第頁精選生日教案模板合集五篇生日教案篇1

一、談話導(dǎo)入

老師今日給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢！（幼兒回答）播放歌曲《祝你生日歡樂》師幼一起唱生日歌。

二、出示掛圖

1、師：請小摯友來猜一猜，今日誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日?。。ㄓ變阂暡靾D片回答）師：圖中的小摯友和爸爸給媽媽做了她最喜愛吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜愛吃什么菜？你的媽媽喜愛吃什么菜？（幼兒探討）學(xué)念兒歌

2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊！那怎么辦？（幼兒思索）出示圖

提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小摯友會干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌

3、出示圖

師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說？（幼兒探討回答）請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌

三、學(xué)念兒歌

1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》

2、老師朗誦兒歌《給媽媽過生日》

3、幼兒學(xué)念兒歌

四、仿編兒歌

1、老師示范創(chuàng)編兒歌

2、師：你的媽媽最喜愛吃什么菜啊?。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌

五、師幼一起完整的朗誦兒歌

師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情？

小結(jié)：媽媽每天都把小摯友照看的特殊好，給小摯友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。

六、小摯友放學(xué)回家的時候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？

活動結(jié)束

活動目標(biāo)

學(xué)念兒歌，感受快樂、融洽的的家庭氛圍。

情愿為家人做一些力所能及的事情。

活動打算

《媽媽過生日》的掛圖。

《祝你生日歡樂》的音樂磁帶。

生日教案篇2

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，感受爸爸的愛，萌發(fā)愛爸爸的情感。

2.激勵幼兒用繪畫的形式，大膽表達(dá)自己的想法，并能用簡潔的語言描述畫面。

3.樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的愛好。

4.通過視察圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

重難點：

大膽的發(fā)揮想象，并用簡潔的語言表達(dá)自己的想法。

活動打算：

電腦課件PPT、繪畫材料、自制圖書

設(shè)計意圖:

《豬珍寶的歡樂生日》是一個很溫馨的故事，故事中的"豬爸爸"其實就是孩子們爸爸的縮影，他們同樣深愛著自己的珍寶。同時在每個孩子的心目中爸爸的恒久都是最棒、最強大和無所不能的，因此我想借助此故事，通過讓孩子感受"豬爸爸"對"豬珍寶"的愛，引發(fā)孩子情感遷移，體會生活中爸爸對自己的關(guān)愛，從而激發(fā)幼兒愛父母的情感。

活動過程：

一、導(dǎo)入老師與幼兒談話，引導(dǎo)幼兒向大家介紹爸爸是怎樣愛自己的。

(活動前我收集了一些可愛的海寶徽章圖片吸引孩子，并告知他們：這些是我爸爸出差時給我?guī)Щ氐亩Y物，讓孩子們了解我爸爸愛我的方式，并用談話的方式讓孩子暢所欲言說出自己的爸爸是怎樣愛自己的'。)

二、觀賞故事

1.老師有感情地完整講解并描述故事(在此環(huán)節(jié)中，老師能借助課件PPT進行講解并描述，畫面生動好玩，主動地調(diào)動了幼兒的愛好，假如老師在講故事的時候能再富有感情些就更好了!)

2.提問

(1)豬珍寶為什么不喜愛豬爸爸的生日禮物?

(2)豬珍寶想要什么禮物?

(3)爸爸是怎么回答的?

(4)豬珍寶的生日過得快樂嗎?為什么?

(大班的孩子具有肯定的傾聽實力，他們能依據(jù)故事內(nèi)容回答問題，為了使幼兒的思維更具有獨立性、新奇性和敏捷性，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，老師在問題的設(shè)計上實行開放式，盡量避開單一回憶的封閉式提問。)

三、介紹爸爸的本事

1.師："猴爸爸是工程師，它會造飛機。熊貓爸爸是設(shè)計師，它會造小竹樓，豬爸爸是廚師，它會做許多好吃的東西，那你的爸爸有什么特別的本事呢?"

2.小結(jié)：其實不管爸爸是什么樣子的，在我們的心里都是最棒的。

(談到自己所崇拜的爸爸，大家都想在同伴面前夸夸自己爸爸的本事，在此環(huán)節(jié)中老師不僅要為幼兒供應(yīng)說話的機會，同時還要留意把孩子的回答進行提煉。)

四、夸夸我爸爸

1.師："陳老師也有爸爸，你們想不想聽聽我是怎么夸我爸爸的?"

2.出示自制圖書，引導(dǎo)幼兒說出畫面內(nèi)容。

3.請幼兒嘗試用繪畫的形式夸夸自己的爸爸

4.老師收集幼兒作品

5.觀賞和共享集體制作的畫冊。

(在給孩子示范夸爸爸的環(huán)節(jié)中，我采納了比較新奇的比擬和直觀的方法，有意的吸引幼兒的留意力，同時引導(dǎo)他們發(fā)揮想象，嘗試運用這樣的方法去夸自己的爸爸。)

活動反思：

1.本次活動的選材很適合大班孩子的年齡特點，重難點就在于《夸夸我爸爸》這一環(huán)節(jié)，我先讓孩子直觀的說說爸爸的本事，為孩子用夸張變形的方法夸爸爸，做了鋪墊。說起爸爸恒久是孩子們驕傲的話題，大家都很焦急的和小伙伴們一起共享。如："我的爸爸是數(shù)學(xué)高手，他會做很難的數(shù)學(xué)題。""我的爸爸他是醫(yī)生，他會給病人治病。"……孩子眼中的爸爸無所不能。為了進一步激發(fā)孩子的想象力和表達(dá)實力，我出示了夸張變形的自制圖書，讓孩子猜猜我想表達(dá)的是什么?結(jié)果孩子能對一幅圖說出了好種的想法，如，出示"太陽"的畫面，孩子們說："你的爸爸像太陽一樣紅;你的爸爸確定很暖;你的爸爸喜愛紅色。"……得到了確定，孩子們更加的主動開動小腦筋，出了許多很好的想法。

2.大班的孩子有了肯定的繪畫基礎(chǔ)，能依據(jù)自己的想法畫出作品。因此我在這環(huán)節(jié)中加大了難度，不僅讓孩子用繪畫的形式夸夸爸爸，還要用一句簡潔的話向小伙伴們介紹自己的爸爸，在介紹的同時提高孩子的語言表達(dá)實力。由于前一環(huán)節(jié)引導(dǎo)孩子較好，所以在集體共享的過程中發(fā)覺全部的孩子都能達(dá)到目標(biāo)二所提出的要求。雖然有些孩子畫得只有他自己看得懂是什么的，但經(jīng)過激勵，也能說得很好。

3.老師對孩子的語言提煉實力還需加強，在活動中有些孩子的回答很好，惋惜我沒有能剛好的、很好的把他們的回答進行提煉，再次呈現(xiàn)給大家，希望今后在這方面進行要加強。

生日教案篇3

[活動名稱]：

過生日，分蛋糕。

[活動目標(biāo)]：

培育幼兒團結(jié)友愛，和諧相處，共享禮物；啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，增加幼兒想象力，促進幼兒發(fā)展創(chuàng)建力。

[活動模式]：

室內(nèi)活動。

[活動教具]：

四副生日蛋糕模具一套。[活動歌曲]：祝你生日歡樂。

[活動過程]：

一、活動打算：

幼師：小摯友，你們知道你是什么時候誕生的嗎？幼兒甲、乙、丙、丁舉手回答自己誕生日期。幼師：小摯友，你們知道過生日時，要唱什么歌嗎？幼兒戊、己回答：唱祝你生日歡樂！幼師：小摯友，過生日時還要干什么呢？幼兒庚回答：吃蛋糕。幼師：對。今日，我們就來給小摯友過生日。好不好？幼兒答好。

二、引入活動：

幼師放“祝你生日歡樂”歌曲。讓幼兒在歡樂的歌曲中參與今日的活動。幼師拿誕生日蛋糕模具。幼師：全班分為四組。每組選出一名小摯友，上臺參與今日的活動。四名小摯友分別組裝四種不同味道（草莓、檸檬、菠蘿、巧克力）的蛋糕。組裝蛋糕后，插上蠟燭，打開蠟燭開關(guān)，放響“祝你生日歡樂”歌曲。先讓小摯友評價誰組裝的快、好，推選優(yōu)勝者。然后，引導(dǎo)小摯友如何和其他小摯友共享自己組裝的生日蛋糕（啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，增加幼兒想象力）。四名小摯友根據(jù)自己想法，去分發(fā)蛋糕（促進幼兒發(fā)展創(chuàng)建力）。

三、活動小結(jié)。

1、表揚蛋糕組裝最快、最好的小摯友；

2、引導(dǎo)小摯友會和其他小摯友共享生日禮物。

3、會創(chuàng)新分發(fā)生日蛋糕。

生日教案篇4

一、活動的生成

在日常交往中，常常會有小摯友傲慢地告知伙伴：“今日我過生日了?！焙⒆觽冮g或也會看到外班的小摯友帶來生日蛋糕。他們總會爭論紛紛。“我過生日時也吃大蛋糕了。”“我過生日媽媽還給買禮物呢!”“我的生日在飯店過的?！笨梢?，過生日是一個小摯友感愛好的話題。也是他們生活中盼望著的一件事。這件看似平常的事情，卻蘊含著很多情感的體驗，有父母親的愛，有他人對自己的關(guān)切，也有孩子們對生日的理解。這里，孩子們更多的是被愛包圍，可如何讓幼兒體會去愛別人呢?將這樣一個原本是幼兒個體的活動放在集體中進行，在幼兒的集思廣議下，肯定會有老師們所意想不到的。

二、從談?wù)撟约旱纳盏街谱魅嘈从训纳毡?/p>

“你的生日是怎么過的?”當(dāng)小摯友聽到這樣的話題忽然你一句我一句。有的說：“過生日時吃奶油生日蛋糕。”有的說：“過生日會有人祝愿。”還有的說：“過了生日就長大一歲?！崩蠋熖岢觯骸霸趺茨馨研从训纳斩加涀　！庇腥苏f：“用筆寫下來，畫個表”班里有一些小摯友還記不住自己的生日。老師建議他們回家去問問爸爸媽媽，或用其它的方式找尋自己的生日。

三、學(xué)會用自己的方式表現(xiàn)自己

在制作生日表的過程中，不會寫名字的小摯友表現(xiàn)出有困難。最終，大家確定用畫標(biāo)記的方法相互區(qū)分，一個已經(jīng)過完生日的小摯友還用小粘貼表示自己已經(jīng)過完了生日。很多小摯友也跟著效仿。

四、體會成長的過程

杜方略說：“生日就是小摯友誕生那一天。”我問：“你還記得出自己誕生時什么樣嗎?”杜方略用手量了一下說：“就這么小。”我又問：“你是怎么知道的?！彼f：“從照片上看到的。”這時，很多小摯友都談?wù)撈鹱约盒r候。老師建議大家回家收集自己小時候的資料。

其次天，孩子們帶來了磁帶、光盤、照片、媽媽寫的成長日記。在幼兒收集和相互觀賞資料的過程中。老師發(fā)覺幼兒帶來的資料大多數(shù)是照片。照片全的小摯友還能依照年齡由小到大的依次進行排列。老師供應(yīng)給幼兒展板，使幼兒設(shè)計成一個成長記錄。

五、探討過生日的形式

在生日表中，大家發(fā)覺沒有本月過生日的小摯友。老師提議到小班找并提出：“怎樣為小班小摯友過生日?”大家探討的很激烈。有人說：“我請他到我家去做客?！庇腥苏f：“我送給他禮物。”有人說：“我為他唱首歌。”還有人說：“我要請他吃生日蛋糕?！?/p>

老師提出：“沒有錢怎么買生日蛋糕?”小摯友又說：“我有攢的硬幣”、“我有壓歲錢”、“用古代的方法拿一樣?xùn)|西換蛋糕”、“我可以向媽媽要錢”。最終徐子川的小摯友的建議得到了大家的掌聲：“為小摯友開生日Party?！?/p>

六、分組活動，為生日會做打算

小摯友起先根據(jù)自己的想法分工合作。有布置活動室的、有做禮物的、有演節(jié)目的、有做請柬的、有負(fù)責(zé)打電話請客人的、還有將設(shè)計好的蛋糕送到蛋糕店訂做的。小摯友還選出了枉方略和王菲來當(dāng)生日會的主持人。徐暢和石林正還擔(dān)當(dāng)了小記者，從家里帶來了照像機和錄音機還有化妝師為小壽星裝扮，孩子們紛紛勞碌著籌備生日會。

七、生日會來到了。小摯友也意識到去關(guān)切別人

根據(jù)幼兒的意愿，兩位主持人主持會場。還請來了很多客人來參與生日會。現(xiàn)場的小記者還不忘了去采訪別人的生日。

八、活動持續(xù)預(yù)設(shè)

給爸爸、媽媽及四周的人過生日，體驗對他人的愛，愛是相互的。

生日教案篇5

活動打算：

1、幼兒打算：每人一份含有各種包裝的糖果、一次性口杯；每組一份可供選擇的動物貼紙。

2、老師打算：幻燈儀器、“生日歌”音樂磁帶、錄音機、“豬你生日歡樂”歌表演VCD、狗寶寶家圖片、狗寶寶毛絨玩具一只、裝有各種包裝的食品籃。

預(yù)設(shè)過程：

（一）“狗寶寶過生日”引入，帶出活躍熱情的氣氛。

1、播放生日歌，引發(fā)幼兒的愛好。

2、出示狗寶寶，引入嬉戲的主題。

（二）通過“狗寶寶送禮物”的嬉戲環(huán)節(jié)，在嘗試中知道不同包裝的開啟方式。

1、出示禮盒，摸禮物。

①老師出示禮盒，引起

幼兒的新奇心。

②讓幼兒摸禮物，激發(fā)其主動參加的欲望。

2、說說禮物，嘗禮物。

①通過提問，讓幼兒說說他（她）得到的禮物，引導(dǎo)發(fā)覺包裝的不同。

②通過嘗試，讓幼兒自己打開禮物品嘗，探究不同的開啟方式。

3、探討嘗試結(jié)果，知道開啟方式。

①通過探討，讓幼兒說說怎么打開禮物，從中學(xué)習(xí)科學(xué)的開啟方式。老師結(jié)合順口溜加深印象。

②通過比較，讓幼兒感受較好的開啟方法，從中學(xué)習(xí)較難的技能。老師結(jié)合講解示范正確引導(dǎo)。

老師小結(jié)，引出學(xué)習(xí)新詞“剝”（bāo）。

（三）通過“幫狗寶寶剝糖果”的嬉戲環(huán)節(jié)，進一步提高動手實力。

1、老師講解示范嬉戲的規(guī)則：幫狗寶寶款待小動物，幫忙剝開糖果貼上（請誰吃的）小動物頭像。要求幼兒數(shù)數(shù)剝了幾顆糖。

2、幼兒分組嬉戲，老師重點指導(dǎo)實力差的幼兒。

老師總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，接著深化“自己動手”的思想意識。

（四）通過歌表演“豬你生日歡樂”，體