臨床藥師師資培訓(xùn)心得體會演示文稿當(dāng)前1頁，總共25頁。（優(yōu)選）臨床藥師師資培訓(xùn)心得體會當(dāng)前2頁，總共25頁。學(xué)習(xí)概況培訓(xùn)內(nèi)容理論培訓(xùn)實踐培訓(xùn)當(dāng)前3頁，總共25頁。結(jié)業(yè)上報資料(一)每個學(xué)員1、理論筆試試題（含考試題目、答案及評分標(biāo)準(zhǔn)）1套;2、案例分析考核題目（含病史介紹、考核題目、答案、評分標(biāo)準(zhǔn)）1份;3、病例分析1份;4、教學(xué)藥歷1份；5、患者出院用藥教育1份；6、個人總結(jié)1份；重點(diǎn)：作業(yè)的合格完成當(dāng)前4頁，總共25頁。文獻(xiàn)閱讀報告1.要求主題/信息pubmed或cnki/無遺漏/分析準(zhǔn)確,論證充分2.方法步驟文獻(xiàn)查閱/整理/閱讀/分析論證/閱讀報告3.過程描述介紹內(nèi)容/次序/要求，報告（≤10張幻燈片），討論（自主發(fā)言），點(diǎn)評與評估當(dāng)前5頁，總共25頁。病例分析不同專業(yè)設(shè)置要求病種專業(yè)、規(guī)范設(shè)計問題討論評分（考核）當(dāng)前6頁，總共25頁。病例分析1病例選擇2.格式a.前言b病史介紹：+治療經(jīng)過C分析與討論（不同層次論述，要有小標(biāo)題），如2.1,2.2等。D小結(jié)（1.什么用藥問題？2.藥師作用3.經(jīng)驗，教訓(xùn)）E參考文獻(xiàn)F病例分析質(zhì)量評價當(dāng)前7頁，總共25頁。教學(xué)藥歷（數(shù)量、質(zhì)量）格式重點(diǎn)：初始方案評價、病情變化、用藥變更、監(jiān)護(hù)、結(jié)果、出院帶藥、每3d記錄或必要時、治療總結(jié)常見的問題治療總結(jié)：1.案例分析（a幾個問題b解決c結(jié)果）2.藥師作用3.用藥或帶藥的注意事項4.隨訪、自檢當(dāng)前8頁，總共25頁。當(dāng)前9頁，總共25頁。當(dāng)前10頁，總共25頁。當(dāng)前11頁，總共25頁。當(dāng)前12頁，總共25頁。當(dāng)前13頁，總共25頁。當(dāng)前14頁，總共25頁。當(dāng)前15頁，總共25頁?？己税咐O(shè)計要點(diǎn)A.治療療程15-20dB.1個主病+2個并發(fā)癥C.10-20個藥物(藥物相互作用)D.題目設(shè)計10道,其中1.診斷題2.指南題3.個體化用藥監(jiān)(包括:藥物選擇/劑量/療程/相互作用/不良反應(yīng),)E.q12h,notbid!當(dāng)前16頁，總共25頁。注意事項注意:用藥/體溫/白細(xì)胞/ne%等建議用圖表表示(利于學(xué)員考核)如何表述病程：按時間表述還是按照內(nèi)容表述如何敘述病程？專家的提問內(nèi)容？當(dāng)前17頁，總共25頁。理論試題出題思路:新技術(shù)/新療法/新進(jìn)展當(dāng)前18頁，總共25頁。床旁問診當(dāng)前19頁，總共25頁。吳永佩主任提高認(rèn)識臨床藥師要有崗有位人員比率6%要達(dá)標(biāo)（承諾書保障）當(dāng)前20頁，總共25頁。李喜西堅持管床：動力來自于與病人的關(guān)系，研究問題or幫助病人解決問題？無疑答案應(yīng)當(dāng)是后者。注意小白鼠與病人的區(qū)別。管床的目的是要保障這幾張床患者的安全和風(fēng)險控制。藥師應(yīng)當(dāng)對此負(fù)有責(zé)任。舉例：肝硬化，腹水患者。主任需要監(jiān)督病床管理情況。定時了解監(jiān)護(hù)情況。有幾個重患，做了哪些工作？作業(yè)管理：藥歷及病例分析。第一個病人就開始寫。培養(yǎng)是手段，不是結(jié)果師資管理：a師資應(yīng)當(dāng)是優(yōu)秀的臨床藥師，專業(yè)技能應(yīng)當(dāng)較強(qiáng)，主任提供平臺。B師資應(yīng)當(dāng)對學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行及時點(diǎn)評。培訓(xùn)計劃:：沒有培訓(xùn)計劃是不行的。輪轉(zhuǎn)科室，專業(yè)指南匹配，選好科室。理論培訓(xùn)：1.有內(nèi)容2.有課時3.有講者，否則不叫規(guī)范化培訓(xùn)。臨床實踐：1.制定學(xué)習(xí)病種2.根據(jù)病種分解學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)前21頁，總共25頁。舉例：COPD的學(xué)習(xí)1.學(xué)術(shù)講座（指南）2.寫3份藥歷3.寫2份病例分析(分別包括特殊人群和聯(lián)合用藥)4.2次文獻(xiàn)閱讀報告，分別為糖皮質(zhì)激素和吸入劑文獻(xiàn)報告各一次5.2次病例討論，主要為抗感染藥物同時患者合并高血壓和糖尿病當(dāng)前22頁，總共25頁。文獻(xiàn)閱讀報告協(xié)和張波必要性：自我學(xué)習(xí)的重要手段要求：≥10次，每月一次，每次不少于4篇文獻(xiàn)（中文、英文）具體要求：a主題明確b新c量大（3-5篇）d匯總實施：主持、報告、討論、點(diǎn)評當(dāng)前23頁，總共25頁。教學(xué)藥歷中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院陳杰完整性，時效性工作藥歷vs教學(xué)藥歷：固定、全面、系統(tǒng)，質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，評閱特點(diǎn)：重點(diǎn)突出與醫(yī)師病程記錄的區(qū)別：用藥史、用藥評價、不良反應(yīng)、既往用藥史評價點(diǎn)：用藥指導(dǎo)、監(jiān)護(hù)計劃初始監(jiān)護(hù)：療效、安全性、依從性、用藥教育監(jiān)測：a指標(biāo)：切實、可行

b按時間點(diǎn)實施

c結(jié)果：反饋，前后呼應(yīng)d評價指標(biāo)作業(yè)管理：記錄不同步、點(diǎn)評不及時、完成作業(yè)失衡（強(qiáng)烈建議設(shè)立進(jìn)度表，例如1-2m注重藥歷的完整性，3m記錄存在合并癥的，之后進(jìn)行復(fù)雜或疑難藥歷討論，等等。）當(dāng)前24頁，總共25頁。案例考