第16頁共16頁行政人?事實(shí)習(xí)?小結(jié)六?一、?前言?實(shí)習(xí)已?接近尾?聲，帶?著實(shí)習(xí)?將盡未?盡的余?熱回到?校園，?我頓然?對大三?的學(xué)習(xí)?有了更?高的激?情。這?次實(shí)習(xí)?，是我?第一次?如此“?親近”?社會的?實(shí)習(xí)，?除了對?人力資?源管理?工作有?了更進(jìn)?一步的?認(rèn)識以?外，對?我適應(yīng)?社會也?是大有?裨益的?。當(dāng)今?社會，?科學(xué)、?信息技?術(shù)的日?新月異?，我們?只有在?不斷的?學(xué)習(xí)中?才能進(jìn)?步。對?了，它?還教會?了我方?方正正?做人，?實(shí)實(shí)在?在的做?事。?二、實(shí)?習(xí)目的?熟悉?現(xiàn)實(shí)企?業(yè)中人?力資源?管理的?運(yùn)作體?系和管?理流程?，把所?學(xué)理論?知識應(yīng)?用于實(shí)?際，鍛?煉社會?實(shí)踐能?力，并?在工作?中學(xué)習(xí)?新知識?，對所?學(xué)的知?識進(jìn)行?總結(jié)提?升，以?指導(dǎo)未?來的學(xué)?習(xí)重點(diǎn)?和發(fā)展?方向。?三、?實(shí)習(xí)時?間四?、實(shí)習(xí)?單位?S服飾?有限公?司人力?資源部?（以下?簡稱S?公司）?五、?實(shí)習(xí)內(nèi)?容（?一）日?常人事?變動的?手續(xù)辦?理日?常人事?變動主?要有員?工新進(jìn)?入職、?離職、?崗位調(diào)?動和適?用轉(zhuǎn)正?，這些?工作都?是人力?資源部?最基礎(chǔ)?的人事?管理，?這也是?在S公?司實(shí)習(xí)?期間每?天必做?的工作?。根據(jù)?所在崗?位的職?責(zé)要求?和工作?流程，?可以總?結(jié)為以?下主要?內(nèi)容：?1.?入職?（1）?核實(shí)入?職者的?身份，?檢查其?是否帶?有身份?證、兩?張一寸?彩色免?冠照片?及其他?相關(guān)的?學(xué)歷或?資格證?書，身?份證或?者照片?沒帶的?則不予?辦理入?職手續(xù)?。（?2）收?取入職?者的身?份證、?畢業(yè)證?書、學(xué)?位證書?及其他?相關(guān)資?格證書?的復(fù)印?件，沒?有復(fù)印?件的提?供復(fù)印?，同時?向入職?者提供?試用版?的《新?員工入?職指引?》并簡?單介紹?操作流?程。?（3）?提供《?錄用審?批表》?給入職?者，讓?其拿到?所入部?門請部?門領(lǐng)導(dǎo)?審批。?（4?）經(jīng)部?門經(jīng)理?審批后?，收回?《錄用?審批表?》，檢?查填寫?是否規(guī)?范、完?整。?（5）?指導(dǎo)入?職者簽?訂《勞?動合同?》，需?要簽訂?保密協(xié)?議的崗?位同時?要簽訂?公司的?《保密?協(xié)議》?，辦理?廠牌、?工作證?。（?6）簽?訂完成?后，再?次檢查?入職者?材料（?應(yīng)聘登?記表、?錄用審?批表、?合同/?保密協(xié)?議、照?片、身?份證復(fù)?印件、?學(xué)歷/?資格證?書復(fù)印?件、內(nèi)?部人才?推薦表?）是否?齊備。?（7?）將新?入職者?材料交?予招聘?主管和?經(jīng)理審?批，有?疑問的?地方及?時與相?關(guān)部門?溝通確?認(rèn)。?（8）?經(jīng)審批?通過的?及時錄?入本月?人事報?表新進(jìn)?員工名?單中并?在員工?花名冊?中添加?此人且?以紅色?做標(biāo)記?表示本?月新近?，然后?在K3?系統(tǒng)中?將新入?職者的?基本信?息和合?同信息?錄入，?完畢后?將入職?者的所?有資料?歸檔。?2.?離職?（1）?提出離?職申請?的員工?，至人?力資源?部領(lǐng)取?《辭職?申請書?》。?（2）?經(jīng)部門?領(lǐng)導(dǎo)審?批、簽?字同意?后，收?回《辭?職申請?書》并?提供《?離職交?接表》?與離職?員工，?簡單交?代其去?各部門?辦理工?作交接?。（?3）待?離職員?工辦理?完畢上?交《離?職交接?表》時?，檢查?各項(xiàng)交?接工作?是否交?接完畢?，相關(guān)?的各部?門是否?已簽字?確認(rèn)，?確認(rèn)辦?理完全?后，收?回其廠?牌、工?作證，?簽字確?認(rèn)。?（4）?將離職?人員資?料交給?經(jīng)理審?批，審?批完成?后錄入?本月人?事報表?離職員?工名單?中，并?在員工?花名冊?中將其?刪除，?同時在?K3系?統(tǒng)中刪?除該離?職人員?信息，?完成后?將離職?員工資?料歸檔?。3?.轉(zhuǎn)正?（1?）按合?同約定?轉(zhuǎn)正時?間到期?的或申?請?zhí)崆?轉(zhuǎn)正的?人員，?至人力?資源部?領(lǐng)取《?普通員?工轉(zhuǎn)正?考核表?》，并?由本人?寫一份?書面的?轉(zhuǎn)正申?請書一?并交至?部門領(lǐng)?導(dǎo)考核?、審批?。（?2）部?門領(lǐng)導(dǎo)?根據(jù)轉(zhuǎn)?正申請?人在試?用期內(nèi)?的工作?表現(xiàn)，?就《普?通員工?轉(zhuǎn)正考?核表》?做出考?評，并?給予相?關(guān)意見?。（?3）經(jīng)?部門簽?字同意?轉(zhuǎn)正的?人員將?轉(zhuǎn)正考?核表和?轉(zhuǎn)正申?請書交?至人力?資源部?審批。?（4?）檢查?上交的?轉(zhuǎn)正考?核表及?轉(zhuǎn)正申?請是否?規(guī)范、?完整，?轉(zhuǎn)正時?間是否?符合規(guī)?定，部?門意見?是否明?確，不?符合或?不清楚?的則及?時向領(lǐng)?導(dǎo)請示?，并與?相關(guān)部?門溝通?確認(rèn)。?（5?）將符?合轉(zhuǎn)正?的申請?交予經(jīng)?理審批?，經(jīng)審?批同意?的錄入?本月人?事報表?轉(zhuǎn)正人?員名單?中，并?在K3?系統(tǒng)中?做相應(yīng)?的修改?，完成?后將轉(zhuǎn)?正人員?的轉(zhuǎn)正?資料歸?檔。?4.調(diào)?動（?1）有?關(guān)部門?提出人?員需求?，由員?工提出?調(diào)動申?請，經(jīng)?所在部?門同意?調(diào)出及?接收部?門考核?同意接?收后，?至人力?資源部?領(lǐng)取《?崗位調(diào)?動申請?表》。?（2?）由申?請人填?寫崗位?調(diào)動申?請表，?交至調(diào)?出部門?和接收?部門審?批，并?由兩部?門寫明?調(diào)動時?間和調(diào)?動前后?的薪資?及考察?時間。?（3?）經(jīng)相?關(guān)部門?簽字同?意后，?調(diào)動申?請表交?至人力?資源部?，核實(shí)?調(diào)動是?否符合?規(guī)定、?相關(guān)部?門是否?確認(rèn)清?楚。確?認(rèn)后，?交至人?力資源?部經(jīng)理?審批，?經(jīng)審批?后錄入?本月人?事報表?崗位調(diào)?動人員?名單中?，并在?K3系?統(tǒng)中調(diào)?整此人?的任職?部門和?崗位，?錄入完?成后將?崗位調(diào)?動者的?資料歸?檔。?（二）?招聘?1.網(wǎng)?上篩選?簡歷?S公司?目前的?招聘需?求比較?大，三?個招聘?網(wǎng)站上?發(fā)布的?招聘崗?位和需?求人數(shù)?比較多?，每天?都會接?收大量?應(yīng)聘者?投遞的?簡歷（?包括直?接發(fā)到?郵箱中?的簡歷?）。因?此，篩?選網(wǎng)上?投遞的?簡歷也?是一項(xiàng)?關(guān)鍵重?要的工?作。主?要是一?些不是?很關(guān)鍵?重要的?崗位，?自己可?以嘗試?著篩選?。篩選?簡歷的?標(biāo)準(zhǔn)主?要是根?據(jù)崗位?的職責(zé)?和任職?要求，?例如相?關(guān)工作?經(jīng)驗(yàn)、?年齡、?專業(yè)及?其他關(guān)?鍵因素?，初步?篩選出?比較符?合要求?的，然?后再進(jìn)?一步的?甄選、?面試。?2.?電話預(yù)?約面試?在通?過第一?輪的網(wǎng)?上篩選?簡歷后?，接下?來一項(xiàng)?重要的?工作就?是電話?預(yù)約求?職者做?進(jìn)一步?的面談?。符合?崗位要?求的應(yīng)?聘者的?簡歷需?先下載?打印、?整理，?然后根?據(jù)主管?的要求?進(jìn)行電?話預(yù)約?進(jìn)行下?一步的?面談。?在電話?溝通中?主要是?簡單介?紹公司?現(xiàn)狀、?工作要?求、薪?資待遇?、面談?時間地?點(diǎn)及乘?車路線?等基本?情況。?3.?接待應(yīng)?聘者者?每天?來公司?應(yīng)聘面?試的人?都比較?多，包?括經(jīng)過?簡歷篩?選后電?話預(yù)約?的、看?到招聘?信息直?接過來?的以及?通過本?公司員?工推薦?的。接?待工作?主要是?問清來?訪者的?來歷，?同時提?供相應(yīng)?的應(yīng)聘?登記表?與應(yīng)聘?者，有?學(xué)歷要?求較高?的崗位?須提供?初試測?試題做?簡單測?試，并?指導(dǎo)其?如何填?寫表格?，需要?茶水的?及時提?供。有?些需要?現(xiàn)場考?試的崗?位或是?來用人?部門復(fù)?試的，?要帶其?去相關(guān)?部門安?排考核?或復(fù)試?。4?.面試?對一?些非重?要的崗?位進(jìn)行?初步的?面談，?主要是?簡單了?解應(yīng)聘?者的工?作經(jīng)歷?、主要?工作技?能、態(tài)?度、心?態(tài)及交?流溝通?等方面?的信息?。六?、問題?發(fā)現(xiàn)?通過這?一個多?月的實(shí)?習(xí)，對?S公司?有了一?定的了?解，在?人力資?源管理?制度的?現(xiàn)狀方?面也有?了比較?全面的?認(rèn)識。?根據(jù)這?段時間?所接觸?工作的?內(nèi)容和?日常工?作中所?遇到以?及通過?觀察所?得，覺?得S公?司在人?力資源?管理這?塊還存?在著一?定的問?題，日?常人事?管理的?流程較?亂，傳?統(tǒng)人事?管理仍?占據(jù)主?流地位?，幾大?主要人?力資源?管理的?模塊如?招聘選?拔、培?訓(xùn)開發(fā)?、薪酬?設(shè)計、?績效考?核等沒?有科學(xué)?、規(guī)范?的建立?起來。?根據(jù)工?作實(shí)踐?和研究?分析，?可以總?結(jié)為以?下幾個?方面：?（一?）現(xiàn)代?人力資?源管理?制度不?健全?在S公?司，人?力資源?管理的?多個環(huán)?節(jié)仍處?于傳統(tǒng)?的人事?管理階?段，沒?有形成?規(guī)范的?制度化?，職能?多為員?工考勤?、工資?制定和?核算、?招聘、?人員調(diào)?配、入?職培訓(xùn)?、合同?和保險?管理以?及一些?基礎(chǔ)的?人事檔?案管理?，還沒?有完全?按照企?業(yè)發(fā)展?戰(zhàn)略的?需要將?員工及?管理層?作統(tǒng)一?的規(guī)劃?，也未?制定出?符合企?業(yè)人才?需要的?選擇、?任用、?激勵等?制度規(guī)?定，以?達(dá)到盡?可能地?利用人?的創(chuàng)造?力，增?加企業(yè)?及社會?財富的?目的。?傳統(tǒng)的?人事管?理使企?業(yè)在人?員配置?方面很?難做到?人事相?宜，人?崗匹配?，人事?配制的?手段比?較弱，?形不成?合理流?動的優(yōu)?化配置?機(jī)制。?企業(yè)的?人事安?排往往?多是因?人設(shè)崗?而非因?事設(shè)崗?，情大?于法的?人事管?理仍然?普遍存?在。?（二）?組織結(jié)?構(gòu)和崗?位設(shè)置?不合理?目前?，S公?司有大?大小小?的部門?多大_?___?多個，?部門之?間相互?交錯，?有些部?門出于?獨(dú)立半?獨(dú)立狀?態(tài)，造?成出現(xiàn)?雙重領(lǐng)?導(dǎo)的局?面，這?對公司?上下的?執(zhí)行力?和效率?產(chǎn)生了?一定的?影響，?相關(guān)的?責(zé)任和?職責(zé)也?很難分?得清楚?。另外?，在崗?位設(shè)置?、人員?配置方?面存在?嚴(yán)重的?因人設(shè)?崗，沒?有遵循?公司的?發(fā)展需?要和人?力資源?規(guī)劃。?許多崗?位沒有?經(jīng)過分?析和研?究，直?接簡單?、隨意?的命名?、設(shè)立?，需不?需要、?合不合?理、崗?位職責(zé)?是什么?、人員?編制多?少等等?均沒有?認(rèn)真、?嚴(yán)格的?研究過?，多數(shù)?是拍腦?袋決定?的，沒?有考慮?人工成?本和人?力資源?的優(yōu)化?配置，?這對公?司長遠(yuǎn)?發(fā)展都?是不利?的。?（三）?人員的?選拔和?任用存?在不良?局面?S公司?目前的?招聘渠?道主要?為兩種?，一種?是通過?內(nèi)部員?工的推?薦，另?一種是?通過網(wǎng)?絡(luò)等進(jìn)?行外部?招聘，?但是，?通過內(nèi)?部招聘?的很少?，限制?了內(nèi)部?員工的?流動，?缺乏給?員工施?展才能?和晉升?的舞臺?，在一?定程度?上埋沒?了潛在?的人才?，影響?員工的?積極性?。同時?，過于?依賴內(nèi)?部員工?的推薦?，會存?在著這?樣一個?問題，?通過內(nèi)?部人員?推薦的?成功應(yīng)?聘的機(jī)?會多大?于通過?外部招?聘的，?以至于?形成了?內(nèi)部的?員工多?數(shù)都有?親戚或?朋友在?本公司?里的局?面。企?業(yè)重視?內(nèi)部員?工的推?薦很重?要，但?是，這?也就難?免會在?公司內(nèi)?部產(chǎn)生?復(fù)雜的?人際關(guān)?系和裙?帶關(guān)系?。在人?員任用?和選拔?方面，?關(guān)系至?上、情?大于法?的不良?事情也?難免出?現(xiàn)，這?對制度?化的管?理多會?帶來不?便，難?以做到?任人唯?賢，公?平、公?正也很?難把握?，影響?企業(yè)的?創(chuàng)新和?發(fā)展。?七、?小結(jié)?公司重?管理、?輕開發(fā)?，沒有?對員工?做出一?個清晰?的職業(yè)?生涯規(guī)?劃，員?工的發(fā)?展與培?訓(xùn)也沒?有得到?足夠的?重視。?對于大?多數(shù)的?員工來?說企業(yè)?里的培?訓(xùn)可能?還僅僅?是停留?在企業(yè)?文化培?訓(xùn)、公?司制度?培訓(xùn)和?崗前培?訓(xùn)的層?面，缺?乏后續(xù)?的培養(yǎng)?和提升?的空間?。應(yīng)該?說目前?企業(yè)不?乏人才?，能人?也不少?，但是?企業(yè)提?供給員?工的卻?基本上?是單一?的工作?和專業(yè)?化晉升?之路，?走的是?單一的?發(fā)展通?道。這?樣或多?或少地?減少了?員工的?職業(yè)攀?升機(jī)遇?，特別?是使一?部分行?政人員?和有一?技之長?的一線?工人及?其他有?專業(yè)技?術(shù)人員?感到難?有大的?發(fā)展前?途，進(jìn)?而影響?了員工?對企業(yè)?的忠誠?，也就?造成了?人才難?招，人?才難留?的困難?局面。?行政?人事實(shí)?習(xí)小結(jié)?六（二?）在?這段時?間里我?不僅在?做一些?日常的?人事工?作，還?參加了?關(guān)于各?部門第?二季度?績效考?核指標(biāo)?修訂的?會議，?雖然每?天的會?上我都?只是用?耳朵在?聽、用?筆在記?，但在?大家討?論的時?候我也?在思考?。這樣?不僅讓?我對專?業(yè)知識?的理解?更深一?步，并?且通過?兩個星?期的時?間，我?對于集?團(tuán)六大?職能部?門、三?大業(yè)務(wù)?中心的?重點(diǎn)工?作有一?個大致?的了解?。人力?資源部?是集團(tuán)?“選人?、用人?、育人?、留人?”最核?心的部?門，對?于集團(tuán)?的各部?門的工?作必須?要有清?晰地了?解，這?兩周時?間里我?雖然有?時很晚?才能回?家，但?是真的?很值得?，因?yàn)?每天我?都可以?學(xué)到很?多的東?西，至?少這一?天我有?收獲，?我在成?長。并?且我相?信我得?到的遠(yuǎn)?遠(yuǎn)多于?我意識?到的。?在剛?進(jìn)__?__就?參加了?新員工?入職培?訓(xùn)，對?___?_有了?一定的?了解，?并通過?培訓(xùn)使?自己對?以后的?工作有?了一定?的規(guī)劃?。使我?們這些?新人對?自己的?工作和?未來不?再盲目?。每周?的內(nèi)訓(xùn)?，讓我?們了解?到公司?其他部?門的工?作，這?便于我?們對整?個公司?有更全?面的了?解，也?清楚的?知道各?部門之?間應(yīng)該?怎樣去?配合、?協(xié)作。?一、?工作內(nèi)?容在?這五個?半月中?，我的?主要工?作內(nèi)容?是協(xié)助?辦公室?人員做?好行政?部的各?項(xiàng)人事?及日常?行政工?作。在?這一過?程中，?我采用?了看、?問、學(xué)?等方式?，初步?了解了?公司辦?公室文?員的具?體業(yè)務(wù)?知識，?拓展了?所學(xué)的?專業(yè)知?識。首?先總結(jié)?一下我?的所有?具體工?作內(nèi)容?：1?、接應(yīng)?聘者來?電，給?應(yīng)聘者?進(jìn)行簡?單初始?，通過?者送往?各部門?經(jīng)理處?進(jìn)行復(fù)?試；?2、開?試工單?通知復(fù)?試通過?者試工?，并做?好登記?；3?、協(xié)助?做好新?員工入?職培訓(xùn)?、階段?性培訓(xùn)?等培訓(xùn)?工作；?4、?送文件?至各級?領(lǐng)導(dǎo)，?簽收文?件；?5、整?理及保?管補(bǔ)卡?條、請?假條；?整理員?工檔案?，以備?隨時出?檔和歸?檔;?6、復(fù)?印、速?印辦公?文件，?發(fā)傳真?，領(lǐng)辦?公表格?等；?7、協(xié)?助辦理?新進(jìn)人?員入職?手續(xù)，?員工調(diào)?職、離?職手續(xù)?；8?、計算?管理人?員月考?勤，并?將考勤?明細(xì)送?至各部?門核對?簽字；?9、?錄入月?罰款單?與獎勵?單，錄?入員工?養(yǎng)老保?險資料?；1?0、制?作__?__年?全廠管?理人員?年休表?；1?1、領(lǐng)?導(dǎo)安排?的其他?工作。?二、?收獲及?體會?我一直?認(rèn)為在?大學(xué)里?學(xué)的不?是知識?，而是?一種叫?做自學(xué)?的能力??！扒?里之行?，始于?足下，?參加工?作后我?更加深?刻的深?刻體會?到這句?話的真?正含義?。大學(xué)?期間的?實(shí)習(xí)是?每個大?學(xué)生必?須擁有?的一段?經(jīng)歷，?它使我?們在實(shí)?踐中了?解社會?，讓我?們學(xué)到?了很多?在課堂?上根本?就學(xué)不?到的知?識讓我?們受益?匪淺，?也打開?了視野?，增長?了見識?，為我?們以后?進(jìn)一步?走向社?會打下?堅實(shí)的?基礎(chǔ)。?回想?起自己?的這五?個半月?的工作?經(jīng)歷，?雖然有?眼淚也?有辛酸?，但最?多的還?是歷練?與收獲?。記得?剛到公?司的第?一天，?我被安?排在一?個辦公?室文員?身邊學(xué)?習(xí)。真?的，第?一天是?最難熬?的，從?學(xué)校到?社會的?大環(huán)境?的轉(zhuǎn)變?，身邊?接觸的?人也完?全換了?角色，?老師變?成老板?，同學(xué)?變成同?事，相?處之道?完全不?同，大?家把你?當(dāng)成隱?形人的?感受只?有親身?經(jīng)歷過?的人才?能體會??！?實(shí)踐是?檢驗(yàn)真?理的標(biāo)?準(zhǔn)”從?學(xué)校到?社會的?大環(huán)境?的巨大?的轉(zhuǎn)變?中，我?們可能?彷徨，?迷茫，?無法馬?上適應(yīng)?新的環(huán)?境。我?們也許?看不慣?人與人?之間的?勾心斗?角，無?法忍受?同事之?間漠不?關(guān)心的?眼神和?言語。?很多時?候覺得?自己沒?有受到?領(lǐng)導(dǎo)重?用，所?干的只?是一些?無關(guān)重?要的雜?活，自?己的提?議或工?作不能?得到領(lǐng)?導(dǎo)的肯?定。做?不出成?績時，?會有來?自各方?面的壓?力，領(lǐng)?導(dǎo)的眼?色同事?的嘲諷?。失落?時的無?奈想找?人訴說?是卻發(fā)?現(xiàn)沒有?人可以?傾訴。?而在學(xué)?校，有?同學(xué)老?師的關(guān)?心和支?持，每?日只是?上上課?，很輕?松。諺?語有云?：“紙?上得來?終覺淺?，絕知?此事要?躬行。?”兩?個月的?實(shí)習(xí)時?間雖然?不長，?但是我?從中學(xué)?到了很?多知識?，關(guān)于?做人，?做事，?做學(xué)問?。幸好?宿舍的?女孩子?們對我?很好，?告訴我?他們剛?出來工?作的經(jīng)?歷，也?是從被?當(dāng)成隱?形人開?始的，?從打雜?的過來?的，勸?我要挺?得住，?堅持走?過來就?好了。?我剛開?始接觸?的工作?就是招?聘，我?自己還?是一個?剛剛走?上工作?崗位的?新手，?卻要去?招人，?有點(diǎn)緊?張也有?點(diǎn)興奮?。我們?公司是?以模具?為主的?，有很?多有關(guān)?模具的?專有名?詞是我?以前從?來沒有?接觸過?的，所?以也就?有很多?我不熟?悉的工?種，時?間久了?有關(guān)模?具的知?識，聽?的多了?，問的?多了，?也自然?就明白?一些了?。一?直以來?，我們?都是依?靠父母?的收入?，而有?些人則?是大手?大腳的?花錢。?也許工?作以后?，我們?才能體?會父母?掙錢的?來之不?易。而?且要開?始有意?識地培?養(yǎng)自己?的理財?能力，?試想一?下如果?剛畢業(yè)?，工資?水平普?遍不高?，除掉?房租餐?費(fèi)和日?常的開?支，有?時候寄?點(diǎn)錢給?父母補(bǔ)?貼家用?，常常?所剩無?幾，一?不留神?可能就?入不敷?出成為?月光一?族，通?過，這?次實(shí)習(xí)?我深刻?理解了?父母賺?錢養(yǎng)家?的不容?易，再?也不好?意思為?了個人?的不必?要的花?銷向父?母伸手?要錢，?因此我?想到很?多時候?我們要?合理支?配我們?手中來?之不易?的錢。?同事相?處踏?上社會?，我們?與形形?色色的?人打交?道。由?于彼此?存在著?利益關(guān)?系，又?工作繁?忙，很?多時候?同事不?會像同?學(xué)一樣?對你噓?寒問暖?。而有?些同事?表面笑?臉相迎?，背地?里卻勾?心斗角?不擇手?段，踩?著別人?的肩膀?不斷地?往上爬?，因此?踏出校?門的我?很多時?候無法?適應(yīng)。?比如我?們同一?辦公室?的同事?，為了?能得到?領(lǐng)導(dǎo)的?賞識，?背地里?總是向?領(lǐng)導(dǎo)搬?弄是非?，搞不?正常關(guān)?系。?正因?yàn)?如此辦?公室的?關(guān)系時?常顯得?有點(diǎn)淡?漠，人?與人之?間的關(guān)?系有時?候顯得?有點(diǎn)緊?張，但?是環(huán)境?往往會?影響一?個人的?工作態(tài)?度。一?個冷漠?沒有人?情味的?辦公室?，大家?就會毫?無眷戀?之情，?有更好?的機(jī)會?他們肯?定毫不?猶豫的?跳槽。?他們情?緒低落?導(dǎo)致工?作效率?不高，?每天只?是在等?待著下?班，早?點(diǎn)回去?陪家人?。而偶?爾的為?同事搞?一個生?日pa?rty?，生病?時的輕?輕一句?慰問，?都有助?于營造?一個齊?樂融融?的工作?環(huán)境。?在電視?上不止?一次的?看到職?場的險?惡，辦?公室里?同事之?間的是?非，以?我一個?新人而?言，我?想我能?做的就?是“低?頭多工?作，抬?頭少閑?話”。?且通過?,,這?次的實(shí)?習(xí)是我?更加認(rèn)?識到大?學(xué)同學(xué)?之間的?關(guān)系是?多么的?珍貴。?三、?總結(jié)?我是學(xué)?商務(wù)管?理的，?在書本?上學(xué)過?很多套?經(jīng)典理?論，似?乎很能?說服人?，但從?未付諸?實(shí)踐過?，也許?等到真?正工作?時，才?會體會?到難度?有多大?。雖然?這次實(shí)?習(xí)的時?間不是?很長，?但我確?實(shí)從一?個學(xué)生?開始慢?慢的轉(zhuǎn)?變，思?想上也?是。非?常感謝?和我一?起工作?的同事?們，他?們給我?留下都?是友好?和真誠?的回憶?。我們?在老師?那里或?書本上?看到過?很多精?彩的知?識，似?乎很容?易，又?覺得很?難，總?不喜歡?鉆研進(jìn)?去。也?許親臨?其境或?親自上?陣才能?意識到?自己能?力的欠?缺和知?識}的?匱乏。?實(shí)習(xí)這?五個半?月期間?，我拓?寬了視?野，增?長了見?識，體?驗(yàn)到社?會競爭?的殘酷?，而更?多的是?希望自?己在工?作中積?累各方?面的經(jīng)?驗(yàn)，為?將來自?己走向?工作崗?位之路?做準(zhǔn)備?。實(shí)?習(xí)中我?也會遇?到挫折?，遇到?挫折時?，我會?從調(diào)整?心態(tài)來?舒解壓?力，面?對挫折?。我常?想一句?古話“?天降大?任于斯?人也，?必先苦?其心志?，勞其?筋骨，?餓其體?膚，空?乏其身?，行拂?亂其所?為，增?益其所?不能。?”遇到?挫折時?我會進(jìn)?行冷靜?分析，?從客觀?、主觀?、目標(biāo)?、環(huán)境?、條件?等方面?，找出?受挫的?原因，?采取有?效的補(bǔ)?救措施?。樹立?一個辯?證的挫?折觀，?經(jīng)常保?持自信?和樂觀?的態(tài)度?，我會?提醒自?己正是?挫折和?教訓(xùn)才?使人變?得聰明?和成熟?，正是?失敗本?身才最?終造就?了成功?。我學(xué)?會了自?我寬慰?，嘗試?容忍挫?折，做?到心懷?坦蕩，?情緒樂?觀，發(fā)?奮圖強(qiáng)?。我學(xué)?著化壓?力為動?力，改?變內(nèi)心?的壓抑?狀態(tài)，?以求身?心的輕?松，重?新爭取?成功，?從而讓?自己目?光面向?未來。?無論?怎樣，?能來這?里實(shí)習(xí)?，我覺?得對我?以后的?從業(yè)生?涯很有?幫助，?感到自?己很幸?運(yùn)。每?天在規(guī)?定的時?間上下?班，上?班期間?要認(rèn)真?準(zhǔn)時地?完成自?己的工?作任務(wù)?，不能?草率敷?衍了事??！叭?果你不?想讓自?己在緊?急的時?候手忙?腳亂，?就要養(yǎng)?成講究?條理性?的好習(xí)?慣?！?做什么?事情都?要有條?理，”?這是我?剛進(jìn)辦?公室時?一位領(lǐng)?導(dǎo)教給?我的，?我意識?到我的?肩上開?始扛著?責(zé)任，?凡事得?謹(jǐn)慎小?心，否?則對不?起關(guān)心?自己的?人們。?行政?人事實(shí)?習(xí)小結(jié)?六（三?）一?、實(shí)習(xí)?目的：?將學(xué)?習(xí)的理?論知識?運(yùn)用于?實(shí)踐當(dāng)?中，反?過來還?能檢驗(yàn)?書本上?理論的?正確性?，有利?于融會?貫通。?同時，?也能開?拓視野?，完善?自己的?知識結(jié)?構(gòu)，達(dá)?到鍛煉?能力的?目的。?讓我們?對本專?業(yè)知識?形成一?個客觀?，理性?的認(rèn)識?，從而?不與社?會現(xiàn)實(shí)?相脫節(jié)?。參觀?、學(xué)習(xí)?企業(yè)的?生產(chǎn)、?銷售流?程和理?解企業(yè)?文化精?髓，有?利于加?深對現(xiàn)?代企業(yè)?營銷管?理現(xiàn)狀?的了解?，加深?對企業(yè)?管理活?動的感?性和理?性認(rèn)識?，并通?過實(shí)習(xí)?調(diào)研活?動，鍛?煉分析?實(shí)際問?題的能?力，培?養(yǎng)認(rèn)真?、嚴(yán)謹(jǐn)?的工作?作風(fēng)，?為就業(yè)?和將來?的工作?提供一?些寶貴?的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。?二、?實(shí)習(xí)時?間：?___?_年_?___?月__?__日?至__?__年?___?_月_?___?日三?、實(shí)習(xí)?地點(diǎn)：?__?__有?限公司?人力資?源部?辦公地?址：_?___?四、?實(shí)習(xí)單?位概況?：_?___?發(fā)展有?限公司?始于_?___?年，主?要致力?于旅游?景區(qū)、?主題公?園、大?型演藝?活動的?策劃，?是國內(nèi)?最有朝?氣、實(shí)?力的品?牌文化?公司。?公司主?營旅游?景區(qū)演?藝規(guī)劃?策劃、?景區(qū)節(jié)?目編排?制作，?景區(qū)演?藝管理?，景區(qū)?活動項(xiàng)?目策劃?。公?司在實(shí)?踐中形?成了“?創(chuàng)想、?娛樂”?的核心?價值觀?，堅持?以做“?歡樂旅?游的播?種人”?為定位?，倡導(dǎo)?“以智?慧創(chuàng)造?演藝，?以激情?傳遞歡?樂”的?品牌理?念，為?客戶提?供以旅?游文化?娛樂活?動為核?心的歡?樂產(chǎn)品?，打造?成為中?國實(shí)力?的旅游?景區(qū)演?藝規(guī)劃?、策劃?、制作?、管理?公司。?幾年?來，_?___?始終堅?持這樣?的專業(yè)?態(tài)度和?敬業(yè)精?神，竭?誠為_?___?錦繡中?華、_?___?村、_?___?歡樂谷?、__?__國?家遺址?公園、?___?_世界?之窗、?___?_美麗?鄉(xiāng)村嘉?年華等?客戶打?造旅游?品牌，?提供專?業(yè)的景?區(qū)演藝?策劃、?規(guī)劃、?制作等?服務(wù)。?伴隨著?這些客?戶在旅?游業(yè)中?取得的?累累碩?果，_?___?也在景?區(qū)常態(tài)?演藝、?景區(qū)節(jié)?日活動?策劃等?領(lǐng)域積?累了豐?富的經(jīng)?驗(yàn)，形?成了一?套成熟?的國際?化服務(wù)?體系。?__?__始?終站在?旅游景?區(qū)規(guī)劃?的最前?沿，樹?立了景?區(qū)演藝?策劃的?標(biāo)桿，?引領(lǐng)景?區(qū)旅游?文化走?向新的?高度。?五、?實(shí)習(xí)內(nèi)?容：?我們的?實(shí)習(xí)主?要分為?三個階?段：?第一階?段從_?___?月__?__日?—__?__月?___?_日，?我們主?要是接?受了公?司為期?___?_天的?培訓(xùn)，?辦理了?相關(guān)的?入司手?續(xù)，對?工作做?了簡單?的學(xué)習(xí)?很認(rèn)識?。第?二階段?從__?__月?___?_日—?___?_月_?___?日，主?要是在?人力資?源部主?管的領(lǐng)?導(dǎo)下對?公司的?人事激?勵計劃?、員工?手冊、?還有招?聘計劃?做了修?改和完?善。?第三個?階段從?___?_月_?___?至結(jié)束?，我們?是在_?___?公園度?過的，?在這里?，我們?遵循公?司的安?排，和?其他同?事一塊?管理景?區(qū)事業(yè)?。我們?每天早?上在公?司轄區(qū)?的各個?攤點(diǎn)檢?查其是?否合理?、衛(wèi)生?、還有?各位工?作人員?的服務(wù)?態(tài)度等?等，此?外，我?們還充?當(dāng)銷售?人員，?親自和?顧客面?對面交?流。?六、實(shí)?習(xí)心得?：首?先，我?要總結(jié)?一下自?己在實(shí)?習(xí)期間?的體會?。1?、自主?學(xué)習(xí)。?工作后?不再象?在學(xué)校?里學(xué)習(xí)?那樣，?有老師?，有作?業(yè)，有?考試，?而是一?切要自?己主動?去學(xué)去?做。只?要你想?學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)的?機(jī)會還?是很多?的，老?員工們?從不吝?惜自己?的經(jīng)驗(yàn)?來指導(dǎo)?你工作?，讓你?少走彎?路；集?團(tuán)公司?、公司?內(nèi)部有?各種各?樣的培?訓(xùn)來提?高自己?，你所?要作的?只是甄?別哪