第27頁(yè)共27頁(yè)教官隊(duì)?長(zhǎng)的經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)?范本?軍訓(xùn)教?官總結(jié)?總結(jié)?一：?經(jīng)常能?聽(tīng)到這?樣一句?話“愛(ài)?兵如愛(ài)?子”，?開(kāi)始本?以為是?一句空?話，通?過(guò)本次?軍訓(xùn)，?我理解?了這其?中真正?的含義?。自己?帶的兵?，我會(huì)?很?chē)?yán)格?的要求?，我會(huì)?經(jīng)常罵?他們，?甚至罰?他們，?可能他?們會(huì)恨?我，但?是離開(kāi)?后才會(huì)?發(fā)現(xiàn)，?這是一?種親情?，我想?說(shuō)：“?你們是?我的兄?弟姐妹??！?軍訓(xùn)是?辛苦的?，對(duì)于?新生、?對(duì)于教?官都一?樣，一?樣地頂?著烈日?不斷地?練習(xí)，?確實(shí)苦?、確實(shí)?累，但?是我們?從來(lái)沒(méi)?有怕。?在新生?的體力?達(dá)到極?限的時(shí)?候，他?們會(huì)提?不起精?神，會(huì)?叫苦叫?累，越?是這個(gè)?時(shí)候越?是進(jìn)步?的階段?，作為?一名教?官，不?光要會(huì)?教動(dòng)作?，嚴(yán)明?紀(jì)律，?還要會(huì)?做思想?工作，?就是這?樣的思?想溝通?，拉近?了教官?與新生?之間的?距離，?形成了?一支具?有戰(zhàn)斗?力的_?___?。在?訓(xùn)練的?時(shí)候，?原地間?的動(dòng)作?是枯燥?無(wú)味的?，軍訓(xùn)?前幾天?新生一?天基本?就在_?___?公分見(jiàn)?方的區(qū)?域活動(dòng)?，幾天?如一日?，他們?的心情?隨著體?力的不?支而煩?躁，開(kāi)?始一些?抵觸心?理，在?隊(duì)伍里?亂動(dòng)、?講話、?訓(xùn)練不?認(rèn)真。?都是9?0后，?叛逆心?理很強(qiáng)?，罵他?們、罰?他們都?不是最?好的辦?法，他?們需要?心靈的?滋潤(rùn)。?遇到這?種情況?，我就?讓他們?站好軍?姿，然?后走到?隊(duì)伍中?間，邊?給他們?糾正軍?姿邊講?我在大?學(xué)的感?悟、我?認(rèn)為很?厲害的?學(xué)長(zhǎng)的?事跡、?我的比?較成功?的任職?經(jīng)歷，?在他們?的眼中?，我看?到了他?們對(duì)大?學(xué)美好?生活的?憧憬，?同時(shí)增?進(jìn)了我?與他們?的感情?，在他?們心中?，我是?他們的?教官、?老師、?學(xué)長(zhǎng)、?哥哥。?同樣我?也把他?們當(dāng)成?我的親?弟弟、?親妹妹?，發(fā)自?內(nèi)心地?希望他?們過(guò)好?大學(xué)生?活。?大學(xué)生?活是美?好的，?有形式?多樣的?晚會(huì)，?有形形?色色的?人物，?有莊重?威嚴(yán)的?建筑，?有說(shuō)也?說(shuō)不盡?的故事?。大學(xué)?如此美?好，但?是來(lái)到?大學(xué)，?也就意?味著他?們離開(kāi)?了父母?，離開(kāi)?了家人?，投入?了大學(xué)?的懷抱?。大?學(xué)是一?個(gè)大家?庭，這?里有嚴(yán)?厲負(fù)責(zé)?的輔導(dǎo)?員，有?親如母?親的宿?管阿姨?，有兄?弟一般?的學(xué)長(zhǎng)?、學(xué)姐?，有同?甘苦共?患難的?同班同?學(xué)，作?為一名?教官，?開(kāi)始我?還很迷?茫，應(yīng)?該把自?己定位?在什么?角色呢?。在他?們的眼?神里我?找到了?答案，?在訓(xùn)練?場(chǎng)上，?看到他?們渴望?的眼神?，教官?就是一?位老師?，教授?他們隊(duì)?列動(dòng)作?，規(guī)范?他們的?生活規(guī)?律，訓(xùn)?練他們?的隊(duì)列?意識(shí);?在他們?思想產(chǎn)?生波動(dòng)?，看到?他們迷?茫的眼?神得時(shí)?候，教?官就是?一名學(xué)?長(zhǎng)，與?他們談?心，傳?授他們?經(jīng)驗(yàn)，?把自己?走過(guò)的?彎路與?成功法?則毫無(wú)?保留的?給他們?，希望?他們能?在大學(xué)?的學(xué)習(xí)?、生活?之路上?順利地?度過(guò);?在訓(xùn)練?之余，?看到他?們疲憊?的眼神?，教官?就是一?個(gè)兄長(zhǎng)?，帶著?他們玩?游戲，?教他們?唱軍歌?、拉歌?，帶著?他們?nèi)?別的方?隊(duì)去挑?戰(zhàn)，關(guān)?心他們?的身體?情況，?完全沒(méi)?了教官?的架子?，和他?們打成?一片。?訓(xùn)練時(shí)?嚴(yán)肅，?休息時(shí)?玩得開(kāi)?，這就?是我心?中__?__的?教官形?象。?軍訓(xùn)作?為大學(xué)?的第一?課，教?官的形?象、語(yǔ)?言、動(dòng)?作無(wú)時(shí)?無(wú)刻不?在影響?著新生?，用心?的付出?總能換?來(lái)回報(bào)?，很多?感動(dòng)的?瞬間讓?身位教?官的我?銘記在?心。軍?訓(xùn)結(jié)束?后，時(shí)?而翻出?新生寫(xiě)?的軍訓(xùn)?心得，?不禁落?淚，很?感動(dòng)。?他們那?稚嫩的?言語(yǔ)透?露這對(duì)?教官的?崇拜，?對(duì)“老?師”的?尊敬，?對(duì)“學(xué)?長(zhǎng)”的?敬佩，?對(duì)“兄?長(zhǎng)”的?愛(ài)戴。?這一篇?篇的心?得是他?們?cè)谟?xùn)?練一_?___?，拖著?疲憊的?身體寫(xiě)?得，每?一個(gè)人?都寫(xiě)了?很多字?，基本?上都得?寫(xiě)到后?半夜，?但是沒(méi)?有一個(gè)?人表示?出厭煩?，他們?真的很?懂事，?為了留?給教官?一份小?小的禮?物，付?出了這?么多。?對(duì)于我?來(lái)說(shuō)，?這是一?份無(wú)比?厚重的?禮物，?這份禮?物我會(huì)?一直珍?藏。你?們的每?一張可?愛(ài)的面?孔，每?一個(gè)幸?福的微?笑我都?記在心?里，因?為你們?是我的?兄弟姐?妹。?愉快的?時(shí)光總?是短暫?的，轉(zhuǎn)?瞬即逝?，帶著?感動(dòng)，?帶著笑?容，帶?著幸福?的淚水?我們離?開(kāi)了訓(xùn)?練場(chǎng)，?心中充?滿(mǎn)了不?舍，不?能再在?訓(xùn)練場(chǎng)?上和他?們?cè)谝?起，不?過(guò)還是?在一個(gè)?校園里?，經(jīng)常?可以參?加他們?的聚會(huì)?，幫他?們搞一?些活動(dòng)?，關(guān)心?他們，?愛(ài)護(hù)他?們。對(duì)?于他們?，我沒(méi)?什么奢?求，能?在相遇?的時(shí)候?親切地?叫一聲?“哥。?”我就?滿(mǎn)足了?。因?yàn)?“你們?是我的?兄弟姐?妹。”?總結(jié)?二：?眨眼之?間，一?次軍訓(xùn)?的歷練?在我的?軍旅生?涯中，?留下了?深深的?印痕。?短短的?七天時(shí)?間，讓?我認(rèn)識(shí)?了一群?純真，?可愛(ài)而?且非常?優(yōu)秀的?弟弟妹?妹。你?們訓(xùn)練?的都很?好，作?為你們?的教官?我很滿(mǎn)?意，我?非常榮?幸能夠?帶領(lǐng)這?樣一個(gè)?班級(jí)，?你們讓?我有了?很大的?滿(mǎn)足感?，謝謝?你們。?回憶?這七天?時(shí)間發(fā)?生的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，從第?一天的?嚴(yán)肅場(chǎng)?面開(kāi)始?，我漸?漸的融?入到了?咱們這?個(gè)__?__，?看著你?們倔強(qiáng)?的面孔?，面對(duì)?著炎炎?夏日，?而不斷?堅(jiān)持的?意志品?質(zhì)，我?深深的?被你們?感動(dòng)了?，當(dāng)時(shí)?我就告?訴自己?，一定?要對(duì)得?起你們?的這次?鍛煉的?機(jī)會(huì)，?把我所?會(huì)的在?最短的?時(shí)間內(nèi)?全部教?給你們?。但是?，教官?能力有?限，未?能使咱?們班拿?到第一?名，在?這里向?大家說(shuō)?聲抱歉?，主要?是怪我?嗓子不?給力，?在最后?一天啞?了，希?望同學(xué)?們能多?包含。?我答?應(yīng)大家?的有一?件事未?能做到?，也希?望同學(xué)?們不要?怪我，?其實(shí)我?回__?__真?的練了?，而且?對(duì)著手?機(jī)選歌?什么的?，可是?最終還?是敗在?了我的?嗓子之?下。等?以后有?機(jī)會(huì)的?，我還?希望帶?著大家?一起唱?歌，一?起玩。?我會(huì)一?直當(dāng)你?們的孩?子王，?誰(shuí)要是?受欺負(fù)?了，告?訴教官?，教官?讓他后?悔來(lái)到?這個(gè)世?上【有?點(diǎn)呼啦?圈了】?←_?___?←再?說(shuō)說(shuō)另?一件事?情吧，?最后一?天的時(shí)?候，看?到你們?哭我也?很感動(dòng)?，你們?的純真?，善良?，你們?的可愛(ài)?打動(dòng)了?我這顆?自認(rèn)為?堅(jiān)強(qiáng)的?心，其?實(shí)教官?也哭了?，只不?過(guò)我不?想讓你?們看到?我流淚?的樣子?，我希?望你們?永遠(yuǎn)記?住教官?的笑容?，在開(kāi)?心時(shí)想?想，能?夠喜上?加喜，?在不開(kāi)?心時(shí)想?想，能?夠調(diào)整?自己的?心情。?還有一?個(gè)原因?呢。借?用我戰(zhàn)?友的一?句話，?我的這?身軍裝?不允許?我哭，?如果可?以，我?也想抱?著你們?痛快的?哭一場(chǎng)?，因?yàn)?我也舍?不得你?們。?我還有?許多話?想說(shuō)，?我想單?獨(dú)跟每?一位同?學(xué)好好?的聊聊?天，在?分別的?那一刻?我才發(fā)?現(xiàn)，之?前的那?些天我?浪費(fèi)了?好多可?以利用?的時(shí)間?，我才?發(fā)現(xiàn)，?___?_時(shí)間?這么短?暫呢。?教官?隊(duì)長(zhǎng)的?經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)范本?（二）?軍訓(xùn)?，是提?高自己?技能的?一種，?也是一?種精神?的考驗(yàn)?，在軍?訓(xùn)中你?可以體?會(huì)到什?么是紀(jì)?律，什?么就合?作，什?么就苦?，什么?是甜，?什么是?收獲，?什么就?感情.?...?..收?獲到在?軍隊(duì)的?榮譽(yù)感?和奮斗?的精神?和激勵(lì)?...?...?在正式?開(kāi)始訓(xùn)?練之前?我做了?一番思?考：第?一，這?次軍訓(xùn)?，我要?教會(huì)學(xué)?生什么?；第二?，船院?希望我?們教會(huì)?學(xué)生什?么；第?三，我?自己可?以從軍?訓(xùn)的過(guò)?程中收?獲什么?。對(duì)?于一個(gè)?集體，?隊(duì)列紀(jì)?律和榮?譽(yù)感的?樹(shù)立是?最總要?的，而?實(shí)訓(xùn)的?前幾天?則是培?養(yǎng)隊(duì)列?紀(jì)律和?榮譽(yù)感?最重要?的時(shí)期?。首先?教官自?己必須?做好，?口令清?晰洪亮?，態(tài)度?認(rèn)真嚴(yán)?肅，講?解到位?，不能?嬉皮笑?臉，否?則以后?的訓(xùn)練?沒(méi)法開(kāi)?展。前?兩天的?訓(xùn)練科?目相對(duì)?簡(jiǎn)單，?那么就?應(yīng)該重?點(diǎn)抓紀(jì)?律，抓?養(yǎng)成，?下手要?狠，紀(jì)?律嚴(yán)明?。第?二天的?時(shí)候我?借題發(fā)?揮，整?了一次?慘的?船院的?學(xué)生確?實(shí)素質(zhì)?不高，?更有一?些身體?協(xié)調(diào)性?差的，?連走齊?步都很?機(jī)械。?針對(duì)這?種問(wèn)題?，一方?面要言?傳身教?，講解?示范，?把重點(diǎn)?講明白?，要用?通俗的?話，去?把感覺(jué)?講出來(lái)?，讓大?家理解?；另一?方面，?要做好?這部分?同志的?思想工?作，不?應(yīng)該過(guò)?早地把?他們拋?棄，要?給他們?以信心?。我常?說(shuō)：“?25連?是一個(gè)?集體，?我不放?棄每一?名同志?。動(dòng)作?做不好?不丟人?，丟人?的是偷?懶的、?自暴自?棄的、?投機(jī)取?巧的。?那些落?后的同?志，你?看看你?左右的?兄弟，?每個(gè)人?都在努?力，我?們?cè)诠?同戰(zhàn)斗?。你的?動(dòng)作錯(cuò)?了，難?道不會(huì)?因?yàn)樽?己拖了?25連?的后腿?而羞愧?嗎。我?們每一?個(gè)動(dòng)作?，每一?次練習(xí)?，都是?有意義?的，每?一滴汗?水，都?是值得?紀(jì)念的?。我希?望你們?能更加?努力，?迎頭趕?上。”?直到最?后的分?列式，?我都是?一起訓(xùn)?練，方?陣?yán)锶?了人，?馬上就?有人補(bǔ)?上。我?覺(jué)得既?然把團(tuán)?隊(duì)意識(shí)?掛在嘴?邊，那?么就不?要把任?何人邊?緣化，?這樣十?分打消?他們訓(xùn)?練的積?極性。?作為?教官，?在訓(xùn)練?場(chǎng)上不?光要有?霸氣，?更重要?的是要?有人格?魅力，?有自己?的風(fēng)格?，這樣?能加強(qiáng)?連隊(duì)的?向心力?和凝聚?力，讓?學(xué)生服?管。適?當(dāng)?shù)挠?默和機(jī)?智的處?事方法?能增強(qiáng)?學(xué)生對(duì)?教官的?認(rèn)同感?。同時(shí)?，不能?死要面?子，讓?學(xué)生認(rèn)?為你既?沒(méi)水平?又不肯?承認(rèn)。?對(duì)違反?紀(jì)律的?同志，?處罰不?是主要?的，重?點(diǎn)在于?教育，?人的自?尊心是?最好的?督促。?1、?科學(xué)訓(xùn)?練、精?心組織?，盡職?盡責(zé)，?使軍訓(xùn)?開(kāi)展的?認(rèn)真活?潑，讓?同學(xué)們?掌握軍?人基本?隊(duì)列動(dòng)?作，增?強(qiáng)國(guó)防?意識(shí)，?完成好?訓(xùn)練任?務(wù)。?2、在?訓(xùn)練中?嚴(yán)密組?織、耐?心指導(dǎo)?、不放?過(guò)一個(gè)?細(xì)節(jié)、?認(rèn)真解?決訓(xùn)練?中的問(wèn)?題。?3、思?想上高?度重視?，以飽?滿(mǎn)的精?神狀態(tài)?和良好?軍人形?象做好?表率。?小結(jié)?。（?1）、?對(duì)教官?一定要?嚴(yán)格要?求，教?官先行?。（?2）、?大局觀?，把握?整體?（3）?、與教?官相處?講“兵?味”講?“作風(fēng)?”，與?學(xué)生相?處講“?人情味?”（?4）、?要帶出?好兵，?先帶出?氣勢(shì)帶?出精神?與作風(fēng)?2、?協(xié)調(diào)關(guān)?系中的?收獲：?這個(gè)工?作非常?重要，?也很有?挑戰(zhàn)，?自我感?覺(jué)協(xié)調(diào)?的不是?特別好?，分析?原因主?要是?自己的?學(xué)生身?份放不?開(kāi)，在?協(xié)調(diào)教?官與院?系老師?的關(guān)系?時(shí)，有?時(shí)讓?xiě)?zhàn)?友吃虧?。小?結(jié)：?（1）?、大局?觀，冷?靜處事?，加強(qiáng)?匯報(bào)?（2）?、多聽(tīng)?別人的?意見(jiàn)，?協(xié)調(diào)時(shí)?盡量照?顧全面?（3?）、在?協(xié)調(diào)工?作中接?觸了不?同人，?不同的?處理方?式以及?處世經(jīng)?驗(yàn)3?、學(xué)習(xí)?戰(zhàn)友的?帶兵風(fēng)?格：“?狂放型?”—教?官本身?性格開(kāi)?朗，不?拘束，?多才多?藝，大?膽創(chuàng)新?，能與?學(xué)生?打成一?片，所?帶隊(duì)伍?無(wú)論在?什么時(shí)?候給人?感覺(jué)嗷?嗷叫，?訓(xùn)練氣?氛輕松?活躍，?但效果?很好。?比如我?們營(yíng)的?梁建?江、宋?曉文、?二營(yíng)潘?毅、小?麥等所?帶的隊(duì)?伍，他?們帶的?學(xué)生無(wú)?論他們?怎么搞?體能，?學(xué)生都?很開(kāi)心?。但?他們都?對(duì)學(xué)生?很好，?如梁建?江、賴(lài)?儉同志?在學(xué)生?表現(xiàn)比?較好的?時(shí)候自?己掏錢(qián)?買(mǎi)可樂(lè)?、奶茶?給學(xué)生?，讓人?感覺(jué)?很溫暖??！?安靜型?”—教?官處事?冷靜，?做事很?低調(diào)，?但做事?很周到?，多做?少說(shuō)，?對(duì)學(xué)生?很用心?，學(xué)生?打心眼?里佩?服教官?，所帶?隊(duì)伍安?靜（比?如賴(lài)儉?），但?只要到?關(guān)鍵時(shí)?候就表?現(xiàn)好。?小結(jié)?：（?1）帶?兵先帶?氣；?（2）?外嚴(yán)內(nèi)?寬，以?情帶兵?；（?3）帶?兵要有?創(chuàng)新的?方法。?軍訓(xùn)?是辛苦?的，對(duì)?于新生?、對(duì)于?教官都?一樣，?一樣地?頂著烈?日不斷?地練習(xí)?，確實(shí)?苦、?確實(shí)累?，但是?我們從?來(lái)沒(méi)有?怕。在?新生的?體力達(dá)?到極限?的時(shí)候?，他們?會(huì)提不?起精神?，會(huì)叫?苦叫?累，越?是這個(gè)?時(shí)候越?是進(jìn)步?的階段?，作為?一名教?官，不?光要會(huì)?教動(dòng)作?，嚴(yán)明?紀(jì)律，?還要會(huì)?做思?想工作?，就是?這樣的?思想溝?通，拉?近了教?官與新?生之間?的距離?，形成?了一支?具有戰(zhàn)?斗力?的部隊(duì)?。在?訓(xùn)練的?時(shí)候，?原地間?的動(dòng)作?是枯燥?無(wú)味的?，軍訓(xùn)?前幾天?新生一?天基本?就在_?___?公分見(jiàn)?方的?區(qū)域活?動(dòng)，幾?天如一?日，他?們的心?情隨著?體力的?不支而?煩躁，?開(kāi)始一?些抵觸?心理，?在隊(duì)?伍里亂?動(dòng)、講?話、訓(xùn)?練不認(rèn)?真。都?是90?后，叛?逆心理?很強(qiáng)，?罵他們?、罰他?們都不?是最好?的辦?法，他?們需要?心靈的?滋潤(rùn)。?遇到這?種情況?，我就?讓他們?站好軍?姿，然?后走到?隊(duì)伍中?間，邊?給他?們糾正?軍姿邊?講我在?大學(xué)的?感悟、?我認(rèn)為?很厲害?的學(xué)長(zhǎng)?的事跡?、我的?比較成?功的任?職經(jīng)?歷，在?他們的?眼中，?我看到?了他們?對(duì)大學(xué)?美好生?活的憧?憬，同?時(shí)增進(jìn)?了我與?他們的?感情，?在他?們心中?，我是?他們的?教官、?老師、?學(xué)長(zhǎng)、?哥哥。?同樣我?也把他?們當(dāng)成?我的親?弟弟、?親妹妹?，發(fā)?自?xún)?nèi)心?地希望?他們過(guò)?好大學(xué)?生活。?一、?授人魚(yú)?不如授?人以漁?—人生?觀的教?育才是?最重要?的我?帶的方?隊(duì)是土?建卓越?班，學(xué)?習(xí)成績(jī)?都是學(xué)?校數(shù)一?數(shù)二的?。面對(duì)?這么多?稚氣未?脫但一?個(gè)個(gè)?都是精?英的孩?子，我?第一次?感覺(jué)到?了我肩?上的重?擔(dān)，教?官是他?們大學(xué)?的第一?位老師?，如?果沒(méi)有?給他們?一個(gè)很?好的開(kāi)?始，那?就可能?害他整?個(gè)大學(xué)?乃至將?來(lái)成才?。所以?我感覺(jué)?到了責(zé)?任重?大，在?每次訓(xùn)?練前，?我都進(jìn)?行了嚴(yán)?格的準(zhǔn)?備，我?準(zhǔn)備的?不是隊(duì)?列動(dòng)作?，而是?訓(xùn)練中?、休息?時(shí)我?該向他?們傳授?的人生?觀念和?生活經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)?于這些?在成長(zhǎng)?道路上?摸索的?孩子們?，或許?不經(jīng)?意的一?句話就?可能會(huì)?改變他?的觀念?，從而?徹底改?變他的?一生，?所以我?總是認(rèn)?認(rèn)真真?，把我?最好?的一面?去展現(xiàn)?在他們?面前，?或許我?還有點(diǎn)?做作，?特意去?向他們?展現(xiàn)那?些我本?沒(méi)有的?品質(zhì)，?但這?一切我?都只是?想要讓?他們?nèi)?了解和?學(xué)習(xí)。?軍訓(xùn)?鍛煉的?目的是?鍛煉他?們的堅(jiān)?韌品質(zhì)?，我記?得我總?嘮叨的?一句話?是：“?要干大?事業(yè)，?那就?得咬牙?挺住一?切痛苦?”。每?次看到?他們一?臉抽搐?想要松?掉心中?那口氣?時(shí)，我?就會(huì)問(wèn)?他們：?“身?體上的?痛苦算?苦嗎。?你連這?點(diǎn)苦都?受不了?，談何?來(lái)承受?人生路?上精神?上的折?磨呢。?”特?別是在?正步端?腿時(shí)，?很多人?都想選?擇放棄?和逃避?，我寧?愿他們?記恨我?，我也?要讓他?們撐著?，并?不斷的?開(kāi)導(dǎo)著?。“不?是一個(gè)?個(gè)心中?都有大?夢(mèng)想嗎??！薄?人活著?不就為?了口氣?，你能?撐的住?嗎。?”“不?是都想?盡快報(bào)?答那田?地辛苦?勞作的?爸媽嗎??！薄?我的開(kāi)?導(dǎo)效果?很明顯?，本撐?不住?的那一?個(gè)個(gè)，?手都死?死的摳?住了武?裝帶，?臉上浮?現(xiàn)出了?一臉堅(jiān)?毅，我?相信，?這才是?他們真?正的?成長(zhǎng)。?授人?魚(yú)不如?授人以?漁，我?教給他?們的我?要能讓?他們受?用一輩?子，這?才是“?老師”?真正?的意義?所在。?二、?科學(xué)施?訓(xùn)—做?到功效?結(jié)合?隊(duì)列訓(xùn)?練是很?枯燥無(wú)?味的，?假若你?掌握了?方法和?技巧，?讓訓(xùn)練?場(chǎng)活躍?了，訓(xùn)?練效果?也就?會(huì)顯著?提高，?我總結(jié)?的經(jīng)驗(yàn)?有：?1、不?做板著?臉的教?官，教?官板著?臉，那?學(xué)生心?里就很?沉重，?怕惹到?教官。?這樣的?話，?一個(gè)個(gè)?緊繃的?心，并?不能用?心去想?隊(duì)列動(dòng)?作，都?只是在?敷衍了?事，板?著臉的?教官是?很難調(diào)?動(dòng)積?極性的?。所以?，時(shí)常?開(kāi)些不?打緊的?玩笑，?對(duì)訓(xùn)練?效果的?提高非?常好，?只有每?個(gè)人都?在用心?做，?用心想?動(dòng)作，?那么這?才是最?有效果?的訓(xùn)練?。2?、罰人?要罰到?位，絕?不許第?二次發(fā)?生。但?懲罰人?不適合?重度體?罰，可?以適當(dāng)?帶點(diǎn)娛?樂(lè)性?，比如?說(shuō)不準(zhǔn)?穿白襪?子，但?還是有?人穿了?，我就?會(huì)叫他?把襪子?脫了訓(xùn)?練，這?樣既不?會(huì)讓他?受不?了，也?會(huì)給所?有人一?個(gè)警告?。懲罰?也要看?人性格?而來(lái)，?如果他?性格內(nèi)?向、自?尊很強(qiáng)?，那?么就不?要進(jìn)行?娛樂(lè)性?的懲罰?，這樣?他們會(huì)?覺(jué)得是?羞辱。?能不懲?罰性格?孤僻的?人就不?懲罰，?盡量?只是口?頭警告?為好。?懲罰也?要根據(jù)?男女來(lái)?分，女?生自尊?強(qiáng)，且?不宜體?罰，所?以懲罰?女生最?好開(kāi)?個(gè)小玩?笑，讓?她意識(shí)?到錯(cuò)誤?就行。?3、?每次訓(xùn)?練都給?隊(duì)伍一?個(gè)目標(biāo)?。比如?說(shuō)我會(huì)?告訴他?們。“?今天下?午我們?要把正?步的節(jié)?奏給?壓下來(lái)?，壓不?下來(lái)不?休息”?這樣的?話，每?個(gè)人心?里就不?會(huì)迷茫?，就不?會(huì)不知?道到底?在練?什么。?而且這?樣的話?，他們?也會(huì)比?較用心?。4?、掌握?“軍心?”。所?謂“軍?心”，?就是他?們的思?想動(dòng)態(tài)?，不要?搞疲勞?戰(zhàn)，也?不要太?過(guò)放?松，讓?他們自?覺(jué)做好?，時(shí)常?鼓勵(lì)，?鼓勵(lì)是?必要的?，不要?總挑毛?病，這?樣會(huì)使?得士氣?低落。?我?guī)?的那方?隊(duì)，自?我感覺(jué)?這點(diǎn)還?是挺不?錯(cuò)的，?以至于?后來(lái)訓(xùn)?練他們?都說(shuō)：?“教官?，再來(lái)?一遍?吧，趁?熱打鐵?，練得?快?！?這讓我?感到很?欣慰。?所以只?有整個(gè)?“軍心?”穩(wěn)住?了，使?他們自?覺(jué)的?想要練?好很重?要。?李主任?教導(dǎo)教?官的“?四點(diǎn)注?意”我?時(shí)刻在?思考，?不斷的?去體現(xiàn)?到實(shí)際?訓(xùn)練中?來(lái)，但?科學(xué)?施訓(xùn)非?常深刻?，所以?科學(xué)實(shí)?訓(xùn)之關(guān)?鍵在于?。勤動(dòng)?腦，敢?創(chuàng)新。?這次?軍訓(xùn)帶?給我的?是一次?洗禮，?無(wú)論從?訓(xùn)練方?法上還?是在人?生觀的?成長(zhǎng)上?，我都?逐漸?走向了?成熟。?這次經(jīng)?歷將為?我以后?軍旅生?涯點(diǎn)亮?一盞明?燈。很?感激選?培辦能?在我們?最需要?成長(zhǎng)?的時(shí)候?給予我?們這樣?的機(jī)遇?。成長(zhǎng)?中我們?所學(xué)到?的將會(huì)?讓我們?受用終?生。只?有真正?的帶過(guò)?兵才?知道指?揮是怎?樣的，?理論學(xué)?習(xí)不如?實(shí)踐有?效。所?以我很?期望明?年還能?當(dāng)最后?一次教?官人?都有惰?性，更?何況對(duì)?于一名?剛剛從?初中畢?業(yè)的學(xué)?生而言?，這就?需要有?一種東?西去?約束它?、抑制?它，那?就是紀(jì)?律，“?不以規(guī)?矩，不?成方圓?”，紀(jì)?律以不?同的形?式存在?于社?會(huì)的每?一個(gè)角?落，并?約束著?人們的?不良行?為。在?部隊(duì)有?這樣一?句話：?隊(duì)列看?紀(jì)律，?內(nèi)務(wù)?看養(yǎng)成?，這兩?項(xiàng)也是?我們學(xué)?生軍訓(xùn)?兩個(gè)突?出的重?點(diǎn)。經(jīng)?過(guò)對(duì)大?家隊(duì)列?、內(nèi)務(wù)?和軍隊(duì)?優(yōu)良傳?統(tǒng)教育?等一系?列的教?導(dǎo)和幫?帶，促?使我們?每一名?學(xué)生的?思想有?所進(jìn)步?，素?質(zhì)、能?力有所?提高。?大家?好。軍?訓(xùn)是一?種特殊?的教育?形式，?在全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?、促進(jìn)?學(xué)生健?康成長(zhǎng)?方面，?具有其?他教育?不可替?代的作?用;也?是同學(xué)?們步入?高中必?修的一?課。這?不僅為?今后三?年的學(xué)?習(xí)、?生活打?下一個(gè)?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，?對(duì)你們?今后的?人生道?路也將?是一段?寶貴的?經(jīng)歷。?為了圓?滿(mǎn)完成?這次?軍訓(xùn)任?務(wù)，讓?同學(xué)們?度過(guò)一?個(gè)難忘?的軍營(yíng)?生活，?我代表?國(guó)防園?的全體?教官特?表決心?如下：?一、?一切從?自我做?起，以?良好的?軍人形?象帶領(lǐng)?大家，?以過(guò)硬?的軍事?本領(lǐng)引?導(dǎo)大家?，讓?同學(xué)們?通過(guò)這?次軍訓(xùn)?有所啟?迪，提?高政治?思想覺(jué)?悟，增?強(qiáng)集體?主義精?神和組?織紀(jì)律?觀念，?磨煉?意志，?培養(yǎng)吃?苦耐勞?的精神?，增強(qiáng)?國(guó)防觀?念。?二、認(rèn)?真履行?一名教?官應(yīng)盡?的職責(zé)?，發(fā)揚(yáng)?不怕苦?、不怕?累的精?神，以?身作則?，給同?學(xué)們?做好榜?樣，并?讓大家?掌握一?定的軍?事知識(shí)?和技能?、養(yǎng)成?雷厲風(fēng)?行的軍?人作風(fēng)?和高尚?的道德?情操?。三?、以主?人翁的?姿態(tài)和?同學(xué)們?一起，?堅(jiān)決執(zhí)?行各項(xiàng)?規(guī)章制?度，緊?張有序?地度過(guò)?一周的?軍訓(xùn)?生活。?四、?以兄長(zhǎng)?之情關(guān)?心愛(ài)護(hù)?大家，?盡力給?大家營(yíng)?造良好?的訓(xùn)練?和生活?氛圍，?想同學(xué)?之所?想，幫?同學(xué)之?所需，?解同學(xué)?之所難?，為同?學(xué)們的?軍訓(xùn)提?供一切?有利條?件。?同時(shí)，?我們教?官也要?一切從?自我做?起，以?良好的?軍人形?象帶領(lǐng)?大家，?以過(guò)硬?的軍事?本領(lǐng)引?導(dǎo)大?家，讓?同學(xué)們?通過(guò)這?次軍訓(xùn)?有所啟?迪，提?高政治?思想覺(jué)?悟，增?強(qiáng)集體?主義精?神和組?織紀(jì)律?觀念?，磨煉?意志，?培養(yǎng)吃?苦耐勞?的精神?，增強(qiáng)?國(guó)防觀?念。我?們要認(rèn)?真履行?一名教?官應(yīng)盡?的職?責(zé)，發(fā)?揚(yáng)不怕?苦、不?怕累的?精神，?以身作?則，給?同學(xué)們?做好榜?樣，并?讓大家?掌握一?定的軍?事知?識(shí)和技?能、養(yǎng)?成雷厲?風(fēng)行的?軍人作?風(fēng)和高?尚的道?德情操?。四?、以兄?長(zhǎng)之情?關(guān)心愛(ài)?護(hù)大家?，盡力?給大家?營(yíng)造良?好的訓(xùn)?練和生?活氛圍?，想同?學(xué)之所?想，幫?同學(xué)之?所需，?解同學(xué)?之所難?，為同?學(xué)供一?切有利?條件。?今天?，軍訓(xùn)?活動(dòng)就?要開(kāi)始?了，這?次軍訓(xùn)?雖然時(shí)?間緊促?，但是?內(nèi)容充?實(shí)，形?式多樣?，這將?是鍛煉?同學(xué)們?體魄和?毅力，?展現(xiàn)同?學(xué)們精?佳機(jī)會(huì)?。因此?，借此?機(jī)會(huì)向?同學(xué)們?提出以?下幾點(diǎn)?要求：?一、?紀(jì)律嚴(yán)?明，嚴(yán)?格要求?自己?沒(méi)有規(guī)?矩、不?成方圓?，執(zhí)行?標(biāo)準(zhǔn)、?遵守紀(jì)?律更是?成事之?本。年?輕的大?學(xué)生，?與時(shí)俱?進(jìn)、個(gè)?性張揚(yáng)?，喜歡?表現(xiàn)自?我的同?時(shí)就容?易忽訓(xùn)?的第一?堂課就?是教會(huì)?大家嚴(yán)?于律己?，希望?大家從?整理內(nèi)?務(wù)到科?目訓(xùn)練?，都能?夠按照?軍人的?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自?己。?二、服?從命令?，聽(tīng)從?教官指?揮軍?令如山?倒，服?從命令?是軍人?的第一?要領(lǐng)。?各位同?學(xué)都是?同齡人?的佼佼?者，每?個(gè)人都?有自己?的閃光?點(diǎn)，但?只有統(tǒng)?一口令?，才能?做到勁?往一處?使、力?向一出?發(fā)，希?望同學(xué)?們?cè)谟?xùn)?練中一?切行動(dòng)?聽(tīng)指揮?，服從?命令，?聽(tīng)從安?排，遵?守教官?的訓(xùn)練?要求，?培養(yǎng)良?好三?、軍容?風(fēng)貌和?文化素?養(yǎng)做?到著裝?整潔，?舉止端?正，精?神振作?，講文?明，有?禮貌，?守紀(jì)律?。按要?求統(tǒng)一?著裝，?不得穿?皮鞋、?涼鞋、?拖鞋等?，不得?留長(zhǎng)指?不得在?外露的?腰帶上?系掛鑰?匙和飾?物，不?得戴耳?環(huán)、項(xiàng)?鏈、戒?指等首?飾。男?生不得?留長(zhǎng)發(fā)?、大鬢?角和胡?須，女?生不得?化妝；?不遲無(wú)?故曠缺?，請(qǐng)銷(xiāo)?假必須?由本人?親自到?場(chǎng)并以?書(shū)面形?式逐級(jí)?審批，?他人不?得代替?。四?、刻苦?訓(xùn)練，?體驗(yàn)軍?營(yíng)生活?我相?信大家?既然來(lái)?到這里?，都已?經(jīng)做好?了吃苦?的思想?準(zhǔn)備；?超負(fù)荷?的訓(xùn)練?強(qiáng)度，?是軍訓(xùn)?對(duì)大家?的挑戰(zhàn)?，也是?生活對(duì)?大家的?考驗(yàn)，?練項(xiàng)目?，都是?既練意?志，又?煉筋骨?；既練?思想，?又練技?術(shù)。要?克服嬌?氣，敢?于跌打?滾爬，?敢于流?一身汗?，沾一?身泥，?不怕臟?、不累?。希望?同學(xué)們?認(rèn)真和?教官學(xué)?習(xí)、交?流，爭(zhēng)?取軍訓(xùn)?期間能?夠體驗(yàn)?到豐富?、完整?的軍營(yíng)?生活。?五、?塑造完?美自我?，爭(zhēng)做?時(shí)代領(lǐng)?軍人?如今的?時(shí)代，?是信息?的時(shí)代?，更是?人才競(jìng)?爭(zhēng)的時(shí)?代，作?為祖國(guó)?和社會(huì)?的接班?人，同?學(xué)們應(yīng)?該珍惜?短暫的?軍訓(xùn)時(shí)?光，從?軍營(yíng)生?活中族?的使命?和振興?中華的?責(zé)任，?在實(shí)踐?和比拼?中發(fā)掘?優(yōu)點(diǎn)、?發(fā)現(xiàn)不?足，塑?造完美?自我，?爭(zhēng)做時(shí)?代領(lǐng)軍?人。?同學(xué)們?，你們?新的征?途開(kāi)始?了，讓?我們以?最高昂?的斗志?投入其?中，攜?起手來(lái)?，齊心?協(xié)力，?共同努?力，確?保安全?、順利?、圓滿(mǎn)?軍訓(xùn)任?務(wù)。相?信經(jīng)過(guò)?天的磨?煉，你?們都會(huì)?成為一?名真正?的兵。?請(qǐng)同學(xué)?們相信?教官，?也請(qǐng)同?學(xué)們相?信自己?，天，?給我一?個(gè)兵，?我的發(fā)?言完了?。謝謝?大家。?相關(guān)?帖子?·回憶?一下部?隊(duì)里兄?弟們的?那些?以兄長(zhǎng)?之情關(guān)?心愛(ài)護(hù)?大家，?盡力給?大家營(yíng)?造良好?的訓(xùn)練?和生活?氛圍，?想同學(xué)?之所想?，幫同?學(xué)之?所需，?解同學(xué)?之所難?，為同?學(xué)們的?軍訓(xùn)提?供一切?有利條?件，?都已經(jīng)?做好了?吃苦的?思想準(zhǔn)?備；超?負(fù)荷的?訓(xùn)練強(qiáng)?度，是?軍訓(xùn)對(duì)?大家的?挑戰(zhàn)，?也是生?活對(duì)大?家的?考驗(yàn)，?無(wú)論哪?個(gè)訓(xùn)練?項(xiàng)目，?都是既?練意志?，又煉?筋骨；?既練思?想，又?練技術(shù)?。要克?服嬌氣?，敢于?跌打滾?爬，敢?于流一?身汗，?沾一身?泥，不?怕臟、?不怕苦?、不怕?累。希?望同學(xué)?們認(rèn)真?和教官?學(xué)習(xí)、?交流，?爭(zhēng)取軍?訓(xùn)期間?能夠體?驗(yàn)到豐?富、完?整的軍?營(yíng)生活?人都?有惰性?，更何?況對(duì)于?一名剛?剛從初?中畢業(yè)?的學(xué)生?而言，?這就需?要有一?種東西?去約束?它、抑?制它，?那就是?紀(jì)律，?“不以?規(guī)矩，?不成方?圓”，?紀(jì)律以?不同的?形式存?在于社?會(huì)的每?一個(gè)角?落，并?約束著?人們的?不良行?為。?教官隊(duì)?長(zhǎng)的經(jīng)?驗(yàn)總結(jié)?范本（?三）?軍訓(xùn)，?是提高?自己技?能的一?種，也?是一種?精神的?考驗(yàn)，?在軍訓(xùn)?中你可?以體會(huì)?到什么?是紀(jì)律?，什么?就合作?，什么?就苦，?什么是?甜，什?么是收?獲，什?么就感?情..?...?.收獲?到在軍?隊(duì)的榮?譽(yù)感和?奮斗的?精神和?激勵(lì).?...?..在?正式開(kāi)?始訓(xùn)練?之前我?做了一?番思考?：第?一，這?次軍訓(xùn)?，我要?___?_學(xué)生?什么；?第二，?船院希?望我們?___?_學(xué)生?什么；?第三，?我自己?可以從?軍訓(xùn)的?過(guò)程中?收獲什?么。?對(duì)于一?個(gè)__?__，?隊(duì)列紀(jì)?律和榮?譽(yù)感的?樹(shù)立是?最總要?的，而?實(shí)訓(xùn)的?前幾天?則是培?養(yǎng)隊(duì)列?紀(jì)律和?榮譽(yù)感?最重要?的時(shí)期?。首先?教官自?己必須?做好，?口令清?晰洪亮?，態(tài)度?認(rèn)真嚴(yán)?肅，講?解到位?，不能?嬉皮笑?臉，否?則以后?的訓(xùn)練?沒(méi)法開(kāi)?展。前?兩天的?訓(xùn)練科?目相對(duì)?簡(jiǎn)單，?那么就?應(yīng)該重?點(diǎn)抓紀(jì)?律，抓?養(yǎng)成，?下手要?狠，紀(jì)?律嚴(yán)明?。第?二天的?時(shí)候我?借題發(fā)?揮，整?了一次?慘的?船院的?學(xué)生確?實(shí)素質(zhì)?不高，?更有一?些身體?協(xié)調(diào)性?差的，?連走齊?步都很?機(jī)械。?針對(duì)這?種問(wèn)題?，一方?面要言?傳身教?，講解?示范，?把重點(diǎn)?講明白?，要用?通俗的?話，去?把感覺(jué)?講出來(lái)?，讓大?家理解?；另一?方面，?要做好?這部分?同志的?思想工?作，不?應(yīng)該過(guò)?早地把?他們拋?棄，要?給他們?以信心?。我常?說(shuō)：“?25連?是一個(gè)?___?_，我?不放棄?每一名?同志。?動(dòng)作做?不好不?丟人，?丟人的?是偷懶?的、自?暴自棄?的、投?機(jī)取巧?的。那?些落后?的同志?，你看?看你左?右的兄?弟，每?個(gè)人都?在努力?，我們?在共同?戰(zhàn)斗。?你的動(dòng)?作錯(cuò)了?，難道?不會(huì)因?為自己?拖了2?5連的?后腿而?羞愧嗎?。我們?每一個(gè)?動(dòng)作，?每一次?練習(xí)，?都是有?意義的?，每一?滴汗水?，都是?值得紀(jì)?念的。?我希望?你們能?更加努?力，迎?頭趕上??！敝?到最后?的分列?式，我?都是一?起訓(xùn)練?，方陣?里缺了?人，馬?上就有?人補(bǔ)上?。我覺(jué)?得既然?把團(tuán)隊(duì)?意識(shí)掛?在嘴邊?，那么?就不要?把任何?人邊緣?化，這?樣十分?打消他?們訓(xùn)練?的積極?性。?作為教?官，在?訓(xùn)練場(chǎng)?上不光?要有霸?氣，更?重要的?是要有?人格_?___?力，有?自己的?風(fēng)格，?這樣能?加強(qiáng)連?隊(duì)的向?心力和?凝聚力?，讓學(xué)?生服管?。適當(dāng)?的幽默?和機(jī)智?的處事?方法能?增強(qiáng)學(xué)?生對(duì)教?官的認(rèn)?同感。?同時(shí)，?不能死?要面子?，讓學(xué)?生認(rèn)為?你既沒(méi)?水平又?不肯承?認(rèn)。對(duì)?違反紀(jì)?律的同?志，處?罰不是?主要的?，重點(diǎn)?在于教?育，人?的自尊?心是最?好的督?促。?1、科?學(xué)訓(xùn)練?、精心?___?_，盡?職盡責(zé)?，使軍?訓(xùn)開(kāi)展?的認(rèn)真?活潑，?讓同學(xué)?們掌握?軍人基?本隊(duì)列?動(dòng)作，?增強(qiáng)國(guó)?防意識(shí)?，完成?好訓(xùn)練?任務(wù)。?2、?在訓(xùn)練?中嚴(yán)密?___?_、耐?心指導(dǎo)?、不放?過(guò)一個(gè)?細(xì)節(jié)、?認(rèn)真解?決訓(xùn)練?中的問(wèn)?題。?3、思?想上高?度重視?，以飽?滿(mǎn)的精?神狀態(tài)?和良好?軍人形?象做好?表率。?小結(jié)?。（?1）、?對(duì)教官?一定要?嚴(yán)格要?求，教?官先行?。（?2）、?大局觀?，把握?整體?（3）?、與教?官相處?講“兵?味”講?“作風(fēng)?”，與?學(xué)生相?處講“?人情味?”（?4）、?要帶出?好兵，?先帶出?氣勢(shì)帶?出精神?與作風(fēng)?2、?協(xié)調(diào)關(guān)?系中的?收獲：?這個(gè)工?作非常?重要，?也很有?挑戰(zhàn)，?自我感?覺(jué)協(xié)調(diào)?的不是?特別好?，分析?原因主?要是?自己的?學(xué)生身?份放不?開(kāi)，在?協(xié)__?__官?與院系?老師的?關(guān)系時(shí)?，有時(shí)?讓?xiě)?zhàn)友?吃虧。?小結(jié)?：（?1）、?大局觀?，冷靜?處事，?加強(qiáng)匯?報(bào)（?2）、?多聽(tīng)別?人的意?見(jiàn)，協(xié)?調(diào)時(shí)盡?量照顧?全面?（3）?、在協(xié)?調(diào)工作?中接觸?了不同?人，不?同的處?理方式?以及處?世經(jīng)驗(yàn)?3、?學(xué)習(xí)戰(zhàn)?友的帶?兵風(fēng)格?：“狂?放型”?—教官?本身性?格開(kāi)朗?，不拘?束，多?才多藝?，大膽?創(chuàng)新，?能與學(xué)?生打?成一片?，所帶?隊(duì)伍無(wú)?論在什?么時(shí)候?給人感?覺(jué)嗷嗷?叫，訓(xùn)?練氣氛?輕松活?躍，但?效果很?好。比?如我們?營(yíng)的?梁建-?-__?__、?宋曉文?、二營(yíng)?潘毅、?小麥等?所帶的?隊(duì)伍，?他們帶?的學(xué)生?無(wú)論他?們?cè)趺?搞體能?，學(xué)生?都很開(kāi)?心。但?他們?都對(duì)學(xué)?生很好?，如梁?建--?___?_、賴(lài)?儉同志?在學(xué)生?表現(xiàn)比?較好的?時(shí)候自?己掏錢(qián)?買(mǎi)可樂(lè)?、奶茶?給學(xué)生?，讓人?感覺(jué)?很溫暖?。“?安靜型?”—教?官處事?冷靜，?做事很?低調(diào)，?但做事?很周到?，多做?少說(shuō)，?對(duì)學(xué)生?很用心?，學(xué)生?打心眼?里佩?服教官?，所帶?隊(duì)伍安?靜（比?如賴(lài)儉?），但?只要到?關(guān)鍵時(shí)?候就表?現(xiàn)好。?小結(jié)?：（?1）帶?兵先帶?氣；?（2）?外嚴(yán)內(nèi)?寬，以?情帶兵?；（?3）帶?兵要有?創(chuàng)新的?方法。?軍訓(xùn)?是辛苦?的，對(duì)?于新生?、對(duì)于?教官都?一樣，?一樣地?頂著烈?日不斷?地練習(xí)?，確實(shí)?苦、?確實(shí)累?，但是?我們從?來(lái)沒(méi)有?怕。在?新生的?體力達(dá)?到極限?的時(shí)候?，他們?會(huì)提不?起精神?，會(huì)叫?苦叫?累，越?是這個(gè)?時(shí)候越?是進(jìn)步?的階段?，作為?一名教?官，不?光要會(huì)?教動(dòng)作?，嚴(yán)明?紀(jì)律，?還要會(huì)?做思?想工作?，就是?這樣的?思想溝?通，拉?近了教?官與新?生之間?的距離?，形成?了一支?具有戰(zhàn)?斗力?的__?__。?在訓(xùn)?練的時(shí)?候，原?地間的?動(dòng)作是?枯燥無(wú)?味的，?軍訓(xùn)前?幾天新?生一天?基本就?在__?__公?分見(jiàn)?方的區(qū)?域活動(dòng)?，幾天?如一日?，他們?的心情?隨著體?力的不?支而煩?躁，開(kāi)?始一些?抵觸心?理，在?隊(duì)伍?里亂動(dòng)?、講話?、訓(xùn)練?不認(rèn)真?。都是?90后?，叛逆?心理很?強(qiáng)，罵?他們、?罰他們?都不是?最好的?辦法?，他們?需要心?靈的滋?潤(rùn)。遇?到這種?情況，?我就讓?他們站?好軍姿?，然后?走到隊(duì)?伍中間?，邊?給他們?糾正軍?姿邊講?我在大?學(xué)的感?悟、我?認(rèn)為很?厲害的?學(xué)長(zhǎng)的?事跡、?我的比?較成功?的任職?經(jīng)歷?，在他?們的眼?中，我?看到了?他們對(duì)?大學(xué)美?好生活?的憧憬?，同時(shí)?增進(jìn)了?我與他?們的感?情，在?他們?心中，?我是他?們的教?官、老?師、學(xué)?長(zhǎng)、哥?哥。同?樣我也?把他們?當(dāng)成我?的親弟?弟、親?妹妹，?發(fā)自?內(nèi)心地?希望他?們過(guò)好?大學(xué)生?活。?一、授?人魚(yú)不?如授人?以漁—?人生觀?的教育?才是最?重要的?我?guī)?的方隊(duì)?是土建?卓越班?，學(xué)習(xí)?成績(jī)都?是學(xué)校?數(shù)一數(shù)?二的。?面對(duì)這?么多稚?氣未脫?但一?個(gè)個(gè)都?是精英?的孩子?，我第?一次感?覺(jué)到了?我肩上?的重?fù)?dān)?，教官?是他們?大學(xué)的?第一位?老師，?如果?沒(méi)有給?他們一?個(gè)很好?的開(kāi)始?，那就?可能害?他整個(gè)?大學(xué)乃?至將來(lái)?成才。?所以我?感覺(jué)到?了責(zé)任?重大?，在每?次訓(xùn)練?前，我?都進(jìn)行?了嚴(yán)格?的準(zhǔn)備?，我準(zhǔn)?備的不?是隊(duì)列?動(dòng)作，?而是訓(xùn)?練中、?休息?時(shí)我該?向他們?傳授的?人生觀?念和生?活經(jīng)驗(yàn)?，對(duì)于?這些在?成長(zhǎng)道?路上摸?索的孩?子們，?或許不?經(jīng)意?的一句?話就可?能會(huì)改?變他的?觀念，?從而徹?底改變?他的一?生，所?以我總?是認(rèn)認(rèn)?真真，?把我最?好的?一面去?展現(xiàn)在?他們面?前，或?許我還?有點(diǎn)做?作，特?意去向?他們展?現(xiàn)那些?我本沒(méi)?有的品?質(zhì)，?但這一?切我都?只是想?要讓他?們?nèi)チ?解和學(xué)?習(xí)。?軍訓(xùn)鍛?煉的目?的是鍛?煉他們?的堅(jiān)韌?品質(zhì)，?我記得?我總嘮?叨的一?句話是?：“要?干大事?業(yè)，?那就得?咬牙挺?住一切?痛苦”?。每次?看到他?們一臉?抽搐想?要松掉?心中那?口氣時(shí)?，我就?會(huì)問(wèn)他?們：?“身體?上的痛?苦算苦?嗎。你?連這點(diǎn)?苦都受?不了，?談何來(lái)?承受人?生路上?精神上?的折磨?呢。”?特別?是在正?步端腿?時(shí)，很?多人都?想選擇?放棄和?逃避，?我寧愿?他們記?恨我，?我也要?讓他們?撐著，?并不?斷的開(kāi)?導(dǎo)著。?“不是?一個(gè)個(gè)?心中都?有大夢(mèng)?想嗎。?”“人?活著不?就為了?口氣，?你能撐?的住?嗎?！?“不是?都想盡?快報(bào)答?那田地?辛苦勞?作的爸?媽嗎。?”。我?的開(kāi)導(dǎo)?效果很?明顯，?本撐不?住的?那一個(gè)?個(gè)，手?都死死?的摳住?了武裝?帶，臉?上浮現(xiàn)?出了一?臉堅(jiān)毅?，我相?信，這?才是他?們真正?的成?長(zhǎng)。?授人魚(yú)?不如授?人以漁?，我教?給他們?的我要?能讓他?們受用?一輩子?，這才?是“老?師”真?正的?意義所?在。?二、科?學(xué)施訓(xùn)?—做到?功效結(jié)?合隊(duì)?列訓(xùn)練?是很枯?燥無(wú)味?的，假?若你掌?握了方?法和技?巧，讓?訓(xùn)練場(chǎng)?活躍了?，訓(xùn)練?效果也?就會(huì)?顯著提?高，我?總結(jié)的?經(jīng)驗(yàn)有?：1?、不做?板著臉?的教官?，教官?板著臉?，那學(xué)?生心里?就很沉?重，怕?惹到教?官。這?樣的話?，一?個(gè)個(gè)緊?繃的心?，并不?能用心?去想隊(duì)?列動(dòng)作?，都只?是在敷?衍了事?，板著?臉的教?官是很?難調(diào)動(dòng)?積極?性的。?所以，?時(shí)常開(kāi)?些不打?緊的玩?笑，對(duì)?訓(xùn)練效?果的提?高非常?好，只?有每個(gè)?人都在?用心?做，用?心想動(dòng)?作，那?么這才?是最有?效果的?訓(xùn)練。?2、?罰人要?罰到位?，絕不?許第二?次發(fā)生?。但懲?罰人不?適合重?度體罰?，可以?適當(dāng)帶?點(diǎn)娛樂(lè)?性，?比如說(shuō)?不準(zhǔn)穿?白襪子?，但還?是有人?穿了，?我就會(huì)?叫他把?襪子脫?了訓(xùn)練?，這樣?既不會(huì)?讓他?受不了?，也會(huì)?給所有?人一個(gè)?警告。?懲罰也?要看人?性格而?來(lái)，如?果他性?格內(nèi)向?、自尊?很強(qiáng)，?那么?就不要?進(jìn)行娛?樂(lè)性的?懲罰，?這樣他?們會(huì)覺(jué)?得是羞?辱。能?不懲罰?性格孤?僻的人?就不懲?罰，盡?量只?是口頭?警告為?好。懲?罰也要?根據(jù)男?女來(lái)分?，女生?自尊強(qiáng)?，且不?宜體罰?，所以?懲罰女?生最?好開(kāi)個(gè)?小玩笑?，讓她?意識(shí)到?錯(cuò)誤就?行。?3、每?次訓(xùn)練?都給隊(duì)?伍一個(gè)?目標(biāo)。?比如說(shuō)?我會(huì)告?訴他們??！敖?天下午?我們要?把正步?的節(jié)?奏給壓?下來(lái)，?壓不下?來(lái)不休?息”這?樣的話?，每個(gè)?人心里?就不會(huì)?迷茫，?就不會(huì)?不知道?到底在?練什?么。而?且這樣?的話，?他們也?會(huì)比較?用心。?4、?掌握“?軍心”?。所謂?“軍心?”，就?是他們?的思想?動(dòng)態(tài)，?不要搞?疲勞戰(zhàn)?，也不?要太過(guò)?放松?，讓他?們自覺(jué)?做好，?時(shí)常鼓?勵(lì)，鼓?勵(lì)是必?要的，?不要總?挑毛病?，這樣?會(huì)使得?士氣低?落。?我?guī)У?那方隊(duì)?，自我?感覺(jué)這?點(diǎn)還是?挺不錯(cuò)?的，以?至于后?來(lái)訓(xùn)練?他們都?說(shuō)：“?教官，?再來(lái)一?遍吧?，趁熱?打鐵，?練得快?。”這?讓我感?到很欣?慰。所?以只有?整個(gè)“?軍心”?穩(wěn)住了?，使他?們自覺(jué)?的想?要練好?很重要?。李?主任教?導(dǎo)教官?的“四?點(diǎn)注意?”我時(shí)?刻在思?考，不?斷的去?體現(xiàn)到?實(shí)際訓(xùn)?練中來(lái)?，但科?學(xué)施?訓(xùn)非常?深刻，?所以科?學(xué)實(shí)訓(xùn)?之關(guān)鍵?在于。?勤動(dòng)腦?，敢創(chuàng)?新。?這次軍?訓(xùn)帶給?我的是?一次洗?禮，無(wú)?論從訓(xùn)?練方法?上還是?在人生?觀的成?長(zhǎng)上，?我都逐?漸走?向了成?熟。這?次經(jīng)歷?將為我?以后軍?旅生涯?點(diǎn)亮一?盞明燈?。很感?激選培?辦能在?我們最?需要成?長(zhǎng)的?時(shí)候給?予我們?這樣的?機(jī)遇。?成長(zhǎng)中?我們所?學(xué)到的?將會(huì)讓?我們受?用終生?。只有?真正的?帶過(guò)?兵才知?道指揮?是怎樣?的，理?論學(xué)習(xí)?不如實(shí)?踐有效?。所以?我很期?望明年?還能當(dāng)?最后一?次教官?人都?有惰性?，更何?況對(duì)于?一名剛?剛從初?中畢業(yè)?的學(xué)生?而言，?這就需?要有一?種東西?去約?束它、?抑制它?，那就?是紀(jì)律?，“不?以規(guī)矩?，不成?方圓”?，紀(jì)律?以不同?的形式?存在于?社會(huì)?的每一?個(gè)角落?，并約?束著人?們的不?良行為?。在_?___?有這樣?一句話?：隊(duì)列?看紀(jì)律?，內(nèi)?務(wù)看養(yǎng)?成，這?兩項(xiàng)也?是我們?學(xué)生軍?訓(xùn)兩個(gè)?突出的?重點(diǎn)。?經(jīng)過(guò)對(duì)?大家隊(duì)?列、內(nèi)?務(wù)和軍?隊(duì)優(yōu)良?傳統(tǒng)教?育等一?系列的?教導(dǎo)和?幫帶，?促使我?們每一?名學(xué)生?的思想?有所進(jìn)?步，?素質(zhì)、?能力有?所提高?。大?家好。?軍訓(xùn)是?一種特?殊的教?育形式?，在全?面推進(jìn)?素質(zhì)教?育、促?進(jìn)學(xué)生?健康成?長(zhǎng)方面?，具有?其他教?育不可?替代的?作用;?也是同?學(xué)們步?入高中?必修的?一課。?這不僅?為今后?三年的?學(xué)習(xí)、?生活?打下一?個(gè)堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?，對(duì)你?們今后?的人生?道路也?將是一?段寶貴?的經(jīng)歷?。為了?圓滿(mǎn)完?成這?次軍訓(xùn)?任務(wù)，?讓同學(xué)?們度過(guò)?一個(gè)難?忘的軍?營(yíng)生活?，我代?表國(guó)防?園的全?體教官?特表決?心如下?：一?、一切?從自我?做起，?以良好?的軍人?形象帶?領(lǐng)大家?，以過(guò)?硬的_?___?本領(lǐng)引?導(dǎo)大家?，讓?同學(xué)們?通過(guò)這?次軍訓(xùn)?有所啟?迪，提?高政治?思想覺(jué)?悟，增?強(qiáng)__?__精?神和_?___?紀(jì)律觀?念，磨?煉意?志，培?養(yǎng)吃苦?耐勞的?精神，?增強(qiáng)國(guó)?防觀念?。二?、認(rèn)真?履行一?名教官?應(yīng)盡的?職責(zé)，?發(fā)揚(yáng)不?怕苦、?不怕累?的精神?，以身?作則，?給同學(xué)?們做?好榜樣?，并讓?大家掌?握一定?的__?__知?識(shí)和技?能、養(yǎng)?成雷厲?風(fēng)行的?軍人作?風(fēng)和高?尚的道?德情?操。?三、以?主人翁?的姿態(tài)?和同學(xué)?們一起?，堅(jiān)決?執(zhí)行各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?緊張有?序地度?過(guò)一周?的軍?訓(xùn)生活?。四?、以兄?長(zhǎng)之情?關(guān)心愛(ài)?護(hù)大家?，盡力?給大家?營(yíng)造良?好的訓(xùn)?練和生?活氛圍?，想同?學(xué)之所?想，?幫同學(xué)?之所需?，解同?學(xué)之所?難，為?同學(xué)們?的軍訓(xùn)?提供一?切有利?條件。?同時(shí)?，我們?教官也?要一切?從自我?做起，?以良好?的軍人?形象帶?領(lǐng)大家?，以過(guò)?硬的_?___?本領(lǐng)引?導(dǎo)大?家，讓?同學(xué)們?通過(guò)這?次軍訓(xùn)?有所啟?迪，提?高政治?思想覺(jué)?悟，增?強(qiáng)__?__精?神和_?___?紀(jì)律?觀念，?磨煉意?志，培?養(yǎng)吃苦?耐勞的?精神，?增強(qiáng)國(guó)?防觀念?。我們?要認(rèn)真?履行一?名教官