒第2盒第3盒第4盒第5盒一定可能探究點判斷事件發(fā)生的可能性的大小分別從這些盒子中任意摸出1個球，說一說，可能摸到什么球？1個白球3個紅球1個白球7個紅球7個白球1個紅球第3盒第4盒第5盒①①②③①①②③④⑤⑥⑦①①②③④⑤⑥⑦摸到白球的可能性最大摸到白球的可能性最小從第3，4，5盒中摸到白球的可能性一樣嗎？第1盒第2盒第3盒摸到白球的可能性比紅球大一定能摸到紅球不可能摸到紅球摸到紅球的可能性比白球大白球比紅球多6個紅球6個白球白球比紅球少第4盒分別在下面每個盒子里放6個球，滿足給定的要求，寫一寫。小試牛刀1．填一填。(1)轉(zhuǎn)動下圖的轉(zhuǎn)盤，待轉(zhuǎn)盤停止后，指針停在(

)區(qū)域的可能性最大，停在(

)區(qū)域的可能性最小。DC(2)一個正方體，五個面是黃色，一個面是紅色，擲一次待停下后，(

)色面朝上的可能性大。(3)盒子里放了大小相同的3個紅球，7個白球，從中任意摸出1個球，可能是(

)球，也可能是(

)球，摸出(

)球的可能性大。黃紅白白2．體育課上，轉(zhuǎn)動下面其中的一個轉(zhuǎn)盤，指針落在哪一區(qū)域，就決定做什么體育運動。(1)每個轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動后，指針落在打球區(qū)域的可能性一樣嗎？(2)小紅喜歡跳繩，她應轉(zhuǎn)動幾號轉(zhuǎn)盤？(3)小明喜歡打球，他應轉(zhuǎn)動幾號轉(zhuǎn)盤？指針落在打球區(qū)域的可能性不一樣。她應轉(zhuǎn)動②號轉(zhuǎn)盤。他應轉(zhuǎn)動④號轉(zhuǎn)盤。3．下面是同學們做摸球游戲的記錄。(共摸了20次)口袋里可能(

)球多，(

)球少。再摸一次，摸到(

)球的可能性大。紅黃紅4．從下面6個箱子中分別摸出一個球，結(jié)果會怎樣？請你連一連。歸納總結(jié)：事件發(fā)生的可能性有大有小。1.分別轉(zhuǎn)動下面的轉(zhuǎn)盤。⑴每個轉(zhuǎn)盤停止后，指針可能指向哪種顏色？⑵轉(zhuǎn)盤停止后，哪個轉(zhuǎn)盤的指針指向藍色的可能性最大？小試牛刀（教材P98練一練）略。2.右圖是一個游戲轉(zhuǎn)盤，請你分別涂上紅、黃、藍三種顏色，使指針指向紅色的可能性最小，指向藍色的可能性最大。略。3.淘氣和笑笑一起去公園玩，沿途看見了如下的幾個有獎活動。⑴每個活動得獎的可能性大嗎？你愿意參加哪個活動？⑵你能設計一個有吸引力的活動嗎？略。4.數(shù)學游戲。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，比一比，誰得數(shù)大誰獲勝，與同伴說說你獲勝的心得。略。易錯辨析點撥：骰子有6個面，分別記有1，2，3，4，5，6，大于3的有“4，5，6”，小于3的有“1，2”，所以擲到大于3的可能性大，擲到小于3的可能性小?？赡苄圆幌嗟龋杂螒蛞?guī)則不公平。5．跳棋比賽前，小華與小軍擲骰子決定誰先走。規(guī)定：擲到大于3的小華先走，擲到小于3的小軍先走，你認為這樣的游戲規(guī)則公平嗎？這樣的游戲規(guī)則不公平。

Thankyou!第1課時數(shù)與代數(shù)大數(shù)及負數(shù)的認識 期末總復習BS

四年級上冊1．填空。(1)2017年年末北京市的常住人口有21707000人，這個數(shù)讀作(

)，改寫成用“萬”作單位的數(shù)約是(

)。(2)4795400是由(

)個萬和(

)個一組成的，四舍五入到萬位約是(

)。(3)七億四千零六十萬寫作(

)，四舍五入到億位約是(

)。二千一百七十萬七千2171萬4795400480萬7406000007億(4)在里填上“＞”“＜”或“＝”。3725600373萬 678960068796008750000009億

－8℃＋8℃－10℃－15℃ 0℃－5℃(5)四(2)班數(shù)學期中考試的平均分是92分，如果將平均分記作0分，那么小兵的97分應記作(

)，小可的90分應記作(

)，曉月的92分應記作(

)。＜＜＜＜＞＞＋5分－2分0分2．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)一個九位數(shù)，它的最高位是億。(

)(2)個位、十位、百位……都是計數(shù)單位。(

)(3)30600400是由3個千萬、6個百萬和4個百組成的。(

)(4)最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)。(

)(5)－2比1更接近0。(

)3．選擇。(1)如果6295≈6萬，里最小填(

)，最大填(

)。A．0

B．4

C．5

D．9(2)－3℃與15℃相差(

)℃。A．3B．12C．15D．18ABD(3)由3個億、3個十萬、3個百和3個十組成的數(shù)是(

)。A．300300330

B．330300300C．300003000300A4．用分別寫有4，6，1，2，0，0，7的七張卡片按要求組數(shù)。(1)讀兩個零的最大七位數(shù)。(2)約等于460萬的最大七位數(shù)。(3)只讀一個零的最小七位數(shù)。7640201460271010246705．解決問題。圖圖原有零花錢120元，過生日媽媽給了80元，買文化用品用了12元，勤工儉學收入23元，買學習資料用去35元。如果用正數(shù)表示收入，用負數(shù)表示支出，先將下表填寫完整，再求出圖圖還剩多少元？內(nèi)容金額/元原有零花錢

媽媽給的

買文化用品

勤工儉學

買學習資料

120＋80＋23－12－35＝176(元)＋120＋80－12＋23－35Thankyou!第2課時數(shù)與代數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù) 總復習BS

四年級上冊1．填空。(1)137×24的積是(

)位數(shù)，263×85的積是(

)位數(shù)。(2)260的20倍是(

)，149個20的和是(

)。(3)16×250的積的末尾有(

)個0，190×40的積的末尾有(

)個0。(4)小剛寫的一篇作文有32行，每行28個字，這篇作文大約有(

)個字。四五52002980329002．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×”)(1)兩個乘數(shù)末尾一共有幾個0，積的末尾至少有幾個0。 (

)(2)三位數(shù)乘兩位數(shù)，積至少是四位數(shù)。 (

)(3)76×24＝1826 (

)3．選擇。(1)最大的兩位數(shù)與最小的三位數(shù)的積是(

)。A．100

B．9900

C．99000(2)要使×582的積的范圍是14000～15000，里應填(

)。A．24 B．25 C．26BB4．計算。902×28＝26×370＝2525696205．觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律，根據(jù)前三個算式的積填空。9×9＝81 98×9＝882987×9＝8883 9876×9＝98765×9＝ 987654×9＝8888488888588888866．解決問題。(1)星期天，兒童劇場放映《海洋奇緣》，每張票價35元，賣出了506張票，一共收入多少元？506×35＝17710(元)答：一共收入17710元。(2)小麗每分走68米，小芳每分走72米。360÷72＝5(分)68×(5＋3)＝544(米)答：小麗家離少年宮544米。小麗從家到少年宮比小芳從家到少年宮多走3分，小麗家離少年宮多少米？(3)黃老師到玩具店買下面這種玩具，她帶了600元，買8個玩具夠嗎？如果夠，還多多少元？如果不夠，還差多少元？78×8＝624(元)

624－600＝24(元)不夠，還差24元。Thankyou!第3課時數(shù)與代數(shù)除法 總復習BS

四年級上冊1．填空。(1)806÷26的商的最高位是(

)位，466÷52的商是(

)位數(shù)。(2)括號里最大填幾？60×(

)<520

40×(

)<25372×(

)<400 68×(

)<478十一8657(3)

75÷68，要使商是一位數(shù)，里最大填(

)；要使商是兩位數(shù)，里最小填(

)。(4)÷46＝18……△，余數(shù)最大是(

)，這時被除數(shù)是(

)。67458732．判斷。(對的畫“√”，錯的畫“×