學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精2020秋高二語文人教版選修中國古代詩歌散文欣賞訓(xùn)練與檢測：第3單元推薦作品含解析第三單元《國殤》《燕歌行》《登柳州城樓寄漳汀封連四州》《菩薩蠻》《〔般涉調(diào)?哨遍〕高祖還鄉(xiāng)》一、課內(nèi)雙基1．下列各組詞語中加點(diǎn)的字,讀音有誤的一項(xiàng)是(B）A．錯(cuò)轂(ɡǔ） 躐（liè） 驂（cān）B．殪（yì） 縶(zhí) 枹（páo）C．懟（duì） （chuānɡ） 旆(pèi)D．逶(wēi)迤 霾（mái) 腓（féi）【解析】枹：fú。2．下面對《燕歌行》的賞析,不正確的一項(xiàng)是(A）A．“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀.身當(dāng)恩遇常輕敵,力盡關(guān)山未解圍。”“身當(dāng)恩遇常輕敵"可謂直抒胸臆,側(cè)面委婉指出失敗的原因,抨擊邊將的無能與腐敗。詩中對“大漠窮秋”“孤城落日”等蕭條、荒涼環(huán)境的渲染，有力地烘托了戰(zhàn)場上戰(zhàn)士“力盡”勢孤、“斗兵稀”的悲壯氣氛，加強(qiáng)了對“身當(dāng)恩遇常輕敵"的邊將的控訴。仍含有強(qiáng)烈的對比.B．“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后.少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首.”在這四句里，詩人表面上將筆調(diào)從大漠征戰(zhàn)中宕開,描寫“少婦"與“征人”的相思，實(shí)則對戰(zhàn)爭給人民帶來的痛苦進(jìn)一步抨擊,控訴將官們的昏庸腐敗。C．“邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有！殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗”四句,是寫邊地的荒涼和戰(zhàn)爭氣氛的肅殺緊張.說明家人對戍卒安危的焦慮牽掛的心情.D．末四句“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？君不見沙場征戰(zhàn)苦,至今猶憶李將軍!”是從士卒拳拳的報(bào)國心揭示戰(zhàn)士戍邊、苦戰(zhàn)的精神之源,進(jìn)一步襯托了邊將的卑劣，闡發(fā)了詩的主題?！窘馕觥俊皞?cè)面委婉”應(yīng)為“正面直接".3．對《登柳州城樓寄漳汀封連四州》賞析不正確的一項(xiàng)是（B）A．“城上高樓接大荒”，寫城樓的形勢.柳州城城樓很高,田野雜樹參天，野草叢生,人煙稀少，登城樓遙望,看到的是一片遼闊的大荒野。這句起勢高遠(yuǎn)，意境闊大，情景俱包，悲涼之氣,籠罩全詩，很自然地開啟了下句“海天愁思正茫茫”?！懊Ｃ！奔仁菍憽昂Ｌ臁钡臒o邊無際,同時(shí)也是寫“愁思"的無窮無盡。這開頭兩句，寫登城樓觸景傷懷。B．“驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻"這兩句是寫遠(yuǎn)景，是登樓所見的夏天的風(fēng)雨景象?！绑@風(fēng)亂飐芙蓉水”寫狂風(fēng)吹打荷花,乃水中景象.以上兩句，表面上是寫夏季的急風(fēng)暴雨景象，但言在此而意在彼,實(shí)際上是暗喻朝廷保守勢力對革新派的打擊和迫害。C．“嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸”是寫詩人登樓遠(yuǎn)望山水的景象。用回環(huán)曲折的江流比喻詩人自己的愁腸百折，異常貼切。D．“共來百越文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)”，詩的最后兩句,感嘆共同的不幸遭遇，直抒情懷,點(diǎn)明寄書的寓意。【解析】此二句是寫近景。4．下面對《菩薩蠻》的賞析，不正確的一項(xiàng)是（D)A．“小山重疊金明滅”寫女子隔夜的殘妝，“鬢云欲度"是鬢發(fā)散亂未整之狀。B．“懶起"二字透露出主人公的情緒,無精打采的，下句的“遲”字與之呼應(yīng)，一“懶”一“遲”，極見其無情無緒之神情.C．“照花”二句，通過花與面的交相輝映,襯托出其人的容色艷麗。D．最后二句，通過女子與雙鷓鴣的對比，抒寫出一個(gè)孤獨(dú)的女子沒人賞愛的寂寞心情。【解析】對比錯(cuò),應(yīng)是反襯。二、語段精讀閱讀屈原的《國殤》,完成5～8題。操吳戈兮被犀甲，車錯(cuò)轂兮短兵接。旌蔽日兮敵若云，矢交墜兮士爭先。凌余陣兮躐余行,左驂殪兮右刃傷.霾兩輪兮縶四馬,援玉枹兮擊鳴鼓。天時(shí)懟兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野.出不入兮往不反,平原忽兮路超遠(yuǎn)。帶長劍兮挾秦弓,首身離兮心不懲.誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌.身既死兮神以靈,魂魄毅兮為鬼雄!5．下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是(D）A．操吳戈兮被犀甲 B．霾兩輪兮縶四馬C．出不入兮往不反 D．凌余陣兮躐余行【解析】A被—披；B霾-埋；C反—返。6．下列句子中對加點(diǎn)詞理解正確的一項(xiàng)是(A)A．援玉枹兮擊鳴鼓“枹”和《石鐘山記》中“枹止響騰”的“枹”，都是鼓槌的意思。B．車錯(cuò)轂兮短兵接“兵”是“士兵”之意。C．誠既勇兮又以武“誠”是“忠誠"之意。D．身既死兮神以靈“以”同“誠既勇兮又以武”中的“以"字用法相同，都相當(dāng)于連詞“而”?！窘馕觥緽兵：兵器；C誠：確實(shí)；D以，作用同“乃”，卻，“神以靈”就是靈魂卻能顯靈,就是靈魂不滅的意思。7．對下列詩句理解不正確的一項(xiàng)是(B)A．旌蔽日兮敵若云,矢交墜兮士爭先。這句是寫敵人之多，戰(zhàn)斗激烈,但我們的士兵奮勇爭先.B．天時(shí)懟兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野。這句是說天怨神怒，我們的戰(zhàn)士把敵人殺得尸橫遍野.C．帶長劍兮挾秦弓，首身離兮心不懲。這句是說我們的戰(zhàn)士佩著長劍帶著秦地制造的弓,雖身首異處但心不屈服。意即說身可殺，但心不可屈.D．身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄！詩的結(jié)尾句，是在贊揚(yáng)死難的烈士，是說他們?nèi)穗m死，但英靈不泯，在鬼中亦是出類拔萃的英雄?！窘馕觥繉⑹總?nèi)繅蚜覡奚?．下列對這首詩歌的理解不正確的一項(xiàng)是(C）A．這首詩歌是屈原追悼陣亡戰(zhàn)士的挽歌，歌頌了戰(zhàn)士們英勇善戰(zhàn)、視死如歸的作戰(zhàn)精神。B．詩歌描寫了激烈的戰(zhàn)爭場面，寫得非常生動,表現(xiàn)了一種悲壯之美.C．詩歌中的戰(zhàn)爭場面主要寫敵我雙方的廝殺,描寫我方時(shí)則主要寫寡不敵眾的慘敗，這首詩歌中所寫的戰(zhàn)爭是一場失敗的戰(zhàn)爭，因此詩歌也表現(xiàn)了對作戰(zhàn)失利的不滿。D．這首詩歌所描寫的戰(zhàn)爭雖然失敗了，但在戰(zhàn)斗中戰(zhàn)士們所表現(xiàn)的大無畏的犧牲精神，作者予以了高度贊揚(yáng).【解析】沒有“對作戰(zhàn)失利的不滿"。三、課外延伸閱讀下面這首詩歌，完成9～10題。春日京中①有懷杜審言今年游寓獨(dú)游秦,愁思看春不當(dāng)春.上林苑里花徒發(fā)，細(xì)柳營前葉漫新.公子南橋應(yīng)盡興，將軍西第②幾留賓。寄語洛城風(fēng)日道,明年春色倍還人.【注】①京中：指長安。②西第：東漢外戚大將軍梁冀，起府第于洛陽城西,因馬融曾為寫《大將軍第頌》，后人稱之為西第.9．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(D）A．首聯(lián)首句起筆即緊扣題目，簡潔地交代了宦游的時(shí)間、地點(diǎn)，勾勒出了整首詩的背景。B．首聯(lián)次句表情達(dá)意雖較直接，但整句巧用重字,氣韻回環(huán)，節(jié)奏和諧。C．頷聯(lián)作者以“徒"和“漫”寫其無心賞花看柳以表現(xiàn)詩人睹物感懷的惆悵心緒.D．頸聯(lián)寫詩人與洛陽友人賞春歡宴，他們在南橋游興盡而歸，又在西第集宴豪飲.【解析】頸聯(lián)所描繪的詩人與洛陽友人賞春歡宴的場景并非實(shí)寫,而是詩人的想象，詩人此時(shí)身在長安。10．明代胡應(yīng)麟曾贊此詩尾聯(lián)為“七律結(jié)構(gòu)之妙者”，請簡要分析?！敬鸢浮浚?）用了擬人手法，作者寄語洛陽的春天景物，等明年我和朋友再相聚的時(shí)候，一定要加倍地還給我一個(gè)更美的春色?。≌Z癡而情真，抒發(fā)了對洛陽萬物無比眷戀和對朋友的思念之情。(2）詩人一反孤獨(dú)傷感之情，將思念化為祝愿,將孤獨(dú)化為希冀，將感情升華為喜悅自信，表現(xiàn)出昂揚(yáng)向上的樂觀情懷.閱讀下面這首唐詩，完成11~12題.籠鷹詞①（節(jié)選)柳宗元爪毛吻血百鳥逝，獨(dú)立四顧時(shí)激昂。炎風(fēng)溽暑忽然至，羽翼脫落自摧藏。草中貍鼠足為患，一夕十顧驚且傷.但愿清商②復(fù)為假，拔去萬累云間翔。【注】①本詩寫于永貞革新失敗后，作者被貶柳州之時(shí)。②清商:清秋。11．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(C）A．詩歌第一句以一個(gè)特寫鏡頭,便將蒼鷹浴血奮戰(zhàn)的情景刻畫得如在眼前。B．詩中以“炎風(fēng)溽暑忽然至”寫出季節(jié)更替，指出蒼鷹處境發(fā)生極大變化.C．貍鼠在草中肆意為害,但遇到困窘的蒼鷹,貍鼠卻備受驚嚇，夜夜難安.D．此詩感情深沉，寓意深刻，詩中蒼鷹之形象與百鳥、貍鼠形成鮮明對比?！窘馕觥緾項(xiàng)，“草中貍鼠”為患，表明蒼鷹所處生存環(huán)境惡劣,備受驚擾，夜不能安，而并非蒼鷹使貍鼠不安.12．此詩托物言志，言在此而意在彼,請結(jié)合全詩分析詩人情感的變化?！敬鸢浮竣倨鸪鹾狼閴阎荆笳股硎?。一二句借刻畫蒼鷹戰(zhàn)勝百鳥后的獨(dú)立激昂之態(tài)，抒發(fā)表達(dá)當(dāng)年參加政治革新活動時(shí)的心情心態(tài)。②惡劣的環(huán)境讓詩人變得驚懼、憂傷、悲憤。中間四句寫蒼鷹因氣候變化脫毛換羽、遭貍鼠之患而驚懼憂傷，抒發(fā)詩人被貶后遭到迫害摧殘的驚懼與悲憤.③雖遭挫折，但詩人內(nèi)心對未來依然滿懷希冀。最后兩句寫期盼蒼鷹憑借清秋擺脫牽累，翱翔云間,抒發(fā)詩人渴望有朝一日能沖出樊籠，實(shí)現(xiàn)抱負(fù).四、高考熱點(diǎn)13．閱讀下面這段新聞報(bào)道，總結(jié)美國和中國打貿(mào)易戰(zhàn)的兩個(gè)原因.要求語言簡潔,表達(dá)準(zhǔn)確，總共不超過30字。海關(guān)總署數(shù)據(jù)顯示，2017年中美進(jìn)出口貿(mào)易差額達(dá)到2758億美元，是1995年的32倍。美國對中國的貿(mào)易依存度也在不斷上升。美國商務(wù)部數(shù)據(jù)顯示，2018年1月,美國對中國出口額占美國出口總額的7.9％，而對中國進(jìn)口額占美國進(jìn)口總額的22.5%。截至今年1月，中國是美國第二大貿(mào)易伙伴、第三大出口市場和第一大進(jìn)口來源地.興業(yè)研究指出從研究與開發(fā)績效來看，中國研發(fā)支出已超越歐盟,成為全球僅次于美國的第二大研發(fā)支出國，中國研發(fā)支出占GDP比重(研發(fā)支出強(qiáng)度)也在快速增長。2015年中國研發(fā)支出強(qiáng)度為1％,僅低于美國0.7個(gè)百分點(diǎn)?！敬鸢浮吭蛞唬褐忻蕾Q(mào)易地位不平衡(持續(xù)擴(kuò)大）或中美進(jìn)出口貿(mào)易差額增大；原因二：美國狙擊中國高新科技或限制中國高新技術(shù)的發(fā)展或中國在研發(fā)支出中的投入比重日益增加。14．王先生想邀請自己熟識的某知名京劇表演藝術(shù)家來自己家參加父親的八十壽宴.下面是王先生寫的邀請函的正文內(nèi)容,其中有多處措辭不當(dāng),請找出五處并加以修改。茲定于2020年12月25日（星期一)11時(shí)在府上為家慈舉辦八十歲華誕。家慈是個(gè)京劇迷，他有一些京劇問題向您垂詢，熱切期望能與您合作表演京劇《九錫宮》，還請您不吝賜教。請屆時(shí)務(wù)必光臨！【答案】①將_“府上”__修改為_“寒舍"__；②將_“家慈"__修改為_“家嚴(yán)"或“家父”__；③將_“華誕”__修改為_“壽宴”__;④將_“垂詢"__修改為_“請教”__；⑤將_“請屆時(shí)務(wù)必光臨”__修改為_“真誠期待您的光臨”__。15．仔細(xì)觀察下面圖畫，回答問題。這幅圖畫是現(xiàn)代畫家蔣兆和先生于1962年創(chuàng)作的杜甫像的局部，請你根據(jù)圖畫，發(fā)揮想象，用一段文字描述畫中杜甫的外貌、神態(tài)和心理活動.要求：使用第三人稱開頭，必須引用杜甫的詩句,語言連貫,不超過120字?！敬鸢浮克w格消瘦,面容清癯。眉頭緊蹙,似憂“邊庭流血成海水”;目光深邃，似盼“天下寒士俱歡顏”.他高昂的頭顱，仿佛告訴我們什么叫不屈；他飄揚(yáng)的冠帶，仿佛讓我們感受到盛唐氣象。五、讀寫創(chuàng)新16．閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。在廣佛中學(xué),有一所自助式圖書館。這里無門、無管理員，借書、還書、借多久、什么時(shí)候還，都是靠師生自律.年終盤點(diǎn)，原來十萬冊圖書變成了十萬六千多冊，當(dāng)然，雖然增加了六千多冊，但原有圖書仍有丟失的。此事由微博傳出后，“廣佛文明網(wǎng)"記者進(jìn)行了實(shí)地采訪，以“‘無門圖書館’的誠信之門"為題進(jìn)行了報(bào)道，一時(shí)間引發(fā)熱議。對于以上事件，你怎么看？請寫一篇文章，表明你的態(tài)度,闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度,確定立意，完成寫作任務(wù)?！痉独炎鳌縿e出心裁的誠信教育近日，一所自助式圖書館成功地在微博上刷了屏，這所自助式圖書館佇立于某中學(xué)的校園中,它無門、無管理員，還書借書皆憑師生自律.其雖無門，實(shí)有誠信之門死守。在我看來，這是一場獨(dú)特的誠信教育，也是對多年來學(xué)生所接受的誠信教育效果的一種檢驗(yàn)。將信任還給大家,成就自律好品性，開創(chuàng)誠信新紀(jì)元.有別于傳統(tǒng)的誠信教育中所采用的理念灌輸、嚴(yán)規(guī)把守、監(jiān)視防范等老套路，該校開創(chuàng)了一種新型的誠信教育方式-—自己約束自己，自己來當(dāng)行為的審判人，自己來做靈魂的修理師.這看似完全自由開放的圖書館，實(shí)則被每個(gè)人心中的道德底線和誠信之門嚴(yán)把關(guān)卡.這基于學(xué)校對每一位同學(xué)自律性與誠實(shí)性的充分信任,我認(rèn)為這已經(jīng)是教育發(fā)展的最高境界，學(xué)生能夠自己教育自己，而學(xué)校僅起一個(gè)創(chuàng)造誠信氛圍、引領(lǐng)誠信作風(fēng)的作用.這種方法的巧妙之處就在于當(dāng)學(xué)生被強(qiáng)行賦予了信任與自由后，出于人人皆有的自恥心和上進(jìn)心，這相當(dāng)于對他們誠信行為的一大鼓舞,這種鼓舞自然能大大激發(fā)人們誠實(shí)守信。事實(shí)上，與自助圖書館有異曲同工之妙的是英國的自助地鐵站.所謂自助地鐵站即買不買票全憑民眾的良知，地鐵入站口不設(shè)任何檢票關(guān)卡，買票與不買票的人皆能出入自由且地鐵上不設(shè)檢票員。最初試運(yùn)的自助地鐵站不僅沒有任何虧損反而因?yàn)檫@種充分的信任感而吸引了大量客源，所以最終英國政府決定將全部地鐵站皆設(shè)為自助地鐵站,這自然為政府節(jié)省了一大筆開支.可見，當(dāng)民眾素質(zhì)已經(jīng)發(fā)展到了一定的高度，這種全開放式的制度著實(shí)為一計(jì)良策。然而反觀中國近年不少令人失望的道德新聞，在社會上大規(guī)模推行自助圖書館恐怕仍不合時(shí)宜。但在小范圍內(nèi)與傳統(tǒng)誠信教育方式相輔相成、互補(bǔ)互助倒是能起到更好的效果。該校園中的圖書館就能起到檢驗(yàn)傳統(tǒng)教育的效果。雖然原有的圖書仍有丟失，但我認(rèn)為這是正常的狀況,只要沒有丟失的圖