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《朝花夕拾》是魯迅先生的散文代表作,對中國現(xiàn)代散文創(chuàng)作具有推動性意義。下面是為大家打定的朝花夕拾心得體會1000字,夢想大家熱愛!

朝花夕拾心得體會1000字范文1

前幾天我買了一本魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。我對著這個題目尋思了好久?!冻ㄏκ啊肥囚斞赶壬砟甑淖髌?,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清早開放的鮮花到入夜去摘取,雖然失去了盛開時的秀美和馥郁,但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,而那若有若無的幽香那么更令人浮想連翩、回味無窮。

雖然我還年輕,只有十幾歲,可總熱愛回憶兒時的往事。對現(xiàn)實中的一切,我往往采取一種漠然置之的態(tài)度,沒有對夢想的渴望,沒有感情的迸發(fā)只有當我沉浸在對童年的回憶中時,我的全部熱心才會真正復蘇,火一般地燃燒起來。每當這種時候,我就會一動不動地端詳著天空,房頂,或隨意什么地方,長久地踱著步我的靈魂深處會突然爆發(fā)出一陣奇異的顫抖,血,涌上了我的臉,喜悅,童年的喜悅,那樣神秘的回到了我的身上在迷人和暈眩之中,我仿佛又變成了小學四年級的學生,在學校廣闊的訓練場上揮拍打球;盛夏,在游泳池上潑水玩耍;金秋,在溜冰場上"歡快起舞'個個生動的畫面,一件件永難忘卻的事情,這一切構成了我整個童年時代的回憶。

小時侯,我會由于撿到一枚硬幣而欣喜若狂,理由是終究當了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小摯友;而今,長大的我也會撿起路上的硬幣,理由是那上面有國徽。

小時侯,我會在課堂上由于老師的一個錯別字而舉手,不到老師"投降'決不罷休:如今,即使老師寫了一黑板的錯別字,我除了在底下翻翻字典外,決不會有其他動作。

在這漫長的14個年頭中,大量記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然逝去,惟有成長的蹤跡那記錄著你的所得和所失的蹤跡永遠不會磨滅。我夢想永遠不要失去童年時代的那種喜悅、天真、朝氣蓬勃、不知疲憊

童年像一杯濃郁可口的咖啡,當品評的時候很喜悅,但喜悅中帶有一點苦澀;而成長那么像一杯芳香四溢的茶。入口可能很苦由于你失去了童稚的,失去了那份堅持"真理'的士氣,失去了一份"崇拜'的心靈依托;但隨即你就會察覺這茶的醇美、芳香、回味悠長你確實的到了好多:民族的自尊心,寧靜而悠長自滿的處事態(tài)度,決不盲目的理性(可能有點偏執(zhí)),一顆日臻成熟的"仁愛之心'當一個"冥然兀坐'時,不妨品品長這杯茶,你會詫異地察覺:自己得到了好多。

朝花夕拾心得體會1000字范文2

一點,一點,一點點地看完了《朝花夕拾》,連串的時間,連串的記憶,真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业摹U疚募迷~語干脆溫和,正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说谋磉_。書中的抨擊,譏諷,諷刺,正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿,表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步,想讓社會安定,為孩子著想的魯迅爺爺。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷,封建的社會制度,社會對人民的囚禁。

在《從百草園到三味書屋》,園中頑皮天真的小孩子,觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會,看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字,三言到五言,再到七言。課上偷偷畫畫,到書屋的小園玩耍。無一不表達出小孩子追求自由,喜歡大自然的心態(tài),也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。

《在阿長與〈山海經〉》,《范愛農》中,這兩個人物,給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者,良善、真誠、喜歡和關切孩子的阿長,她思想、性格上有好多消極、落后的東西,是封建社會思想毒害的結果,表現(xiàn)了當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者范愛農,對革命前的黑暗社會猛烈的不滿,追求革命,當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遇到。表達了舊社會人民對束縛的抵擋,敬仰自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了抵擋。

這兩個人物,是當時社會的反照,人們受盡黑暗的壓迫,到起來抵擋,體驗了多少次改革與戰(zhàn)役,才有了我們現(xiàn)在安定自由的生活呀!現(xiàn)在,我們可以高興地生活這,家里有電視電話,有的還有電腦,繁雜的電器設備和自由的生活,我們不用遭遇黑暗社會的壓迫,不用吃苦,更不用去鬧革命。這都是多數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的,我們理應珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶,好玩的童年往事、鮮明的人物形象,一件一件往事,同時也抨擊了囚禁人的舊社會,表現(xiàn)了魯迅爺爺對繁重勞動人民的惋惜、可憐,也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡,報告我們不要再回去那讓人受苦的社會,更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、留存封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史,感謝美好生活的由來。

朝花夕拾心得體會1000字范文3

一點,一點,一點點地看完了《朝花夕拾》,連串的時間,連串的記憶,真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰斪鑫业摹U疚募迷~語干脆溫和,正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说谋磉_。書中的抨擊,譏諷,諷刺,正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿,表現(xiàn)了一個想讓讓民族進步,想讓社會安定,為孩子著想的魯迅爺爺。

這本書向我們描繪了清末民初的生活圖卷,封建的社會制度,社會對人民的囚禁。

在《從百草園到三味書屋》,園中頑皮天真的小孩子,觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會,看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字,三言到五言,再到七言。課上偷偷畫畫,到書屋的小園玩耍。無一不表達出小孩子追求自由,喜歡大自然的心態(tài),也表現(xiàn)了社會對孩子們的束縛。

《在阿長與《山海經》》,《范愛農》中,這兩個人物,給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者,良善、真誠、喜歡和關切孩子的阿長,她思想、性格上有好多消極、落后的東西,是封建社會思想毒害的結果,表現(xiàn)了當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者范愛農,對革命前的黑暗社會猛烈的不滿,追求革命,當時辛亥革命后又備受打擊迫害的遇到。表達了舊社會人民對束縛的抵擋,敬仰自由、安樂的心。人民從囚禁中走向了抵擋。

這兩個人物,是當時社會的反照,人們受盡黑暗的壓迫,到起來抵擋,體驗了多少次改革與戰(zhàn)役,才有了我們現(xiàn)在安定自由的生活呀!現(xiàn)在,我們可以高興地生活這,家里有電視電話,有的還有電腦,繁雜的電器設備和自由的生活,我們不用遭遇黑暗社會的壓迫,不用吃苦,更不用去鬧革命。這都是多數(shù)革命烈士用自己的先軀換來的,我們理應珍惜眼前的生活。

《朝花夕拾》是魯迅爺爺對往事的回憶,好玩的童年往事、鮮明的人物形象,一件一件往事,同時也抨擊了囚禁人的舊社會,表現(xiàn)了魯迅爺爺對繁重勞動人民的惋惜、可憐,也表現(xiàn)了對當時社會的厭惡,報告我們不要再回去那讓人受苦的社會,更表現(xiàn)了對阻遏人民前進、折騰人民、損害孩子、留存封建思想的人的痛恨。讓我們了解

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