1、材料一：丞相李斯曰：“今諸生不師今而學(xué)古，以非當(dāng)世，惑亂黔首?！颊埵饭俜乔赜浗詿蝗フ哚t(yī)藥卜筮種樹之書?！薄妒酚?秦始皇本紀(jì)》

材料二：“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)?！?/p>

--------董仲舒《天人三策》（1）材料一中李斯的建議被哪位皇帝接受？他采取了什么措施？（2）材料二中董仲舒的建議被哪位皇帝接受？他采取了什么措施？（3）兩位皇帝采取的措施雖然不同，但其根本目的都是什么？

秦始皇焚書坑儒.

漢武帝罷黜百家，獨尊儒術(shù)為了加強思想控制，鞏固中央集權(quán)。材料分析2、首屆中國——南亞博覽會暨第21屆中國昆明進(jìn)出口商品交易會于2013年6月6日在昆明啟幕。我國與南亞地區(qū)的交往源遠(yuǎn)流長，從圖一可以看出，我國與南亞地區(qū)的交往開始于()圖一

A.秦朝B.漢朝C.唐朝D.宋朝3、某班擬舉辦一場主題為“尋夢絲綢之路”的專題展，展覽分為三個展區(qū)，現(xiàn)邀請你一起參與，完成展區(qū)的布置。展區(qū)一地理篇

展區(qū)二人物篇（2）你認(rèn)為誰最有資格獲得開通絲綢之路最大貢獻(xiàn)獎？為什么？安息疏勒玉門關(guān)河西走廊（1）請你將圖中的A和F補充完整。BA：長安F：歐洲（大秦）張騫張騫兩次出使西域，加強了中原地區(qū)和新疆地區(qū)的經(jīng)濟文化交流打通了一條中國和西方的交通路線，即著名的絲綢之路展區(qū)三文物篇（3）下圖是他們搜集的絲綢之路上出土的文物圖片，它們反映了絲綢之路怎樣的作用？

羅馬金幣

波斯鎏金銀壺“大長樂明光承福受右”錦片絲綢之路促成了東西方經(jīng)濟、文化的交流和傳播請你舉一例說明，歷史上還有哪些史實或人物起到了絲綢之路類似的作用。公元166年，大秦安敦王朝首次派使臣來到東漢－－這是歐洲國家同我國直接友好往來的開始

班超經(jīng)營西域；甘英出使大秦4、南陽武侯祠聯(lián)：“收二川，排八陣，六出七擒，五丈廟前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土圭爻卦，水面偏能用火攻。”杜甫詩：“功蓋三分國，名成八陣圖?！雹儆覉D中人物是誰？②材料中“取西蜀”、“東和北拒”、“水面偏能用火攻”分別指什么？③材料中最能高度概括他的功勞的是哪一句？④請列舉和他有關(guān)的一個成語。

諸葛亮“取西蜀”是指赤壁之戰(zhàn)后，協(xié)助劉備進(jìn)占四川；

“東和北拒”是指確定聯(lián)孫抗曹的戰(zhàn)略；“水面偏能用火攻”是指赤壁之戰(zhàn)，火燒敵軍功蓋三分國

三顧茅廬；鞠躬盡瘁，死而后已；草船借箭5、材料一：功蓋三分國，名成八陣圖。

（1）材料一的作者是誰？（2）該材料是頌揚哪位古代軍事家的？

材料二：觀察下圖材料三：（3）請你談?wù)劚豁灀P之人的主要功績？（4）結(jié)合材料三和教材，談?wù)勅龂α⒌男纬杉叭龂慕?jīng)濟？（5）為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的一次戰(zhàn)役是什么？杜甫。諸葛亮。建議劉備，聯(lián)合孫權(quán)，打敗曹操；幫助劉備，建立蜀國。220年，曹丕建立魏國，定都洛陽，東漢結(jié)束；221年劉備建立蜀國，定都成都；222年孫權(quán)建立吳國，定都建業(yè)。三國鼎立的局面形成。魏國修建許多水利工程；蜀國的絲織業(yè)興旺，蜀錦行銷三國；吳國的造船業(yè)發(fā)達(dá)，船隊曾到達(dá)夷洲，加強了內(nèi)地和臺灣地區(qū)的聯(lián)系。赤壁之戰(zhàn)。6、自董卓以來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。。。然操遂能克紹。。。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。

孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。

將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

——《隆中對》這是什么朝代誰對當(dāng)時形勢的分析？東漢，諸葛亮

“跨州連郡者”指的是什么？

割據(jù)一方的軍閥集團

“然操遂能克紹”是指哪一年的什么戰(zhàn)役？

200年，官渡大戰(zhàn)諸葛亮在文中提出了什么樣的謀略？產(chǎn)生了什么歷史作用？聯(lián)孫抗曹。赤壁之戰(zhàn)取勝，奠定了三國鼎立局面的基礎(chǔ)。7、閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題：材料一：及至始皇，……振長策而御宇內(nèi)，……乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬……。據(jù)材料一指出秦朝為鞏固邊疆采取了什么措施？

西漢疆域圖材料二：材料三：（2）材料二反映的是漢武帝時期開通的中西交通的重要通道，被稱作

。它是以圖中①

為起點的。張騫兩次出使西域，為開辟這條重要通道作出了重要貢獻(xiàn)。②處為我國漢朝時生活在北方的少數(shù)民族

。派蒙恬大舉反擊匈奴；修筑長城，抵御匈奴?！敖z綢之路”長安匈奴

材料三：（3）材料三圖中A地在當(dāng)時稱為西域，它是通過什么機構(gòu)的設(shè)置歸屬中央的？該機構(gòu)的設(shè)置有何意義？（4）從上述三則材料看出秦漢時期中央政府處理民族關(guān)系的主要方式有哪幾種？你認(rèn)為歷史上各民族之間關(guān)系的主流是什么？（5）以史為鑒，今天我們應(yīng)該樹立怎樣的民族意識？

西域都護。從此，今新疆地區(qū)正式歸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。派兵反擊；友好交往；設(shè)置機構(gòu)。友好往來（或和睦相處）。民族團結(jié)、平等和共同發(fā)展繁榮等。

西漢疆域圖8、在古代，我國開通了一條從長安向西，通往中亞、西亞，直達(dá)歐洲的交通要道，這就是著名的“絲綢之路”。在今天，一條橫貫亞歐大陸的洲際鐵路代替了昔日緩緩西行的駱駝隊，被稱為當(dāng)代的“新絲綢之路”。我國西部有豐富的資源和仲特的地域文化，為充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，加強區(qū)域間的合作與互補，國家提出了西部大開發(fā)戰(zhàn)略。(1)我們?yōu)槭裁捶Q這條中西通道為“絲綢之路”？當(dāng)代“新絲綢之路”指什么?(2)這條中西通道在我們今天的現(xiàn)實生活中有什么價值和作用？

(3)如果沿絲綢之路觀光旅游。你認(rèn)為最值得大的名勝古跡是哪一處?

因為在這條商道上傳運最多、最早、最重要的商品是中國的絲綢，中國絲織業(yè)發(fā)達(dá)，絲綢給世界文明帶來深遠(yuǎn)影響。亞歐大陸橋。價值和作用：古絲綢之路是中西方友好交往、物質(zhì)文化交流的歷史見證。充分反映了中國古代勞動人民的勤勞、勇敢和富有創(chuàng)造力的精神。有利于弘揚中華民族文化，增強民族凝聚力和自豪感。也有利于當(dāng)今旅游事業(yè)的發(fā)展和考古工作的開展。秦始皇陵兵馬俑（或敦煌莫高窟，樓蘭古城遺址等）9、材料一：

（1）材料一中的中間人物是哪位皇帝？請你結(jié)合史實談?wù)勊谖粫r的統(tǒng)治措施有哪些？材料二：（2）材料二反映的是什么場景？我國古代最高的學(xué)府是什么？其地點在哪？其主要教材是什么？（3）材料二的現(xiàn)象說明了什么？漢武帝。措施有：①在政治上實行削藩，加強中央集權(quán)；②在經(jīng)濟上將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，實行抑商政策；③在軍事上派大將衛(wèi)青、霍去病大力反擊匈奴，進(jìn)一步發(fā)展和鞏固了國家的統(tǒng)一；④在思想上實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，以儒家思想作為封建正統(tǒng)思想。⑤在外交上派張騫出使西域，開通絲綢之路。漢代講學(xué)。太學(xué)。長安。儒家的五經(jīng)。儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想。10、材料1（江南地區(qū)）地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人?！妒酚洝凡牧?（江南）地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，（稔：豐收。）則數(shù)郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下。（覆衣天下：這里指江南地區(qū)出產(chǎn)的絲綿布帛可以供天下人享用?！端螘烽喿x材料回答：（1）材料2中描寫的江南地區(qū)與材料1相比發(fā)生了什么變化？

江南地區(qū)已經(jīng)得到相當(dāng)程度的開發(fā)

（2）導(dǎo)致這種變化的因素有哪些方面？江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；北方人口大量南遷；統(tǒng)治者的重視；南方比北方相對安定。⑶這種變化對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了怎樣深遠(yuǎn)的影響？為經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎(chǔ)。

⑷從江南變化原因中，你認(rèn)為對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展有何啟示？保持安定的環(huán)境；引進(jìn)人才；引進(jìn)技術(shù)等等（言之有理即可）11、材料一：（孝文帝）詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。

————《魏書》

材料三：材料二：下面是漢族服飾俑、鮮卑服飾俑圖（1）材料分別反映了北魏孝文帝改革的什么內(nèi)容？（2）你如何看待北魏孝文帝改革？（作用）①說漢語；②穿漢服；③改漢姓。促進(jìn)了民族融合。材料一及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國而雄諸侯?！劣谑蓟?，遂并天下。

——《漢書·食貨志上》材料二如果說從平城到洛陽的北魏是漢化先行者，那么西魏、北周就是追隨者?！敝苷?quán)，折射出中華民族歷史重新走向全國統(tǒng)一的曙光?！宄慕y(tǒng)一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎(chǔ)之上。

——《簡明中國史讀本》12、閱讀下列材料：請回答：（1）據(jù)材料一，歸納“商君”改革的兩項措施。結(jié)合所學(xué)知識，分析改革是如何為“始皇”“并天下”奠定基礎(chǔ)的？

分析：改革使秦國成為最富強的國家（經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強）,為秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（1）措施:承認(rèn)土地私有；獎勵耕戰(zhàn)。（3）魏晉南北朝民族大融合。北魏東魏西魏北齊北周（2）示意圖：

2）結(jié)合所學(xué)知識，完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政權(quán)的更替示意圖?！皬钠匠堑铰尻枴焙?，孝文帝推行的“漢化”政策對民族關(guān)系發(fā)展有何歷史作用？（3）據(jù)材料二，隋朝統(tǒng)一的基礎(chǔ)是什么？比較材料一、二，兩次改革的歷史作用有何相同之處？作用：促進(jìn)了民族融合。相同作用：都為實現(xiàn)國家統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。材料一秦漢時期我國的民族關(guān)系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征，即南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強，西部的貿(mào)易和交流頻繁，北方邊境戰(zhàn)爭不斷。材料二三國兩晉南北朝時期我國西部和北部少數(shù)民族受漢族先進(jìn)文化的影響不斷內(nèi)遷，大量南下的少數(shù)民族與漢族人民在黃河流域雜居相處，彼此交往。他們在生產(chǎn)方式和生活方式方面，相互滲透，取長補短。請回答：（1